《育儿知识问答题优秀7篇》

相信许多新手宝妈们，对于照顾宝宝这方面的知识并不太了解，在生下孩子之后，也是手忙脚乱的开始恶补育儿知识。下面是的小编为您带来的育儿知识问答题优秀7篇，希望能够帮助到大家。

育儿知识问答题 篇1

Q:如何合理的帮助宝宝选择同伴？帮助宝宝学会交朋友！

A：1、克服害羞

由于大多数家庭都是一个宝宝，家长对孩子的过分关注和保护，使很多孩子有害羞的现象。

研究表明，约有11%～15%的孩子有过分害羞的倾向。这在交往中会是一个麻烦，因为对社交场所的胆怯，会造成孩子的离群，并使此恶性循环继续。

家长可以帮助孩子克服害羞心理，最简单的方法是请小朋友到家里做客，使孩子成为聚会的主人，让他来招待小伙伴，因为在自己熟悉的环境，是非常容易克服胆怯的。也可以鼓励孩子参加一些小型表演，并与孩子提前几周一块练习，以使孩子增强自信。通过分享食物、送给别人礼物及一起玩玩具等行为，也可增加孩子与外界接触的机会，在与人分享的过程中，逐步克服害羞，培养与人交往的自信。

2、解决交往发生的问题

孩子在交往中难免会遇到一些问题与矛盾，我们要帮助他们通过商量的办法去解决。

对于低龄儿童交往来说，冲突往往是围绕争夺玩具展开的。家长一般不需要过多干预。由于对玩具控制权的争夺，会对双方有一定的约束性，从而使他们学习注意别人的需求与情感反应，以不断调整自己的行为。如果孩子攻击性太强，家长需要及时干预，让孩子知道自己东西被抢走的感觉，并且多加强礼貌教育。

对于大些的孩子，冲突往往围绕其破坏纪律展开的。当小伙伴一块玩滑梯、攀登架、球类的时候，要避免孩子独占性太强或不遵守纪律，并使孩子逐步学会按秩序、等待、谦让、互助等更复杂的积极的交往行为，要让孩子尽早明白那样就会有更多的好朋友。

3、参加户外游戏和运动

希望孩子活泼、开朗、勇于与人交往，平时就应该让孩子多与外界接触，当孩子大些的时候，可以增加孩子户外玩耍的时间。当一群孩子一块玩的时候，即使内向的孩子也会被不自觉地吸引并融入进去。对于那些在家里玩游戏的孩子，更应该让其多参加户外的群体运动和游戏，因为家中游戏的“人物”不会和孩子发生争吵，也没有相互的配合、谦让，只会使孩子形成自大、任性的性格。

4、学会承受社会压力

由于社会压力的加大，有些家长从小就会让孩子学习各种技能，使宝宝小小年纪就琴棋书画、运动音乐样样精通，这无疑会对没有学的孩子造成很大的压力。如果家长在这方面也表现出了极强的好胜心，无疑对孩子来说是一场灾难。如果家长认为当自己的孩子与优秀的孩子玩耍几次后，可能就会遭受挫折，而产生抵触情绪，甚至有可能会形成自卑情绪——但实际上，这样的想法可能是父母的一厢情愿。对于心理健康的孩子来说，这并不是问题，也不会变成他的压力。

5、遵从孩子自己的意愿

小孩子们眼里的世界远比大人纯净，他们通常有自己的骄傲，而不是父母们想象的那些。他们所需要也只是一块玩耍的伙伴，而不是“精英”，他们可以一块玩沙子、一块玩球，玩耍的过程会学到很多东西，并在其中慢慢发现自己的兴趣和优点。因此，让孩子与他们年龄相仿的孩子一块玩耍吧，他们会找到自己的共同语言和乐趣。

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育儿知识大全问答 篇2

Q:和婴儿期相比，囟门没有变小正常吗？

A: 如果囟门一点变化都没有，就要带宝宝看医生。通常情况下，前囟门延迟闭合的病理性原因是脑积水，同时伴有头围增大、落日眼(黑眼球向下)，通过B超可以诊断出来。

Q:爱摔跤是缺钙吗？

A:有些宝宝走的很好了，可总是容易摔跤，妈妈会认为这是腿软，是缺钙引起的。其实不是的，等宝宝的脚力增强了，对惯性能很好的把握了，就能够游刃有余地控制自己的身体，不再摔倒了。

