《大学生素质养成教育实施方案【优秀7篇】》

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大学生素质养成教育实施方案 篇1

关键词：高职软件专业；人才培养方案；特色；素质教育

中图分类号：G642 文献标识码：B

文章编号：1672-5913(2007)18-0117-02

1探讨软件人才培养的必要性

我国高职院校普遍存在IT教学课程安排脱离实际，教材更新过慢等问题，同时面临着一些软件培训机构强有力的竞争。因此，高职软件专业迫切需要改革高职人才培养方案的具体措施。

2转变教育思想观念

近年来我国高等教育已由过去的精英式教育转变为现在的大众化教育，生源差距较大，不少高职学生接受理论知识的能力较弱，逻辑思维、判断能力较弱。在制订人才培养方案时，要充分考虑教育对象的这一特点，将理论知识教学重心下移，实践动手能力教学重心上移，做到因材施教。

3人才培养方案的特色定位

专业人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图。在制订高职软件专业人才培养方案的过程中，首先要通过充分的社会调查和专家论证，提炼出专业人才培养的知识点、能力要素和职业素质，也就是专业的核心知识和能力。然后据此制定理论教学体系、实践教学体系、职业素质教育体系以及创新教育体系。这种方案制订的特点是“倒推法”，即从专业技术应用能力出发，演绎出知识、能力、素质结构，直至教学大纲、教学计划。

4加强学生素质与关键能力培养

有组织、有计划、坚持不懈的搞学生科技制作、软件项目设计比赛，鼓励学生多动手。可以通过设立各种竞赛活动和奖励制度的方式，推动学生在课余假日进行科技创新，提高动手能力，取得良好效果。还可以通过鼓励学生参与各类会展的服务工作，培养职业素质和专业素养，为将来的工作打下基础。

5加强一学两证的双证书制

为了使课程教学更贴近企业的需求，可以加强双证书制。例如在专业教学中，完整地嵌入北大青鸟二年制课程体系。对于北大青鸟教改实验班，主要推广北大青鸟国际认证证书，具体实施采用一学两证的办法，即学生完成学业可以获得毕业证书，同时获得ACCP全球认证证书。对于其他软件班，则推荐有分量有影响的专业证书，如国家劳动部门的职业资格证书以及占据行业认证主流地位的微软等公司的认证证书。

6课程和教学内容体系改革

在进行课程设置时，将北大青鸟二年制课程作为主干专业课程嵌入到高职三年制课程之中，结合高职院校的实际情况，增加了相关专业课程，以保证专业教学内容理论适用，理论和实践的课程环环相扣。其中专业课又可分为三类：编程语言、支撑课程以及专业技能提高与扩展课。可用图1表示按技术路线走的软件专业课程体系。

这个课程体系，无论从技术路线、授课门类，还是教学内容来看，具有针对性强、实用性强的特点，也相当务实，对于高职院校来说，比较合理、适用。

7重视创新教育

高职教育必须牢牢把握创新的基本原则，把创新贯彻到人才培养方案的全过程，培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。

例如开设了“创新制作”课程，作为专业必修实践课，包括题目确定、撰写开题报告、开题答辩、研究设计过程、撰写设计报告、结题答辩等6个阶段，学生在教师的指导下自己选择一个具有新意的制作课题，利用学校实训室、企业或其他途径所提供的条件，在教师的指导下完成设计、制作过程，最终提供规范的开题报告、设计报告及制作实物。课程进行中采用讨论、交流、讲座、答疑等较为自由、灵活的课堂形式，使学生真正成为学习的主体，教师发挥主导作用。

“创新制作”课程在教学计划中安排固定的学时、学分，形式可灵活多样。如取消固定的课堂，学生自行选择教师，完全利用课余时间完成课程要求的内容，教师通过指导学生获得工作量。学生入学后，经过必要的专业课程学习，在二年级即可选择教师进行“创新制作”课程的教学。教师带领学生在电脑市场、IT企业、工程施工现场等实践性较强的场所进行“创新制作”课程的教学，教学时间可长可短，也可以跨学期，以完成任务为限。教师以实训室为基地，以自身积极的科研活动带动创新课程的建设。

参考文献

[1] 教育部。 高职高专教育改革与建设[M]. 北京：高等教育出版社，2000年。

[2] 孔小利。 研究高职办学规律发展高等职业教育[J]. 黑龙江高教研究，2002，(5).

大学生素质养成教育实施方案 篇2

关键词：高职院校；创业创新；人才培养模式

一、高职院校创业创新教育现状

现阶段，我国职业教育课程开发中存在着学科体系，在构建课程内容及整体结构上依然存在着学科课程模式的基本特征。有些学校课程改革的进展虽然相对较快，但学生在现有的学习能力基础上还不能尽快接受新的教学方式。从教师的角度来说，实施新的教学方法也不是一件简单的事情。

二、促进创业创新教育实施的有效措施

我们以高职院校学生为研究对象，通过校企合作、工学结合等开放式办学思路，在培养教育人才、课程教育研究、教育教学方法和手段、学生的课外活动和创业中的实际性培训等方面进行全方位的教育改革，以期培养出既具有专业方面的知识与技能，又有经营与管理方面的才能，同时还有创新和创业精神的“新型老板人”。

具体而言，主要有：第一，根据专业核心岗位选择合适的企业共建教学企业。第二，要研究创业创新人才的特征，包括创业人员心理方面的特征，构建创业能力体系与创业知识结构。除此之外，还要对国内外高校创业创新教育成功的案例进行分析探讨，科学合理地制订创业创新人才教育的培养目标。第三，加大创业创新课程的体系建设，有效地把创业创新教育归纳到专业的教学中去，建立多方面和立体化的新课程教育体系。第四，有效地建立起创业创新教育的监控系统，并选拔出最优秀的教师参与相关课程的教学。与此同时，学校要在教师的考核、人员的分配、职称的评定、创业教育的项目经费等方面，给予大力支持与帮助；并与国内外知名企业洽谈研究合作，为培养学生的创新创业能力建造一个良好平台，利用企业基金项目创建实验室，为学生创建一个优秀的学习实践平台。

三、高职院校的创新创业教育体系的构建

1.制订科学的适应教学企业运转的创业创新人才培养方案。创新创业能力与专业知识以及创业创新能力与各方面知识的培养组成了创业创新的人才培养方案。创新能力与专业知识模块由公共课程、学科基础课程以及专业模块、实践环节等组成。

2.创新能力培养教育的实践方案。学校可以根据学生实践能力训练的需要和专业基础性课程的实践教学特点，制订相关实践方案。此实践可以分为三个层次：一是基本的教育技能培养；二是设计综合能力培养；三是项目创新能力的实践教育培养。教师可以根据学生的兴趣爱好，引导大家走进科验室或科技创新实践基地，参与教师的科研项目。同时，教师还可以定期组织学生参与广东省计算机设计大赛、ACM程序设计大赛等，从而培养学生的创新实践能力。

3.科技创业中能力素质的培养实施方案。创业知识的教育培养、创业技能与创业实践能力的教育培养和专业素质教育培养组成了科技创业中的能力素质和能力培养。创业创新教育的核心内容与保障，是创业知识模块；创业知识模块也是创业创新教育课程设计的基础。创业创新教育的培养目标与实现路径，是创业技能与实践能力模块，也是创业创新教育活动能否成功的关键所在。创业创新的技能与实践能力的要求，主要包括：经营与管理、组织领导、专业技术能力、社会实践交往以及开拓创新等。社会实践教学主要以实践能力培养的培养渠道为主，课堂知识教学为辅的培养方式予以开展。创业创新人才的本质属性与内在要求是创业素质模块，对培养对象创业素质的培养采取以目标甄选、社会实践、文化塑造、群体渗透为主，以课堂知识教学方式为辅的培养模式予以开展。

4.构建创新型教学质量保障系统。加强珠三角地区与国内外知名企业合作洽谈，要利用他们的优秀资源，建立各类教学企业。在学校方面，制订关于创业创新教育实验班的管理办法，并设计一套优质的保障体系。

四、结语

为使教学更贴近生产实际，加强学生能力的培养，本文剖析了创业创新教育的内涵，总结和吸取国内外创业创新教育培养人才的方案与经验，并结合珠三角地区科技创新产业发展的特点，提出了促使科技教育的有效措施方案，构建了科技创业创新的教育人才培养体系。

参考文献：

[1]张玉强。高职院校大学生创业创新教育实效性研究[J].继续教育研究，2011（5）：100-102.

[2]李家智。高职院校创业教育的价值视角与途径探讨[J].继续教育研究，2010（4）：131-133.

