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《省级班主任个人先进事迹材料汇编(热门3篇)》

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省级班主任个人先进事迹材料汇编(精选3篇)

省级班主任个人先进事迹材料汇编 篇1

,20xx年参加工作,从20xx年至今一向担任班主任工作。在工作中,尤其是班主任工作中,他一向把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在他的努力下,他所带的班班风正、学风浓,班级的各项活动和教学成果始终名列年级前矛,得到了学生和校领导的一致好评。自从担任班主任以来,他就一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。工作期间他付出了辛勤的汗水,收获了可喜的成绩,应对这些充实的工作生活,他真的无怨无悔!

一、善于组织和管理学生

作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委,各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始,他都会花很大的心思培养班组的骨干力量,让学生自己管理自己,这样不仅仅班主任简单,而且还培养了班干部的组织潜力。就拿此刻的班级来说吧,此刻班里的一般事情都由班长负责;教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来,班内的工作构成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展。

二、善于做学生的思想工作

他一向把学生的思想工作作为班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮忙学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展“理想教育”、“感恩教育”、“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生找到目标树立理想,挖掘他们的潜能,激发他们的斗志!他所带的班级班风正学风浓,从未出过一齐严重的违纪事件,这一切都要归功于思想工作的成绩。

三、用爱心感染学生

作为班主任,他关心学生就像关心自己的小孩一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。爱心具体体现:例如每一天早上巡视教室,看看学生有没有有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了。群众活动前都要安排好同学们应必备的用品等。总之,同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。

四、善于做后进生的转化工作

在学生管理方面,他认为班主任的工作就是:

1、尖子生的培养。

2、中等生的促进。

3、后进生的转化。相比前两条后者更难也更重要,因每一个学生都是一个期望,越是后进生越需要老师的帮忙和鼓励。他首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮忙他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键

做好班主任工作的关键是用科学的方法,在做班主任工作以来,他虚心向老教师请教,学习优秀班主任经验,结合自己的实践,不断归纳、总结,找到一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。透过竞选产生班干部,指订职责目标,定期评议考核。

2、建立日常家访制度。由于农村留守孩比较多,利用校讯通不定期地与家长联系,促进了家长与老师教育孩子的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通,交换意见,既全面了解学生的状况,又争取了他们的协助,十分有利用班级管理。

4、树立学生典型,建立德育档案。因为典型就是身边的人,身边的事,看得见,摸得着。

几年来,他确实取得了一些成绩。但他深深的明白,这些成绩的取得离不开学校领导对他的大力支持和帮忙,离不开全县大力发展教育的大环境,他坚信他会继续努力把工作做的更好。

省级班主任个人先进事迹材料汇编 篇2

,男,回族,中共党员,生于1972年3月。1991年7月毕业于平凉师范,xx年6月30日取得本科学历。自1991年7月至今,在华亭县东华小学任高年级语文教学,班主任,思品课教学。

能坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事来,坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策政策,以身作则,为人师表,敬业爱岗,乐于奉献,讲政治,讲正气,顾大局,识大体,深受校领导及师生的好评。xx年7月被学校评为“优秀共产党员”。

