《教育机构语文教师的岗位职责归纳精选34篇》

教育机构语文教师的岗位职责归纳（通用34篇）

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇1

1、根据机构的教学安排，具体负责学生一对一、一对六小班教学授课;

2、根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，进行学习方法指导、学习习惯的培养;查漏补缺，帮助学生提高学习兴趣，提高学生

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇2

1.根据学校的教学安排，具体负责本学科本年级学生的教学工作;

2.根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养和适度的课后跟踪服务;

3.与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导、心理疏导和续报名工作;

4.及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量;

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇3

1、根据校区安排与学生情况进行小学或初中语文科目培优1对1或小班(15人内)的备课与授课教学，解答学生与家长的提问;

2、对教学情况进行了解追踪，改进提升教学质量和水平并转化可见效果;

3、与学生和家长保持良好的沟通并反馈，协助建维良好的家校关系与教学口碑;

4、参与师训教研活动和工作，参与教案讲义的编写等;

5、对协助市场业务活动提供协助支持，讲授公开课等。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇4

1、热爱教师工作，熟悉教材及课程设置，有相关授课、辅导经验者优先。

2、有良好的教育职业精神和责任感，师德端正，一年以上的教学工作经验，带过全国卷带过毕业班者。

3、普通话标准、流利，语言表达能力优秀，有亲和力，擅长与学生沟通交流者优先。

4、有良好的团队合作精神，能在学科组中互促互进。

5、耐心负责，敢于挑战。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇5

1、针对所教内容备好课，内容须有针对性且丰富，主要为提高学生的学习积极性;

2、教学方法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力;

3、课后做好辅导并定期考核;

4、积极主动跟家长交流，反馈学生的学习情况等;

5、积极参加教学教研研讨会议。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇6

1、根据学生特点制定有针对性的课程，完成当期教学目标，为学生提供高质量教学服务，实现学生的成长需求;

2、关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯;

3、定期配合助教及班主任与家长进行沟通反馈，以检验学生本阶段的学习效果;

4、参与公司组织的各种培训、集体教研和讲座等活动。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇7

【岗位职责】

1.负责语文学科小学课程教学和课后服务;

2.配合同组同事完成课件制作、教研等相关工作;

3.配合团队成员创新课堂形式,优化课堂环节。

【任职要求】

1.本科及以上学历,具备良好的学科知识水平;

2.形象好,气质佳,责任心强;

3.热爱教育事业,能承受一定的工作压力,有良好的团队协作意识和学习能力;

4.有文科相关获奖经历或相关工作经验的'优先。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇8

1.按要求完成小学大语文阅读课程的线下教学工作，并保证授课质量。

2.能够发现学生成长问题，课外主动积极与家长进行沟通，定期反馈学员学习情况和教学情况，提高家长满意度。

3.积极认真参加学校举办的各种培训、教研、会议等，不断提升专业水平和授课技巧。

4.教学用具的管理和维护。

5.服从校区安排，协助校区完成其他各项教学服务和招生宣传工作。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇9

1、授课，保质保量完成教学工作;保证上课时数及个人课消;

2、教研，参与学校教研工作(过课、备课、教案整理、教材整理);

3、协助教学主管组织师训;

4、学员管理，学员管理手册填写，学员月考或家长会组织召开;

5、学生作业布置及批改。

6、协助校区或教学条线负责人的其他工作，如参与市场推广活动、公开课等。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇10

1 大学本科以上学历，中文专业、汉语言文学或教育专业。 普通话标准。

2. 热爱教师工作，具有童心，爱孩子，并能接受他们的不足;

3 性格活泼大方，反应敏捷，亲和力强，善于沟通。

4 能承受较大的工作压力，并接受工作安排;

5. 有一年以上学校或相关的教育培训行业教学经验优先

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇11

1.认真贯彻国家的教育方针，掌握新课程的教学理念，做好角色转变，加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表

2.承担语文课程（或相关课程）的教学工作，认真完成教学任务

3.认真钻研大纲、新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的'教学计划

4.坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、知道学法、讲练结合、合理组织、师生互动、注意培养学生的实践能力和创新精神

