《全国计算机等级考试二级历年真题及答案解析【3篇】》

2021年上半年计算机等级考试备考已经开启，很多小伙伴也开始复习了，但好的考试真题和备考计划往往会事半功倍，下面是小编辛苦为大家带来的全国计算机等级考试二级历年真题及答案解析【3篇】，希望可以启发、帮助到大家。

全国计算机等级考试二级历年真题答案及解析 篇1

1、参考答案：D

参考解析：程序调试的任务是诊断和改正程序中的错误。

2参考答案：C

参考解析：计算机指令通常由操作码和操作数两部分组成。

3参考答案：C

参考解析：两个实体集间的联系实际上是实体集间的函数关系，主要有一对一联系1：1.、一对多联系1：m.、多对一联系m：1.、多对多联系m：n.。对于每一个实体部门，都有多名职员，则其对应的联系为一对多联系1：m.，答案选C。

4参考答案：B

参考解析：国际通用的ASCIl码为7位，且最高位不总为l;所有大写字母的ASCIl码都小于小写字母a的ASCIl码；标准ASCIl码表有128个不同的字符编码。

5参考答案：C

参考解析：当有序线性表为顺序存储时才能用二分法查找。可以证明的是对于长度为n的有序线性表，在最坏情况下，二分法查找只需要比较1og2n次，而顺序查找需要比较n次。

6参考答案：C

参考解析：编译程序就是把高级语言变成计算机可以识别的二进制语言，即编译程序完成高级语言程序到低级语言程序的等价翻译。

7参考答案：A

参考解析：在数据流图中，对所有元素都进行了命名，所有名字的定义集中起来就构成了数据字典。因此选A，而B，C，D都不符合。

8参考答案：D

参考解析：环型拓扑结构是使用中继器组成一个封闭的环，各节点直接连到环上，信息沿着环按一定方向从一个节点传送到另一个节点的拓扑结构。

9参考答案：B

参考解析：CD-RW是可擦写型光盘，用户可以以多次对其进行读写。CD-RW的全称是CD-ReWritab1e。

全国计算机等级考试二级历年真题 篇2

1、[单选题] 程序调试的任务是( )。

A.设计测试用例

B.验证程序的正确性

C.发现程序中的错误

D.诊断和改正程序中的错误

2[单选题] 计算机指令由两部分组成，它们是( )。

A.运算符和运算数B.操作数和结果C.操作码和操作数D.数据和字符

3[单选题] 公司中有多个部门和多名职员，每个职员只能属于一个部门，一个部门可以有多名职员。则实体部门和职员问的联系是( )。

A.1：1联系B.m：1联系C.1：m联系D.m：n联系

4[单选题] 下列关于ASCⅡ编码的叙述中，正确的是( )。

A.一个字符的标准ASCⅡ码占一个字节，其最高二进制位总为1

B.所有大写英文字母的ASCⅡ码值都小于小写英文字母‘a’的ASCⅡ码值

C.所有大写英文字母的ASCⅡ码值都大于小写英文字母‘a’的ASCⅡ码值

D.标准ASCⅡ码表有256个不同的字符编码

5[单选题] 在长度为n的有序线性表中进行二分查找，最坏情况下需要比较的次数是( )。

A.O(n)B.O(n2)C.O(1og2n)D.O(n1og2n)

6[单选题] 以下关于编译程序的说法正确的是( )。

A.编译程序属于计算机应用软件，所有用户都需要编译程序

B.编译程序不会生成目标程序，而是直接执行源程序

C.编译程序完成高级语言程序到低级语言程序的等价翻译

7[单选题] 数据字典（DD)所定义的对象都包含于( ）。

A.数据流图（DFD图）B.程序流程图C.软件结构图D.方框图

8[单选题] ( )拓扑结构是将网络的各个节点通过中继器连接成一个闭合环路。

A.星型B.树型C.总线型D.环型

9[单选题] 在CD光盘上标记有“CD-RW”字样，“RW”标记表明该光盘足

A.只能写入一次，可以反复读出的一次性写入光盘

B.可多次擦除型光盘

C.只能读出，不能写入的只读光盘

D.其驱动器单倍速为1350KB/S的高街度呵读写光柱

全国计算机等级考试二级备考计划 篇3

一、学习有计划

“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。学员对自己的学习要有计划，要主动的安排时间，合理分配备考时间。这样才能看什么、做什么、学什么都心中有数。要考虑“我要做什么，要怎么去做”，而不是别人要我做什么。

二、会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的学员能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学员不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的学员平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。 合理科学的利用时间，才能更有效的备考。

三、要求甚解，不死记硬背死

死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学员不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学员往往会采用死记硬背的方法。但是这种方法不尽浪费时间，还会造成知识点记忆不扎实，容易混淆，所以在记忆知识点的时候要理解，才能记忆牢固。

四、能形成知识结构

知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学员章节测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。

五、要会听课

不要以为老师是远程教育看不见！开小差！对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听授课时不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来，这样的傻瓜式学法也容易造成考试失利。在听课的时候要会听课，记笔记要记重点。

六、要抓得住重点和难点

学习方法不当的学员，在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间与精力。要多做往年真题，抓住难点和重点。