Q:宝宝可以走的很好，可是依然不会爬。

A: 14个月的宝宝还不会爬，发育似乎显得落后了，但这并不意味着宝宝发育真的有什么问题。也许宝宝有些胖，或者父母过早让宝宝练习爬，而使宝宝产生了逆反心理。幼儿的运动发育不都是均衡的，可能有暂时落后的现象，可以带宝宝看医生，如果没有发现问题，就耐心地训练宝宝。

Q:宝宝不喜欢排便训练。

A: 如果宝宝很排斥排便训练，父母暂且把这件事情放一放。等到1岁半以后开始乐意接受尿便训练，也是正常的。

Q:宝宝还吃手正常吗？

A: 这可能是口腔期的延迟，如果到2-3岁以后依然吃手，就是一种不良的行为了。

育儿知识大全问答 篇3

Q: 宝宝体重偏高怎么办

A: 宝宝体重偏高时，妈妈不必减少孩子进食量，注意膳食搭配，改善膳食结构，不让宝宝吃高糖食物，适当增加蔬菜的摄入。

Q: 宝宝能喝酸奶吗？

A: 由于酸奶具有一定的酸度，因此也不要每天给宝宝喝太多，以免影响胃肠道内的正常酸碱度。一般在宝宝1岁以后可以给他喝酸奶，以每天1～2小杯为宜。

Q: 宝宝是“左撇子”，需要矫正吗？

A: 对左撇子，家长应顺其自然，因为随着孩子年龄的增长，左脑的逻辑思维能力会日趋增强，有一部分左撇子会改用右手，但也要看到有些左撇子已养成习惯，很难改变过来，家长就不要再人为地强迫孩子改用右手。

Q: 宝宝指甲上为何有白点？

A: 指甲白斑可能是指甲本身疾病，如先天性指甲代谢方面的问题；也可能是肠蛔虫症，也就是人们常说的“虫斑”，还有人认为与缺钙缺锌等有关，但没有确切的证据。如果白斑随着指甲的生长逐渐消失不再出现，就不必担心，如果长期不退，就要看皮肤科医生。

Q: 宝宝宝趴着睡，睡眠质量会差吗？

A: 宝宝喜欢趴着睡，其实宝宝睡的很香，如果宝宝不闹也不哭，也没有醒来，千万不要打扰宝宝睡觉。

Q: 乳牙一般什么时候出齐？

A: 乳牙一般在两岁到两岁半出齐。

Q: 宝宝看起来还是有些罗圈腿！

A: 刚刚学习走路的孩子看起来有些“罗圈腿”是正常的，有的宝宝要到4、5岁，小腿才变得直，父母不必担心。

Q: 秋季腹泻只发生在秋天吗？

A: 秋季腹泻是由轮状病毒引起的腹泻，在秋季最为常见，但在其他季节也会有，此病多发于3岁以下尤其是1岁半以内的婴幼儿。

育儿知识大全问答 篇4

通常孕妈妈在哪个阶段开始感受到胎动？(答案：3)

(1)孕2月 (2)孕3月 (3)孕4月 (4)孕5月

对于各种食物的叶酸含量，以下哪种说法正确？(答案：2)

(1)猪肝>鸡肝>黄豆>核桃 (2)鸡肝>猪肝>黄豆>核桃 (3)核桃>黄豆>鸡肝>猪肝

(4)鸡肝>猪肝>核桃>黄豆

同样可以补充叶酸，鸡肝和猪肝，建议优先选择哪一种？(答案：1)

(1)鸡肝 (2)猪肝 (3)两者效果相同，选择哪一种都一样

下列饮品中，哪种饮品孕妈妈不宜饮用(答案：4)

(1)白开水 (2)鲜榨果蔬汁 (3)牛奶 (4)浓茶

下面哪种食物有可能加重孕吐(答案：2)

(1)烤面包 (2)红烧肉 (3)酸奶 (4)苏打饼干

关于月子营养补充，以下哪种说法是错误的。(答案：3)