5.积极参加学校组织的学科教研活动；

6.保持与学生及家长的良好沟通，提升客户满意度；

7.参与教学大纲、教学资料和试卷等的编撰工作

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇12

1、负责对科目的学生进?“一对一教学”辅导，根据每个学生学习以及性格的特点，制定适合的个性化学习计划和?方法;

2、认真参加公司组织的教研、月考，不?断提升专业?水平和授课技巧;

3、配合学习顾问?老?师做好沟通工作，齐心协力解决好学?生的学习问题以及提高家长对公司的满意度。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇13

1、负责授课、试卷出题以及批改工作，时常进行学科及教学研究;

2、针对学生个人情况，灵活调整教学安排，因材施教;

3、为学生提供专业、高质量的教学服务，进行个性化课程讲授;

4、提高学生学习兴趣，促进学生养成良好的学习习惯及方法;

5、在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效;

6、积极参加学科教研活动，提高教研水平，为公司提供高质量的教学资源、教案。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇14

1、自觉遵守公司的各项规章制度，积极参加分公司和校区组织的教学教研活动，做到不迟到、早退，不窜岗、离岗， 努力提升自己的教学教研水平;

2、用真诚和热情的态度，给学生传递正能量，让孩子喜欢纳思。对于学员和家长提出的`问题，耐心指导，及时解答;

3、认真面对每一个学员，关注习惯，指导学习方法，制定个性化的教学辅导方案，认真执行教学计划，对孩子的提分与成长负责;

4、按照教学服务流程，课前认真备课磨课练课，课上高效授课，课下及时反馈;规范填写《课程报告》，加强与家长的沟通，做到教学服务痕迹化、公开化，对客户满意度负责;

5、协助咨询部门做好助单，认真准备试听课，配合学管部门开好每一场家长会，提交科学合理的续费学习计划，努力提升学员保留率;

6、认真执行领导交办的其他工作，积极参与校区统一活动。

任职要求:

1、热爱教育行业，喜欢孩子，有责任心;

2、既能关注个性化教育，又能把控班组课的教学;

3、能够学习并坚持学习:无锡教育四情一策，有服务意识;

4、有学科教师资格证;

职位描述:

1、热爱教师工作，熟悉课程设置，有1年以上初高语文授课、辅导经验;

2、熟悉中学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学;

3、表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流。

特别说明:

1)学习力强，愿意学习，善于学习，喜欢学习;

2)有目标感，独立有主见，希望在职场上快速成长;

3)正能量，有韧性!

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇15

★遵循“因材施教，育人为本”的教学原则，精心备课，细致到每一个学生，每一个问题，认真填写授课记录表，并提前准备好上课所需教具、资料。

★提前10分钟进入教室，查看学生到校情况，完善考勤记录，及时与教务老师对接，做好未到学生跟进工作。

★做好课堂授课，维持课堂纪律，确保课程顺利完成。

★做好授课期间学生安全管理工作。

★详细记录学生成绩，完善“学生成长记录”，掌握学生学习情况，分析教学质量，及时调整教学内容和方法。

★每周上交授课记录表(包括备课、授课、课后沟通等完整信息)给教学主管。

★及时与学管师对接与家长沟通内容，协助学管师完善“家长沟通记录表”、“学生考勤记录表”，完成学生续费、转介绍等升级工作。

★积极参与每周教学试讲，积极参加教学部定期组织的教师技能培训。

★每月教学工作小结，向教学主管提交小结报告。

★协助完成其他部门工作。

★完成领导交办的其他事项。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇16

1. 教授中小学生语文课程

2.与学生、家长保持良好的沟通，激发学生的语文学习兴趣。

3.积极参加教研活动，配合和完成教研任务。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇17

1、负责初高中语文相关学科的教学工作;

2、根据课程安排及学习进度，编写及审核教学教材;

