《教育类工作经历描述【优秀4篇】》
教育经历在个人简历中是不可或缺的重要组成部分，对个人求职者的简历是一种补充。学历是面试中不可忽略的一项，因此教育经历往往会得到面试官的重视。的小编精心为您带来了教育类工作经历描述【优秀4篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。
简历中的教育经历范例 篇1
20__年11月中国美术学院3DMA_影视动画中级培训
20__年7月浙江大学英语考研培训班学习
20__年6月——20__年8月第六届全国室内软配师培训第八届全国室内软配师培训全国工商联家居装饰业商会
个人简历教育经历 篇2
三年以上工作经验| 女| 27岁（20__年7月1日）
居住地：北京
电 话：________（手机）
E-mail：
最近工作[ 1 年]
公 司：北京__医院
行 业：医疗/护理/保健/卫生
职 位：中医科医生
最高学历
学 历：硕士
专 业：临床医学与医学技术
学 校：上海中医药大学
开朗、热情、有团队精神
求职意向
到岗时间：三个月后
工作性质：全职
希望行业：医疗/护理/保健/卫生，学术/科研，政府，教育/培训，美容/保健
目标地点：上海
期望月薪：6000-7999/月
目标职能：中医科医生，针灸、推拿，医院管理人员，职业技术教师，专业顾问
工作经验
20__ /6--20__ /6：上海__医院（500人以上） [ 1 年]
所属行业：医疗/护理/保健/卫生
中医门诊中医科医生
1、参与__医院针灸门诊夏季进行的“冬病夏治”，穴位敷贴治咳嗽、哮喘的治疗实践和临床病例观察。
2、参与__医院针灸门诊冬季进行的“保健灸”疗法，对脾肾虚寒、手足寒冷等症状治疗实践并进行临床病例观察。
3、参与__医院针灸门诊进行的“针灸治疗面瘫”的病例收集和临床疗效观察。
4、作为技术指导参与__医院肝病病房进行的“腕踝针对减轻TACE术后反应”的临床疗效观察。
教育经历
20__ /9--20__ /6 上海中医药大学临床医学与医学技术硕士
证书
20__ /12 医师资格证书
语言能力
英语（熟练）听说（熟练），读写（熟练）
英语等级：英语六级
初中教育经历怎么写 篇3
姓名：
性 别：
出生年月：
民 族：
最高学历：
现居住地：
工作年限：
到岗时间：随时
联系电话：
求职意向
应聘类型：全职
应聘职位：生物工程·生物制药，药品生产·质量管理，环保技术，药品销售·推广·业务咨询，医疗设备生产/质量管理
应聘行业：教育/培训/学术/科研，政府/公共事业/非盈利机构，制药/生物工程/医疗设备/器械
期望工作地区：石家庄市，唐山市，秦皇岛市，石家庄其它地区
期望月薪：面议
自我评价
在唐山八中实习二个月，具有较强的语言表达以及管理能力爱好广泛，性格温和；
做事认真负责，责任心强，为人真诚，富有爱心；
注意团队协作精神的培养
教育背景
2005-9至2009-6学校名称：唐山师范学院
专业名称：生物科学
取得学历：本科
技能证书
已获大学英语四级和六级证书
全国普通话等级考试二级甲等
通过全国计算机一级
校内活动职务描述
大一暑假到承德雾灵山进行植物学实习，在青协担任督导部部长，
在校期间一直进行勤工俭学，并定期到唐山福利院做义工，让我受益匪浅，大四到唐山市河北外国语学校（唐山新八中）实习四十天，获得了许多经验并在自己的努力下讲课能力得到很大提高。
教育类工作经历描述 篇4
福虎辞旧岁，玉兔迎新年。旧年要辞，更要总结，曾能迎接新年的到来。毛主席说，我是靠总结吃饭的。没有总结，工作白做；没有反思，前进不得。现在，站在新年的开头，在我市大力开展“一创双优”活动，争创“全国文明城”的宏观背景下，在我校“提升内涵谋发展”的奋斗目标指引下，在高三即将奔赴高考的时刻，回顾过去，总结过去，从过去中找到最给力的动力，从过去中再次体验最令人纠结的感伤，给高三学生一个交代，给学校一个给力的高考答卷。
期末成绩分析：
一、理科语文的位置
我所交的理科语文在全市除一中外，排名第二，我理科共上线67人，高级107人，占高级的63%，按理说，这个成绩还是让人高兴的，但是，如果看看排在第三的双语，和我们不是很大的差距，让我们又高兴不起来。曾经在心里根本找不到的双语，现在，我们的字典里要有这个词了，所以，我们没有满足的理由，谦逊地看待这个名次，埋下头全力以赴，才是我们的正途。
二、找到我的位置
我所带班级语文单上线共32人，双上线共10人，与9、10班相差3人。居第二，所包教学生7班，李士林，没有上线。8班史展，没有上线。在总分上线7班10人，8班6人的情况下，7班语文双上线较差，王涛；8班语文双线较好，在总分上线，而语文没有上线的学生，7班有王涛，李瑶，石健，8班有宁文刚。这样的语文成绩，喜忧参半，语文成绩向来不稳定，考好了，可以小喜，但考差了，必须要从严、实上下功夫找原因。
三、 总结教学中的经验与不足
经验谈不上，一些想法做法，可以说说。
1、必须有大语文观，生活即语文，不能仅停留在语文教材上，仅停留在一套又一套的试卷上，只见树木不见森林，钻进试题的死胡同而没有生活的山川河流鸟语花香，语文就没有东方的日出，因此，我给了他们最多的生活，来自新闻，网路的，如去年逝世的`钱伟长，还有学生熟悉的去年逝世的史铁生，红遍全球的英国苏珊大妈，还有20xx年的流行语等等，在我的课堂上经常给学生运送这些能感染人，能熏陶人，能教育人的人物和故事，这些既成了提高学生智育和德育的材料，又成了他们写作的素材。
2、必须有一个落实的办法，这是将想法变成行动，产生效果的源泉，检查，老师检查，学生自查，同桌互查，当检查成为学习助推器时，他已从中尝到检查带来的进步。
3、不足之处，面对那些语文学习能力差的学生，真感到无从下手去提高他们，对他们没有很细致的投入指导，二是，在作文方面，提供给他们的优秀文章有点少，本学期要加强。
四、下一步目标
必须保证除一中外，居第二的位置，且能达到高级的60%以上，同时在我校年级中能达到双上线第一的目标。