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《怎么制作父亲节手工礼物【5篇】》

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怎么制作父亲节手工礼物?还有不久,父亲节就要来到了,什么礼物最显心意呢?当然是亲手做的啦,下面是整理的怎么制作父亲节手工礼物【5篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

幼儿园手工制作父亲节创意作品 篇1

需要的材料:

双面胶,剪刀,卡纸,笔,画笔,塑料球。

具体的操作步骤教程:

用剪刀把图样剪下来。

剪好的图样。

用彩笔上色。用彩色彩笔继续上色。

上色完成。

用双面胶教螺丝扣粘贴在塑料球里面。

用双面胶沿着塑料球一周粘贴。

在图样的一边粘贴双面胶。

如图将图样粘贴在塑料圆球上面。

完成效果图。

父亲节之创意手工制作 篇2

1,准备好涂料和强力胶以及最重要的奶粉罐。

2,用铁皮剪将开口多余部分剪掉,用铁锉磨平口部。

3,在奶粉壁内部涂上彩色漆料,待干备用。

4,再在其表面统一喷上白色漆,待干。依据自己的需要来制作个数。

5,用强力胶来将每个铁壁粘合在一起,每两个之间用夹子夹住,让强力胶完全粘合。

6,为了更好地定型,可以三个一组来制作。

7,最后涂上胶将没三组垒在一起。再用夹子固定待干后再进行下一组。

8,做好的成品就是下图一样了。可以放在吧台或者厨房来进行更好的收纳吧。

小班父亲节手工制作 篇3

活动名称:我的。好爸爸

活动时间:6月17日

活动地点:各学习中心

报名时间:5月25日开始宣传报名地点:在带班老师处报名活动人员:每位老师(共5位)邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡,携父母出席,共20组家庭。

活动内容:了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。

活动主旨:让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。

活动前期准备:

(1)通过海报的形式来宣传这次活动。

(2)各位老师在上课时宣传活动内容,鼓励学员报名参加此次活动。

(3)准备好老师上课需要的教具,市场部同事请提供物料,具体如下:大卡纸30张,A4彩纸一包,30支小胶棒。

(4)小蜜蜂,音响设备,话筒,文具系列奖品。

活动过程:

老师带小朋友们进入教室进行热身活动,并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和PPT内容回答,采取积分制。(19:00-19:10)英语老师根据PPT内容,给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中,要求每组家庭记住节日含义,以及一些标志性物品。

活动方式:

1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等,加分评选"我是好爸爸"。

2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜(宝宝要在途中找到第三轮比赛的宝藏--即爸爸的礼物)。

3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作,折纸制作爸爸的领带衬衫,画出

爸爸的头像,完成"最棒的礼物、击鼓传花,让宝宝大声说出自己的爱。

活动尾声:

回顾整个课程内容,给今天的"我是好爸爸"的每位爸爸颁发宝宝的"最棒的礼物",合影留念!

父亲节礼物如何用手工制作 篇4

需要的。材料:

缎带、剪刀、胶带、或纸胶带。

具体的步骤:

1、纸盒的底部放在包装纸中央偏下方,将左右两边往中间包覆并黏住(纸盒的背面要朝上)

2、将纸盒调整到适合的位置后,底部的包装纸也收整折好并黏住。到这里为止都和一般礼物包装的方式没什么两样。

3、将整个盒子竖立起,开口向下折两次。这里的秘诀是不要把距离抓得太紧,大约抓一根食指长的距离都可以,不过主要还是得看你的礼物多大盒。

4、从两端往内各剪开四分之一。

5、把刚刚往下折两段的部份想像成衬衫领子,拿起缎带穿过去之后,往斜下方折,就出现穿西装打领带的雏型。

6、接着使一点巧劲,将缎带打成领带结,尾端太长的部份就用剪刀修剪掉。

7、最后将肩膀的部份往内折成斜边,并用胶带黏起来,就完成了。

小班父亲节手工制作 篇5

艺术活动:送给爸爸的礼物

活动准备:

刮画纸,卡纸,即时贴、瓦楞纸若干,范例四张。

活动过程:

一、师提问:小朋友们,父亲节很快就到来了,父亲节是谁的节日啊?

你们爱爸爸吗?那你们要为爸爸做些什么呢? 我们一起来做份礼物送给爸爸好吗?

二、教师示范方法步骤。

教师出示范例,清楚细致的讲解示范,为幼儿的操作起到引领作用。

三、根据幼儿兴趣及能力进行分组,幼儿分组操作,教师个别指导。

第一组:用刮画纸给爸爸做爱心卡片,引导幼儿自由刮画,选择老师准备的星星小花爱心等材料进行简单装饰。

第二组:用各种颜色卡纸给爸爸制作一个钱包。

第三组:用各种颜色即时贴粘贴在衬衫轮廓的卡纸给爸爸做一个衬衫。 第四组:用卷起来的瓦楞纸做爱心盘子。

四、启发幼儿选用适当进行添画,用色彩来装饰画面。

五、让幼儿拿着作品对着视频对爸爸说“Happy father’s day! I love you, daddy. Here’s a present for you.

六、活动结束,教师带领幼儿共同收拾桌面地板。可以把幼儿画的画的分批贴到外墙上。