大学生素质养成教育实施方案 篇3

关键词：大学体育 终身体育 教育策略

中图分类号：G8074文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）13-0125-02

在大学体育教学过程中，教师必须重视学生的基础体育能力，在改进教学方式的基础上，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性，进而优化学生的体育知识学习体系，在培养学生终身体育能力的基础上，达到良好的教学效果，使其向着更好的方向发展。

一、终身体育教育内涵

终身体育是相关人员在分析现代社会对体育需求所提出的教育理念，在大学生体育教学过程中，是大学体育教学的改革标准，在一定程度上，可以提高大学体育教育质量。在此过程中，终身体育教育内涵包括以下几点：首先，终身体育教育核心就是提高学生的身体素质与生活质量，使得学生在终身体育教学中取得更多收获。其次，大学体育教师培养学生终身体育能力，可以传授学生体育运动技能，使得学生养成良好的运动习惯，促进学生毕业后体育锻炼体系的优化。再次，大学体育教师在树立终身体育教学理念之后，可以培养学生自主锻炼能力，在激发学生体育锻炼兴趣的基础上，提高学生体育锻炼积极性，使其在毕业之后的生活中也可以进行体育锻炼，对其后期的身体发展起着较为直接的影响。最后，大学体育教师在教学中实施终身体育教育，可以与学生共同明确教学目标，进而提高大学生的身体素质。[1]

二、终身体育意识

终身体育意识就是个体在实际发展过程中，能够终身进行体育锻炼，并且自主参与相关体育活动，确保能够达到终身体育意识要求。同时，个体还要根据身体成长规律进行体育锻炼，在一定程度上，可以提高个体的身体素质。大学体育教师在对学生进行终身体育教育的过程中，可以对身心发展较为成熟的大学生进行个性培养，在一定程度上，能够提升大学体育教学质量，达到培养学生终身体育锻炼能力的目的。由于当前很多大学生在体育锻炼期间缺乏良好的指导与联系，在运动场上的锻炼不能达到预期效果，长此以往就会对体育锻炼失去信心。因此，作为大学体育教师，必须在全面分析大学生心理特点的基础上，引导大学生接受体育教育，使得大学生形成良好的身体素养，在一定程度上，能够培养大学生终身体育的能力。[2]

三、大学体育中终身体育教育作用

在大学体育教师对大学生进行终身体育教学的过程中，必须认识到此类教学模式实施的重要性，确保能够更好地对其进行终身体育教育，进而优化大学生体育锻炼体系。首先，在大学体育教学中实施终身体育教育可以提高教学质量，主要因为大学生正处于青春年少时期，虽然有很大的进步欲望，但是，由于大学生缺乏相关经验，导致其发展受到较大局限，因此，在大学体育中实施终身教育可以满足大学生的锻炼需求，确保在为其提供良好教育的同时，达到形成健康体魄、养成终身体育意识目的。其次，大学体育中实施终身体育教育可以有效提升大学生的身体素质，使其养成良好的锻炼习惯，并且在大学生毕业之后，会积极参与到体育锻炼中，不仅可以缓解工作压力，还能提高个人身体素质，为其后续发展奠定坚实基础。[3]

四、大学体育教学现状

当前，在高校体育教师实施体育教学过程中，还存在较多不足之处，影响大学生体育素质的提升。首先，部分大学体育教师在实施教学工作的过程中，还没有树立正确的教学观念，不能根据大学生的年龄特点与个性发展需求制定完善的教学方案，使得学生在体育知识学习期间，无法养成终身体育的教学习惯。其次，在大学体育教师教授大学生体育知识的过程中，还不能创新教学模式，无法根据大学生的体育基础情况制定教学方案，导致大学生对终身体育形成错误的认识，如果高校体育教师不能意识到此类问题的严重性，就会对其造成较为不利的影响。再次，大学体育教师在教学期间，不能根据大学生的学习需求制定“因材施教”的教学方案，无法促进大学生个性发展，不能培养大学生的终身体育意识，使其在日后工作与日常生活中无法参与到体育锻炼活动中，对其身体健康造成较为不利的影响。最后，在高校体育教学期间，部分体育教师专业素质较低，不能认识到自身体育教学技能与终身体育观念的重要性，一味要求大学生参与到传统体育锻炼活动中，导致出现较为严重的教学问题。同时，部分大学体育教师在教学期间，不能阶段性地学习先进体育教学技能与知识，无法提升自身专业素质，难以完善大学体育终身教育教学模式，导致大学生的体育素质受到制约，无法发挥大学体育教师的优势。此类问题的产生，会严重抑制大学生体育素质的提升，对其造成较为不利的影响。如果高校体育教师与领导人员不能意识到此类问题的严重性，将会抑制学生终身体育锻炼的有效发展，难以提高大学体育教学质量。

五、大学体育中实施终身体育教师措施

在大学体育教学过程中，教师必须注重终身体育教学工作的实施，保证能够提高学生的学习效率，制定有针对性的学习方案。

（一）树立终身体育意识

大学体育教师在实际教学期间，必须重视教学改革工作，保证能够树立正确的终身体育意识，确保能够在培养大学生终身体育能力的基础上，增强大学生的发展效果。此时，大学体育教师要积极引导大学生学习体育知识，利用各类教学方式激发大学生的学习兴趣，在优化大学体育教学体系的基础上，促进大学生学习效率的提升。

（二）建设专业素质较高的教师团队

大学体育教师在教学过程中，必须重视自身专业素质，保证能够提高体育教学质量。同时，大学学校还要建设专业素质较高的教师团队，确保教师能够根据学生的实际情况制定“因材施教”教学方案，在培养学生终身体育能力的基础上，不断改革大学终身体育教学模式。[4]

（三）创新教学模式

前，多数大学体育教师在教学过程中，还在应用传统教学方式，无法根据学生的实际需求制定教学方案，导致学生在学习体育知识的时候，无法提高自身学习效率，对其发展造成较为不利的影响。因此，大学体育教师在教学期间必须重视学生终身体育意识的培养，在教学过程中，要阶段性地对教学模式进行创新，鼓励学生独立思考，在转变学生学习态度的基础上，优化学生的学习体系。同时，大学体育教师还要引导学生掌握体育锻炼方式方法，并且凸显出学生的课堂主置，确保教师能够根据相关要求实施教育教学工作，在激发学生体育知识学习兴趣的基础上，培养学生的终身体育锻炼能力。[5]

（四）重视学生基础知识的掌握

在高校体育教学过程中，教师必须重视大学生体育基础知识的掌握情况，确保能够从学生的角度出发，积极改善学生的学习体系，使得大学生在掌握体育基本理论知识的情况下，提高自身锻炼效率。同时，高校体育教师还要凸显大学生的课堂主置，逐渐培养大学生良好的锻炼习惯。

在实际教学期间，高校体育教师要致力于创新教学指导观念，摒弃传统的教学方式，打破传统体育教学模式的局限性，在适应学生年龄特点的情况下，探索大学生身心发展需求，进而制定完善的教学方案，编制出适合大学生终身体育发展的教材，并且将教学内容与大学生职业发展、生活方式有机结合，进而培养大学生的锻炼意识与终身体育参与意识，督促学生掌握体育运动技术与技能。

（五）制定个性化培养教学方案

在现代化高校体育教学期间，体育教师必须根据大学生的个性发展情况制定个性化培养教学方案。主要因为大学生在体育学习期间，存在较大的差异性，教师必须采取一系列的方式对学生进行培养，充分发挥大学生个性优势。同时，大学生的终身体育理念尚未树立，其性格、天赋与爱好等都存在较多不同之处，只有促进大学生体育的全面发展，才能为其创造良好的条件。在此过程中，高校体育教师要重视每一位大学生的个性发展，并且引导大学生在社会与集体中作出自身贡献，在提高大学生体育成绩的基础上，优化大学生的体育学习体系。

（六）编制新型体育教材

在大学体育教师终身体育教育过程中，必须根据学生实际发展需求编制个性化的体育教材，进而提高大学体育教学质量。主要因为当前多数高校体育教材内容狭窄，只能对大学生进行少数娱乐体育锻炼，无法引导大学生接受大众型的娱乐体育锻炼，这对大学生终身体育的发展造成较为不利的影响。基于此，大学体育教师必须制定完善的体育教材，根据大学生性格、特点等编制新型教材，在满足不同大学生需求的基础上，激发大学生的学习兴趣，提高其学习积极性。另外，大学体育教师还要给予大学生选择运动项目的权利，并且将娱乐体育锻炼与终身体育教育联系在一起，使得大学生的体育素质有所提升，为其后续发展奠定坚实基础。

六、结语

大学体育教师在实施教育教学工作的过程中，必须重视学生终身体育意识的培养，保证大学生在毕业之后还能坚持身体锻炼。这就需要大学体育教师能够制定完善的教学方式，优化终身体育教学体系，结合学生的实际学习情况创新终身体育教学方式，保证能够在激发学生学习兴趣的基础上，提高学生终身体育积极性，使其向着更好的方向发展。

参考文献：

[1]侯健，陈健。大学体育教育中的终身体育教育探讨[J].文体用品与科技，2014（6）：107.