在教学实践中,敬业意识强,奉献精神好,课改劲头足,教学思路新,教学方法好,教研效果佳,教学成绩优,能潜心研究小学语文教学,在工作中大胆探索实施素质教育的途径、方法,在教中研,研中改,教研相长,积极实践“新课程”标准,以对学生的学习行为指导为基础,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,课内课外相结合,理论实践相结合,注重引导学生探求新知,培养学生自主探究能力和合作精神。初步探索出了“自学质疑——筛选问题——合作学习、反馈归纳——升华创新”的创新学习课堂教学模式,在全校已得到广泛认可并大力推广。能积极参加各种教研活动,承担各类教学公开课,撰写教学论文,参与省市教研课题研究。参与的省十五规划研究课题《在实施素质教育中如何将德育和政治思想教育放在首位》已结题,参与的省级课题《探索轻负高效的途径和方法》已顺利开题。能积极学习《课程新标准》,用先进的教学理念武装自己的头脑,注重吸取教研教改前沿信息,在教学中注意突出学生的主体地位,大胆实践素质教育理论。将时间都用在教育教学工作上,在执教中教好书、育好人。每学期都能按要求认真制订好教育教学工作计划,根据学生的个性,采取不同的方法,注意尽到一个教师应有的职责。课外经常开展科学性、知识性、趣味性的活动,对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片,了解他们的心理,做他们的知心朋友。在课堂上,充分调动学生的积极性,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高学生的学习成绩。为了使学生尽快地得到进步,还利用双休日、傍晚、假日与家长取得密切联系,和他们共同教育好子女。至xx学年度任六年级二班语文教学,周授课18节,期授课320节,在全县毕业会考中,及格率100%,优秀率100%,居全县第二名;至xx学年度任四年级一班语文教学,周授课18节,期授课320节,及格率100%,优秀率89%,超额完成教学任务;至xx学年度任五年级一班语文教学,周授课18节,期授课320节,及格率100%,优秀率98.4%,综合成绩94.78,超额完成教学任务。至xx学年度任六年级一班语文教学,周授课18节,期授课320节,及格率100%,优秀率96.83%,综合成绩97.61,名列同级五个教学班第一。多年来,所带班级品优率、安全率、遵纪守法率、巩固率均达100%。

志担任班主任工作20xx年,能创造性地开展班级工作,具有丰富的班主任工作经验。班级管理有方,有计划、有总结,重过程。学习刊物、学习笔记、班会教案、班会记录等班主任资料齐全。所带班级班风正、学风浓,成绩高。在班级管理中,能积极实践“正面教育理论”,注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生形成团结、勤奋、道德的良好品质。教书与育人并举,严格要求学生,帮助学生养成精益求精,严肃认真,一丝不敬的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。注意在活动中渗透道德教育。自“依德治国”的方针提出以来,经常组织以“小公民”道德建设为主要内容的班队会,寓教于乐,鼓励学生集体参与,共同接受教育。发起并组织的“公民道德”演讲比赛,以“社会公德、职业道德、家庭美德”为内容,以学生喜闻乐见的小品、快板、相声、歌曲为形式,在学校迅速掀起学背“公民道德三字歌”的学习高潮。注意在实践中养成学生道德观念。经常组织学生积极开展各类宣传、实践活动,先后清除县体育尝滨河路垃圾,擦拭城区电话亭,为东华敬老院老人献歌献舞、打扫卫生,进行禁烟宣传,培育了学生基本的道德观念,取得了良好的社会效应。注意在生活中锤炼学生道德品质。通过长期的公民道德教育,所带班级学生整体德、智、体诸方面发展全面,集体责任感强,学风浓,班风正,班级学生整体社会行为习惯好,长期自觉帮助班内听力严重缺陷的张重阳同学搞好学习,帮扶患小儿麻痹后遗症的贾永强同学上下楼、去卫生间、参加体育锻炼,真正体现了班级文明礼貌、团结友爱、诚实守信、遵纪守法、勤奋好学的精神风貌。

近年来,志所带的班级xx年11月16日获校数学竞赛五年级“团体总分”第一名;xx年10月20日获校作文竞赛五年级“团体总分”第一名;xx年4月20日获校作文竞赛五年级“团体总分”第一名;xx年4月13日获校春季田径运动会“精神文明”奖;xx年11月28日获校篮球比赛五年级男子冠军;xx年11月28日获校篮球比赛五年级女子冠军;xx年9月5日获校二零零三至二零零四学年第一学期“教室净美化”评比年级组第一名;xx年2月26日获校二零零三至二零零四学年第二学期“教室净美化”评比年级组第一名;学生遵纪守法率达100%;班级各项获奖蝉联同年级第一,班内学生在校内外获奖和发表作品多。xx年6月被学校评为“模范班主任”,xx年9月,所带班级五年一班被华亭县团委、妇联、教育局授予全县“小公民道德建设示范班”,xx年9月,所带班级六年一班被推荐为市级“红旗中队”。

