《美文朗诵稿(优秀9篇)》
无论是身处学校还是步入社会,大家一定都接触过美文吧?什么是美文?就像一千个人心中就有一千个哈姆雷特一样,每个人心目中都有自己衡量美文的标准。你有了解过美文的写作吗?这次为您整理了美文朗诵稿(优秀9篇),在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。
适合朗诵的经典散文 篇1
当然这只是一个过去的故事,但那名司机却让我时常记起。
我不知道什么样的生活才会适合我。
小时候在家中做些农活,清晨天气不是太热,又双脚泡在有些冰凉的泥水地中,父母亲总怕冻着我,而太阳刚刚升起不多,我就有些犯晕,豆大的汗珠从脑门下不断往下滚落,吓得父母亲以为我生病了,光了脚,甩着糊了泥巴的裤卷带我上医生家,而医生的答复竟有些让父母哭笑不得,这孩子不是受苦的命,以后这些活就别让他做了……
果然那以后父亲与母亲不再让我帮他们做农活,就连基本的家务也不会分配于我。
上班后几经辗转在两张人事令的安排下,我从事起了轨道车的修理工作,而这一与所学专业脱节的工作一干就是五年。
刚入得厂子,满地的油泥,乱放的零配件,还有着了油的发亮工作服的老师傅,让我生出一丝悲哀,将上班前的若干好梦瞬间浇灭,整个人也就像泄了气的皮球,只是那身西服与领带皮鞋还在硬撑着自己脆弱的内心。
师傅这有没油的地方吗?我小心地问了坐在地上的一个男子,他戴了防油手套,屁股下坐了个拆卸零件装箱的木头板,而板子下方就是还在流淌的废机油,伴了因滴落而击打水面的响声,快速流向地沟。
怎么会没有?在上面!师傅用戴着沾满黑油的防油手套的右手指了指上方。
在简单的工作环境熟悉后,厂子给我们放了假,好上街购些生活日用品。
出的厂房门,外面便有些燥热,白花花的太阳光逼视着你的眼睛,让你不得不选择了躲避,而这躲避面对了夏日的晴空朗日又有何用?
顺了视线我的目光移向了厂房顶,而那师傅的话却再次响起,有啊!在上面……
真的!好长一段时间我都以那位师傅好幽默,那厂房顶上自是蓝天白云,净是些飞鸟在翱翔,当然不会有油污!
经典美文朗诵 篇2
不能设想,古罗马的角斗场需要重建,庞贝古城需要重建,柬埔寨的吴哥窟需要重建,玛雅文化遗址需要重建。这就像不能设想,远年的古铜器需要抛光,出土的断戟需要镀镍,宋版图书需要上塑、马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。
只要历史不阻断,时间不倒退,一切都会衰老。老就老了吧,安详地交给世界一副慈祥美。假饰天真是最残酷的自我糟践。没有皱纹的祖母是可怕的,没有白发的老者是让人遗憾的;没有废墟的人生太累了,没有废墟的大地太挤了,掩盖废墟的举动太伪诈了。
还历史以真实,还生命以过程。
——这就是人类的大明智。当然,并非所有的废墟都值得留存,否则地球将会伤痕斑斑。废墟是古代派住现代的使节,经过历史的挑剔和筛选。废墟是祖辈曾经发动过的壮举,会聚着当时的力量和精粹。废墟是一个磁场,一极古代,一极现代,心灵的罗盘在这里感应强烈。失去了磁力就失去了废墟的生命,它很快就会被人们淘汰。
经典美文朗诵 篇3
只有启程,才会到达理想和目的地,只有拼搏,才会获得辉煌的成功,只有播种,才会有收获。只有追求,才会品味堂堂正正的人生。
太阳每天都不辞劳苦地升起
巴尔扎克说过“不幸,是天才的进升阶梯,信徒的洗礼之水,弱者的无底深渊”。风雨过后,眼前会是鸥翔鱼游的天水一色;走出荆棘,前面就是铺满鲜花的康庄大道;登上山顶,脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上,一星陨落,黯淡不了星空灿烂,一花凋零,荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关,不管遇到什么困难不可轻言放弃。