[2]申全。大学体育教学中的终身篮球体育教育[J].当代体育科技，2015，5（3）：134+136.

[3]董强。大学生体育教学中的终身体育教育分析[J].体育时空，2014（23）：56.

医学学术会议总结范文 篇4

庄仕华，武警新疆总队医院院长。

报道事由： 2007年5月，被武警部队评为“中国武警十大忠诚卫士”。2003年初，庄仕华走上院长岗位。为让边疆群众看得起病，庄仕华提出了对边疆百姓的46项承诺，要求医院所有药品和器械都从生产厂家直接进行招标，从根本上降低患者看病用药的成本。去年底，自治区医保局检查统计显示，武警新疆总队医院就诊患者的费用，与当地同级医院相比低40%，被评为“全国百姓诚信医院”。

印象：好人好事。只要打开“医院院长”的搜索引擎，就会看到大量的关于庄仕华的类似报道。编辑在详细内容检索中发现，其中有大量关于院长救助边疆贫困病人的报道，非常感人。但是我们很少看到作为制度和社会责任的内容，比如，减免亟需救助的病人的医疗费，费用何出？国家有没有相关规定和政策支持？能否保障长期持久而不是一时一事？医院的收支如何平衡？总之，在普通边疆百姓都能得到基本医疗保障的前提下，对突发医疗事件的感人报道才有价值。我们需要院长的“道德楷模”，但是不是更需要院长们普遍的道德水准、职业水准达到合格线？报道中关于庄院长职务范围内购买药品和器械的报道尤为难能可贵――只是人们不禁想问：那些患者就诊费用比武警新疆总医院高40%以上的医院，院长都是怎么做的？而且，我们的医政和监管部门发现了吗？如何作为？

曾红钢，吉安市泰和县中医院原院长。

报道事由：在上任的短短三年中，因9次收受贿赂16万元，贪污4.02万元，并有家庭财产219.22万元和3300美元不能说明合法来源，于2007年4月5日，被万安县人民法院一审依法判处有期徒刑15年，并处没收财产人民币20万元。巨额财产来源不明，被收缴入国库。

印象：贪官污吏。作为一个小小的县医院院长，三年攫取数百万不法财产， 涉案金额不仅在吉安市闻所未闻，在江西省卫生系统行业也极为罕见。

黄国英，复旦大学新任儿科医院院长。

报道事由：5月14日，复旦大学召开中层干部扩大会议，黄国英就任儿科医院院长。

新任院长的讲话（摘录）

我在1986年来到儿科医院，转眼过去了21年，自己也从一个住院医师成长为教授，从担任教学秘书到儿科教研室主任到副院长、常务副院长再到院长。我特别要感谢桂校长、曹莲华书记几年来在我担任行政工作期间、特别是常务副院长期间所给予的关心和帮助。

大学毕业时我就有一个梦想，那就是希望今后能管理一所儿童医院。医院的愿景是：成为中国和亚洲儿童医疗中心之一；成为儿科医学教育向全国辐射的中心；成为中外儿科医学学术交流的主要桥梁。今年我们面临着五大任务，即医院管理年活动、重点学科建设、55周年院庆、新医院建设与搬迁、医德医风建设等。我们的医院是带有明显公益性质的公立医院，还承担着对疾病的发生、发展和防治进行研究以及培养高层次医学人才的社会责任，挑战还来自日趋剧烈的医疗市场、人才资源、科研教学资源等多方面的竞争。

印象：会议。和任何行政官员任免没有不同。报道中反复出现任命、干部、领导班子、党委、工作作风等主题词，医院愿景有更多的专业标准，而面临的任务都比较琐碎事务，比较多的行政要求。更加注重专业的发展和建设，是医院的生命力和核心竞争力所在。

院长们，中国医院院长EMBA高级研修班（河南二期）。

报道事由：中国协和医科大学继续教育学院“中国医院院长EMBA高级研修班（河南二期）”结业典礼，并于5月19日至20日在北京授课。课程有：中国协和医科大学黄教授主讲：《从健康管理的角度看医院的人文管理》；煤炭总医院王院长讲：《激活人力资源、推动医院发展》等。

印象：培训热，不知道是否公款培训，或是公款继续教育。公款也可以，只是国家或医院是否有相应规定？大部分培训内容是学习职业院长技能，反映了我国医学院传统教育的缺失，医学人才除了医生，还有院长，还有其他。现在医学院课程或者专业设置是否有所改观？该不是永久地给社会培训市场预留一杯羹吧？医科大学和医科大学继续教育学院是否已经划分好并衔接好各自的领地？

于保法，济南保法肿瘤医院院长。

报道事由：由人民代表报社、国家行政学院经济研究中心等单位联合主办的“第二届全国人大代表与优秀企业家高峰论坛”于2007年5月26―27日在北京人民大会堂隆重举行。800人出席论坛。山东济南保法肿瘤医院院长于保法出席了对话会。

印象：会议。优秀企业家。院长真是企业家一员吗？

陈新民，安徽省宿州市立医院院长。

报道事由：2007年5月18日，院活动领导小组办公室召开全体人员会议，陈新民院长到会并作了重要讲话。对前一阶段学习情况进行了分析，制定措施：按区域划片组织讨论，对顶风违纪行为要及时查处；召开几个层次的座谈讨论会。月底前，医务科协助分管领导分别召开：主任医师座谈会、科主任座谈会、住院总座谈会；护理部协助分管领导召开护士长座谈会；组织科、团委召开党、团支部书记座谈会；组织科、院办室、人事科协助分管领导召开派和党外人士座谈会等。

印象：行政管理。开大会，布置一连串小会。靠会议管理，手段是不是太单一了？

院长们，2007全国医院财务大会。

报道事由：5月12日（下午）单病种限价制度改革与经验交流

会议内容：1、医院临床路径管理与单病种限价实践；2、规范医护人员诊疗行为与医疗成本的关系；3、单病种限价改革经验介绍。主讲嘉宾：董学文，山东济宁医学院附属医院副院长（大连分会场）；张春，广西中医学院附属瑞康医院副院长（上海分会场）。

印象：会展经济，医院管理，管理会议。

赵天卫，北京康亚医院院长。

报道事由：2007年高考复习进入冲刺阶段，考生在巨大的心理压力下进行紧张的脑力劳动，需要适时的保健，并且需要比平时补充更多的膳食营养。新浪考试频道特别邀请了曾任北京海淀区妇幼保健院业务院长的营养保健专家、北京康亚医院院长赵天卫2007年5月25日作客新浪嘉宾聊天室，就高考考前考生的保健营养问题与广大考生和考生家长进行互动交流。

印象：专家，科普服务。充满中国特色，高考年年成为万众瞩目的独木桥，新鲜事层出不穷，今年好像是有地方请警察监考，考场以前只是如战场，如今已经如监狱。中国考生的诚信何在？请医院院长咨询考试营养，至于吗？院长应该知道中国应该特别关注的营养缺乏/过剩/失衡人群，他们得到知道了吗？高考人群，大量媒体过度关注，《健康报》中就有关于考生饮食、预防情绪性腹泻、不建议女学生药物调经等文章。中国特色还表现在许多院长和专家撰写的科普文章，过于浅近，与专家和院长资历不符，一个普通医师完全能过提供同样知识含量的文章。

王辰，北京朝阳医院院长。

报道事由：今年5月31日是第20个世界无烟日，主题为“创建无烟环境”。5月29日，世界无烟日主题会议在北京举行。世界卫生组织驻华代表处司徒农博士代表世界卫生组织向中国疾病预防控制中心副主任杨功焕教授、新探健康发展研究中心主任王克安教授、北京朝阳医院院长兼WHO烟草或健康合作中心副主任王辰教授颁发了世界卫生组织世界无烟日纪念奖证书和奖章，以表彰他们多年来为中国控烟事业所做的贡献。