(1)因为刚生完宝宝，新妈妈的肠胃功能受到影响，所以食物要细软些。

(2)多补充水分，有利于新妈妈乳汁分泌。

(3)产后立刻喝红糖水，可以帮助新妈妈补铁补血。

孕妈妈腿抽筋经常发生在夜间，原因如下：(答案：3)

(1)平躺比坐立更容易抽筋。

(2)放松时更容易抽筋。

(3)夜间人体的血钙水平低于白天。

孕晚期，每日钙摄入的推荐量为：(答案：4)

(1)500毫克 (2)800毫克 (3)1000毫克 (4)1200毫克

一般情况下，孕妈妈出现下列哪种情况是正常的，不必担心？(答案：3)

(1)尿急 (2)尿痛 (3)单纯性尿频

有贫血迹象的孕妈妈需要多长时间检查一次血色素？(答案：2)

(1)每1周 (2)每2周 (3)每3周 (4)每1个月

下列哪种做法有可能会使孕妈妈感染弓形虫病？(答案：3)

(1)勤洗手(2)生吃蔬菜前清洗干净(3)为宠物处理粪便(4)吃水煮蛋

孕早期适宜的运动方式有(答案：2)

(1)游泳 (2)散步 (3)慢跑 (4)登山

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育儿知识问答题 篇5

Q:我之前都是手把孩子大便，但是最近老喜欢在尿不湿上便便，一把他就很反抗，而且一天要拉好几次？

A：因为宝贝现在是处于肛门敏感期，会通过排便来得到满足感，但是大人过度的干涉会让宝贝无法得到满足，所以才会出现一天大便几次的情况。

肛门敏感期：不要过多干涉孩子便便，不要太过着急或一惊一咋的让宝贝感受紧张的情绪，帮宝贝顺利过渡了这个敏感期宝贝的大便就会恢复正常了。

Q:我们家宝宝始终不肯自己主动提出大小便，怎么办？

A：1、孩子不愿意主动提出大小便家长不要去强迫孩子说，也不要以此去责备孩子。您要让孩子了解有大小便是需要去厕所的，然后让孩子感受干与湿的感觉，如：小便在身上湿的感觉和大便在身上黏黏臭臭的感觉，很不舒服；换上干净的裤子时要跟孩子说这是干净的，穿好后再跟孩子说这是干的裤子穿着很舒服，所以，要跟孩子说：以后宝贝要大便或小便了要跟家长说，我们一起去厕所。

2、您可以陪孩子一起去选一个他喜欢的样子的小一点的坐便器，回家后可以把它放在卫生间的大坐便器旁，当孩子要大便时家长可以坐在大坐便器上，让孩子坐在小坐便器上，家长和孩子一起如厕。

Q:两岁孩子不肯去厕所，只肯用尿片怎么办？

A：

1、同样，您可以陪孩子一起去选一个他喜欢的样子的小一点的坐便器，回家后可以把它放在卫生间的大坐便器旁，当孩子要大便时家长可以坐在大坐便器上，让孩子坐在小坐便器上，家长和孩子一起如厕。另外也可以在带孩子去小朋友家玩时，请孩子看一下其它小朋友是怎么样大便的，慢慢的给孩子养成一个好的习惯就可以了。

2、当孩子表示出要上厕所的意思时，家长要迅速行动，指挥他到便盆那儿去。让他们熟悉大小便的感觉和便盆之间的关系，并告诉他们一旦要大小便就该停下手里正在做的事，如果他们做到了，一定要表扬。

不同的孩子喜欢不同的鼓励方式，家长一定要了解自己的孩子喜欢什么。口头的表扬是必不可少的：“你真棒！你表现得像个大孩子了！你都会上厕所了！”

