《活动主持词（精彩9篇）》

借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。随着社会一步步向前发展，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，相信许多人会觉得主持词很难写吧，以下是人见人爱的小编分享的活动主持词（精彩9篇），您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。

活动主持词 篇1

合唱队《五星红旗》独唱

1、青春靓丽的白衣天使，微笑着向我们走来，烛光奕奕，映红你那美丽的脸庞

2、白色的护士服让你们显现的是那样的圣洁与安详，你们是病人生命康复的希望

1、下面请欣赏由校礼仪队带来礼仪表演《护士之歌》

礼仪队《护士之歌》礼仪表演

1、每一年的`丰富多彩的全国文明风采竞赛活动吸引了同学们的热情参与，我校在竞赛中也取得了优异的成绩。

2、下面就有请刚刚在文明风采竞赛活动展示类获得全区一等奖的舞蹈作品《青花瓷》，有请的姑娘们。

《青花瓷》群舞

穿插：毕业生代表小访谈

毕业生代表邓《我要飞》独唱

1、仰望星空，超越现实的束缚找寻梦想。

2、我们来到这里，就选择了白衣天使的梦想。

下面有请广播站和旭阳文学社共同带来朗诵《我们的选择》

广播站旭阳社《我们的选择》

1、校文艺队的同学们用轻柔的舞姿和极具民族特色的服饰，尽显了我校学生的精神风貌。

2、下面我们就迫不及待的请出他们为我们带来舞蹈《荷韵》

文艺队《荷韵》群舞

结束语

1、学校生活是一座桥梁，它让你最初的梦想更加通畅。

2、校园生活是一首诗歌，它使你吟唱着欢乐与成长。

1、让我们为学校的今天喝彩，为学校的明天欢歌。

2、文艺晚会到此结束，再次感谢大家的光临，晚安！

活动主持词 篇2

1、开场前预告

尊敬的客户朋友，首先欢迎大家参加我中国人寿保险公司**分公司举办的“健康与人生”说明会。在这段时间里，您可以翻阅一下手中的资料，或者可以向你身边的业务员了解一下我们公司的情况，一段时间以后，我们的说明会就将正式开始，谢谢您的合作，谢谢！

2、主持人感言

尊敬的各位客户朋友，亲爱的各位来宾，大家下午好！

首先自我介绍一下，我叫**，今天的说明会由我来主持，很高兴能在这里和大家相识相聚。为了回馈社会，回馈支持我们的客户朋友们，中国人寿保险公司**分公司在这里举行“健康与人生”说明会，首先我谨代表我们公司的所有员工对您的到来表示热烈的欢迎并致以衷心的感谢！

俗话说“有啥别有病，没啥别没钱”。近年来，随着我们生活水平的不断提高，越来越多的人都开始崇尚两个字，那就是“健康”。的确，拥有了健康的体魄才是我们事业发展、生活美满的前提。究竟怎么样才能够吃的健康、玩的健康、心理健康、身体健康呢？相信在今天的说明会中您就可以找到答案。因为今天的说明会不仅有健康专家为您带来的健康知识，同时你还可以参与我们为你特别准备的幸运抽奖、有奖问答等活动，相信积极地参与一定会给您带来好运，让你福禄双至满载而归。

各位朋友，本次说明会的召开得到了我们**分公司总经理室的高

度重视与支持，面对佳宾的到来，相信他们也由许多话要讲，下面就掌声有请**公司经理**先生致欢迎辞。

3、晨操《爱让世界更美》

中国人寿做为全国最大的寿队公司，有着丰富的企业文化。下面就让我们以中国人寿特有的企业文化_晨操《爱让世界更美》对各位朋友的到来表示最热烈的欢迎，有请领操队员。

4、健康专家访谈录(VCD)

谢谢我们的晨操队员，谢谢！

各位朋友，相信大家都知道，当前我们所处的时代是一个知识爆炸、科学技术飞速发展的时代。伟大的人类实现了很多梦想同时也攻克了无数难关。然而一些世界医疗专业机构的统计中显示，现在的人们已经变得越来越脆弱，罹患疾病特别是“重大疾脖的机率要远远高于20年前，增长幅度达到了7--9%，究竟是什么原因造成了这样的结果，究竟采取什么样的生活方式才能够是我们远离疾病，拥有健康呢？