印象：会议，官员？专家？社会工作者？一般来说，人们还是比较信任WHO的评价，但遗憾的是，大部分老百姓并不知道“多年来他们为中国控烟事业”做出过什么“贡献”。

孙虹，湘雅三医院院长。

报道事由：5月25日，湘雅三医院院长孙虹带领部分行政和医护人员，来到“中国花木之乡”株洲市云田乡，参加2007年湖南科技活动周的压轴节目――送科技、卫生下乡活动。湘雅三医院是此次活动中唯一一家大型综合性医院。活动期间，共进行义诊500余人次，健康咨询800余人，发放健康保健资料1000余份，捐助药品1250支、价值10000余元。孙虹院长代表医院和株洲市云田乡卫生院签定了医疗合作协议，并到卫生院实地考察。

印象：便民服务，卫生下乡。中国有着独特的层级化、官僚化、集中化的医疗体系，所有的医疗资源、人才、设备、技术、资金、支持都向大城市的几所“寡头”医院集中，加剧两极分化。因此，过剩的一极不得不经常向匮乏的一极“输血”。院长应该最懂得治标与治本的区别，可还是有无数院长忙碌于治标之中。

徐建光，华山医院院长。

报道事由：5月18日，华山医院迎来了建院100周年华诞。党委冯晓源书记主持庆典，徐建光院长做主题发言，简要回顾了华山百年的发展历程，并总结出不断推动医院各项事业综合发展的动力源于“人道、博爱、奉献”的红十字精神以及“创业、敬业、改革、奉献”的科学精神和创新理念。美国哈佛医学院附属麻省总医院院长Dr. Peter Slavin，上海市卫生局党委书记、局长陈志荣，复旦大学校长王生洪，上海市副市长杨定华，中国红十字会党组书记、常务副会长江亦曼，卫生部副部长马晓伟等领导和嘉宾先后致辞，肯定了华山医院一百年来的各项成就。中国红十字会总会会长彭云，中共上海市委副书记、市长韩正，上海市人大常委会主任龚学平为百年院庆斟满象征欣喜与祝福的美酒，共同祝愿华山医院在新的百年里再创辉煌。

印象：开会，官员，级别颇高。

选拔院长，云南大理州云龙县人民医院院长。

报道事由：20007年5月31日云南大理州云龙县公开选聘县人民医院院长公告：经决定面向全州机关、事业单位在职人员中公开选聘云龙县人民医院院长1名。聘用期限为5年。选聘条件：原始学历为大学专科以上，年龄在45周岁以下，具备执业医师和中职以上专业技术职称资格。聘后待遇：实行院长岗位工资制，岗位工资由档案工资和绩效工资组成。聘任期间档案工资不变，参加正常晋升和调资。绩效工资每年按单位业务总收入的0.5％支付。

印象：官员选拔。学历职称要求不高，只面向机关和事业单位在职人员。特别标明绩效工资制，符合职业经理聘用原则，对国有非盈利性医院是否适用？

选拔院长，新疆乌苏市人民医院。

报道事由：乌苏市 2007 年公开选拔人民医院院长公告

为加快乌苏市干部人事制度改革步伐，拓宽选拔德才兼备优秀干部的渠道，中共乌苏市委决定，在全疆范围内公开选拔人民医院院长。

职位：乌苏市人民医院院长（正科级）；45 周岁以下；大专以上学历。职位要求：熟悉卫生管理工作，有二年以上医院管理经历，具有临床医学专业学历和中级以上专业技术职称，副科级职位任满 3 年以上。具有高级专业技术职称、硕士以上学位的，年龄可放宽至 47 周岁。

印象：官员选拔。重视医院管理经验，对学历、职称要求较低。

罗荣城，南方医院副院长。

报道事由：5月23日下午，广东省医师协会召开了肿瘤专科医师工作委员会成立大会暨工作委员会全体委员会议，南方医院副院长兼肿瘤中心主任罗荣城主任医师当选肿瘤专科医师工作委员会副主任委员。在全国率先成立肿瘤专科医师工作委员会，目的是促进中国肿瘤专科医师制度的建立，带动整个行业发展，规范肿瘤诊疗，加强专科建设的宣传和教育，树立专科医师的良好形象。

印象：会议，专家，学科带头人。

吴清玉，清华大学附属第一医院院长。

报道事由：亚洲心血管外科学会（ASCVS）第15届年会5月18日在北京九华山庄开幕。这是亚洲心血管外科学会自成立15年以来，首次在中国内地举办学术年会。清华大学第一附属医院院长吴清玉教授担任此次大会主席。2007年5月在美国华盛顿特区举行的美国胸外科学会第87次年会上，吴清玉教授撰写的论文《三尖瓣下移畸形的新手术疗法》被会议定为专题发言，这是自该学会成立以来中国医师首次就先心病领域在美国胸外科学会年会上做专题发言。

印象：学术会议，专家，学科带头人。

陈永顺，辽宁省沈阳市第五人民医院原院长。

报道事由：群众举报，沈阳市第五人民医院破坏公平竞争的市场秩序，在120工作人员运送患者时给付好处费。沈阳市工商局经济检查分局正式立案调查，发现在沈阳急救中心铁西分中心工作人员送病人时，沈阳五院采取给付服务费的方式，每运送一次住院病人给付医生、护士、司机各100元。共运送病人5362人次，共获利189.3万元。

在工商部门查处后，沈阳市铁西区人民检察院对该院原院长陈某、原门诊部主任南某以涉嫌单位行贿罪提起公诉。法院经审理查明，沈阳五院为增加患源，于2005年2月至2006年3月，向沈阳急救中心铁西分中心的工作人员行贿41万多元。鉴于被告积极缴纳罚金，陈某、南某认罪态度较好，故依法对沈阳五院判处罚金5万元，判处陈某有期徒刑1年、缓刑1年，判处南某有期徒刑6个月、缓刑1年。

印象：经营竞争，不择手段。从正面报道中中国院长都比较像专家和官员，从反面报道中中国院长都比较像总经理。

院长们，第二届国际复合医学工程学术大会暨展览会。

报道事由：2007年5月23日―25日 ，IEEE Systems, Man, and Cybernetics Society (SMC)、国际复合医学工程学会 (ICME)、北京理工大学 (BIT)主办第二届国际复合医学工程学术大会暨展览会，同期举办：全国三甲医院院长高层论坛（诚征冠名）。

印象：学术会议，同时抓会展经济。

辛有清，北京世纪坛医院副院长。

报道事由：美国著名乳腺外科专科COX一行3人，于2007年5月11日，对该院进行了参观访问，并作了题目为“乳腺癌外科治疗”的报告，辛院长及科教处相关领导接见了他们。

印象：学术交流。

郑树森，浙江大学医学院附属第一医院院长。

报道事由：5月16日下午，在上海市中国工程院院士咨询与学术活动中心举办的第十三期院士专家讲坛上，中国工程院院士、浙江大学医学院附属第一医院院长郑树森教授主讲“肝移植的进展”。 郑院士长期从事肝胆胰疾病外科诊治、器官移植、多器官联合移植等。1993年开展首例肝移植以来，至今已施行近600例，手术成功率近100％，良性肝病移植后1年生存率达到95.2％。我国每年大约有10万人死于肝癌。近一半的肝癌发生在中国。我国每年肝移植例数已超过2000例， 5年生存率达76％，亚洲活体肝移植，无论从数量上还是长期存活的质量上均已超过了欧美国家。来自上海交大医学院的师生、医院的医护人员和市民500多人聆听了郑院士的报告。

印象：学术会议，专家。

刘康诚，北京五一医院院长。

报道事由：2007年5月29日，药监朝阳分局对位于方庄的北京五一医院进行了日常监督检查，检查人员无意中进入了在过去检查时都会铁门紧锁的地下室。每个只有五六平方米的仓库里随意码放着各种中药和西药，地上则堆积着厚厚一层尘土。两只巨大的塑料桶里盛着乌黑的汤液，而苍蝇在上面飞旋，墙角，蜘蛛网结了厚厚一层。该医院网站称，“北京五一医院是一家诊治各种皮肤病的特色化、专业化、现代化、国际化的高水平医疗机构”。

执法人员找到医院院长刘康诚了解情况时，他连续用“不知道！不知道！”回答。这里生产的中药和西药通过邮寄发往全国各地，还有偏远的农村和药店。一副药价格都在300元左右，一个患者至少邮购5副。现场查获的收费票据近10斤。该院涉嫌生产、销售假药，并在中药中添加国家明令禁止的西药成分。药监朝阳分局已经对医院“地下制药厂”所有药品进行了查封扣押，进行立案调查，并将情况向朝阳区卫生局进行了通报，两局将联手对五一医院进行调查。目前，五一医院的日常诊疗活动已经停止。药监部门提醒市民，不要轻易相信电话诊疗和购药，患者应到正规医院进行诊治，买正规渠道经营的有国家批准文号的药品。

