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《原创小青蛙儿童诗歌五首【精选9篇】》

时间:

回来再陪你们玩 篇1

青蛙上岸摆摆手,

告诉水中小蝌蚪:

“妈妈上班捉虫去,

回来再陪你们玩。”

小学生自编夏天的儿童诗歌 篇2

夏的色彩

夏的追随

夏的浪漫

夏的秀美

都在那条娇柔里

流淌着陶醉

夏的诗行

夏的语汇

夏的情调

夏的精粹

都在那身飘逸上

荡漾着妩媚

是风景的速写

自然的回归

是亮丽的画卷

生活的积累

于是,你将它注入自己的心情

升华着智慧

最新读书节活动方案 篇3

一、指导思想

为了更好地营建书香校园,在全体师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚,进一步推动阅读活动深入开展,提高青少年的阅读兴趣和阅读水平,提升学生的核心素养,营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围,西社中心校根据运城市和稷山县教育局关于推进小学“书香运城书香校园”阅读活动的实施要求,在4月份特举办“悦读·悦享"读书节系列活动。

二、活动主题

本届读书节活动主题:“悦读·悦享"

三、活动时间

四、活动目的

宣传“世界读书日”,培育学生良好的阅读方式,倡导全民阅读,多读书、读好书、会读书,增强广大师生的读书意识,营造浓厚、活跃的阅读氛围,为构建书香校园、和谐校园、文化特色校园做出贡献。

五、活动倡议

倡议书在4月23日这一天,告诉亲人和朋友:“这天是世界读书日,让我们共同享受读书的快乐"。在这一天,走进伴你终生读书的校园---图书馆;在这一天,走进书店,买一本自己喜爱的书,开始阅读;在这一天,大家互赠一本最喜爱的书,传递完美的感受和新的启迪;在这一天,关掉电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始,“时间再紧也要读书,工作再忙也要谈书,经济再困难也要买书,住处再挤也要藏书,交情再浅也要送书":这一天开始,要确立一种信仰:“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

五、活动安排

1、“我读·你听”---师生线上朗读优秀作品评选。

活动形式:朗读者选取自己喜欢的故事文章、诗歌,通过有感情的诵读,实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用。

活动要求:MP3格式,时间五分钟以内,可配乐。

活动时间:

2、“经典时空”---中外名著影视观摩推荐

活动形式:观看小学语文部编教材“快乐读书吧”推荐名著的影视作品。

活动时间:

3、“青春·力量”---西社中心校35岁以下青年教师诵读比赛

活动形式:规定篇目内,富有感情的朗诵。

活动要求:MP3格式,时间五分钟以内,可配乐。

活动时间:

4、“对话圣贤”---西社中心校中心校诗词大会

活动形式:初赛(各校),决赛(镇办小学录播教室)

活动时间:

5、“春之韵”---西社中心校书法艺术展

活动形式:书法、剪纸、创意绘画、创意手工等

活动时间:

6、“经典润情”---必读书目思维导图

活动形式:4---6年级选取一本名著,进行梳理、分类和归纳总结,可以插入名家海报,或书中人物漫画等,要求图文并茂。

活动时间:

关爱保护小动物儿童诗歌 篇4

总是喜欢抚摸你软软的黑色毛发

你则像个婴儿似的乖巧听话

时常眯起眼睛亮出你的招牌动作

房间里摆满了猫样饰品

指甲上夸张的画着猫的图案

有时你小女人似地温柔依偎在我的脚边

有时又很孩子气地咬着我的手露出几个尖尖的牙印

可能是和人类相处的太久了

你祖先的样子你早以忘记

但你却记得人类是你的朋友

于是你开始学会了依赖

你害怕了孤独

你开始寻找生活的方式

你忘记了原有的技能

你改变了你的性格

你习惯了成为别人的宠物

只是你忘记了人类也有可能成为你的敌人

你忘记了在宠物的行业里

你远不如狗有利用价值

今天我又在楼道里捡了一只流浪猫

不知还有多少的流浪猫无家可归

最新读书节活动方案 篇5

一、活动宗旨

通过开展“与好书为伴,弘扬红船精神”第九届校园读书节活动,激发学生读书的兴趣,积累学生的文化底蕴,丰富学生的知识,开阔学生的视野,活跃学生的思维,陶冶学生的情操,使学生体验阅读的乐趣,让好书伴着学生快乐健康成长,进一步推动在校园内外形成“多读书、读好书”的良好舆论氛围和文明风尚,使“读书节”活动成为学校特色发展的基础工程。

二、活动主题

“我与好书为伴,弘扬红船精神”

三、活动时间

四、活动组织

组 长:

副组长:

组 员:

五、活动过程

(一)准备阶段

1、氛围营造【总务处负责】

校园挂条幅“我与好书为伴,弘扬红船精神”附:xx小学第八届校园读书节。

每周一中午,广播播放弟子规、古诗词诵读等音频,使校园富有浓浓的书香气,打造人文xx。

2、读书倡议【教科室负责】

xx月19日在校园网上传读书节方案,xx月22日升国旗仪式上发布读书倡议书,拉开读书节序幕。

3、指定阅读时间【教科室负责检查】

每周三、五中午“活动或午休”时间为阅读时间,12:00至12:40学生自由阅读,可由学生干部组织管理,教科室不定期抽查。

4、书香班级建设【图书管理员、各班主任负责】

以班级为单位,建立完善班级图书角。班级内图书可由班主任负责,到图书馆挑选适合本班学生阅读的书籍,或可发动学生捐助。书籍由班级图书管理员统一管理、借阅、登记,形成浓浓的读书氛围。