今天我特聘请了第三附属医院内科主任为我们做这方面的讲解。

5、健康知识竞赛

各位朋友，相信通过健康专家的介绍，使我们增长了不少日常预防疾并健康生活的知识。好，下面就开始今天的健康知识有奖竞猜这个环节。

首先我简单的介绍一下这个小游戏。我们为大家准备了5道竞

猜题目，这些题呢都是和我们日常生活相关的一些健康小常识，可以说题目很简单，在我宣布过题目后如果大家知道答案，可以马上举手示意我，回答对的客户朋友我们都会有奖品送上，请大家把握机会。

恭喜以上答对的朋友，恭喜。

6、第一次抽奖，福气相伴，运气相随。为了感谢各位客户朋友对我公司长期的支持与厚爱，在本次产品说明会中我们设立了两次抽奖活动，首先，有为我们抽奖。

7、感受保险

有人说“拥有了健康就拥有了整个世界”。的确，当幸福家庭的某一成员被疾病折磨时，这个家也就失去了往日的温馨甜美。所有的人不仅要承担心灵上的痛苦，而且还要承担经济上的痛苦。面对这样一个家庭，也许我们会很难过，然而身为其中的一员，他们的心路历程又是怎样的呢？下面就让我们一同去聆听一位父亲遭遇癌症的女儿的内心独白。

《金钱面前，生命不再伟大》

望着日渐衰老的父亲扬起一张腊黄的脸，静静地躺在病床上，我不知道他确切地在想什么，但我知道他非常想治好他的玻因为刚查出原因时，他曾对医生说：“如果4万元能治好这个病，我就治，否则，就不治了。”后来我才明白，爸爸他们厂里的药费只能报销50%，那么，父亲的终生积蓄可能就是2万元左右。

父亲患的是“急性淋巴细胞白血脖，听医生说，白血病有20多种，这是最严重的一种，即使进行了一切，父亲的生命也只能维持几个月。第一天，用了好多药，父亲的症状很快得到控制，第二天又用了好多药，一瓶都是上百元。过了几天，护士小姐叫我们再去交钱取药，我一看帐单，已用去了2万多元，我惊呆了，来到病房，我才突然意识到，我不能感情用事，我不仅要想到父亲，但还要想到母亲、弟弟、妹妹。我们都是工人，最后我们所能做的可能是全部倾家荡产，即使这样也无法挽救父亲，那我的母亲、弟弟、妹妹他们怎么办？

我走到医生办公室，告诉他们，我没有钱了，用药请医生酌情处理。第二天，护士小姐送来的只是廉价的青霉素，那百元的药停用了。我从护士小姐手中接过青霉素，泪水悄然洒下，我的心突然刀绞般的痛起来，也许在白血病还没有击倒他时，我这个当女儿的已经成为父亲的杀手了，我只知道当生命面临死亡而又没有钱时，虽有挽救生命的药，你却不能拿来使用，这种心中的焦虑、期待和无奈会把你折磨的欲哭无泪，欲喊无声，金钱面前，生命不再伟大，也不再坚强。

夜深了，青霉素液体就要输完了，我去喊护士小姐，父亲忙低声对我说：“不急，这药这么贵，滴完再去。”求生的父亲把希望完全托付给了这廉价的滴液上，然而，他并不知道这药不能救他的命，当我奔出病房，我的泪再次如雨。生我养我的老父亲，我做出这个决定会让我终身不得安宁，您告诉我，我该怎么办？

8、健康险种介绍

我想听了这个真实的故事，很多人会和我一样潸然泪下，的确在我们身边这样的事情屡见不鲜，生活就是这样真实而又残酷，面对金钱生命变得不再伟大。但是今天，我们要为您准备一种解决昂贵医药费用、再次获得生命尊严的方法：办理健康医疗保险。

今天我们专门请来了市公司讲师xx-x女士为我们讲解xx-x系列保险。让我们掌声有请讲师。

活动主持词 篇3

尊敬的各位领导、专家，老师们：

大家上午好！

东方风来满眼春，虽然外面的天气有些寒意，但是您的到来却给我们带来了春天般的温暖。我谨代表_____小学全体师生对各位的光临表示最热烈的欢迎，并致以崇高的敬意！今天的交流活动将由我为大家主持。