印象：黑心奸商。假冒伪劣，不仅仅在偏远的地方！北京的医院，北京的方庄，太近了！网页的虚假宣传，医政部门看不出蛛丝马迹吗？长期大规模的邮寄和快递，他们是如何“信息”的，患者总不会自己想像出医院、药品、汇款地址吧？

张香梅，河北南宫友谊医院院长。

报道事由：6月3日凌晨，河北省高速交警南宫大队民警在青银高速公路上值勤时，在一辆被盗的黑色桑塔纳轿车内发现5名新生婴儿，其中3名是男婴，两名是女婴。5名婴儿刚出生10天左右，至今身份不明。南宫友谊医院院长张香梅亲自照看婴儿。婴儿刚送到医院的时候，由于早晨气温低，5名婴儿的四肢有些凉，院长请来非常有经验的保姆，24小时陪护。张香梅忙于医院事务的同时，每隔一会儿就要去看婴儿，和医护人员一起为孩子换尿布、喂奶喂水。晚上，她从家里专门赶到医院，看到婴儿睡下后再回家休息。

印象：突发刑事案件。医院确实是新生儿呆的地方，但显然这里已经不是宝宝降生的医院。除了谴责和打击人贩子以外，医院安全管理是不是院长最应该关心的问题？亡羊补牢，多少院长看完后应该警钟长鸣！

黄洪章，中山大学附属第二医院院长。

报道事由：该院临床教学工作一直在校内名列前茅，去年更是取得了本科生教学“理论第一，技能第一，总分第一”的佳绩。中山大学提出本科教学质量评估“三个一”工程――由院领导听一堂课，评阅一份试卷，评审一份毕业论文。在5月28日早上的本科生技能考试期间，黄洪章院长、黄思明书记、林仲秋副院长、黄健副院长、王景峰副院长一行五人亲临考场，巡查了考试工作的进行情况。

印象：临床教学管理。高高在上，官僚作风。真正的医院管理者，需要熟悉自己管辖范围内的大事小情，如数家珍。

张法灿，广西人民医院院长。

报道事由：2007年5月由香港艾力彼管理顾问有限公司、拜耳中国医院发展基金组成的医院品牌营销项目专家组一行七人到我院考察评估。“中国医院品牌营销诊断项目”已经在中国开展了一年多时间，并在中国70多家大型医院顺利进行。17日上午张法灿院长向专家组介绍医院的基本情况，专家组开始现场调研及深度访谈，分别对门诊、 住院病人和本院职工进行各100份问卷的抽样调查；深度访谈22人。18日下午进行医院品牌营销诊断项目反馈。项目经理方敏代表专家组将考察评估结果进行初步汇报，庄一强教授进行补充和分析。庄教授认为，医院每位员工都是医院的形象代言人，技术品牌、服务品牌、文化品牌是医院可持续发展的品牌要素，针对性地提出了有效可行的建议。拜耳中国医院发展基金项目经理蒋表示，有意在广西人民医院注资培训临床药物医师。

印象：医院管理。

张法灿，广西人民医院院长。

5月22日，卫生部、国家中医药管理局治理医药购销商业贿赂专项工作检查督导组一行三人在区纪委派驻卫生厅纪检组于开林组长的陪同下到医院检查督导。张法灿院长向督导组领导汇报了2006及2007年开展治理医药购销商业贿赂专项工作的有关情况和减轻群众负担方面所做的工作以及医疗业务的情况。督导组领导就“治贿”工作是否取得成效、还存在哪些问题、有哪些意见和建议等三个问题分别和我院院领导、参加座谈会的职工代表进行了现场调研及深度访谈。

印象：上级检查。管理会议。

高鑫，复旦大学附属中山医院副院长。

报道事由：2007年5月17日下午，“复旦-依拉斯姆斯医学研究中心（Fudan Erasmus Research Institute of Medicine FERIM）”在复旦大学附属中山医院举行了揭牌仪式。

FERIM的成立，标志着复旦与Erasmus大学社区合作项目从起步进入了实质性发展阶段，将会为上海乃至全国进行前瞻性社区流行病学队列研究的标准化平台，同时，也将提供社区队列研究高端咨询和培训服务。根据协议，研究中心由中荷双方共同管理，复旦方面主任由复旦大学附属中山医院高鑫教授担任，Erasmus方由Hans J. Jeekel教授担任。FERIM的最终目标是以Erasmus大学进行的Rotterdam Study研究模式，在上海长风社区建立前瞻性、长期、多种疾病大型队列研究，提升我国人群队列研究质量。

印象：国际交流，高水准前瞻性专业项目合作。

院长们，2007年全国医院院长知识更新研讨班

报道事由：上海医学会医院管理学会举办第六届全国医院院长知识更新研讨班。时间：2007年5月30日～6月2日，授课内容及主讲人（部分）：

学科建设与学科发展探讨・复旦大学附属华山医院院长・徐建光教授

创建医院优秀文化与品牌战略・第二军医大学附属长海医院院长・李静教授

医院医疗质量管理・交通大学医学院附属仁济医院院长・范关荣教授

区域卫生资源纵向整合・交通大学医学院附属瑞金医院院长・李宏为教授

大型医院在中心城市的生存和发展・交通大学附属第一人民医院院长・刘国华教授

印象：会展经济。培训热。经营管理。

院长们，芜湖市医院院长

报道事由：2007年5月17日下午，芜湖市卫生局在市二院召开市卫生行风社会监督员与医院院长座谈会。会议通报了今年3月份卫生行风监督员对卫生系统2006年度行风建设所提出的7个方面监督意见和14条建议，卫生行风监督员反馈了2007年5月上旬组织对医院的暗访情况，不足表现为：有的医院常用药品价格和医疗服务收费项目在公示不全，且公示栏位置不醒目，个别医院的电子触摸查询系统不能使用；一些医务人员与就诊病人缺乏沟通、态度生硬；有些医院的B超检查室、出入院结帐窗口的病人等候时间过长；个别医院的环境卫生存在死角，门诊人数较多的大医院输液大厅的秩序较乱。各家医院院长虚心接受、对号入座，表示将认真整改。

印象：行政管理，会议。行风监督员看到的问题是不是太皮毛了，有点像“小脚侦缉队”的眼光。

应争先，浙江东阳人民医院院长。

报道事由：应浙江嘉善县人民医院邀请，2007年5月18日下午，东阳人民医院应争先院长前往该院讲授“节约医院成本，保持医院可持续发展”的报告。

印象：管理报告，友好交流。

肖正权，北亚骨科医院院长。

搜狐健康频道访谈，主题为北亚医院院长谈爱心救助活动。访谈时间：2007年5月10日。

印象：新院成立，公关宣传活动。公益行动。

范水平，北亚骨科医院执行院长。

范水平在新闻会上的讲话（摘要）2007-5-18

随着我国经济建设的持续快速发展，全国大城市的城市中心型经济正在向城乡结合部经济转型，北亚骨科医院使房山区及周边地区人民群众能就近获得较高的医疗专科服务。诚信是民营医院实现可持续快速发展的必备前提。国家新的医疗广告管理办法实施，对于技术优势明显、管理规范、诚信经营的优秀民营医院来说，恰逢阳光明媚的春天。目前，我国公立三级医院资源相对短缺与中小医院资源大量闲置同时存在，扶持和鼓励一大批优秀民营医院向三级专科和三级综合医院发展是我国深化卫生改革的必然趋势。

打造自主知识产权的核心技术是民营医院实现可持续发展的关键。民营医院要想实现做强做大的理想，从专病、专科、专治入手是一条有效途径，它可有效弥补公立大医院这方面的不足，实现差异化发展，避免在自己力量弱小的时候进行高成本直接竞争。诊疗标准化是中医诊治疑难病特色技术大规模发展的突破口。建立标准化的治疗流程，开发系列制剂，满足大规模快速推广要求。

印象：民营医院，有强烈的市场取向和特色。正宗企业家。

李光明，川北医学院附属南充市中心医院院长。

报道事由：5月9日晚7点，川北医学院在附属南充市中心医院第一学术厅举办了题目为《时间生物学概述》的学术讲座。讲座由中心医院院长李光明博士主讲，第一临床学院、第二临床学院、基础医学院部分教师以及学生共100余人参加了本次学术讲座。时间生物学是新兴交叉学科。李光明博士首先介绍了目前国际、国内时间生物学研究的基本情况；然后简单讲解了时间生物学在医学各学科领域研究中的运用情况；最后结合自己的研究课题阐述了运用时间生物学方法进行肿瘤的放射治疗、化疗等研究的优势。