3、为教辅行业的创新发展贡献力量。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇18

岗位职责：

1、根据公司的安排进行1对1教学；

2、针对学生情况，进行有针对性的备课和辅导，提升学生成绩和学习兴趣爱好；

3、与学生家长的沟通反馈，了解学生的'学习情况；

4、不断学习提高业务水平，充实自我，提升自我能力；

5、完成教学管理部领导交办的其他事宜。

任职要求：

1.本科及以上学历，师范类、教育类、各科目相关专业、研究生、硕士毕业者优先考虑；

2.热爱教师工作，熟悉课程设置，有相关授课、辅导经验者优先.；

3.熟悉中学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学者优先；

4.表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流；

5.接收应届生。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇19

1、喜欢儿童、热爱教育行业，对语文教育行业有一定的见解;

2、本科以上学历，语文能力好，一年以上小班教学经验;

3、亲和力好，有耐心，形象气质佳，具有良好的职业形象;

4、善于与学生沟通，擅于调动课堂气氛;有创新意识和钻研精神;

5、良好的团队协作精神，优秀的沟通表达能力，较强的逻辑思维能力。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇20

职位描述：

1、因材施教，启发孩子的思维；

2、根据学员情况因材施教，帮助学生提高成绩；

3、根据公司教学管理要求开展备课、授课、测试、教学反馈、教研

任职资格：

1、大学本科及以上学历，985，,211工程院校优先

2、良好的沟通表达能力，开朗大方，有亲和力，热爱教育培训事业。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇21

1、负责小班教学相关工作，包括备课、授课和布置作业等;

2、负责提供高质量的教学服务;

3、负责电话、微信与家长沟通，交流;

4、积极参与公司和部门组织的各类培训、教研、会议等。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇22

1. 根据学校的教学安排，具体负责本学科本年级学生的教学工作(授课、试卷出题、批改工作以及学科研究等);

2.根据学生的实际情况，制定适宜的教学方案，并进行学习方法指导、学习习惯的培养，在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效;

3. 与学生、家长保持良好的沟通，对学生进行教学引导和心理疏导工作;

4. 及时接收学生、家长的反馈意见，不断提高教学服务质量;

5. 积极参加教研活动，配合和完成上级布置的教研任务。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇23

1、负责中学学员语文学习能力开发及教学工作；

2、完成教研、备课、磨课等相关任务；

3、配合学校需求开展公开课、讲座等市场活动；

4、与学员及家长建立日常沟通。

任职资格：

1、本科及以上学历，汉语言相关专业毕业；

2、 985、211院校、硕士、留学生优先；

3、拥有所应聘科目较强的专业知识功底，高考获高分者尤佳；

4、获得国内外相关竞赛奖项者优先。

5、有小班授课、家教等经验者优先；

6、语言表达能力强，应变能力强，富有影响力和感染力；

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇24

1.教学经验或课外辅导经验丰富

2. 五官端正，外形得体，有亲和力，有责任心，师德良好，态度积极;

3.普通话标准，表达能力强，思维灵活，善于沟通，兴趣广泛;

4.热爱教师工作，熟悉小学或初中或高中的课程设置和课本特点;

5.善于掌握学生的心理特征和学习特点，能因材施教灵活教学，有创新的思维和能力，能开拓多种教学方式。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇25

1、负责语文科目教学任务，在能力达到优秀后参与科目的教研等方面的工作;

2、负责语文专业课程的讲授任务，组织课堂讨论;

3、课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作;

4、完成教学部门领导安排的其他相关工作。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇26

1、教育、师范类相关专业本科及以上学历，有三年以上相关教学经验;

2、热爱教育事业，有良好的教育职业精神和责任感，有志于在行业内长期发展;

3、熟悉广州地区的语文学科教材和学考资讯;

4、熟悉学生的生活及学习特点，

5、语言表达清晰准确，观察力强，思维有条理，善于学习和总结;

6、具有很强的工作责任心、判断力和自律能力，为人诚信正直，工作中注重细节。

7、能够根据工作需要，对教师进行有效的培训;

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇27

1. 大专以上学历，英语师范毕业优先录取;

2. 大学六级(或同等级水平)以上;

3. 有相关工作经验者和有教师资格证优先录取;

4. 有责任心，积极进取，热爱教育事业;

5. 语言表达能力强，思维活跃;

6. 富有亲和力，喜欢小孩，擅长与学生沟通交流，抗压能力强。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇28