朗诵的心得体会 篇4
四月,学校的活动也很多,学生、老师都很忙碌。周一下午,学校进行了诗歌朗诵比赛,参加的学生都是高中各年级的学生。学校规定每个班最多只能报三个学生参加比赛,在正式比赛之前,学校就已经进行了初选,让一些朗读的比较好的学生继续参加比赛。有很多同学比赛的时候朗读的是徐志摩的诗《再别康桥》,“轻轻的我走了,正如我轻轻的来,我轻轻的招手,作别西天的云彩……悄悄的我走了,正如我悄悄的来,我挥一挥衣袖,不带走一片云彩。”
这首诗是新月派诗歌的代表作品,全是描述了一幅流动的画面,构成了一处处美妙的意境,细致入微地将诗人对康桥的爱恋,对往昔生活的憧憬,对眼前无可奈何的离愁表现的淋漓尽致。学生在朗诵的时候也生情并茂,充满了感情,当你听着学生们朗读的时候,仿佛自己已经站在康桥上了,回想着过去的点点滴滴。
这次诗歌朗诵比赛还有一个亮点就是有同学朗诵的是古体诗,其中让我印象深刻的是一位学生朗诵的杜甫的诗《茅屋为秋风所破歌》,“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅……床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝……”,这首诗是杜甫旅居四川成都草堂期间创作的,体现的是诗人忧国忧民的崇高的思想境界。
学生刚开始朗诵的时候,我就被他的声音深深地吸引了,因为这位学生的声音条件特别好,很有磁性,而且朗读的时候让人有一种沧桑感,和这首诗的主题相辉映。这次诗歌朗诵比赛,学生都表现的非常好,让老师和学生们都发现了很多人才,元氏四中果然是卧虎藏龙的地方。
适合朗诵的经典散文 篇5
六月的天,湿热,烦闷。寂静的夜,只听得见雨点敲击窗台的声音,像一曲恍惚却令人心悸的旋律,只有窗外透进来的昏黄的灯光静静地提醒我,这里,是异乡。
在同样的一条马路上沉默地走了七八年,却依然带着拒人千里之外的表情,如果不是身边这个世界的诱惑太小,就要归功于我们倔强的强大的基因。就如同我早知道惠就在同一个城市,我们呼吸着同一片空气,带着同样的表情,多年来不通音讯,却又彼此挂念,我想这就是我们骨子里的默契,有过那样刻骨铭心的葱茏岁月,即使分隔天涯也能够心照不宣。
在车水马龙的闹市,或者灯红酒绿的街头,我的眼底都只能看见那一抹桃花般绚丽的春天,以及那花丛掩映中宁静却令人魂牵梦萦的小山村。我相信,惠也是。
记忆是从什么时候开始的已经有些模糊了,春天里满树的桃花,点燃了多少稚嫩的梦想,夏夜的繁星和满池的蛙鸣,却成了心底最迫切的向往,秋天的风,冬天的雪,那些曾经深夜结伴而行只为去邻村看场电影,那些放着牛却烤着红薯打着扑克的记忆,也绝对不可能只停留在我的心底,如果可以不用长大,如果可以预知今天,惠,你也和我一样不会离开,不是吗?
犹记得我们上小学的那条路,弯弯曲曲,路边有座烈士墓,春天的时候坟头和田野上都开满了野花。不远处有条小河,夏季的雨后,我们常常顺着河道去上学,看看浑浊的河水中不时翻腾出一两件别人洗衣时不小心冲掉的衣服,或者有人扔掉的一头死猪,大呼小叫。又或者我们的恋乡情结应该有大半是来自于这条河。清浅的水,青翠的山,水里捞雨,山边嬉戏,有多少缠绵悱恻的懵懂情怀,都幻化成黎明时那一轮火红的朝阳,直击我千里之外每一个湿漉漉的梦境,梦里,有我,有你,还有许许多多的我们。
如今,身处同一片蓝天下,却又时过境迁,惠,我们的缘分就像这座城市的缩影,光怪陆离又面目可憎。回不去的时光,跨不过的距离,如果我们只能永远分别于鹊桥的两端,那就让大家都能够拥有那段心有灵犀的会飞的回忆吧!