印象：专家，学术报告，前沿科学。

何超，浙江大学医学院附属邵逸夫医院院长。

报道事由：2007年5月17日，来自美国的国际医院认证联合会（JCI）亚太区总裁，将一块沉甸甸的牌匾交给浙江大学医学院附属邵逸夫医院院长何超。何超宣读牌匾文字“邵逸夫医院已通过国际医院认证联合会评审”，上百名前来恭贺的国内外医院院长报以热烈的掌声。这是我国内地上万家公立医院中第一家通过JCI认证，该认证是美国、加拿大、新加坡等18个国家和地区专为医疗机构设立的认证机构，是世界卫生组织认可的全球医院管理质量最高权威标准。在美国等地，只有到获得JCI认证的医疗机构去治疗才能获得各种医疗保险赔付。常住浙江的数万外商、外教，在邵逸夫医院看完病后，即可回国报销。

印象：国际认证。中国近2万家医院，犹如沧海之一粟。2万个院长，还需要努力。

封志纯，总医院附属八一儿童医院院长。

报道事由：5月30日，军队系统第一所儿科专科医院―――八一儿童医院正式对外营业。该院为总医院附属医院，设有床位400张，现代化儿童ICU床位200余张，医院的ICU病房为本市最大的新生儿重症监护室。儿研所所长、全军医学科委会儿科学会主任委员封志纯出任院长。

印象：生育经济年，妇儿医院火。北京地区，大型医院扎堆。

彭先平，韦贤望，湖南桑植县中医院院长。

报道事由：作为购买方，委托张家界乾坤招标咨询有限公司对桑植县中医院所需双层螺旋CT采购及安装和绿化项目进行竞争性谈判方式采购。 品目一：双层螺旋CT采购及安装，由成交人协助办理5年期融资，但需为采购人预留10%作为质保金于质保期满后无息退还。品目二：桑植县中医院绿化工程项目。竣工后2年内付80%，余20%竣工后3年内付清；品目二交货期限为合同签订后2个月内。

印象：企业经营行为，经济谈判，要求实现经济利益和具有专业背景。公开招标采购，避免交易黑幕。

单德荣，辽宁大连湾地区医院院长。

报道事由：来自江西的打工妹彭茂兰因交不起生孩子费用，大连湾医院决定免除所有费用。患有子宫肌瘤十余年的贫困村民马云香，从院长单德荣手中接过《大连湾地区医院免费医疗救助登记表》。狮子会是当今世界上历史最长、规模最大、人数最多的慈善组织，今年年初，单德荣成为狮子会会员。大连狮子会和该院决定在全市推出“贫困母亲甘霖救助行动”。该行动时间为一年，救助对象为该市低保户、特困女性、特困产妇及子宫肌瘤、卵巢囊肿等妇科病患者，每月从中筛选两位，享受全程免费手术。

印象：公益行动。

赵全年，内蒙古医学院附属人民医院院长。

报道事由：2007年5月15日上午，赵全年院长接受了学院迎评宣传组和新闻中心工作人员的专访。赵院长说：学院迎接教育部本科教学水平评估的动员大会之后，医院党委正式成立了附属人民医院迎评促建领导小组，召开了全院教职员工的动员大会。其次，制定了工作计划，具体落实到各教研组。第三，进行了两次迎评促建知识考试。第四，分批派出教学办、教研室主任、教学秘书，教学骨干到宁夏医学院附属医院、内蒙古医学院附属医院参观学习。医院领导班子将在组织、制度、师资、条件、课程、实践、教学督导等方面对教学工作予以保障。

印象：行政管理，极强的教学医院特色。中国医院多头管理，教学医院还要为教育部检查工作忙乎，但愿中国医院“运动式”的活动少些再少些。不管谁检查工作，医院都应该正常运转。为检查而做准备，检查还有意义吗？

李素芝，军区总医院院长。

5月5日深夜，军区副司令、院长李素芝和几位副院长、主任医师分别从值班室或家中赶往消化血液科急救室。傅姚锋是清华大学经济管理学院的一年级学生，4月29日来，参加为期一周的清华大学新生研讨课《走在路上的叙事艺术》采访实践教学。半小时前，他突发胃部大出血，失血接近人体的三分之一。经全力抢救，目前身体恢复正常。清华大学经济管理学院党委副书记朱恒源专程飞抵拉萨，带来了清华大学致军区总医院的感谢信。

印象：好人好事。

刘霞，嘉兴市妇幼保健院院长。

报道事由：2007年5月25日，经院党政联席会议研究决定，在全院全面开展作风建设年活动。党政联席会议讨论并通过了领导干部联系基层制度：刘霞院长是产科系统联系人，副院长宗酉明是妇科系统联系人，纪委书记朱红为儿科系统联系人，副院长陈华为保健、门诊系统联系人，党委书记沈洁芳为医技系统联系人，副院长章土根为行政后勤系统联系人，院长助理詹利永为内外科系统联系人，党委委员、人事科长杨有生为离退休干部职工联系人。领导干部每季提交联系情况书面报告，并在党政联席会议交流讨论。每月15日设为“院长接待日”，医院内网上公布排班表，同时在医院内网上设“院长信箱”，增加院领导与群众沟通平台。

印象：行政会议，行政管理。党政两条线，时而交叉时而分离。

俞光岩，北京大学口腔医院院长。

报道事由：2007年5月15日，北京大学口腔医学院与美国密歇根大学(UM)牙学院学术合作备忘录签字仪式举行。双方院长分别在备忘录上签了字。此次备忘录的签定是继不久前我院与新加坡国立大学（NUS）牙学院及美国南加州大学（USC）牙学院签署学术合作备忘录以来今年第三次签定此类备忘录。访问之余，副院长李铁军教授陪同代表团参观了八达岭长城。

印象：国际学术交流。

黄始振，总医院院长。

医学学术会议总结范文 篇5

关键词：备急千金方；千金翼方；信息计量；分析；建议

孙思邈的《备急千金要方》和《千金翼方》总结了唐代以前医学成就，这两部经典各30卷，内容互补，珠联璧合，被人们誉为我国第一部医学百科全 书[1]。进入21世纪以来，世界医学研究与发展正发生着深刻变革，伴随着中医基因组、循证医学、"系统生物医学"以及"生物信息与计量学"的兴起和发展，从宏观整体认识生命现象和个体化医疗愈来愈受到重视。在这种形势下，《备急千金要方》和《千金翼方》等历代方剂应用的领域越来越广泛、深入，这就迫切需要我们对该研究领域中存在的问题进行深入分析和研究。

1数据来源和方法

本文以中国生物医学文献数据库收录2004～2013年10年的中医药科技核心期刊及部分其它期刊共计1600余种期刊为数据源，进行《备急千金方》和《千金翼方》研究的信息计量学分析。作者以"千金and方"为检索表达式，检索入口选择"全文"，时间范围为2004～2013年，共检出文献1220篇。根据方剂学和信息计量学的特点及要求，作者选取与历代方剂研究相关学术论文共1062篇为研究对象，用信息计量学相关指标进行对比和分析，找出规律，为今后历代方剂研究工作提供参考依据。

2统计与分析

2.1论文的年度分布，见表1。

由表1可见，2004和2005年发表的论文相对较少，从2006年开始发文量明显增加，2006年达到99篇，是2005年的3倍，经调研发现，该期间中医药学术期刊不断扩容，发行周期逐渐缩短，使得论文数量大幅增加。2007～2012年6年发文量持续稳定增长，这说明历代方剂研究受到了越来越多学者的关注，并成为一个新的研究热点[2]。这期间与《备急千金方》和《千金翼方》相关研究不断发展，研究成果也随之增加，表明历代方剂研究工作仍具有较强活力。

2.2论文的主题分布 《备急千金方》和《千金翼方》相关学术论文涵盖中医学、中药学、心理学、伦理学等众多学科[4]，研究主题十分广泛，涉及面较宽。对我国历代方剂研究领域论文主题进行统计分析，有利于了解该领域研究的重点和方向及其研究的深度和广度，认清当前研究领域的特点和变化趋势，指导今后的研究[3]。作者在《备急千金方》与《千金翼方》相关论文中共提取关键词2931个，进行分析后归纳为1599个，其中频次超过10次的19个高频关键词分布，见表2。

对高频关键词进行归类发现，论文研究主题主要涉及中医妇科学、中西医结合、中医养生、中医医史文献以及《备急千金方》与《千金翼方》中传统方剂的临床应用等方面，尤以中医妇科学和中西医结合方面的研究居多。

2.3核心作者分析

2.3.1核心作者产出能力分析 在学术期刊上的发文量是衡量作者学术水平和科研能力的主要指标，核心作者是指那些在本学科领域研究中造诣较深，获得科研成果较多的学科带头人。根据罗特卡和普赖斯对科学家的生产率和活动规律的研究，为N篇以上的作者为该学科的杰出科学家，即核心作者。计算公式为：N=0.749■。该式中■为发文量最多的作者发表的论文数量[5]，见表3。