1、对中小学生教学，制定教学大纲，完整准确地完成课程的备课及授课

2、课前教学工具的准备，资料的准备，确认上课设备正常

3、课前学生的考勤，若没能及时上课的学生，要及时打电话与家长联系，问清原因。

4、认真负责的和家长沟通跟踪学生的各科学习情况

5、按时参加其他分校的教研课程，与老师相互讨论学习，提升教学质量。

6、积极完成领导分配的其他工作任务。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇29

1.对学生要有爱心，耐心。

2.能够根据学生的实际情况进行个性化教学。

3.接受加班。

4.积极参与公司组织的培训工作，能够多方面多途径提高自身能力水平。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇30

1、要负责对学生进行一对一教学或小班 (语文/数学/英语);

2、为学生查缺补漏，帮助学生尽快提高成绩;

3、帮助学生提高学习兴趣，养成好的学习方法及习惯。

4、沟通能力OK，主动与学生、家长进行沟通

5、听取学生、家长反馈意见，不断提高教学水平质量;

5.参加学科教研活动，评课讲课，提高教学水平，为机构提供高质量的教学资源/教案。

6、有责任心，耐心

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇31

1.本科以上学历，双一流院校优先

2.专业不限

3.有教学经验，接受应届生

4.爱岗爱国，喜欢小孩

5.人品端正

6.吃苦耐劳，不娇气

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇32

一、认真履行任课教师岗位职责。

二、正确把握教材的重点、难点，抓住课文特点制订出课时教学目标，根据目标设计具体的训练内容和训练方法，并分课时制订教案，教案要完整、规范。

三、以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强科研，努力改进教法，面向全体，加强双基，培养能力，发展智力，培养良好的学习习惯，提高课堂教学效率，提高优秀率和合格率。

四、按学期教学要求，制订好作文教学计划。每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)。大作文应有总批眉批，加强面批，及时进行讲评。

五、加强课外阅读及指导，努力向各级各类报刊推荐学生作品，积极开展读书活动。

而按步骤又可以细化为以下几步：

(一)备课：

1.做到《小学教师备课基本要求》。

2.备课中要以认真备好教学语言，设计好环节过渡语言、评析语言和小结性语言，语言规范化，导语要自然。

3备课中要精心设计提问，注意分层教学，让学生有充分的时间，听、说、读、思。

(二)上课：

1.教法要灵活，自然、重视设疑、质疑，启迪思维，激发兴趣，重视学法指导，培养学习能力。

2.上课要严格执行教学计划，观点正确，情调健康，重点突出，充分利用40分钟到教学时间，提高教学质量，不随意拖堂，要有机渗透德育。

(三)作业：

1.要严格执行全校统一规定的作业规格和书写要求，作业封面上名章、学号等要齐全。

2.作业设计布置要有分流，课堂练习册教师要先做，作文指导前自己先写范文。

3.用好批改记录，做好批改分析。

(四)辅导：

1.做好《小学提优补差辅导工作要求》，做好个别辅导。

2.辅导要有针对性，要激励学生学习动机。

3.兴趣时间要让学习困难生质疑，教师要辅导，不进行全班性的'补课或上新课。

(五)考核：

1.严格控制测验次数和测验时间，由教研组长把关测试内容，校统一进行质量监控，反馈教学情况。

2.考试前要认真备好复习课，做好复习指导工作，复习突出重点，克服难点，指导学生复习方法。

3.试卷认真批改，严格评分。

4.对每一次的质量监控要做好分析及辅导补救工作。

5.要力争达到学校的各项指标，力争消灭不及格。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇33

1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。

3、在语文学习过程中，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。

4、培植热爱祖国语言文字的`情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。

5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。

6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信心，及时进行个别辅导。指导学生学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

7、加强学习，积极进行教改探索，认真做好“教学三环节”各项工作。

8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。

9、加强对学生进行良好习惯养成教育。

10、积极完成学校安排的其他工作。

教育机构语文教师的岗位职责归纳 篇34

★ 擅长小初高中课程中的一门科目;

★ 本科及以上学历。

★ 学科知识扎实，熟悉小初高中升学考试的形式和内容;

★ 具有较强表达力、亲和力，有良好的教学技巧;