经过几个星期的训练，你就可以考虑把孩子的尿布撤掉了。让孩子穿上正常的裤子甚至内裤，拉着他到处走走，展示一下他作为“大孩子”的样子。

一般在3-6个月的训练后，孩子都能学会在白天控制住自己，及时去厕所。但是要让他们在晚上也不尿床，就需要再多几个月，甚至几年的时间。

如果孩子就是拒绝使用便盆或厕所，或者就是不理解这件事，那么就及时叫停。过几个月再去尝试。如果孩子到了3岁还对此毫无兴趣，那就该去问问医生的意见了。

Q:怎样教孩子上厕所？

A：

1、从绘本开始：在宝宝小的时候，就给他看各种如厕绘本，让他的潜意识里有这种印象。绘本要形象，讲解要生动，还可以结合日常生活。慢慢他大了，就记住了这件事。

2、家里早早备着坐便器：一般坐便器即可，不需要多华丽，也无需什么音乐玩具之类，简单反而能促使安心。建议是每一层（如果是多楼层），或者每一个地方（如果白天晚上照顾者不一样）都要放一个，当他大一点会大便（大便意识早于小便），就让他坐在那儿，久而久之，养成习惯。很快他就会知道小便也要脱下裤子坐在那儿。遇到不愿意坐下的宝宝，可以拿几本好玩的书，先熟悉熟悉坐在上面的感觉，培养下感情。

3、带他认识马桶：有机会带着宝宝去卫生间认识一下马桶吧。他们会很喜欢水流哗啦啦的`声音，并且想要动手自己摁，这时候就可以趁机介绍一下上厕所的一些小常识，比如为什么要上厕所，有哪些步骤，上完厕所要怎么做。即使他们还小只知道最后摁的那下很好玩，也是有利于将来自主如厕。

4、大人示范：宝宝天生是模仿高手，男宝就让爸爸教，女儿妈妈教。当你们自言自语地说，好想上厕所啊，他们也会有兴趣跟进卫生间的。你还可以让他们帮忙拿纸，洗手的时候顺带帮他洗，这些很小的细节可以带动宝贝们的兴趣。

5、认真观察：全职妈妈或许有这种感受，就是宝宝的某个小动作会暴露他们想上厕所的念头。可能是突然站着不动，可能是抓着小裤裆，或是游戏中途表情凝重下来……长期陪伴的人会抓住这些时机，并且适时鼓励他们自己如厕。

一般说18个月就可以开始如厕训练，从白天慢慢脱离纸尿裤，到午睡，不快却顺利。家长们训练的过程中，一定不能因为尿了裤子和床单就大声指责，可以温和地说没关系，让他们安心。抱着平常心，不施以压力，适时的鼓励和夸奖，成效会更快更好。

育儿知识问答题 篇6

Q: 孩子想结交许多好朋友，但是事与愿违他只有一个好朋友，要如何引导他？

A：1、母亲是第1个“好朋友”

宝宝社交的第1步从出生就开始了。虽然小小的他躺在那里还不能说话，但是通过哭、目光接触、笑等表情，我们的小社交家完全能和周围人互动起来：他能模仿周围人的表情，而很快，亲友们就能从小家伙的肢体信号中“破译”他的需要了。

母亲、父亲、保姆或祖辈的抚摸、亲吻、及时的回应，为孩子提供了安全感，让他感觉良好，充满自信。有了这种关爱的保障，小社交家才能安心地去“探索”外部世界，包括与各种各样的人“相遇”，并且建立良好的关系。可以说，合群的第一阶段是在孩子的家庭中完成的，尤其重要的是来自母亲的爱。

2、尊重孩子间从小建立的友谊

无论对大人，还是对孩子来说，生活中有1个亲密的朋友都是很珍贵的。你知道吗？当1个孩子有朋友时，玩的时间会比没有朋友的孩子多出6倍，他更容易与人分享，同别人交流的时间更长。

❇有些规则可以帮到你：

2岁以前，孩子们喜欢熟面孔，最好把熟悉的孩子放在一起。陌生的孩子会让他们担心。

多组织2岁以后的孩子参加偏“动”的游戏，如荡秋千或骑车等，这种活动不仅有利于小伙伴的相遇，而且孩子在期间的积极互动要比在那些安静的动手游戏(如搭积木)中的互动高出2倍。

3岁之前的孩子在和同伴交往时，喜欢有成年人在场。虽然父母不一定要参与孩子间的活动，但要待在孩子能看到的地方。

3、保护自己是基本的态度

孩子间的小冲突，一般不必太认真，放手让他自己在历练中学会交往。但是要注意控制一些极端行为，让他不被过度伤害，也不去伤害他人。如果弱势的一方能够反抗并且懂得保护自己就好，但是如果孩子不会，就需要我们教给他保护自己的办法。及时闪躲、表达愤怒，甚至在不造成伤害的前提下“还手”也未尝不可。在冲突中保护自己，这也是1种社会适应的方式。

