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《整改方案(最新7篇)》

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施工整改方案 篇1

一、编制目的

20xx年4月9日质监部门对清流西苑南北地块工程质量存在的一些问题,我项目十分重视,立即召开了针对这次检查的专项会议,对这次查出的问题进行逐一整改并编制了有针对性的有效整改方案。

二、编制依据

《清流西苑施工组织设计》

《混凝土结构工程施工质量验收规范》-GB50204-20xx《混凝土质量控制标准》-JGJT50164-20xx

《钢筋焊接及验收规程》-JGJ18-20xx

《滁州市质量通病防治导则》

《建筑抗震设计规范》-GB50011-20xx

《建筑变形测量规范》-JGJ8-20xx

施工图集11G101-1及相关设计文件

三、存在的问题:

1、未严格执行《滁州市住宅工程质量通病防治导则》,质量通病防治专项方案无针对性。

2、15x楼五层顶无同条件试块及拆模试块报告,但模板已拆除;电渣压力焊接头豁边,成型差,未做处理。

3、15x楼七层楼面干缩裂缝严重,操作面现浇板养护不足两天就进行钢筋安装,存在隐患。

4、后浇带拆除过早,存在质量安全隐患。

5、个别型号钢筋进场时验收不到位,如批号12120xx300直径12mm的HRB400的钢筋未见质量合格证明文件。

6、施工单位未对工程进行沉降观测。

7、工程未办理施工许证手续。

四、整改措施

1、未严格执行《滁州市住宅工程质量通病防治导则》,质量通病防治专项方案无针对性。

1.1补救措施

关于现场15x楼未严格按照《滁州市住宅工程质量通病防治导则》相关规定执行,项目立即组织相关技术人员及管理人员重新把《滁州市住宅工程质量通病防治导则》学习了一遍,并加强了内部管理,严格按照通病防治导则去执行,并对现场存在的一些问题,有针对性的重新编制了通病防治施工方案。

2、15x楼五层顶无同条件试块及拆模试块报告,但模板已拆除;电渣压力焊接头豁边,成型差,未做处理。

2.1补救措施

五层顶同条件试块等养护龄期可取按日平均温度逐日累计达到600d时所对应的龄期,且等效养护龄期不应小于14d,也不宜大于60d,后委托有资质的检测中心到现场用回弹仪对楼面混凝土进行回弹,把得出的结果并入同条件试块评定;关于无拆模试块就把楼面模板拆除一事项目部很重视已委托有资质的检测中心到现场用回弹仪对楼面混凝土进行回弹,后根据结果推算出拆模时的强度符合规范要求强度达到75%,并且加强对项目的管理,已杜绝此类问题再次发生。对电渣压力焊接头有豁边、夹渣、焊苞不均匀、成型较差等超出规范要求的全部用氧气割除,用磨光机把割下来的钢筋头打磨平,再重新焊接;

3、15x楼七层楼面干缩裂缝严重,操作面现浇板养护不足两天就进行钢筋安装,存在隐患。

3.1补救及预防措施

3.1.1、将裂缝处用水冲洗干净,用水和防水剂放入桶内,再放水泥进行搅拌混合均匀(水灰比控制在0.7∽1:1之间),后用配制好水泥浆抹刮,将缝隙填满再抹平。针对操作面现浇板养护不足两天就进行钢筋安装,时刻密切关注楼层表面变化,如有裂缝采取干缩裂缝处理方法处理,且项目部加强内部管理,在以后的施工中混凝土强度未达到1.2N/mm2坚决不上荷载。