朗诵的心得体会 篇6
首先,感谢同学们带给我们这样一场高水平的诗歌朗诵会,在这当中,我们感受到了大家对集体的热爱,对生活的激情,和对美的向往,也感受到了高一年级同学良好的整体素质和精神风貌。
诗歌朗诵,不同于大合唱,也不是齐声朗读,更不同于小品、戏剧等其他舞台节目,评定优劣的标准在于对诗歌情感的准确理解和恰如其分的表达。其他的辅助手段,服装、道具、配音等,都只是辅助而已,不能削弱了对诗歌朗诵本身所下的功夫,更不能出现与诗歌情境的不匹配。
诗歌的风格类型是多种多样的,有的激情豪放,有的柔婉细腻。然而,在任何一首诗歌中,它的情感都有不同程度的起伏变化,只有真正读懂诗歌,才能准确演绎。你不能在忧伤悲愁的时候表现出慷慨激昂,更不能在满怀美好憧憬的时候面无表情或满脸悲壮。
并且,这种情感的起伏变化,只有通过个体才能充分、完全、个性化地传达出来。因此,在诗歌朗诵中,集体的齐诵应该只能作为极少部分的烘托、陪衬或者强化。如果是小组分角色朗诵,几个人的声音品质、情绪表达应该有整体的协调感。
经典美文朗诵 篇7
在梦中,我遇见过你;在风中,我呼唤过你;在雨中,我期盼过你;在金灿灿的阳光里,我亦时刻想着你……
思念如风,肆虐地吹走了我一切的欢乐,思念如潮,恣意地吞噬了我所有的情绪,可是----何处有你!
—— 题记
我的梦,冥冥隐隐中被你悄无声息的到来而打断,依稀仿佛里在睡意朦胧的清晨看见你飘逸的倩影,宛如月桂中婀娜的嫦娥,翩跹而至。
此刻,所有的阳光洒满了这条芬芳四溢的爱之旅,有种情非得已的心动诱惑着我,牵引着我,让我再也抑制不住这一川复活了的情感,兴奋得只想舞起来,跳起来。
在曼妙的幻思里,我们携手一起奔向广袤的旷野:聆听山溪的欢畅,百鸟的呓语,群花的抒怀;去看如黛的远山,似火的红枫,若鸽的浮云;
去追逐翻飞的彩蝶,共舞的蜂群,嬉戏的蜻蜓;去采摘清芬的山花,鉴赏山风的神明,深吸山间泥土厚重的气息,有种欣然的沉醉覆满心间……
为了梦境中幻化出来的你,我在苦苦的寻觅和期盼,苦苦地渴望----渴望一份真挚而美好的恋情。
多少次的夜色阑珊中,我孑孓在小城的巷道甬路上;多少回的晨雾迷茫中,透视出我踽踽独行的清瘦身影。
在冷月的清辉中,寻找你的目光,期待,化作了相思的苦雨纷纷。
在绵长的睡梦中,寻找你的身容,思念,刻画出面部上的五线谱,注释着我苦涩而淡泊的人生。
多少次,我像风中的小草一样慌乱,像拨动的琴弦一样颤栗,像山间的清泉一样轻盈从容,我以为那就是你;多少次,我像空中的小鸟一样雀跃,像燃烧的霓霞一样热烈,像奔涌的海浪一样执着,我以为那就是你。
我相信在这个世界的某个地方或一隅,必有你的存在,必有你成为我白天的太阳和夜晚的月亮,与我在晨曦同赏朝霞的绚丽;在黄昏共享夕阳的旖旎,必有你的一丝浅笑若微风拂过我的心海之上,让我欢喜让我忧。
我深知你在前方不远处的某个驿站,静静的等候着我,期许并坚信着我的到来,尔后与我在对的时间对的地点不期而遇,彼此驻足,凝眸注视,灼灼的眼波里溢满似水柔情,闪动着无限缠绵的爱意,染香咫尺的距离,灿亮我茕苦的心扉!
