《幼儿园大班游戏活动：多米诺骨牌【3篇】》
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设计意图：1、游戏是幼儿的天性，而多米诺骨牌是一种集动脑动手于一体的益智活动，选择多米诺骨牌幼儿比较喜欢，有助于幼儿主动学习。这次为您整理了幼儿园大班游戏活动：多米诺骨牌【3篇】，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
活动目标： 篇1
1、游戏中培养幼儿的合作精神和主动学习、仔细观察的学习态度。
2、初步了解力的传递现象，知道直线比曲线传得快。
活动过程： 篇2
一、幼儿看录像，引起兴趣。
教师用语：老师请小朋友看一段录像，说一说你看到了什么？今
天我们就来玩多米诺骨牌的游戏。
二、幼儿操作，学习合作。
1、幼儿玩多米诺骨牌，学习骨牌的正确排列方法。
教师用语：多米诺骨牌应该怎样玩？排的`时候要注意什么？
2、幼儿再次玩多米诺骨牌，学习小组合作进行排列。
教师用语：（1）你们是怎样排的？为什么你们排得快？
（2）这一次玩多米诺骨牌，我们来比一比，哪一组小朋友排得最快。
3、幼儿合作排列多米诺骨牌，并尝试击倒。
教师用语：当你击倒第一块时，你发现了什么？
三、两组幼儿排列比较，了解排列线路与力的传递间的关系。
1、出示两张排列示意图，相邻的两组小朋友商量并选择不同的
排列，比一比哪组排得快。
2、教师用语：请每组选一个代表，听好口令，同时击倒多米诺骨牌。
3、幼儿讨论：曲线与直线哪种排列方式倒得快？
4、幼儿看录像：倒得快慢与排列线路有关。
活动准备： 篇3
1、多米诺骨牌，排列示意图二张（直线与曲线）
2、录像带