由表3，发文量最多的是北京中医药大学曾凤老师，共发文15篇。按赖普斯公式计算得出核心作者的发文量应为3篇。在1062篇论文中，第一作者明晰的有1046篇，作者共计943人，其中发表3篇以上论文作者共有7人，占作者总数0.74%，共43篇，占总发文量4.05%。这说明研究《备急千金方》和《千金翼方》等历代方剂的核心作者群产出率较低，与普赖斯教授提出的50%的结论相差很大，其原因主要是发表相关论文作者很分散，因此可能对结论有一定影响。

2.3.2核心作者的年龄分布 在表3中，我们找出了总数排前4位的作者7人并通过网络调查获取了他们的基本信息。他们大部分是中医文献学等研究领域资深学者。核心作者共发文43篇，人均6.14篇。从核心作者年龄分布上看：20～39岁的有1人，占总数的14.29%；40～49岁的有2人，占总数的28.57%；50～59 岁的有3人，占总数的42.85%；60岁以上的1人占总数的14.29%。可见，核心作者基本是40岁以上的中老年学者。

2.4论文的期刊分布 作者根据各中医药科技期刊和其他专业期刊发表《备急千金方》和《千金翼方》论文的发文量进行排序，并按照《2013年版中国科技期刊引证报告（核心期刊）》的数据，将发文量10篇以上的期刊的复合影响因子和总被引频次依次排列，见表4。

由表4可见，10年间我国《备急千金方》和《千金翼方》研究的1062篇论文分布在公开出版的253种期刊上，载文量处于前3位的期刊分别为《陕西中医》、《中医文献杂志》和《内蒙古中医药》，刊载文章多集中于中医医史文献和中医临床医学领域，占发文总量的6.40%，共68篇。这说明了在历代方剂研究及应用领域，此类期刊给予了相当重视。另一方面， 在253种载文期刊上， 以《北京中医药大学学报》为代表的祖国传统医学期刊占18种， 共295篇。这从一定程度上说明了祖国传统医学期刊为历代方剂的主要发表期刊[6]。还可看出，发表历代方剂研究高被引论文的期刊很集中[7]。《时珍国医国药》位居第一，其余发表高被引论文的期刊依次为《现代中西医结合杂志》、《新中医》、《陕西中医》、《中国中医基础医学杂志》、《四川中医》和《中国中医药信息杂志》。这7家期刊的总被引频次均高于2012年中国医学刊均被引频次：5263次[8]，具有较强科研实力。在发表相关论文比较集中的25种期刊中，只有《北京中医药大学学报》等4种学术期刊的复合影响因子高于2012年中国医学刊均影响因子：0.571。这说明相关论文的平均被引频次相对较低，学术影响力还有待于进一步提高。

3讨论和建议

3.1当前《备急千金方》和《千金翼方》等历代方剂研究领域存在的问题 本文对我国与《备急千金方》和《千金翼方》等历代方剂研究相关论文进行了计量分析，发现我国该学术领域存在以下一些问题。

3.1.1当前历代方剂研究领域学科交叉建设中存在的问题 由论文主题分布可见，19个高频关键词的频次总计790次，占出现关键词的26.95%，其他的关键词则出现频次很低，十分分散。这说明虽然《备急千金方》和《千金翼方》相关学术论文涵盖中医学、中药学、心理学、伦理学等众多学科，但是这些论文研究主题主要集中在中医妇科学、中西医结合、中医医史文献以及《备急千金方》与《千金翼方》中传统方剂的临床应用等有限几个方面，涉及其他学科的论文发文量较少。说明近期我国历代方剂研究领域与相关各个学科之间相互渗透、交叉程度没有加深，研究范围还相对较窄。

3.1.2该领域中医传承面临的问题 由表3可知，我国研究《备急千金方》和《千金翼方》等历代方剂论文的核心作者85.71%为40岁以上中老年作者。这也从另一个方面说明当前在我国历代方剂研究领域处于核心作者年龄趋于年龄老化、后继乏人的困境。

3.1.3 《备急千金方》和《千金翼方》等历代方剂研究领域学术影响力的问题 如前所述，在发表相关论文比较集中的25种期刊中，只有《北京中医药大学学报》等4种学术期刊的复合影响因子高于2012年中国医学刊均影响因子：0.571。其余21种期刊的复合影响因子均低于平均水平。从某种意义上说明相关论文平均被引频次相对较低，我国《备急千金方》和《千金翼方》等历代方剂研究领域的学术影响力还有待于提升。

3.2对该领域学术建设提出参考性建议

3.2.1加快建设有利于交叉学科建设的运行机制 建议各中医药大学、中医研究院和中医院等相关单位、部门尽快完善并落实有利于交叉学科建设的运行机制，如学术组织建立与活动制度，鼓励学科开放的制度，吸引其他学科人才的灵活、优惠政策，跨学科研究项目组成员考核激励制度等，通过制度建设推动交叉学科的实践向纵深发展[9]。

3.2.2建议成立部级的孙思邈学术研究会 建议成立部级的孙思邈学术研究会，在研究会统一指导下，有目标、有重点地开展研究工作，并广泛进行多学科领域的学术交流。

3.2.3营造有利于中医传承的法治和政策环境 当前，随着《备急千金要方》和《千金翼方》等历代方剂的实际应用越来越广泛，这就迫切需要研究这一领域学者具有复合型的知识结构。笔者建议尽快健全该领域学术研究体系，营造有利于中医传承的法治和政策环境[10]，扭转该领域研究学者老龄化、青黄不接的现象。

3.2.4建议构建中医师承办班的人才培养机制 构建中医师承办班的人才培养机制中医师承办班实行"师承教育与院校教育相结合"的中医本科人才培养模式，构建"院校教育中包含师承，课程建设中着重经典，培养目标中突出临床"的人才培养机制，以培养中医信念坚定、中医基础理论扎实、中医临床优秀、技能精湛的中医继承型、应用型的卓越中医人才[11]。建议通过中医师承办班不断培养优秀的研究历代方剂领域的青年人才，使该领域研究队伍不断有青年学者的加入。

3.2.5珍视中医药传统经典，以各中医药大学图书馆为依托开展各类阅读活动。2003年11月份，在以"中医基础理论的构建与研究方法"为主题的第219次香山科学会议上，国内外近60位中医药专家共同探讨了中医发展的未来之路。会议上，邓铁涛教授认为，中医的理论是在早期中国古代哲学的影响下形成，然后形成理论与临床紧密结合的特点[12]。从历史经验看，中医学发展必须按照自身规律，以中医系统理论为主导，以临床实践为依据，多学科相结合以求发展。这就需要我们不断加强对于中医药经典的学习。作者建议，在各个中医药大学图书馆指导下，成立学生读书社团，并安排专门辅导教师，指导学生深入阅读中医药经典著作，把握传统中医药理论精髓，并应用于今后的科研和临床实践中。

参考文献：

[1]孙思邈。药王千金方[M].北京：华夏出版社，2004：1-10.

[2]师栋楷，何小峰，袁芳。2002-2012年我国健康传播研究的计量分析[J].中华医学图书情报杂志，2013，（11）：77-80.

[3]于琦，崔蒙。基于文献计量的温病研究现状分析[J].中华医学图书情报杂志，2012，（21）：60-64.

[4]中国图书馆分类法编辑委员会。中国图书馆分类法[M].北京：北京图书馆出版社，1999：428-435.

[5]赵良英。基于CSSCI来源统计学期刊的计量分析[J].统计观察，2012，（13）：72-74.