4、后浇带拆除过早,存在质量安全隐患。

4.1补救及预防措施

已拆除的后浇带模板重新支设,等楼层全部施工完毕后及后浇带应在两侧混凝土龄期达到60d后,再把后浇带清理干净,用高一个级别的膨胀混凝土浇筑好。

5、个别型号钢筋进场时验收不到位,如批号12120xx00直径12mm的HRB400的钢筋未见质量合格证明文。

5.1补救措施

对个别钢筋铭牌炉批号与复试报告不相符的这块钢筋,在现场监理的见证下重新取样送至检测中心复试。

6、施工单位未对工程进行沉降观测

6.1补救措施

建设单位已安排有资质的专业检测单位进场每半个月对各楼栋的沉降观察,并附有沉降观察报告。项目部在专业检测单位的基础上对每栋楼每上一层也做了观察,并附有观察记录。

7、工程未办理施工许证手续。

由于南地块没有土地指标导致建设相关手续未能办理,北地块的施工许可证正在建委窗口办理中。

针对这些现场出现的问题,项目部制定了相关责任措施,加大工程的控制力,对易出现质量的问题部位施工时再次进行技术交底,确保每位实际施工人员熟悉操作工艺。

管理整改方案 篇2

一、指导思想

本着修正错误,纠正缺点,学习先进,取长补短,真正达到提高教学能力,履行职责,充分发挥表率作用,创新发展的目的,针对我校教学工作存在的问题和不足,制定整改方案。

二、认真分析,找准教学管理存在的问题

根据现代化达标检查组反馈意见,我们对教学工作进行认真的分析,找准问题,制定整改措施。

存在的问题:

(1)老师缺乏对课标的学习,钻研教材仍需认真把握。数学教师对数学本质的认识,课标的定位欠到位。语文教师对各年级段教学目标如何落实,如何有效训练缺乏思考。科任教师对教材整体把握不够,备课时缺乏细节思考。

(2)教学中落实学生的基本训练目标的方式方法不够丰富,目标落实不到位。

(3)学生的现状分析不全面,教学设计中关注教师教法多,学生学法少,对学生课上生成的问题的认识和处理不够。

(4)科任学科教学常规需要加强,部分教师语言不够规范,个别教师教学存在反思滞后现象,业绩不突出。

(5)教师队伍建设工作中,引领发挥骨干教师作用,导向激励作用发挥的还不到位。

三、制定和落实教学工作改进措施,提高教学质量。

针对上述教学各方面情况的分析,教务处制定如下措施进行整改。

(一)不断更新教育观念,牢固树立质量意识

结合学校办学实际,组织干部教师加强学习,更新观念,进一步强化质量意识,树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想,使“面向全体、善待差异,促进每一个学生发展”的教育观形成共识。以提高学生的创新精神和实践能力为重点,大力推进、不断深化课程改革,确保学校教学质量的不断提高。

(二)加强制度建设,规范教学常规管理

1.组织教研组长形成核心组,进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动,使学校教研正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩,以激励教师规范高效地完成教育教学工作。

2、通过修改教学常规管理制度,对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定,加强对各教学环节的严格考核,努力实现精细化教学管理,建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情况,督促教师复备课,写课后反思及对学困生的辅导。

3.继续深化评价内容和评价方式改革。在评价内容方面,增加实践性、综合性较强的题目;在评价方式上,要结合课程特点,积极探索多元评价方式。

(三)深化课堂教学的实践研究,在提升学生学力上下功夫

1、着力探索高效教学,积极探索双向导学教学模式力促对学生倾听、表达、建构能力的培养的有效举措,反思问题,研讨共性,确立人人上课,听、评、议课专题论坛,帮助教师转变教学观念,优化教学策略。

2、以素质教育内涵为中心,引导教师深入研究学科知识规律和学生这个主体的学习规律,进一步探索管用、实用的教学方法,不断提高课堂教学效率、效果和效率,逐步构建各个学科的基本教学模式为学生提供更加适合的教育。

(四)加强校本教研,规范学科教研组活动

1、广泛开展调研,了解教师教学需求,有针对性地开展校本教研活动,每次活动有主题,有准备,有反馈,提高校本教研的实效性。建立教研组长例会制度,及时研究、讨论、分析教学中存在的主要问题,指导教研组确定研究专题,并制定研究计划。每学期召开两次学科质量分析会,提出改进意见。

2、继续发挥课堂教学主阵地的作用、专家的指导作用,各学科继续加强集体教学研究。各学科组每学期集体教学研究不少于10次。

3、继续推进先进教研组评选工作,组织教研组长学习教学管理制度和先进教研组评选办法,进一步规范教研组活动,完善学校的校本

教研工作。加强对教研组长的指导力度,每月组织组长进行一次交流,改进工作。

(五)加强队伍建设,提升教学能力水平

1.不断学习和实践,提升干部教学指导能力

提高干部的教学指导能力,加强领导干部深入一线,深入教研组,深入课堂对课堂实践的跟踪服务。完善干部与教师共同研讨教学、教材、学生日常化的工作机制,进一步落实领导班子每周集体听课、会诊及分散听课制度,促进课堂教学指导能力的提高。

