《2020复旦大学录取分数线是多少_上海复旦大学2020年录取分数线优秀6篇》
2022年复旦大学高考录取分数线如何?由于每年的试题难度不同,复旦大学的录取分数线在不同省份和年份也不同。下面是小编辛苦为大家带来的2020复旦大学录取分数线是多少_上海复旦大学2020年录取分数线优秀6篇,如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
xx复旦大学录取分数线是多少 篇1
20xx年复旦大学各省录取分数线【预测】
2022年复旦大学高考录取分数线 篇2
理科 | 文科 | ||||
省份 | 批次 | 2022年最低分 | 2022年位次 | 2022年最低分 | 2022年位次 |
安徽 | 本科一批 | 677 | 178 | 630 | 49 |
甘肃 | 本科一批 | 641 | 85 | 604 | 43 |
广西 | 本科一批 | 668 | 151 | 660 | 33 |
贵州 | 本科一批 | 641 | 297 | 662 | 53 |
河南 | 本科一批 | 668 | 488 | 633 | 110 |
黑龙江 | 本科一批A类 | 654 | 113 | 615 | 44 |
江西 | 本科一批 | 662 | 98 | 628 | 79 |
内蒙古 | 本科一批 | 659 | 74 | 612 | 33 |
青海 | 本科一段 | 615 | 30 | 592 | 12 |
山西 | 本科一批A类 | 643 | 340 | 609 | 69 |
陕西 | 本科一批 | 668 | 274 | 634 | 39 |
四川 | 本科一批 | 679 | 383 | 640 | 82 |
云南 | 本科一批 | 678 | 310 | 672 | 82 |
省市 | 批次 | 专业组 | 2022年最低分 | 2022年最低位次 |
北京 | 本科批 | 复旦大学(01) | 677 | 807 |
本科批 | 复旦大学(02) | 681 | 636 | |
本科批 | 复旦大学(03) | 684 | 522 | |
福建 | 本科批 | 复旦大学999组 | 666 | 281 |
本科批 | 复旦大学500组 | 663 | 363 | |
湖北 | 本科批 | 复旦大学第09组(国家专项) | 641 | 1379 |
本科批 | 复旦大学第03组 | 673 | 149 | |
本科批 | 复旦大学第04组 | 672 | 158 | |
本科批 | 复旦大学第08组 | 667 | 251 | |
本科批 | 复旦大学第06组 | 664 | 308 | |
本科批 | 复旦大学第07组(国家专项) | 644 | 1152 | |
本科批 | 复旦大学第01组 | 643 | 46 | |
本科批 | 复旦大学第02组 | 637 | 82 | |
本科批 | 复旦大学第05组 | 669 | 207 | |
湖南 | 本科批 | 复旦大学第3组 | 659 | 249 |
本科批 | 复旦大学第8组(国家专项) | 645 | 798 | |
本科批 | 复旦大学第5组 | 650 | 546 | |
本科批 | 复旦大学第2组 | 632 | 105 | |
本科批 | 复旦大学第6组(国家专项) | 626 | 170 | |
本科批 | 复旦大学第4组 | 652 | 474 | |
本科批 | 复旦大学第7组(国家专项) | 642 | 998 | |
本科批 | 复旦大学第1组 | 638 | 54 | |
广东 | 本科批 | 复旦大学201组 | 644 | 52 |
本科批 | 复旦大学202组 | 671 | 376 | |
本科批 | 复旦大学206组 | 681 | 116 | |
本科批 | 复旦大学205组 | 669 | 452 | |
本科批 | 复旦大学204组 | 639 | 93 | |
海南 | 本科批 | 复旦大学(08) | 814 | 56 |
本科批 | 复旦大学(09) | 817 | 51 |
复旦大学简介 篇3
复旦大学校名取自《尚书大传》之“日月光华,旦复旦兮”,始创于1905年,原名复旦公学,1917年定名为复旦大学,是中国人自主创办的第一所高等院校。上海医科大学前身是1927年创办的国立第四中山大学医学院。2000年,复旦大学与上海医科大学合并。
目前,复旦大学校拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类;2017年,学校入选“双一流”建设高校名单,确立了27个“双一流”建设学科,是一所世界知名、国内顶尖的综合性研究型大学。
介绍一些好的学习方法 篇4
1、预习。预习既是学习方法问题,也是学习习惯的问题。预习的内容很多,如:课前要预习生词、课文和语法内容,在自己不懂的地方作上标记,带着问题有针对性去听课,课堂上尽力去解决自己不懂的问题,如仍不懂,课后应马上问老师。