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医学学术会议总结范文 篇6

2014年 月 日，中国中医科学院学位委员会召开全体会议。会议由学院党委书记李怀荣主持，20名学位委员会委员到会。

会议学习了xx月 日在中央党校省部级干部进修班发表的重要讲话，进一步学习贯彻落实吴仪副总理在XX年全国中医药工作会议上的讲话精神，总结上半年工作并理清下半年工作思路。

曹洪欣院长传达了王国强副部长在局党组中心组学习扩大会议上的讲话精神，并详细介绍了宏观、中观、微观一体的中医药工作系统及运行机制。要求大家就王部长提出的中医药工作系统运行机制进行学习、研究和落实。

西苑医院院长唐旭东、广安门医院院长王阶、望京医院院长陈珞珈、眼科医院院长刘成源、中药研究所党委书记周兴、针灸研究所所长朱兵、中医药信息研究所所长崔蒙、中医基础理论研究所所长潘桂娟、中国医史文献研究所所长柳长华、中医临床医学基础研究所常务所长吕爱平、医学实验中心常务副主任于友华及研究生院常务副院长宋春生12位二级院所领导，先后报告了XX年上半年的工作。院党委副书记仇芙林、麻颖结合分管工作分别总结了XX年上半年的工作以及下半年工作的思路。

曹洪欣院长对全院XX年上半年的工作进行了总结，并就下半年的工作进行了部署。他指出，全院XX年上半年的工作指导思想明确，任务落实到位；措施到位，改革不断深化；坚持主体发展，推进中医药的继承与创新；创建中医临床研究基地的思路更加清晰；提高研究生的培养质量；中医药的学术交流已呈现多途径、宽领域和高层次，全院各项工作都取得了显著的成绩。他强调，不久前，xx在中央政治局第35次集体学习时明确指出“要继承和发展中医药和民族医药，制定扶持中医药和民族医药发展的政策措施，加强中医临床研究基地和中医医院建设，丰富和发展中医药和民族医药的理论和实践，研究探索治疗疾病的新技术新方法，推进中医药和民族医药标准化、规范化、现代化”，体现了党中央、国务院对中医药工作的高度重视和大力支持。综观前一阶段的工作和当前的形势，我院正面临难得的发展机遇，为此，我们要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻吴仪副总理讲话精神与XX年全国中医药工作会议提出的各项任务，紧紧围绕国家和社会需求，进一步落实《中国中医科学院“十一五”与中长期发展规划》，以坚持中医主体发展为原则，以加强中医药创新条件建设为保障，以提高中医自主创新能力与防病治病能力为重点，提高我院对中医药科技进步及中医药行业发展的贡献率，努力开创我院工作发展的新局面为指导思想。致力于中医药的主体发展，推进中医药的继承与创新；坚持以科学的发展观为指导，注重以人为本，倡导和合共进，尊重知识、尊重人才；以科学研究促进临床发展；发挥龙头与示范作用。XX年下半年，要进一步落实《中国中医科学院“十一五”与中长期发展规划》;突出重点，创新机制；深化科技体制改革，确保通过验收；加强学术交流，扩大国际影响；加强科研条件与基地建设。面对前进道路上的机遇和挑战、困难和问题，我们要坚定不移地落实科学发展观，全面贯彻落实吴仪副总理讲话精神，进一步增强忧患意识和紧迫感，肩负起发展中医药事业的历史使命，励精图治、团结奋斗，以昂扬向上的精神风貌，加快我院各项事业的全面发展，以更加优异的成绩迎接党的十七大胜利召开！

大学生素质养成教育实施方案 篇7

关键词：任职教育；综合素质；方案

作者简介：冯家安，1969年2月生，男，硕士研究室，第二炮兵工程大学一系主任；

韩西宁，1980年1月生，男，硕士研究生，第二炮兵工程大学一系参谋

[中图分类号]：D631.15[文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139(2012)-10-0064-01

军队院校教育必须适应未来战争和我军现代化建设的需要，着眼军队院校学员的自身特点和任职需要，有针对性地做好各项培养工作。总体上，培养的宗旨是要把政治素质培养放在首位，突出军事训练素质培养，打牢科学文化基础，促进学员个性和谐发展，提高学员的综合素质。我们认为需要从以下几个方面来着眼学员任职需要，提高学员自身的综合素质。

一、以加强任职教育力度和针对性来提高学员综合素质

第十五次院校会议确定，军队院校教育由以学历教育为主转向以任职教育（即军事职业教育）为主。在新时期新阶段，我们基层部队的需求发生了改变，需要一任职就能够挑大梁、担重任，同时又有优秀的学习能力，能够自身不断进步、不断提高。这些都为我们学员队干部提出了更高的要求：如何适应基层部队对本科学员的要求，同时又能够最大化发挥每一名学员的潜力。必须加强学员的任职教育力度，才能使学员适应新军事变革的要求，提高学员的任职能力，促进我军的部队战斗力。一方面要扩大任职教育的面积，让每一个学员都接收到任职教育；另一方面要制定科学严格的任职教育模式，使学员既能达到教育的目的，也能真正做到提高其综合素质的目的。

提高任职教育的针对性，也有助于提高学员的综合素质。首先要搞好调查，包括对学员的特点、岗位的特点等，才能有的放矢，事半功倍；再就是要提高任职教育的实用性，让学员真真贴贴学到可用的东西。突出新理论、新技术、新战法、新装备教学、依据“理顺关系、优化内容、区分层次、突出特色”的原则，着任职教育的需要，提高其教育的针对性，才能有效地提高学员的综合素质。

二、制定行之有效、切实可行不同对象的培养方案

在本科学员四年的大学生涯中，二、三年级是综合能力素质培养的黄金时期，如果我们能够在一年级时就把握好几类学员的培养方向、确定相应的培养方案，在二、三年级重点实施，在四年级再加入强化部队任职的内容，可以达到较好的培养效果。因此，在一年级时，通过学员进行军事常识、军队传统、军人价值和职业道德教育以及军人体能、单兵战术和军人养成强化训练，使学员实现从老百姓向军人的转变，一定要了解摸清学员情况，并制定分类培养方案就显得尤其重要。

人才难得，全才更难得。每一名学员的情况都不尽相同，个人的性格、爱好等都不一样，因此，我们应当做好细致的调查了解，摸索各类学员的发展方向，有针对的制定出相应的培养方案。我们将学员的发展方向大致分为军事、政工、学术、教育、文艺等五个方向，在这五个大方向下，又有诸多小方面，供学员自己选择。同时应当注意的是，在把握学员培养方向时，要综合多方面的因素去整体考虑，不仅要知晓学员自己的打算、意见，同时也要考虑到客观情况与实际，进行一定的教育、引导，使得他们在学习上不会太过艰难，从而打击到积极性，并影响到培养效果。例如，有的学员可能在自己是走政工路线还是军事路线上游移不定，这无疑会影响到自己能力素质的拔高，我们就应当根据该学员的实际情况，把握他大致的发展脉络，进而在培养方案上进行适应，在平时多进行引导、影响，最终确立培养方向。

三、多种方式引导教育，着力于综合素质的提高

在确定了各类学员的培养方向之后，就应当根据培养方向来制定培养计划。这是二年级学员素质培养的中心工作在制定培养计划时，如有可能，要结合前一阶段调查问卷、单独谈心等方式反馈的结果，结合各类学员的特点，为每一名学员提供自己发挥培养计划的空间，由学员主导自己的人生规划，既减轻了工作量，又能够达到最佳效果。另外，针对某些能力较强、对综合能力培养比较积极的学员，可以在制定培养计划的同时，同步进行一些素质培养活动，例如在周五党团活动时间，可以让学员逐步占据主动，从一开始的队干部制订计划、实施，到后来的队干部制订计划、学员实施，最后达到党团活动全部由学员计划、组织、实施。在实施培养方案的时候，不能循规蹈矩，只是简单的安排好活动或者任务，派学员去参加或者组织，而是应当注意灵活运用多种方式、机会，进行随机性教育培养。培养方式也不能一成不变，要根据时间进度、进展情况以及学员自身反馈随时调整方案，但是总的方向尽量不要变化。总体来讲，在二、三年级，队干部素质培养工作的重心在于教育引导，给予学员一个大体上的培养方案、路线，指引学员自主锻炼、提高能力，将主动权交予学员自身。同时应当注意，在一、二年级学员的工作中，因为学习任务较重，所以应当教育学员，自身工作的重点是在学习基础知识上，前两年不仅是文化课的基础，也是综合能力培养的基础，要统筹兼顾，不能顾此失彼。

四、提升自主学习能力和优化知识结构，使学员拥有一个完整的知识体系

在初期计划实施后，三、四年级阶段的重点是提升学员的自主学习、自主锻炼能力。这一阶段学员的工作重心慢慢由基础课向专业知识、任职能力转变，我们在工作思路上也要适应。需要注意的是：学员进入高年级，工作热情可能有所下降，这期间的监督、鼓励要较一、二年级时期有所增加，同时也要让学员感受到自身素质的切实提升，激发他们的恒心、信心；管理方式上也要由“命令”式转向“建议”式，为学员树立管理者的身份。队干部的工作方向也要从“主持、实施”学员综合能力素质的培养提高转到“辅助、协助”学员自身开展综合能力培养上来。

五、思考

作为军事院校的管理者，我们所做的一切工作的落脚点，是我们所培养出来的学员要有出色的任职能力和综合素质，要成为保家卫国的坚强堡垒，军队的中流砥柱，所以，我们要把眼光放得更长远，要时刻按照军事变革的发展变化对军事人才的要求，基层任职需求的变化，从而调整培养方案。