首先，我向各位介绍出席今天开放活动的领导和专家，他们是：

教育局_____、教研室________、_____、_____，和我们牵手交流的_____镇中心小学李校长及_____镇各学校的领导和老师。

参加今天开放活动的还有街道中心学校各兄弟学校的教导主任、教研主任、以及各校语文老师。再次欢迎大家的光临！

今天，是_____小学与_____中心小学校的第二次校际交流活动。本次活动的主题是：以团队的力量行走在研训之路上。今天的活动将分为三个板块，在活动开始之前，有请校长致欢迎词。

感谢_____从百忙中抽时间莅临大会，下面有请您为我们作指导。

正如萧伯纳说“你有一个苹果，我有一个苹果，交换后还是一个苹果。你有一种思想，我有一种思想，交换了以后就有了两种思想”我们期待本次的交流活动能共同学习，共同提高，优势互补，共享教育智慧。

首先是我们的第一板块活动：研课磨课促成长。

为了让更多的青年教师脱颖而出，从_____年开始，我校启动了师徒结对活动，“青蓝共济，学无常师”是我们的理念，现在已逐步形成以老带新，以新促老的新格局。_____老师是去年进入我校的青年教师，与_____老师签订了师徒合同，一年过去，每次见到_____老师，总让我想到这样一句话：你若花开，清风自来。今年，成长迅速的_____老师代表_____县参加了市“班班通”片段教学竞赛，得到了专家评委的高度评价。

“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。接下来请_____老师和大家分享成长的喜悦。

如果说珍珠很美，那是因为它经过了艰辛的磨砺。正是经过一次次摔打、碰撞、磨砺，我们的_____老师才闪现出珍珠般的光彩。我们也有理由相信，像石颖老师一样的青年教师，经过不断的磨练，一定会有沉甸甸的收获！

活动的第二板块是：集体备课促成长。

一花独放不是春，百花齐放春满园。在“点”上抓好一个个教学“尖兵”的同时，我们不忘“面”上抓全员，共同成长。接下来为我们做课的是_____老师，她是市级骨干教师，是“尖兵”，但《“红领巾”真好》却是我们二年级组语文老师的集体智慧。有请_____老师！

“一个人可以走得很快，一群人可以走得很远。”基于这样的理念，我们学校非常重视学科组的建设，请语文组长_____老师简单介绍我们的这一次集体备课的过程。

正如勃雷克说：“一粒沙里看出一个世界；一朵野花里有一个天堂”其实，不仅我们的语文教研组如此，其他教研组也是如此。因为我们知道，个人的智慧只有在集体中才能找到位置，集体的成长才能促进个人更快成长。

下面我们进入活动的第三板块：课题研究促成长。

苏霍姆林斯基曾说：“要想让教师在繁琐平凡的教学工作中找到幸福感，就必须把他们引到研究的这条道路上来。”我校有一支强有力的教师科研队伍，_____老师就是这支队伍里的一员。请听她执教的《伯牙绝弦》。

心有多大，舞台就有多大。你能想多远，就能走多远。听听我校“童心文学社社长”“语文网络资源导学”课题组长_____老师的讲述吧！

我们的主题活动“以团队的姿势行走在研训之路上”就暂告一段落。

今天，我们抛砖的目的只为引玉，下面进入交流互动环节，我想活动过后，每位同行都或多或少会有自己的思考，也许其中的某一个点能引起你的共鸣。

在这个美丽的初冬我们相逢汇聚，牵手交流。由于时间关系，我们今天就交流到这里，我深信，我们的交流活动只有零点，没有终点；只有逗号，没有句号。我们期待下一次的再相会。

尊敬的各位领导、专家，各位同仁，大家辛苦了！

活动主持词 篇4

亲爱的老师们：

上午好！今天是多彩暑期里极其平常的一天，对于我们却是个意义非凡的日子。因为我们的xx，经历了蹒跚学步的艰难、阔步向前的辛劳，终于走过了它的第一年。更重要的，今天，又有十二位老师加入了这个大家庭，崭新的力量必将使xx可以更加稳健地昂首向前。所以，我提议，首先让我们用热烈的掌声对xx的新成员们表示欢迎！初次见面，所谓的认识可能只是桌签上熟悉的学科和陌生的名字，但我想，随着工作中的交流合作，我们会很快成为心手相牵的伙伴，成为拥有相同尺码的xx人。下面我宣布，xx市xx小学“构建发展愿景 凝聚共好精神”暑期教师培训活动正式开始。

