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《儿童唱的经典儿歌大全优秀3篇》

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儿歌一般是儿童最早接触的文学样式之一,每个儿童总是有儿歌相伴的,儿歌让儿童在欢歌笑语中感受到文学的魅力和道理的传授。下面是小编精心为大家整理的儿童唱的经典儿歌大全优秀3篇,在大家参照的同时,也可以分享一下给您最好的朋友。

宝宝学儿歌如何教 篇1

什么是亲子儿歌

儿歌就是为年幼儿童准备的、具有民族味的诗歌,它短小精炼,通俗易懂。诗歌内容多是反应儿童生活,传播简单知识,描绘生活场景等等,歌词往往使用的是比兴手法,容易上口,节奏轻快,既可以二人对唱,也可以一人自唱。儿歌种类繁多,如民间流传、作家谱写等。

亲子儿歌的分类

标准不同,分类方法不同:

1.按功能分类

游戏儿歌:以娱乐为主,源于生活,简单明了,朗朗上口。

教诲儿歌:以教育为主,绕口令是最常见、也是最原始的儿歌,通过它训练儿童的语言能力。

2.按生产时间分类

古代童谣:最古老的儿歌,往往只有词没有调。

现代儿歌:现代人们新创作的儿童,曲调和歌词完美结合。

3.按演唱语言分类

国际儿歌:大多表现的是现代生活场景,例如《小螺号》等。

客家儿歌:客家人独有的,往往在客家地区流传,例如《月光光》。

粤语童谣:用粤语传唱的儿歌。

英语儿歌:用英语传唱的儿歌,例如《JingleBells》等。

亲子儿歌的特点

1.思想单纯,内容浅显易懂

相信很多小朋友都是听着儿歌慢慢进入梦乡,长大后,孩子们慢慢学会歌唱,体会儿歌的美感。儿童内容浅显易懂,只是单纯的描述事件,或者表名一些简单事理。

2.结构单一,篇幅简短精炼

年幼的儿童认识简单,只能通过口耳传递。因此,儿歌往往比较简单,结构也很单一,容易被记住。一般有四句、六句、八句,当然也有很长的。字数上一般是三字、五字、七字,对于儿童来说,易学易唱。

3.节奏明快,语言活泼易唱

儿歌大多通过玩游戏传播,因此儿歌要具有节奏感和音乐性。孩子活泼好动,节奏明朗的语言易引起他们的共鸣,增加学习的乐趣和积极性。

虽然儿歌有很多种类,但是无论哪一种都备受小朋友的喜爱,因为它们通俗易唱、朗朗上口、非常押韵、节奏轻快。

亲子儿歌的作用

1.是儿童情感教育的需要

小朋友在听或者唱儿歌时,会得到心灵洗涤,享受着艺术的熏陶。而且它能拉近人与人之间的感情,让情感得以抒发,小朋友在朗读儿歌的同时,情绪会愈发高涨。通过儿歌,宝宝可以感受家庭的亲情,情感得到满足;小朋友唱着儿歌,使得内心的感情得到宣泄,体验人类的生活和自己的记忆。

2.是儿童启迪心智的需要

儿歌的题材众多,任何方面的知识都有涉及,它们更形象的描述了我们熟悉的世界。儿童在歌词中学会知识、认识生活,还能从中扩散思维,变得愈发聪明。儿歌对花草树木、江河湖泊、日月星辰、四季交替等等都有浅显易懂的介绍,一定意义上,它使孩子认识自己,认识世界,了解世界,进入真正人生的启蒙者。

3.是儿童训练语言的需要

可以说,只有人类的语言能力得到了质的提高,思维才能得以完善。孩子的语言能力低,思维也相对低下。而儿歌对语言的发展非常重要,因为它具有口语化、有节奏、意思简单等特点,适合孩子。它能帮助孩子改正错误发音,简单认识事物、对事物有概念。此外,它对提高小朋友的语言表达、连贯等能力有很大作用,还能帮助他们思维能力的开发。

如何教宝宝学儿歌

1.选择歌词短的儿歌,四到八句就行,内容易懂,孩子也容易接受。

2.采取孩子跟着大人一句一句地念,或者大人念整段,孩子跟着小声地念等等方法。

3.各种方法相互结合,寻找最适合自己孩子的教育方法。

4.每次教孩子唱儿歌的时间不要太长,十分钟左右,时间过长孩子有厌烦感,不易听进去。

5.如果孩子学会一首儿歌,可以反复让他们背诵,加强记忆。

怎样通过儿歌开发潜能

儿歌能开发宝宝的潜能,这是它的一大优点。宝宝都听过儿歌,刚开始是妈妈唱给他们听,慢慢的自己学习简单的儿歌,大一点再学习难一点,有不断上升的阶段。但是,应该怎样通过儿歌开发潜能呢?