2、听课。听课是学习过程中最重要的环节,听课效率高的学生往往能够在课堂上掌握教师讲授的大部分内容。听课要做到:紧跟各个教学环节,如复习、引入、呈现、练习和巩固等;要集中精力,听懂教师的讲解,并做好笔记;积极参与课堂活动,如回答问题、对话、角色扮演和复述等。
3、作业。要认真完成课后作业。英语作业分口头和笔头两种。对语言学习来说,朗读、记忆、背诵等课后作业十分重要。
4、复习与总结。课后要进一步理解课上所学的内容,如整理笔记、复习重点和难点;熟读或背诵重要句子;通过归纳、分析和比较,使知识条理化;根据个人情况有针对性地进行复习。
5、自备一本词典。对于重点词汇或易混词要勤查词典,学会用简单的英语去解释生词,其目的在于培养学生的自学能力,以便今后能正确使用英语词典等工具书,准确地理解词义。
自己试着分析结构比较复杂的长句子,如能理解长、难句,那么也就不难理解整篇文章了,这样也随之提高了阅读能力。
6、课外时间尽量多看些课外读物或英语报刊杂志,多读故事类、幽默笑话类材料,以便提高学习英语的兴趣。另外,可以辑一些英语谚语、警句等(如:Practice makes perfect. 熟能生巧;Where there is a will, there is a way.有志者,事竟成)。这样在扩大自己知识面的同时激励自己发奋学习。
7、多说英语,多背课文,培养语感;多写英语,锻炼自己的组词造句能力;课余时间要多与老师交流,解决遗留问题,坚持勤学好问。
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复旦大学历年排名 篇5
复旦大学2021年全国本科大学排名第6位,2020年排名第5位,2019年排名第6位。
年份 | 排名 | 所在地排名 |
2021 | 6 | 上海(2) |
2020 | 5 | 上海(2) |
2019 | 6 | 上海(2) |
2018 | 6 | 上海(2) |
2017 | 5 | 上海(2) |
2016 | 6 | 上海(2) |
2015 | 7 | 上海(2) |
复旦大学简介 篇6
复旦大学始创于1920xx年,原名复旦公学,1920xx年定名为复旦大学。上海医科大学前身是1920xx年创办的国立第四中山大学医学院,1932年定名为上海医学院,1985年改名为上海医科大学。20xx年,复旦大学与上海医科大学合并,组建新的复旦大学,进一步拓宽学科格局,增强办学实力,已经发展成为一所拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等11个学科门类的综合性研究型大学。
目前,复旦大学有直属院(系)32个,附属医院16家(其中5家筹建)。学校设有本科专业70个,拥有一级学科博士学位授权点35个,一级学科硕士学位授权点41个,博士专业学位授权点2个,硕士专业学位授权点27个,博士后科研流动站35个。在校普通本、专科生12881人,研究生16929人,留学生3043人。现有教学科研人员2799人。拥有中国科学院、中国工程院院士42人,中央“千人计划”118人,教育部“长江学者”121人,“国家重点基础研究发展计划(含重大科学研究计划)”项目首席科学家34人,“国家杰青”97人,文科杰出教授2人,文科资深教授11人。
学校有17个学科领域进入ESI前1%,其中,化学、材料科学、临床医学进入全球1 ‰。学校有一级学科国家重点学科11个,二级学科国家重点学科19个,入选上海市Ⅰ、Ⅱ类高峰学科7个。有国家重点实验室5个,教育部工程研究中心5个,教育部重点实验室13个,卫生部重点实验室9个,总后卫生部重点实验室1个,上海市重点实验室15个,上海市工程研究中心4个;有教育部人文社会科学重点研究基地9个,中国研究院入选首批国家高端智库建设试点单位,马克思主义学院入选首批全国重点马克思主义学院,“中国大学智库论坛”秘书处落户复旦。学校在QS、U.S.News世界大学排行榜最新排名分别居世界第43、第96位,均位列国内高校第3位。
学校与全球200余所顶尖大学和研究机构建立交流合作关系,本科生海外交流比例近50%。学校先后与28个地方政府和10余家企事业单位签署了战略合作协议。
学校已形成“一体两翼”的校园格局:即以邯郸校区、江湾校区为一体,以枫林校区、张江校区为两翼。占地面积244.99万平方米,校舍建筑面积200.20万平方米。
卿云缦缦,光华灿烂。建校一百一十年来,学校在人才培养、科学研究、服务社会、国际交流、文明传承与创新等方面为国家作出了突出贡献。伟大的时代孕育伟大的目标,伟大的目标激励奋进的动力。复旦师生谨记“博学而笃志,切问而近思”的校训,严守“文明、健康、团结、奋发”的校风,力行“刻苦、严谨、求实、创新”的学风,发扬“爱国奉献、学术独立、海纳百川、追求卓越”的复旦精神,按照党和国家的要求,将培育和践行社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程,进一步加快建设中国特色世界一流大学,主动服务国家战略,弘扬改革创新精神,努力培养一流人才,产出一流成果,为实现中华民族的伟大复兴作出新的更大的贡献。