提到“共好”，可能很多老师并不陌生。它包括：松鼠目标明确、努力工作的储粮精神，海狸自觉主动、互相尊重的筑坝方式和野雁相互合作、彼此鼓励的飞行天赋。一个团队中，如果大家都能做有价值的工作，每一个人都能掌握达成目标的过程，在实施的过程中互相鼓舞，这便是“共好”。

一、解读理念规划，明确为何做

想要做好任何一件事情，我们需要首先明确“是什么”“为什么”和“怎么做”，xx的发展亦是如此。下面，就让我们用热烈的掌声有请周校长为大家解读学校的办学理念及三年发展规划，定位新学期的工作重点。（周校发言）

周校长的讲话，带领大家回顾过去，更展望未来。相信她对于办学理念的解读以及对学校发展的规划，让我们每个人都有了“是什么”的清晰认识和“为什么”的充足动力，我们的前行之路一定会因此走得扎实稳健、一往无前。培训活动的第一阶段到此结束，大家休息十分钟，然后我们开始第二阶段的培训。

二、分享案例经验，明确怎样做

第一阶段的培训中，我们明确了“是什么”和“为什么”，接下来我们要面对的还有“怎样做”。古人云：坐而论道不如起而行之，也许xx先行者们的实践之路、反思所获会给大家更多启示。下面就请xx的第一批老师来讲讲他们的故事。

一年级一班是我们的行为习惯优胜班级，因为他们有一位条理明晰、管理得法的优秀班主任——孙艳红老师，下面就欢迎孙老师为大家介绍如何培养学生良好的常规习惯。（点评：要求具体、提倡自主、注重鼓励，在这样有序有据的探索和管理中，孩子们才能逐步实现自我管理，变得懂规则、负责任。）

周旭老师是一名年轻却有着丰富低段教育教学经验的班主任，她将为大家介绍如何进行班集体建设，掌声欢迎。（点评：建设文化、培养习惯、落实岗位，低年级的班级建设说起来很简单，做起来却又多又杂、辛苦异常，希望我们能用自己的努力，实现周xx老师所说的，让每一个孩子开心的学习、快乐的生活。）

张xx老师是语文教学和班级管理岗位上的新兵，可是她勤学善思、心灵手巧，在班级文化的建设中创出了自己的特色。我们来听她讲讲“七彩花儿开，朵朵放光彩”的故事。（点评：把精神文化寄寓在独特的环境设计和多彩的班级活动中，进而实现育人的润物细无声，张老师用自己的行动向我们展现了静待花开的美好。）

骆xx老师是去年九月份刚刚参加工作的新教师，工作中她充满热情、勤恳认真。也因此，她的工作得到了家长的广泛认可和支持。下面，就有请骆老师讲讲她是如何建设班级家委会的。（点评：从怀疑到信任，进而成为亲密无间的合作伙伴，骆老师用自己的全心付出打动了家长，使他们成为了最优质的教育资源。）

同样作为新教师的郝xx老师，充分体现了我校年轻教师任劳任怨、虚心好学的特点，美术学科教学之余，郝老师承担了学校图书馆的管理，通过培养会选择、守秩序的小读者实现了育人目的。让我们掌声有请郝老师。（点评：整理图书、引导学生，郝老师边学习边实践，边模仿边反思，用默默努力使学校的图书借阅实现了正规化、常态化。）

三、随机交流发言，找准新方向

听了以上老师们或是慷慨激昂、或是娓娓道来的发言，我想，在座的老师一定已经明确了该怎样正确地做事，也有了很多的想法和打算，下面就请大家畅所欲言，说说自己的感受。（李刘颖、楚乔、王斌、郑艺）

