《原创小青蛙儿童诗歌五首【精选9篇】》
回来再陪你们玩 篇1
青蛙上岸摆摆手,
告诉水中小蝌蚪:
“妈妈上班捉虫去,
回来再陪你们玩。”
小学生自编夏天的儿童诗歌 篇2
夏的色彩
夏的追随
夏的浪漫
夏的秀美
都在那条娇柔里
流淌着陶醉
夏的诗行
夏的语汇
夏的情调
夏的精粹
都在那身飘逸上
荡漾着妩媚
是风景的速写
自然的回归
是亮丽的画卷
生活的积累
于是,你将它注入自己的心情
升华着智慧
最新读书节活动方案 篇3
一、指导思想
为了更好地营建书香校园,在全体师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚,进一步推动阅读活动深入开展,提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,提升学生的核心素养,营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围,西社中心校根据运城市和稷山县教育局关于推进小学“书香运城书香校园”阅读活动的实施要求,在4月份特举办“悦读·悦享"读书节系列活动。
二、活动主题
本届读书节活动主题:“悦读·悦享"
三、活动时间
四、活动目的
宣传“世界读书日”,培育学生良好的阅读方式,倡导全民阅读,多读书、读好书、会读书,增强广大师生的读书意识,营造浓厚、活跃的阅读氛围,为构建书香校园、和谐校园、文化特色校园做出贡献。
五、活动倡议
倡议书在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“这天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐"。在这一天,走进伴你终生读书的校园---图书馆;在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递完美的感受和新的启迪;在这一天,关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书":这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。
五、活动安排
1、“我读·你听”---师生线上朗读优秀作品评选。
活动形式:朗读者选取自己喜欢的故事、文章、诗歌,通过有感情的诵读,实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。
活动要求:MP3格式,时间五分钟以内,可配乐。
活动时间:
2、“经典时空”---中外名著影视观摩推荐
活动形式:观看小学语文部编教材“快乐读书吧”推荐名著的影视作品。
活动时间:
3、“青春·力量”---西社中心校35岁以下青年教师诵读比赛
活动形式:规定篇目内,富有感情的朗诵。
活动要求:MP3格式,时间五分钟以内,可配乐。
活动时间:
4、“对话圣贤”---西社中心校中心校诗词大会
活动形式:初赛(各校),决赛(镇办小学录播教室)
活动时间:
5、“春之韵”---西社中心校书法艺术展
活动形式:书法、剪纸、创意绘画、创意手工等
活动时间:
6、“经典润情”---必读书目思维导图
活动形式:4---6年级选取一本名著,进行梳理、分类和归纳总结,可以插入名家海报,或书中人物漫画等,要求图文并茂。
活动时间:
关爱保护小动物儿童诗歌 篇4
总是喜欢抚摸你软软的黑色毛发
你则像个婴儿似的乖巧听话
时常眯起眼睛亮出你的招牌动作
房间里摆满了猫样饰品
指甲上夸张的画着猫的图案
有时你小女人似地温柔依偎在我的脚边
有时又很孩子气地咬着我的手露出几个尖尖的牙印
可能是和人类相处的太久了
你祖先的样子你早以忘记
但你却记得人类是你的朋友
于是你开始学会了依赖
你害怕了孤独
你开始寻找生活的方式
你忘记了原有的技能
你改变了你的性格
你习惯了成为别人的宠物
只是你忘记了人类也有可能成为你的敌人
你忘记了在宠物的行业里
你远不如狗有利用价值
今天我又在楼道里捡了一只流浪猫
不知还有多少的流浪猫无家可归
最新读书节活动方案 篇5
一、活动宗旨
通过开展“与好书为伴,弘扬红船精神”第九届校园读书节活动,激发学生读书的兴趣,积累学生的文化底蕴,丰富学生的知识,开阔学生的视野,活跃学生的思维,陶冶学生的情操,使学生体验阅读的乐趣,让好书伴着学生快乐健康成长,进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚,使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。
二、活动主题
“我与好书为伴,弘扬红船精神”
三、活动时间
四、活动组织
组 长:
副组长:
组 员:
五、活动过程
(一)准备阶段
1、氛围营造【总务处负责】
校园挂条幅“我与好书为伴,弘扬红船精神”附:xx小学第八届校园读书节。
每周一中午,广播播放弟子规、古诗词诵读等音频,使校园富有浓浓的书香气,打造人文xx。