2.强化教师基本功培训,促进教师专业化发展

抓住教师教学基本功培训与展示活动这一契机,加强新任及兼职教师、在教学中存在困难较大教师的指导。通过领导干部、教研组长对教师互相听课等形式,用课堂教学实例剖析、解决课堂中的实际问题,促使教师教学能力提高。

3.细化教师培养工程序列层次,打造名师引领后进

通过骨干教师每学期做引领课、带徒弟等形式,发挥骨干教师的作用。修订骨干教师考核工作方案,为其搭建展示平台,支持鼓励骨干教师外出学习和跨校联合教研等学术交流活动,努力提高骨干教师的辐射影响力。

4.着力引导广大教师树立终身学习的理念,制定自我发展的规划和学习的方案。

结合学校的改革和发展自觉提高实施素质教育的能力。将形势教育、政策学习纳入教师专业发展的规划,不断提升教师培训的高度和深度,引领他们确立职业理想帮助他们强化社会责任。

总之,我们要牢固坚持教学工作的中心地位,对教学工作和教学质量要高度重视、常抓不懈;不断完善深化教学改革、提高教育教学质量的长效机制,落实各项措施,进一步增强学校的核心竞争力,实现学校又好又快地发展。

施工整改方案 篇3

通过对图书馆下水道堵塞情况的调查,该下水道多年未清理,同时也说明了我们自身管理及服务方面存在不足。针对校方对保洁工作提出的相关意见,我们从管理、监督、巡查等方面查找不足并分别整改。

一、 公司自身存在管理问题与分析

(一)公司对于现场管理巡查力度不够,巡查与抽查覆盖面不全。

(二)保洁打扫质量标准有待提高,有些方面未能达到校方要求标准。

(三)保洁队伍有待统一的规范化管理。

二、 整改措施

(一)提高公司自身管理水平,加强监督和巡查力度,提高对保洁人员的规范化、专业化培训管理。项目经理每日进行不少于两次的抽查,对于卫生区域死角及时进行跟踪排查,发现问题,迅速处理。

(二)加强对现有保洁队伍的全面培训管理能力,提高保洁干工作的标准化、规范化操作。安排项目经理负责每月制定培训计划,定期对保洁人员进行集中培训,通过现场演示、模拟情景训练等有针对性的提高实际操作能力的培训;通过简单通俗易懂的实际操作对保洁员进行规范化培训,项目经理组织每周服务评比与考核,同时分享各区域、各楼层工作心里经验,大家共同学习,提高整体保洁质量。

(三)按照校方要求及时与校方沟通,根据校方反馈的问题进行跟踪解决。针对校方的个性化需要,制定个性化保洁服务,满足校方需要。

最后,请校方谅解保洁工作区域多、琐碎繁杂工作量大的实际情况,我们会吸取此次经验教训,加强学习,为校方提供满意的工作环境。

管理整改方案 篇4

一、成立整改领导小组

二、整改分工,确保整改质量

负责整改全面工作。

负责督查限期整改到位。

负责校园文化建设等方面。

负责贯彻教育方针、常规管理、教育教学、教研教改工作。

负责资料的整理归档工作。

㈠加强法律法规学习,提高教育执法水平。

1、依法制定并积极实施学校章程与之配套的学校内部管理的各项规章制度,实现学校管理的规范化、制度化。

2、建立学校重大事务和涉及教职工切身利益事项的议事、决策与监督程序,实行校务公开。建立学校领导向教职工述职制度和民主评议学校领导的制度,发挥教职工代表大会在学校管理中的民主监督和民主参与作用。