（如果没有人主动发言）大家都比较拘谨，那就先从我熟悉的开始吧。

李xx老师，您过去是我们的学生家长，现在是我们的同事，您先来说说吧。

郑xx老师，过去曾经不止一次到咱们学校来客串，现在终于来到这儿了，您也说说此刻的想法？

楚xx老师，多才多艺的新教师一定能在xx这方天地中大展宏图，您也来说几句。

王xx老师，虽然我们不相识，但我曾经听过您的课，知道您是一位特别优秀的数学老师，您也来跟大家聊聊吧。

听着大家的讲述，我想此时此刻，每位老师都与我一样激动不已、斗志昂扬，对xx的明天充满希望。

四、共读哲理故事，成为执着者

刚满一岁的xx仍然是稚嫩的，需要我们为它凝心聚力、全心付出；刚满一岁的xx仍然在成长中，需要我们为它筑牢基础、打好底色。最后，想与大家分享一个小故事。

两檐之间，蜘蛛结了一张巨大的网。

从这个檐头到那个檐头，凌结于空中，直径足有一丈开外。

蜘蛛不会飞翔，这凌空的网是如何织就的？

其实，方法很简单：

从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面。走过空地，爬上对面的檐头，高度一致了，把丝收紧，如此往复。织网的劳动异常艰辛，进度异常缓慢，蜘蛛却乐此不疲，仿佛在进行一场愉快的表演。

蜘蛛不会飞翔，那张精巧而规矩的大网，记录的是它的勤奋、坚韧、沉默、执着。而奇迹，就是这样创造的。

蜘蛛的奇迹，彰显的是信念的力量。相信今天的培训也已经把坚定的信念埋在了大家的心中，赋予了每个人创造奇迹的力量。未来的日子里，让我们与学生“共好”，教学相长、成就彼此；让我们与同伴“共好”，互相促进、共同提升；让我们与学校“共好”，为了xx更加美好的明天，戮力同行！我宣布，xx市xx小学“构建发展愿景 凝聚共好精神”培训活动到此结束。大家休息五分钟，稍后我们布置班级文化设计和暑期备课等任务。

活动主持词 篇5

尊敬的来宾、各位老师，亲爱的同学们：

大家下午好！

中华武术历史悠久，源远流长。太极拳是中华武术之精髓，每一个动作圆柔连贯，每一个招式绵绵不断，是一项很好的体育运动。

为了响应国家提出的亿万学生的阳光体育运动，火炉中学校在全校推广太极拳活动，丰富学生的校园文化生活，培养学生坚韧顽强的意志，陶冶学生情操。今天我们欢聚在这里，共同迎来了火炉中学校首届杨式18式太极拳比赛，太极拳比赛活动是我校领导为全体学生倾心策划、大力倡导的一项特色健身活动。此次比赛更是对我们训练成果的一次阶段性的检验。今日赛场就是别样的和谐课堂！太极就是我们情感互通的桥梁！

第一项，有请火炉中学校杨校长致开幕词。

第二项，我先给大家宣读比赛规则及评奖事宜：

第三项，请允许我介绍今天的评委。他们分别是：

【主持】现在，火炉中学校杨式18式太极拳比赛正式开始。请1号班级上台，2号班级作好准备。

……

【主持】下面，趁工作人员还在紧张的统分之时，有请火炉中学太极拳训练队给大家带来精彩有表演。

【主持】有请重庆市渝中区武术协会教练程革老师为大家带来更精彩的表演。

谢谢，程革老师给我们带来行云流水、圆柔连贯、绵绵不断、刚柔相济的精彩绝伦的太极拳表演。

【主持】下面有请XXX公布今天各班比赛成绩。同时请 XX 为获得三等奖的班级颁奖，请XXX为获得二等奖的班级颁奖，最后请XXX为获得今天一等奖的班级颁奖。

下面有请获得今天年级第三名、第二名、第一名的各年级主任上台，请XXX为他们颁奖。

【主持】尊敬的老师，亲爱的同学们，经过大家的共同努力，本次太极拳比赛圆满结束了，让我们再次向获奖班级和获奖年级表示祝贺，向此次活动作出贡献的所有领导和老师表示感谢。

这次比赛充分体现了我校和谐、走内涵发展的主题，展现了我们全体学生良好的精神风貌。最后愿同学们下来继续加强练习，争取有更大的进步！今天的太极拳比赛到此结束！

谢谢大家！

活动主持词 篇6

甲：书歆悦读的会员伴侣们，大家下午好！

乙：很悲欣正在那样一个俊丽的傍晚和大家相聚正在哪里，古天我们行为的主题是：

合：感觉荣幸，品味书香。

甲：尾先，我们进进古天的第一个版块：感觉荣幸！一提到荣幸，可以或许有的师长教师会道：“我糊口很荣幸啊，但是事情不荣幸。

乙：切实其实，班额那么大，事情那么多，备课批改那么辛苦，看上往如同距离荣幸很远远。

甲：其实荣幸的边界是由我们本人规定的！

（课件）您知道吗？地球上每早有30亿人饥着肚子睡觉；每天有30亿人进出教堂寺庙，因为有生命要挟；假设您的冰箱里有食品，有衣服脱，有房子住，有床睡，那么您就比那天下上75%的人富有，假设您正在银止借有存款，钱包里借有钞票，那么您属于那个地球上8%的荣幸的人。