遥寄何处啊,我梦中频现的女神----我的知己,何处有你!在今后岁月层层的山重水复里,殷切的守望是我虔诚而艰苦的功课。或许今生今世都在寻找都在跋涉,都在将你追寻,风雨无阻,甘心情愿!
一地相思,几许寻觅,几番跋涉,路漫漫其修远兮,我托咐星晨,寄予清风,让我的这份挚诚守望变成串串祝福的风铃,连同对你的那份恋恋思情,在一个月明星稀的夜晚,悄悄走进你酣甜的睡梦里,但愿余生的期期花季,我们俩:
花开同喜,
花落同悲,
其它的,只待相逢的那一天。
朗诵的心得体会 篇8
中华民族有着五千年的悠久文化历史,这里孕育着文明,传承着经典,文化宝库中的经典文章犹如一颗颗晶莹璀璨的明珠,光彩夺目、熠熠生辉,散发着弥久不散的幽香。从古至今那些文学经典被人们代代相传,在书写和吟诵中滋润了无数心灵,使民族的精神升华。
我,作为一名普通的小学语文教师,在学校经典诵读活动中,我感觉不仅是我,还有我的学生从中都受益匪浅。
我们班有个女生,她从惧怕语文课、作文能力一般的中等生生逐渐成长为一名喜欢语文,挚爱文学的优等生,而在经典诵读学习过程中她的经历让我永远难以忘怀的。
在她上二年级的时候学校开展了经典诵读活动,要求各个年级同学根据不同年龄特点,选择适合学习和诵读的经典内容,早读书和课外活动的学习诵读。我为她找来《论语》《三字经》《唐诗三百首》等经典书籍,从中节选通俗易懂的内容教诵读。一开始她和同学们对活动还蛮有兴趣,能够跟着老师抑扬顿挫地朗诵,然而几天下来后,整天“子曰:学而时习之不亦说乎……”“人之初,性本善,性相近,习相远……”一开始整齐划一的琅琅读书声变得稀稀沥沥、松松散散,诵读时的思想开始游离于经典之外了。
我也发现了问题,那天特地组织大家开了班会,主题就叫“我爱经典诵读”。在班会上,我为学生讲述了民族的文化发展史,让学生懂得了诵读经典的意义,并为展示了全国各地小学生经典诵读的优秀视频,我告诉:“经典著作古代的学者用尽毕生的精力的,里面的一字一句都有很深的含意,阅读,仔细领会才会品味出它的意蕴,读到妙处会有身临其境的感觉。只是一味地死记硬背,即使背得滚瓜烂熟,却并不理解含义,又有意义?”这次班会,她和同学们对经典诵读更深的认识,知道用心去读,揣摩,才会领会经典中的精髓。
从那开始,琅琅的诵读声又开始响彻教室,而这次限于无意义地机械记忆,在我的帮助下成立了“小小图书角”,图书查阅和网络搜寻,帮助同学们查找在学习过程中遇到的和疑惑;成立了“-§ 诗韵小舞台”,由班里的文艺骨干带领大家把古诗词用演唱和舞蹈的,大家的学习兴趣浓厚了;还成立了“新芽”文学,经常同题作文、作文互评、作文比赛等活动,让大家把经典诵读的感受写,分享。从此经典诵读不再是枯燥的功课,而是最喜爱的学习活动,在朝阳初升的清晨里用清脆的声音朗读那悠长的韵律;在课外活动的兴趣里自由交流与探讨经典诵读的精妙,在学校组织的经典诵读展示舞台上放声吟诵,尽展班级魅力。这位女同学的学习兴趣越来越浓厚,作文也越来越高,她参加了学校的作文比赛荣获二等奖,朗读比赛获一等奖,就连日记比赛都获得了好成绩。经典诵读活动开阔了她的视野,增长了她的学识,使她在不知不觉中受到传统美德、优秀文化的熏陶,让她懂得了做人的道理和准则。现在她在班里是我眼里的好学生,在家里是人人称赞的好孩子,这一切都来自于经典诵读,而这位女生就是我班的学习委员倪智慧。