1.教宝宝模仿不同的演唱方法

音乐需要音阶才能成一首完整的歌,内容不一样,演唱方法也不一样。儿歌内容多样,它们或活泼、或伤心、或好奇。爸爸妈妈要对这些有所了解,才能帮助宝宝区分高低音,使用不同的音阶演唱儿歌,这样既培养宝宝的感情,又增强宝宝语言能力。

2.尽量让宝宝背出歌词

这与宝宝背诵唐诗宋词的功能差不多,而儿歌更活泼明快,比起诗词宝宝更喜欢和父母一起载歌载舞。利用此方法,让宝宝尽量记住儿歌中优美的歌词。既即开发宝宝语言能力,又增强宝宝的记忆力。

3.让宝宝用自己的语言复述儿歌内容

宝宝不仅要记住歌词,最好能理解歌词,能用自己的语言说出大概的意思。如果宝宝没有理解,父母可以给他们讲解。在这过程中,宝宝也会默默记着。这样不仅增强他们的记忆力,也增强他们的表述能力,还能使父母和孩子交流感情。

4.向宝宝提问儿歌相关问题

如果宝宝理解歌词的意思,就会产生联想,生活上会与相似的问题,父母可以向宝宝提问,使得他们的思维发散,提高思维联想能力。

优秀亲子儿歌推荐

1.排排坐,吃果果,你一个,我一个,宝宝不在留一个。

2.天上雪花飘,我把雪来扫。堆个大雪人,头戴小红帽。安上嘴和眼,雪人对我笑。

3.风不吹,树不摇,鸟儿也不叫,好宝宝要睡觉,眼睛闭闭好。

4.小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。公鸡公鸡真美丽,大红冠子花外衣,油亮的脖子红红的爪,人人见了人人夸。小鸡小鸡叽叽叽,爱吃小虫和小米。小鸭小鸭嘎嘎嘎,扁扁嘴,大脚丫。小青蛙,呱呱叫,专吃害虫护庄稼。小肥猪,胖嘟嘟。吃饱饭,睡呼呼。小松鼠,尾巴大,轻轻跳上又跳下,我帮你,你帮我,采到松果送回家。小孔雀,真美丽,身穿一件花衣裳,衣服干净又整齐,我们大家喜欢你。

5.一根棍子轻轻打,二双筷子里外扒,三人小组爱说话,四个小兵不害怕,五个朋友力气大。

6.小螺号滴滴滴吹,海鸥听了展翅飞;小螺号滴滴滴吹,浪花听了笑微微;小螺号滴滴滴吹,声声唤船归咯;小螺号滴滴滴吹,阿爸听了快快回咯。茫 www.baihua wen. 茫的海滩,蓝蓝的海水,吹起了螺号,心里美吔。

7.门前大桥下游过一群鸭,快来快来数一数,二四六七八。嘎嘎嘎嘎真呀真多鸭,数不清到底多少鸭,数不清到底多少鸭。赶鸭老爷爷胡子白花花,唱呀唱着呀呀歌还会说笑话,小孩小孩快快上学校,别考个鸭蛋抱回家,别考个鸭蛋抱回家。

8.我有一只小毛驴我从来也不骑,有一天我心血来潮骑着去赶集,我手里拿着小皮鞭我心里正得意,不知怎么哗拉拉拉拉我摔了一身泥。

挑选技巧2、贴近宝宝生活 篇2

由于孩子的思维还相对比较抽象,那些接近他们生活经验的儿歌将更容易被理解和接受,妈妈们在选择时最好考虑到这一点。在其他条件相差不大的情况下,优先考虑儿歌与孩子生活经验的匹配度。

意义2、婴儿语言训练的需要 篇3

语言是人类特有的用来表情达意、交流思想的工具,是思维的直接现实,人的思维随着语言能力的发展而提高完善。幼儿思维能力的发展更与语言能力的发展密切相关,无论是语言正误、词汇积累,还是用语句表情达意,都反映和制约着思维的发展变化。儿歌在这些方面就能发挥重要作用。儿歌语言浅显、明快、通俗易懂、口语化,有节奏感,便于幼儿吟诵。反复吟诵儿歌,能帮助幼儿矫正发音,正确把握概念,初步认识事物,并能培养他们语言的连贯力和表达力,训练和发展思维,培养和提高他们运用语言的能力。幼儿感知事物从表象入手的特点,决定了他们乐于听取具体形象的话语,而儿歌恰是以它生动活泼的独特语言方式,迎合了孩子们的口味,切入幼儿的心灵,发挥着多方面的作用。