志能积极指导培养年轻教师马伟等人,使他们脱颖而出,多次获得盛地、县的奖励。并坚持出全勤,多年出勤率在99.8%以上。

就是这样一个普普通通的教师,十几年如一日,勤勤垦垦地工作,孜孜不倦地追求着,用自己坚实的肩膀托起学生明天的太阳。

省级班主任个人先进事迹材料汇编 篇3

王,女,中小学一级教师,大学本科,20xx年参加工作,多年来一直担任班主任工作,并多次荣获上级表彰,连续七年获得县政府颁发的“嘉奖”、“记功”荣誉;多次在师德师风和年度考核中被评为“优秀”、“中考优秀教师”、“邯郸市优秀教师”等荣誉称号。她积极参与各项讲课比赛,在20xx年获得邯郸市初中英语优质课评比二等奖,20xx年获得邯郸市心理健康优质课评比一等奖。她所带的班级多次被评为“文明班级”、“先进集体”。

有人说:“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界。”这句话是王xx老师在教育道路上时时响彻的回音,她认为作为一名人民教师,奉献精神和敬业精神是不可或缺的。不仅需要足够的爱心、耐心陪伴呵护祖国的花朵,又要具备专业过硬的知识技能,叩开学生的心灵之门,真正的走进每一个学生的学习生活。王老师从20xx年踏上讲台开始,就明白教育工作者是一个用爱心、耐心、关心来赢得孩子们的亲近、尊重和爱戴并最终使他们成长为栋梁之材的伟大职业,在将近20年的时间里,她孜孜不倦地在实践中探索、在教学中创新,为社会的和谐发展增砖加瓦。

一、以爱为桥倾心教育

爱心成就教育。王老师深知这不是一句口号。爱心是具体的,琐碎的,它体现在面对学生的每一项工作中。每天,她总是早早来到学校巡视教室,看看学生有没有到齐,询问还未到校学生是否遇到事情。在季节变化,天气阴晴不定时,会及时提醒学生加减衣服。班中有一部分为留守儿童,因父母长期不在家,缺乏爱与关怀,她常常鼓励表扬孩子,给孩子发文具,也经常帮孩子洗衣服。个别学生由于家长务工较为忙碌,对于孩子的学习生活不够重视,导致知识基础差、底子薄,学习跟不上进度,王老师也乐于见缝插针,利用大课间,主动帮她们补习功课,讲解作业,即使孩子们不理解,甚至有些不乐意,但是等到考试过后,看到他们洋溢着骄傲的笑脸,每个因进步而浮现在脸上的自信笑容,让她觉得一切都是值得的。作为教师,关心学生就应像关心自己的孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的学习,还要帮助他们树立正确的世界观、价值观、人生观。十几年如一日,她饱含满腔热血,播撒着爱的种子,收获着爱的硕果。

二、以激励之名正班风促学风

在教学的具体工作中,王老师一向注重运用激励机制调动学生学习的积极性。初中生都是十几岁的热血少年,正值青春初期,他们希望得到同学们的肯定与认同,他们渴望老师父母的赞扬与认可。针对此阶段学生的特点,王老师在教室后墙设立了一个“荣誉版”专栏,凡是学生有好的表现,就为她加一颗星星,一周一小评,“星星”数量最多者为本周组长,一学期一大评,在每个学期结束时,总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜,为该生颁发奖品,并在家长会上进行表扬鼓励。正因如此,孩子们有了明确的学习榜样和不断进取的动力,也就有了努力的方向,这样既培养了学生拼搏向上的精神,充分发挥了榜样的作用,又形成了自我约束、团结互助的班风,以及你追我赶、奋发向上的学风。