5、开放图书馆、小书吧【德育处、总务处负责】

每天中午开放图书馆半小时以上,配套学校“xx章”奖励政策,将到图书馆看书作为奖励措施,激发学生读书的欲望。全天开放小书吧,鼓励学生安静、有序地自由阅读,养成良好的阅读习惯。

6、好书推荐【教科室负责】

将xx市第九届“我与好书为伴,弘扬红船精神”读书活动推荐书目上传校园网家长频道,供家长参考,将书香校园建设向书香家庭建设延伸。见附件1

7、家校联动【教导处】

开展家长学校,聘请专家作阅读讲座,提高家长对课外阅读的认识,指导家长正确有效地开展家庭共读,营造书香家庭氛围。

(二)实施过程

诵读篇

1、 经典国学引领:

合理利用我校国学校本教材,由专任教师进行经典国学名篇教学。提倡上完一篇、背诵一篇,长篇可背其中一部分。

2、 经典诵读积累:

小古文

考核规定篇目

以上诵读内容电子稿见附件2、3、4(附件2《弟子规》,附件3《古诗70首》,附件4小古文)考核安排届时见校园网通知

我与名家面对面专题讲座

四至六年级每班十名学生

校长室

备注:以上活动如有时间变动,以届时的通知为准。

具体安排:

1、 参评故事大王比赛、“红船领航”主题演讲比赛

由指定教师指导学生参与区级评比。具体参评办法由教科室负责传达到指定教师。

2、 校园读书征文评比

参与对象:三至六年级各班

活动时间:

征文主题:我与好书为伴,弘扬红船精神

活动方案详见教科室此前发布的通知。

3、 “同心关爱,共沐书香”爱心捐书活动

此项活动具体安排详见德育处发布的方案。

4、 书香教室、图书角布置检查

检查时间:

检查内容:重点检查图书角的图书储备情况,及管理员配置、图书借阅制作是否完善。

检查结果运用:此项检查结果计入最终书香班考核。

5、 情景朗读比赛

参与对象:一-二年级各班

比赛时间:

活动要求:

在课外书籍中选择一段相对完整、有趣的内容,进行有声有色地朗读。要求所选内容积极、健康,朗读声音富有感染力、表现力。表现形式可多样,时间控制在5分钟内。

具体安排详见教科室届时发布的通知。

6、 自编绘本设计大赛

参与对象:三-四年级各班

活动安排及要求:

绘本故事应为原创故事。故事编写应逻辑清晰,积极健康。创作的手法和表现形式不限。各班在全班设计的基础上,择优选送1-2个绘本参赛。

截止时间:

具体安排详见教科室届时发布的通知。

7、 好书推荐会

参与对象:五-六年级各班

活动安排及要求:

在全班交流的基础上,推选一名学生参加校级评比。

要求推荐适合高年级学生阅读的经典书目,把推荐理由和自己的阅读感受分享给大家。时间控制在三分钟内。形式可多样,可配乐、做PPT背景等。

具体安排详见教科室届时发布的通知。

8、 我与名家面对面专题讲座

具体时间及安排见届时校园网通知

1、各类评比成果时间为

2、班主任参评书香教师也作为书香班级的其中一个加分项。

具体要求请老师们参看附件5及三张评分表。

青蛙之歌 篇6

井底青蛙呱呱呱,

给小蝌蚪说说话:

“好好吃饭快长大,

妈妈带你们闯天下!”

春风儿童诗歌 篇7

看见春风了吗?

什么颜色?

什么样子?

春风来啦,

吹遍山野,

山野报以姹紫嫣红,

迷人极了,

那是春风的色彩。

春风来啦,

掠过湖水,

湖水报以粼粼波光,

好看极了,

那是春风的模样。

春风来啦,

树叶不停的点头,

那是对你的致谢;

树枝不停的招手,

那是欢送你去远方

——别忘了,

明年在这里相会。

歌颂我们的母校儿童诗歌 篇8

母校,承载了我们无尽的笑和泪;

母校,拼凑起属于我们的美丽回忆!

母校,我们永远爱您!

母校伴着我走过六年的春夏秋冬;

母校载着我驶向知识的海洋;

母校启迪我扬起远航的船帆;

母校,为我把脚下的道路铺向未来!

将鲜花献给您,

将掌声送给您,

让我们追随您,

光荣将属于您!

这里是我的第二个家,

在这儿我感受到温暖与关爱。

如今要离开家,

家中的一切我不会忘怀!

2021歌颂下雨了儿童诗歌 篇9

下雨了,滴答滴答,

小兔打着一把蘑菇伞。

下雨了,滴答滴答,

小鸡打着一把荷叶伞。

下雨了,滴答滴答,

小青蛙呱呱呱唱着歌。

下雨了,滴答滴答,

小鸭子嘎嘎嘎唱着歌。

下雨了,滴答滴答,

小树苗点点头唱着歌。

“太好了,太好了,

我要喝个饱,明天就长高。”