我们有着中等以上的物质支出，借有着可观的细神支出，那样耸峙于天下上不也挺值得吗？

乙：（课件）和教生正在一路，可以完整放下虚假的里具。和教生交往是一件恬逸的事，更是一个永远俊丽的童话，因为有一天假设您专得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。

甲：（课件）问渠哪得浑何等？为有源头活火往。让我们往看看文教巨匠和教育家是若何评价册本的吧。（课件）

乙：出错，（课件）当教生感到荣幸的时候，您将感到荣幸；当教生感到荣幸的时候，您的荣幸将是几十个教生的荣幸的总和。教一辈子书，有那么多教生荣幸的叠减，那种教育的荣幸，将随着人生走向生命的止境而愈显光辉光辉。

乙：我们正在教校进修所打下的根柢只有2.18分，少得可怜！作为教师，我们该若何往里临那一单单渴供知识的眼睛？若何挑得起教书育人的担子呢？我念那就是读书！坚忍不拔的读书！坚持不懈的读书！用知识往武拆我们的脑筋，用知识往津润我们的生命。

甲：（课件）不做教书匠！做一名有圆向感的教师！做一名有约束感的教师！做一名有责任感的教师！做一名有上进感的教师！做一名有斗争感的教师！做一名有专业感的教师！做一名有亲和感的教师！做一名有伶俐感的教师！到底该当若何做？到书中往觅找答案吧！

甲：（课件）哈佛大教的一项研究表黑，事情中能可做出功能，

态度占85%，知识和智力只占15%。“细节办理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他认为从对人的平生所起的作用往看，智力身分占40%的权重；正在智力身分的知识和技艺相比中，知识占40%的权重；知识又分为册本知识和社会知识，册本知识占40%的权重；册本知识能正在实际糊口中行使的又占40%的权重，由此便能得出那样一个分值，假设您正在教校的总均匀分为85，正在教校进修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

甲：您看，我们副本一直置身于荣幸之中。只是那荣幸，是需供存心往感觉的。

乙：就让我们勤劳往做一名荣幸的劣秀教师吧。（课件）苏联教育家马卡连柯曾那样道：“教育者的技能，其实不是一门什么需供天赋的艺术，但它是一门需供进修才华把握的专业。”也就是道每一个教师皆可以成为一名劣秀教师，重要的是古朝您需供付出止动。而我们需供做的，就是坚守，坚守教室，坚守讲台，坚守心田的那份安好。

乙：正在哪里，您可以畅所欲止；

甲：（课件）书歆悦读，是一个平台，一个交换闪现的平台。

乙：书歆悦读，是一个港湾，一个细神憩息的港湾；

乙：所幸，大家皆是爱书之人！因为那个共同的欢愉爱好，我们相约书歆悦读，因为一份教育胡念，我们携手并肩前止。

乙：书歆悦读，是一种细神，一种执着逃供、永不放弃的细神

甲：正在哪里，您可以找到知音；

甲：书歆悦读，是一种态度，一种千锤百炼的态度；

甲：正在哪里，您可以感觉到结伴随止的康乐。

下里进进第二个板块：品味书香。

乙：我觉得借是切身品味一下记忆相比深刻！（分享蛋糕）

播放音乐……

甲：书是什么味道的？（课件）书是香的，书是甜的，书是使人回味无量的……让我们带着那种美好的觉得，共同开启我们的阅读之旅……

乙：（课件）有那样一本书，使人重复玩味，爱不释手，如同一波波涟漪，涤荡明澈着我们浑沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们犹疑甚至一度停歇的脚步；如同一级级台阶，拾级而上，步进教育人生的细神颠峰。那是一部人人可读的活教育教。那本书就是《不做教书匠》。

甲：（课件）魏书生曾那样道：教师那个事情除了报酬回报，借有三重收成，即：“收成各类人才”、“收成热忱感情”和“收成发现性的劳动功能”。切实其实是那样，（课件）出有那一个事情会预先付出给您事情的荣幸，除了教育。当您往到班级，睹到教生，同教们用那纯实、热忱的眼光迎候您，那眼神就付出了一切。