3、科学运用法律法规正确处理、化解校内纠纷,维护教职工合法权益,保障教育教学秩序的正常运行。

㈡加强班子队伍建设,提升管理团队的战斗力。

1、表里如下,言行一致,带头遵守学校各项规章制度,要求别人做到的自己先做到,做教职工的表率。

2、认真落实岗位职责,分工明确,各司其职。

3、严格遵守保密纪律,讨论研究的问题在未公开行文前,不向外泄露。

4、提高服务意识,精诚团结,密切配合,积极完成任务。

㈢为人师表,教书育人。

1、加强师德师风建设,爱岗敬业,尽职尽责干好本职工作。

2、树立质量意识,增强危机感和责任感,加强业务学习,提高教育教学水平。

3、关爱学生,体贴学生,做学生的知心朋友。

㈣加强教学管理,提高教育教学质量。

1、抓好教学常规工作的精细化管理,按照东宝区教学常规管理细则逐项抓落实,一月一查,及时通报结果。

2、搞好课后辅导和教学质量调研。课后辅导要有计划、有对象、有目标、有总结,全面提高教学质量。

3、多开展有特色的活动,进一步放大工作亮点,选准突破口,力争在学生体卫艺教育等方面有新的突破,形成办学特色。

施工整改方案 篇5

为了确保金地·格林小城2(一、三标段)主体工程质量验收合格,针对主体结构工程砼外观出现的质量缺陷,特采取相应措施进行处理。

一、砼结构外观质量缺陷分类

砼结构外观质量缺陷分类表

二、处理措施

1、一般质量缺陷处理

1)对暴模、凸出砼结构部位

人工使用钢钻凿除凸出结构砼面,并要求表面打磨平整。

2)对砼小面积蜂窝、麻面、缺棱掉角、烂根、表面拉伤较浅等部位人工使用钢钻凿除砼表面松散砼颗粒及浮浆,将表面清理干净,用清水刷洗,充分湿润后,先刷1:2膨胀水泥净浆(内掺8~10%的108胶),约1~2mm厚,然后用1:2水泥砂浆或聚合物水泥砂浆补平。

3)对砼表面拉伤较深、露筋、大面积蜂窝、孔洞、夹渣、疏松等部位

(1)先人工使用钢钻凿除砼表面露筋、蜂窝、孔洞、夹渣、疏松处砼,清除表面松动砼块及浮浆,直至密实部位,并露出石子;

(2)用清水将砼表面冲洗干净并保持湿润。先在砼表面刷一层1:2膨胀水泥净浆(内掺8~10%的108胶),约1~2mm厚;

(3)对该部位支模(柱、墙部位一般采用吊模),上部设成喇叭口,并支撑牢固;

(4)该部位砼采用比原设计砼高一等级的微膨胀砼。砼配合比严格按设计要求控制,水泥采用425#水泥,石子粒径采用5~15mm,砂采用中砂,水用自来水,膨胀剂掺量为水泥和膨胀剂总用量的8%;

(5)在砼浇筑过程中,要使用用直径为30mm小振动棒振捣或钢筋插捣密实。具体负责的施工员应全程跟班监督管理。

(6)砼浇筑完成后应及时进行养护,采用覆盖麻袋洒水养护不少于14天或涂刷养生液进行养护。

4)砼收缩裂缝

(1)对小于0.2mm的裂缝,可不处理或只作表面处理。

(2)对大于0.2mm的裂缝,可向裂缝内散入干水泥粉,然后加水润湿,或在表面抹薄层水泥砂浆。也可在裂缝表面涂环氧胶泥或粘贴环氧玻璃布进行封闭处理。

2、严重质量缺陷

对砼结构若出现严重质量缺陷,应与建设单位、监理单位、设计单位共同研究制定详细的技术处理方案,然后按批准的方案进行处理。

施工中,每道工序完成后应及时通知监理验收,符合要求后方可进行下道工序施工。

整改方案 篇6

上海液压成套机电设备有限公司整改方案

为了完善公司各部门工作制度的管理,根据各部门的工作性质和目前的工作状况,现拟出初步整改方案如下,有待领导补充参考。

一、销售:

1、销售人员主要做好个人的业务工作,当有新的订单意向时,在销售人员技术知识欠缺的情况下,专业的技术人员要及时给予参考和建议,并尽早做出设计方案。

2、对于客户所反馈的产品信息或补充条件时,销售人员应及时做好相关记录,以便技术人员进行分析并尽快做出有效的解决措施。

3、成品待发的设备,负责该设备的销售人员应做好该设备所有相关资料的备份,并进行编号、存档。

4、销售人员应对自己当日出厂的设备进行物流跟踪,直至确定客户单位已签收为止。

5、公司样本和选型样本应规范化管理:分类、定置存放。

6、应安排销售人员或指定某一个人做好每月销售额的统计工作并上报财务部门。

二、财务及采购:

1、财务部每月应提前备好设备生产前期所需投资的一定量的周转资金,并及时记录货款的进、出流水账,为采购工作提供有力的基础条件。

2、当销售部签订新的销售合同时,在技术人员确定选型并已接到采购通知的情况下,根据公司的相关规定,采购人员应及时做好各种产品的采购订单和跟单工作,确保生产进度不受其影响。

3、若所需产品暂无固定供应商时,采购人员应负责询价、比价、筛选、议价等事宜,尽量降低公司的成本投入。

4、采购及财务应做好每天的工作记录,以便追溯。

三、车间及仓库:

(1)、车间:

1、车间负责人。

车间负责人应根据实际生产情况,对当天的生产任务进行分配、实施。

2、车间操作人员应进行分组。

3、设备生产过程中的各个环节应进行归类、分组式操作。

由于工作出差而导致的某个生产小组的人员减少,在生产环节需要的情况下,车间负责人可自行临时性调动各小组人员,相互配合,以便完成当日生产任务。

4、生产过程中存在的技术或产品质量问题,应及时向公司技术人员反馈,以确保设备生产周期在计划周期内完成。

5、每套设备在出厂前,应由技术人员和车间相关人员进行调试、试机,做好数据统计,并拍照存档。

(2)、仓库:

1、常用的各类液压元件应保持一定量的备货。

2、货物进、出仓库应有记录,以便盘点数量,及时备货。

3、货物进入仓库,应及时分类,定置存放。

4、应定人负责各类液压元件的签收与发放。

四、人事及行政:(以公司实际情况统称“后勤部”)

1、公司在职人员的个人档案资料应进行核对、编号、存档。

2、公司员工的转岗、晋级、离职等应有相关手续的办理。

3、公司各部门员工每日的考勤及出差情况,应有记录。

4、应完善公司员工的基本福利待遇。

5、公司应有相应的管理文件及设备操作文件。

整改方案 篇7

一、目前情况:

1、仓库老库存有积压,呆滞件、坏件,未报废处理,占用仓位、占用资金。

2、现库存量不准确,不直观,账物不符。

3、事故车库存件不足,订货不确。

4、对于消耗品管理不够严格,造成浪费,使成本增加。

二、预期整改后的效果:

1、清理老库存,呆滞件、坏件,使仓库物有所用,空出多余仓位,以备新车备件使用。

2、确认现库存存量,确保库存账目准确,一目了然。

3、确保每周至少一辆老款世嘉、11款世嘉、c5的大事故车备件库存,确保c2、凯旋等的小事故库存,减少事故车维缺件率。

4、订货、备货计划要按照现实库存来做,确保常用库存量维持2周使用备货量,不常用件备有一周的库存量,使备件资金合理循环利用。

5、对消耗的管理严格控制,减少任何不必要的浪费。

三、整改过程:

1、在6月28日-29日,做一次全部盘点,筛选出其中的积压件、库存件,来进行促销或报废等处理,确定现在实际库存量,实际库存账目。(由仓库、财务配合执行,7月3号完成库存盘点、7月10号完成积压、库存件的筛选)

2、在确保库存正确情况下,在日常工作中逐步转移和整理之前位置不科学合理的备件,合理有效利用仓库空间,争取做到位置直观,一目瞭然。(由仓库人员执行,7月30号完成初步整改)

3、从20xx年7月开始,所有订货计划,要按照实际库存情况和常用备件周转情况订货。订货计划必须在订货前一天做好确认,需给相关人员审核方可订货。

4、由20xx年7月开始,逐步备齐世嘉、c5等事故车专用件,也需要逐步备有新款世嘉的外观件,减少事故车的缺件率。(7月1日-7月30日,4个订货日逐步完成,由仓库人员执行)

5、20xx年7月起,对于锯片、胶水、胶带、工作灯泡等的消耗品进行严格的管理,所有的领取、归还需要分组登记,月底进行统计。这样对每组或每人使用情况达到直观、明确,进而对其使用情况起到监督作用,减少不必要的浪费。