通过传统经典文化诵读活动的开展,使我们广大农村的孩子们接受中华传统文化的熏陶,培养了他们的观察、审美、想像和创新能力,热爱中华传统文化的情感,提高了他们文化素养和道德修养,增强了民族自豪感,让这些农村的孩子与城市的孩子站在同一起跑线上,让文明的种子播向更广阔的天地。
朗诵的心得体会 篇9
在这秋风送爽的十月里,我们__级中文师范2班迎来了一次针对提高学生普通话水平的朗诵比赛,这次朗诵比赛与我们班十月的团活动相结合,充分调动了同学们参与的积极性,又发扬了我们团组织积极拼搏的精神。
诗歌朗诵比赛,安排在我们班的现代汉语课上,为了增加大赛的公平性和真实性,本次的评委由我们的现代汉语老师许光烈来担任,评出一等奖1名,二等奖2名,三等奖4名。
对于这次比赛,全班同学上下一心,在课余时间做了充分的准备。同学们在选取朗诵材料上也是非常重视的。
在一阵热烈的掌声下,我们迎来了本次朗诵比赛的首位选手陈康亮同学,一篇《四颗糖果》把我们带进了朗诵比赛的状态,接着的是陈玉仙的《故都的秋》,我们充分感受到了北国秋天的特色。一段《一笑而过》,让同学们懂得了面对挫折,我们原来可以这样的洒脱。甜美的朗诵伴随着阵阵的掌声,让人置身于一种飘逸的境界。每个同学的精彩表演得到了老师的高度评价。
最终我们的评委许光烈老师从四十二位选手中,选出七位佼佼者并由许光烈老师为我们班的获奖者颁发了奖品。
这次诗歌朗诵举行得非常成功,大大丰富了同学们的课余文化生活,掀起了诗歌朗诵的热潮,在现代汉语老师许光烈的鼓励下,同学们期待着下一次朗诵比赛的到来。同学们在这次比赛中得到了极大的锻炼,增加了他们的勇气,提高了他们的自信心。通过诗歌朗诵比赛给同学们提供了展示自己才华的舞台,为我班今后参加学院的朗诵比赛提供了大量的后备人才。这次比赛可谓是沙场大练兵,为我们班参加学院的迎接评估朗诵比赛奠定了坚实的基础。
这次诗歌朗诵比赛举办得非常成功,但在这成功的背后就是完美无暇的吗?
不是的。这次比赛我们也暴露了一些缺点值得我们吸取教训,以便在以后的活动中避免这些问题的产生。例如比赛课室准备不到位,之前没有跟课室管理中心协调好;时间上把握不够好。但总的来说这次比赛还是取得了圆满的成功。
通过本次比赛进一步强化了学生对普通话的练习,在比赛中,老师针对同学们对作品的理解、声音响亮、普通话语音标准方面作了点评,纠正了同学们发音错误,有效地增强了学生的语言表达技能。
在本次比赛中,我非常感谢同学们的积极配合,非常感谢三个学生代表及班干部在比赛准备工作上作出的努力。台上我们看到了同学们朗诵的铿锵有力,慷慨激昂;台下同学们的热情投入,我看到了一个生机勃勃,充满朝气的班集体。看到了一个班集体的美好未来。一个优秀的班集体就需要那种不断拼搏的精神,在拼搏中不断进步,在进步中寻求和谐,让拼搏与和谐携手而进。__级中文师范2班是一个充满拼搏挑战,洋溢着和谐的班集体。