2、读书倡议【教科室负责】
xx月19日在校园网上传读书节方案,xx月22日升国旗仪式上发布读书倡议书,拉开读书节序幕。
3、指定阅读时间【教科室负责检查】
每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间,12:00至12:40学生自由阅读,可由学生干部组织管理,教科室不定期抽查。
4、书香班级建设【图书管理员、各班主任负责】
以班级为单位,建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责,到图书馆挑选适合本班学生阅读的书籍,或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记,形成浓浓的读书氛围。
5、开放图书馆、小书吧【德育处、总务处负责】
每天中午开放图书馆半小时以上,配套学校“xx章”奖励政策,将到图书馆看书作为奖励措施,激发学生读书的欲望。全天开放小书吧,鼓励学生安静、有序地自由阅读,养成良好的阅读习惯。
6、好书推荐【教科室负责】
将xx市第九届“我与好书为伴,弘扬红船精神”读书活动推荐书目上传校园网家长频道,供家长参考,将书香校园建设向书香家庭建设延伸。见附件1
7、家校联动【教导处】
开展家长学校,聘请专家作阅读讲座,提高家长对课外阅读的认识,指导家长正确有效地开展家庭共读,营造书香家庭氛围。
(二)实施过程
诵读篇
1、 经典国学引领:
合理利用我校国学校本教材,由专任教师进行经典国学名篇教学。提倡上完一篇、背诵一篇,长篇可背其中一部分。
2、 经典诵读积累:
小古文
考核规定篇目
以上诵读内容电子稿见附件2、3、4(附件2《弟子规》,附件3《古诗70首》,附件4小古文)考核安排届时见校园网通知。
我与名家面对面专题讲座
四至六年级每班十名学生
校长室
备注:以上活动如有时间变动,以届时的通知为准。
具体安排:
1、 参评故事大王比赛、“红船领航”主题演讲比赛
由指定教师指导学生参与区级评比。具体参评办法由教科室负责传达到指定教师。
2、 校园读书征文评比
参与对象:三至六年级各班
活动时间:
征文主题:我与好书为伴,弘扬红船精神
活动方案详见教科室此前发布的通知。
3、 “同心关爱,共沐书香”爱心捐书活动
此项活动具体安排详见德育处发布的方案。
4、 书香教室、图书角布置检查
检查时间:
检查内容:重点检查图书角的图书储备情况,及管理员配置、图书借阅制作是否完善。
检查结果运用:此项检查结果计入最终书香班考核。
5、 情景朗读比赛
参与对象:一-二年级各班
比赛时间:
活动要求:
在课外书籍中选择一段相对完整、有趣的内容,进行有声有色地朗读。要求所选内容积极、健康,朗读声音富有感染力、表现力。表现形式可多样,时间控制在5分钟内。
具体安排详见教科室届时发布的通知。
6、 自编绘本设计大赛
参与对象:三-四年级各班
活动安排及要求:
绘本故事应为原创故事。故事编写应逻辑清晰,积极健康。创作的手法和表现形式不限。各班在全班设计的基础上,择优选送1-2个绘本参赛。
截止时间:
具体安排详见教科室届时发布的通知。
7、 好书推荐会
参与对象:五-六年级各班
活动安排及要求:
在全班交流的基础上,推选一名学生参加校级评比。
要求推荐适合高年级学生阅读的经典书目,把推荐理由和自己的阅读感受分享给大家。时间控制在三分钟内。形式可多样,可配乐、做PPT背景等。
具体安排详见教科室届时发布的通知。
8、 我与名家面对面专题讲座
具体时间及安排见届时校园网通知
1、各类评比成果时间为
2、班主任参评书香教师也作为书香班级的其中一个加分项。
具体要求请老师们参看附件5及三张评分表。
青蛙之歌 篇6
井底青蛙呱呱呱,
给小蝌蚪说说话:
“好好吃饭快长大,
妈妈带你们闯天下!”
春风儿童诗歌 篇7
看见春风了吗?
什么颜色?
什么样子?
春风来啦,
吹遍山野,
山野报以姹紫嫣红,
迷人极了,
那是春风的色彩。
春风来啦,
掠过湖水,
湖水报以粼粼波光,
好看极了,
那是春风的模样。
春风来啦,
树叶不停的点头,
那是对你的致谢;
树枝不停的招手,
那是欢送你去远方
——别忘了,
明年在这里相会。
歌颂我们的母校儿童诗歌 篇8
母校,承载了我们无尽的笑和泪;
母校,拼凑起属于我们的美丽回忆!
母校,我们永远爱您!
母校伴着我走过六年的春夏秋冬;
母校载着我驶向知识的海洋;
母校启迪我扬起远航的船帆;
母校,为我把脚下的道路铺向未来!
将鲜花献给您,
将掌声送给您,
让我们追随您,
光荣将属于您!
这里是我的第二个家,
在这儿我感受到温暖与关爱。
如今要离开家,
家中的一切我不会忘怀!
2021歌颂下雨了儿童诗歌 篇9
下雨了,滴答滴答,
小兔打着一把蘑菇伞。
下雨了,滴答滴答,
小鸡打着一把荷叶伞。
下雨了,滴答滴答,
小青蛙呱呱呱唱着歌。
下雨了,滴答滴答,
小鸭子嘎嘎嘎唱着歌。
下雨了,滴答滴答,
小树苗点点头唱着歌。
“太好了,太好了,
我要喝个饱,明天就长高。”