4、游戏是一种有用的准备

很多研究都证明，“角色扮演”游戏能帮助孩子提高与人交往的能力。在这些游戏中，玩具可以给孩子另一个视角，让他站在别人的位置上考虑问题，进而体会他人的感受。

2岁以后，可以和孩子玩一玩角色游戏。游戏之后，你们可以聊一聊：“刚才你演的是什么，后来又演了什么？这几个角色里，你觉得谁最努力？谁最有耐心？”

育儿知识问答题 篇7

Q: 宝宝不善交往的原因？如何改善这种情况？

A：目前，很多孩子都缺乏基本的交往能力，这方面已经成为了幼儿教育领域普通关注的问题之一。如何来正确看待孩子不善交往，那就得从孩子身边的教育环境分析起。

孩子不善交往，父母首先要从日常教育上找原因。由于现代家庭大多数都是独生子女，缺乏与其他小朋友的接触。而父母对子女成长越来越关切，发展至今，甚至于事事包办已成为普遍现象，这就会导致孩子失去发展合群性的机会。

1、营造良好的家庭氛围，改善家庭成员间关系：

全家人应和睦相处，互相体谅，给孩子一个祥和、安全的家庭交往环境。尽量不在孩子跟前过多地暴露父母双方的分歧甚至争执，避免给孩子的心理带来阴影。

2、转变养育观念，改进养育方式：

要尊重孩子作为主体的人格和权利，避免包办代替。家长应注重培养幼儿自己的生活自理能力，摆脱依赖思想；引导幼儿学会关心自己的亲人，注重亲人的感受，防止过分的“自我中心”;家长不必时时刻刻陪伴在孩子身旁，要有意识地给孩子独立游戏的机会，让孩子在独自游戏中独立探索、解决问题，逐渐形成坚实的自信心。

3、营造真实的交往环境：

家长应尽可能多地让孩子与他人交往，让他们享有接触陌生环境和陌生人的自由；积极引导幼儿主动与同伴交往，帮助幼儿分析和解决同伴交往过程中遇到的问题，让孩子有意识地通过自己的努力结交好朋友，发展初步的友谊。

解决不√★√合群的家庭教育小贴士

1、专门购买培养孩子社会性品质的故事书，借助书中人物的成功“案例”激发孩子的交往兴趣。

2、在生活上要早入手，让孩子尽早做力所能及的事情，培养孩子自理自立、自我服务的意识和能力，摆脱对成人的依赖。

3、培养相关技能，提高幼儿的自信。幼儿具有从众心理，喜爱模仿，易崇拜有本领的人。因此，提前教会孩子一些“绝活”，如拼插模型、折纸、剪纸、歌曲、童谣等，就会增强他们对其他孩子的吸引力。

4、创造机会，让孩子在情境中学会交往。比如，让孩子多参加幼儿园和社区组织的集体活动。从小生活在同龄人的群体中，孩子们会逐步学会如何生活，如何相处。家长还可以利用生日或节日，主动邀请其他人一起庆祝，增加幼儿和其他同伴交往的机会。

5、联络老师，在游戏时多给孩子自我表现的机会，培养孩子当众讲话的能力。教师还要多多鼓励、多表扬这样的孩子，提高他在小朋友中的地位。

6、通过幼儿园老师，创造优势互补的交往环境。老师可以把内向、不擅交往的幼儿与外向、善于交往的小朋友分在一组，同伴的示范、影响在孩子发展过程中意义非凡。要善于利用同伴影响的作用，让孩子学会交往。

幼儿健康的心理不是一朝一夕就能形成的。发展中的问题，比如不合群，也不是短期就能纠正的。家长和教师都应该有足够的耐心引导幼儿告别不合群。另外要注意不合群和“言语障碍”、“自闭症”等情况的差别。对于那些用尽办法不能奏效的孩子，家长应该向专业的家庭教育老师请教。