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《六年级下册语文课本【通用4篇】》

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同学们有时候在网上也想学习,想找课本?为大家精心整理了六年级下册语文课本【通用4篇】,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

拓展阅读:人教版六年级下册语文生字表 篇1

2课

挪[nuó]挪用、挪威、挪动、挪移

蒸[zhēng]蒸汽、蒸馏、蒸腾、蒸蒸日上

学习方法 篇2

1、课前预习,除了结合脚注疏通文意之外,还应当进行详www.baihuawen.cn细的圈点勾画,结合语境,反复揣摩,找出自己暂时还无法理解的东西,对那些与现代汉语不同的地方,一定要加倍注意。当然,有条件的话,还应当搜集相关的资料,以备不时之需。在预习的时候,千万别忘记了反复诵读课文,如果有时间,还可以将不懂的地方制作成问题卡片,以便上课时及时与老师交流或互动,切忌不懂装懂。

2、课后复习,不仅可以巩固学习成果,而且还可以加深理解,触类旁通,培养自己的迁移能力。因此,同学们一定不要贪图省事儿,要是上课听听就了事,那么,你就有可能到头来,自己什么也得不到!

课《桃花心木》(写作特点:借物喻人 篇3

1、背诵第4、13、14自然段。

2、句子的理解:

(1)奇怪的是,他来得并没有规律,有时隔三天,有时隔五天,有时十几天才来一次;浇水的量也不一定,有时浇得多,有时浇得少。

这句话写种树人的奇怪做法。有两点奇怪:一是来的时间不确定,隔三差五,或十几天来一次;二是浇水的量不确定,时多时少。作者桔树苗的生长,来比喻人的成长,写一个种树人让“树木自己学会在土地里找水源”的育苗方法,说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的'重要意义。

(2)不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心。

这里的“不确定”是指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。只有经得起生活中风风雨雨的考验,才能成为坚强的人、有作为的人。

(3)种树的人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。

因为种树人来的目的就是让树木适应环境,把很少的养分转化为巨大的能量,经得起风吹雨打的锻炼,学会自己在土地里找水源,深深扎根,茁壮成长。如种树人所愿,现在桃花心木也不会枯萎了,说明他种树成功了。

《回顾. 拓展一》 篇4

1、 日积月累:人生哲理的格言

(1)人非生而知之者,孰能无惑? 《师说》

(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。 《左传》

(3)甘瓜苦蒂,天下物无全美。 《墨子》

(4)种树者必培其根,种德者必养其心。 《传习录》

(5)操千曲而后晓声,观千剑而后识器。 《文心雕龙》

2、邯郸学步——比喻一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也丢掉了。