（课件）柠檬的味道是酸的，糖果的味道是甜的，书的味道是什么样的呢？请师长教师们闭上眼睛，暗暗的思虑一下。

活动主持词 篇7

尊敬的各位领导、各位业主、各位同仁：

大家上午好！在这个草木繁盛、鸢飞鱼跃的季节，欢迎各位来到某某大厦开盘暨抽奖仪式现常大家都知道，某某大厦是由市城市建设开发有限公司投资兴建的宜商、宜注宜投资的综合性商务大厦。那么，在抽奖之前，我要向大家隆重地介绍，城市建设开发有限公司的侯董事长跟大家见面！大家掌声欢迎xx董讲话！

（xx董讲话）

谢谢xx热情洋溢、振奋人心的讲话！接下来就是激动人心、扣人心弦的抽奖了！接下来的幸运时间属于在场的每一位业主！

大家看，本次活动设一等奖 名，奖品是海尔柜机空调 台；二等奖3名，奖品是海尔热水器 台；三等奖6名，奖品是格兰仕光波炉 台。

还有，所有的来宾在抽奖活动结束后可以凭登记时领到的卡领取纪念品 份，当然，仅限200名！

我想此时此刻一定有很多业主朋友已经迫不及待了，别着急，我再来说一下咱们的活动规则，抽奖马上就开始！

我们先抽三等奖。我会邀请现场的一位业主代表来上台抽奖。三等奖获得者在我宣布三次后还是没有到现场的，可以在活动结束后中午 2：00前，凭落定协议书，及本人身份证到销售中心领取！格兰仕光波炉给您留着呢！

但是，二等奖就不太一样了。二等奖，业主本人必须到场，如果我在宣布三次后还是没有到现场的，机会就只能交给别人了，直到抽出到场业主为止。

一等奖跟二等奖的抽奖方式一致。

好的，现在开始抽奖，请工作人员做好配合。我们先来抽取三等奖。

二等奖。（获奖感言）

一等奖。（获奖感言）

主持人现场即兴发挥。

好了，再次感谢所有的好朋友光临某某大厦开盘暨现场抽奖仪式，谢谢所有业主对市城市建设开发有限公司的厚爱！祝大家家庭幸福，万事如意，再见！

活动主持词 篇8

一、开场白

亲爱的各位顾客朋友：

大家下午好！

为了在315期间给予顾客更多的优惠，我们XXX举行了“正品爱馬仕，你要HOLD住”的主题活动，活动优惠广大顾客，新颖有意，得到了广大顾客朋友的热情参与和支持，因此本次抽奖活动得以顺利召开，离不开各位顾客朋友的支持。此时此刻，作为主持人，我希望在今天的抽奖活动上带给大家更多的幸运与喜悦。为感谢各位顾客朋友对XXX的支持和贡献，今天我们将对顾客手上的抽奖卷进行隆重的抽奖，下面我宣读一下本次抽奖活动的实施方法。

二、说明抽奖规则和奖项设置介绍

下面，在抽奖之前请允许我为大家介绍抽奖规则及幸运奖品。

本次抽奖活动设置奖项共四个：

三等奖数名，XXX高档雨伞；

二等奖一名，美的电磁炉；

一等奖一名，佳能数码相机；

特等奖一名，奖品是爱马仕；

中奖率100%

三、抽奖券副券投放：

为体现抽奖的公平公正，我们将邀请我们现场的嘉宾朋友拿出自己的抽奖券，抽奖卷分为正副卷，现在有请各位嘉宾把副卷投入抽奖箱里面，正卷卡号所对应的卡号副卷即是我们今天中奖的幸运顾客。

公平公证抽奖，运气掌握在您手中，祝大家好运！祝各位开心！

四、抽奖：

1、抽出二等奖（与客户互动，邀请客户做为抽奖颁奖嘉宾）

2、抽出一等奖（与客户互动，邀请客户做为抽奖颁奖嘉宾）

3、抽出特等奖（与客户互动，邀请客户做为抽奖颁奖嘉宾）

4、由主持人抽出第三等奖，而且读到抽奖号的客户到礼品领取处领取礼品。

相信各位嘉宾已为这份幸运到来而砰然心动。那么，下面我宣布抽奖活动正式开始，下面隆重邀请两位顾客朋友作为我们这次活动的抽奖嘉宾，请有意帮忙的嘉宾举手示意；

我们的抽奖从三等奖开始，共抽出数名获奖顾客。

有请XXX为我们揭开三等奖第一个中奖卡号

（嘉宾抽取奖卷，主持人大声读出该卡号）三等奖第一个中奖幸运卡号是？?