三、以制度为绳培养习惯

多年来,王老师一向把“养成教育”作为班级管理的基础。第一、充分利用班会,队会组织学生学习学校的各项规章制度,带领他们背诵《中小学生规则》,并在自习课时抽查背诵,使他们了解懂得各项规范要求,为今后能遵规守纪奠定基础。第二、时刻铭记班级的灵魂是学生。让学生成为班级的主人,用心参与到班级管理中来。在班级管理中充分发挥小干部的作用,促使孩子们自我约束,自我反省,从而到达了良好的习惯养成。就在今年刚刚毕业的323班,班级里的事情都由班长统筹负责,各项工作分工到各个班委成员、组长去具体负责落实。早读、课间操等日常工作都由值日组长负责,学习上由学习委员和各科课代表负责,教师要随时随地地进行检查指导。这样一来,班内的工作构成了程序化和制度化,各项工作就能顺利开展。第三、充分利用课余时间对学生进行针对性教育。在国庆节,提醒学生收看国庆节相关节目,对学生进行爱国主义教育,并让他们利用板报、手抄报、观后感来表达自己的爱国之情;植树节时,让学生通过自制标签的方式,保护周围的一草一木;母亲节的时候,督促孩子们给亲爱的妈妈送份节日礼物或帮妈妈做件好事,进行感恩教育;中秋节端午节会对孩子们进行中国传统文化教育……。通过一系列教育活动,提升孩子们的素养,教会孩子认识世界,明辨是非,学习怎样做人。

四、以职责为纽带联系你、我、他

教师是联系学校、家庭、社会的细节。在课内,作为班主任,经常性的向学生们介绍课任老师的优点与闪光点。如性格、爱好、教育教学成绩等,以增加学生对课任老师了解、尊重和信任,使他们可以因尊其师而重其教。同时王老师与课任老师密切配合,经常与课任教师沟通交流每个孩子的性格特点,了解学生在各学科学习方面的表现,学习偏科现象等,和课任老师商量行之有效的促使学生进步的教学方式和方法。在课外,经常和学生家长不定时交流,时常进行家访,了解学生在家的表现,告诉家长与孩子相处的方式方法,使他们更好地沟通、共处。孩子的教育离不开老师和家长的共同协作努力,但是学生、家长都不愿意直面老师,仿佛只有孩子犯错了,老师才会见家长,所以为了扭转这个现象,当孩子进步了,她电话通知家长;当孩子做了好人好事,成绩有了进步时,她颁发喜报告知家长,这样慢慢地和家长的联系就多了,家长也愿意主动和老师联系了,孩子们也盼望老师联系家长了。王老师本着少惩罚、多表扬;少批评、多鼓励;少说教、多谈心的谈话政策,进行入情、入理、入心的教育。让孩子不把学习当成负担,健康快乐地成长,让家长和她一起分享孩子们成功的快乐。

五、以恒为守刻苦钻研业务

抓好班级建设的同时,王老师更注重的是钻研业务。在教学中,她潜心学习、深研教材、精心备课。细心安排处理好教学的每个环节,真正做到精益求精。在教育教学上,王老师用心地运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光,她的班级管理严谨,班风正,学风浓,活动开展的有声有色。在多年的锤炼当中,她具备了过硬的专业知识,丰富的教学经验,成为学校勇挑重担的骨干教师。多次受到上级表彰,从20xx-20__年连续7年年度考核中均被评为“优秀”;在20xx、20xx年获得县政府颁发的“记功”奖励,在20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年获得县政府颁发的“嘉奖”奖励。在20xx、20xx、20xx年均获得县级“优秀教师”荣誉称号,在20xx年还获得了“邯郸市优秀教师”的荣誉称号;此外还被大名县委在20xx年、20xx年评为“大名县第七批专业技术拔尖人才”和“大名县第十批专业技术拔尖人才”。且积极参与各项讲课比赛,在20xx年,获得“一师一优课,一课一名师”活动县级三等奖、邯郸市初中英语优质课评比二等奖;在20xx年,获得校级讲课比赛英语组一等奖、“一师一优课,一课一名师”活动县级三等奖、邯郸市心理健康优质课评比一等奖。王老师所带的班级多次被评为“文明班级”、“先进集体”。所带毕业班322、323班在20xx年中考中,英语100分以上的学生达50余人,其中张晓星同学更是取得了英语中考满分的骄人成绩。看到孩子们的成绩,她一方面为孩子取得的成绩感到骄傲,另一方面,更加感觉任重而道远。“师者,所以传道受业解惑也。”

在今后的工作中,王老师将继续怀着拼搏竞进的一腔热血,以身作则、为人师表,更加努力、用心,呵护好、培育好、渲染好祖国的花朵,为祖国的教育事业做出更多的贡献!