谁是幸运者？有请获奖者上台领奖。

（颁奖，并合影）

有请获奖者发表获奖感言。

？

谢谢！恭喜获奖者，请回坐！

现在进行二等奖的抽取，共抽出数名获奖顾客。

同上

现在进行一等奖的抽取，共抽出数名获奖顾客。

同上

现在进行特等奖的抽取，共抽出一名获奖顾客。看谁是笑到最后的那最幸运的一位。 同上

让我们以热烈的掌声恭喜一等奖获奖者，及其他获奖者。恭喜他们。

谢谢各位，请回坐！让我们再次以热烈的掌声恭喜各位获奖者。他们收获了礼品，也收获了幸运！

五、结束语

各位嘉宾：快乐的时光总是过得很快，我们的抽奖活动已进入尾声。尽管相聚的时间是短暂的，但我们合作是长久的，XXX为各位顾客朋友提供的服务是无限的。希望今天这种愉快的氛围仅是一个良好的开端，更希望通过今天的沟通能让我们的合作关系更上一层！

抽奖活动到此结束，感谢您们的参与，再见！

精选活动晚会主持词 篇9

A：敬爱的老师，

B：亲爱的同学们，合：大家下午好！

A：今天，我们欢聚在这里举行隆重的小学毕业典礼。回想六年前，我们还是稚嫩的娃娃，可今天，我们已经成为了——

合：光荣的小学毕业生！

B：这六年，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！

A：这六年，我们在老师的细心教导下，健康成长！

B：这六年，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长！

A：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望！

B：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。

A：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。

合：让我们心怀感恩，真诚地道一声：谢谢母校，谢谢老师，谢谢同学们！

B：下面，让我们用热烈的掌声请校长讲话，大家欢迎！（校长讲话）

A：谢谢__校长！我们一定会牢记您的教导，努力学习，奋发向上，将来为__小学争光！

A：老师，在这六年中，是你们给了我们无微不至的关怀，是你们的悉心呵护，才使我们健康地成长。

B：老师，在这六年里，你们给了我们春风化雨般的教育，是你们的谆谆教导，才让我们掌握本领，取得成绩。

合：此时此刻，请允许让我们真诚地道一声：谢谢老师！老师，您辛苦了！

A：今天，我们就要毕业，就要离开你们。我们多么希望能再次听到你们的教导，听到你们的祝福。

B：下面，让我们用热烈的掌声欢迎六年级组老师代表毕业班全体老师为我们讲话。

A：下面请毕业生代表同学发言。（同学讲话）

B：谢谢同学！她的发言也代表了我们在场每一位同学的心声。

A：像不愿告别亲人的儿女紧紧牵挂着母亲的衣衫，我们也不愿离开母校，但我们不得不离开！

B：让我们满怀感恩，说出心中的感激之情吧！（毕业生代表一句话感言）

A：我们就要离开了，满载多年采撷的累累硕果。

B：我们就要离开了，满载着母校师生的切切深情。

A：请相信，我们一定会——神采飞扬地走向广阔的希望田野！

A：小学生活已成过去，我们心中留恋不已。

B：光明前程呈现眼前，美好记忆铭刻心里。

合：明天，我们将扬起风帆，驶向未来生活的彼岸。

A：下面请__校长为我们颁发毕业证书，请各班代表上台领取毕业证书。

B：庄严的教学楼、宽阔的操场，无不留下我们的足迹。

A：琅琅的读书声、快乐的歌声，不时地回荡在校园的上空。

A：同学们，今天我们是莘莘学子。

B：明天我们是社会的栋梁。

A：今天，我们以__小学为荣！

B：明天，__小学以我们为荣！

A：让我们再一次心怀感恩，真诚地道一声——

合：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀！可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆！

合：让我们牢记——（全体）今天，我们以__小学为荣！明天，__小学以我们为荣！

合：20__届毕业典礼到此结束。