《新闻稿的格式（通用11篇）》

新闻稿的格式（精选11篇）

新闻稿的格式 篇1

为了做好学院和新生家长之间的沟通工作，传媒与艺术设计学院在迎新的最后一天举办了新生家长见面会。 9月3日下午2：00，见面会在行政楼B414正式开始。我院石xx院长、郭副院长、办公室主任彭出席会议，与新生家长作了进一步交流。

会上，首先由xx院长向新生及家长介绍我院的概况，较为全面地介绍了学院概况、师资力量、专业情况以及人才培养等相关情况，也向家长们说明了今年会采用新编的教育方案来进行教学，进一步强调了学校对于人才培养的重视，还与家长交流了学生管理方面的问题，提出学校与家长共同监督的措施。并设有答疑环节，针对新生家长对于学生培养、生活学习等方面的事宜给予解答。其中，对于家长提出最关心专业学习的'问题，石院长细心做出了解答。会议中，彭主任还请来播音专业辅导员跟新生家长进行沟通，建议家长与学校建立良好的关系，有助于学生能够更好地适应校园生活。最后，郭院长对会议进行了收尾的工作，再次强调我院对新生学习和生活方面的重视，会议在各位家长的掌声中圆满结束。

学院还为家长建立了QQ联系群，方便家长与学校随时沟通，此次见面会赢得了家长肯定与鼓励，为今后家长能更好地协助学院引导学生发展提供了很大帮助。相信在家长和学院双方的支持下，20xx级新生的大学生活会更加顺利和多彩。

新闻稿的格式 篇2

一、发布新闻稿件的基本标准

我院网站发布新闻稿件坚持以下基本标准：

1、真实性：稿件必须坚持实事求是、主观与客观有机统一的原则，真实、准确、全面地反映学习实践活动的事实；

2、政治性：必须坚持党性原则，遵守法律法规、校纪校规，坚持正确的'舆论导向，服从学校大局，服务师生员工；

3、时效性：充分考虑新闻报道的及时性，做到在新闻事件发生后最短时间内及时快速地投递新闻稿件；

4、重要性：充分考虑所投递新闻报道的影响范围、影响深度，力求发布重要和比较重要的新闻；

5、内涵性：切合学校和本单位的性质和特点，言之有物，传达信息丰富，叙述事实清晰，具有较高的新闻价值；

6、严肃性：符合新闻稿件的基本写作格式，具有新闻语言风格，结构清晰、合理，语言规范、简练，表述准确、流畅，讲究遣词造句。

二、稿件格式要求

1、页面设置

(1)纸型：A4；

(2)页边距：上下各2.54厘米，左右各2.8厘米。

2、标题

(1)字体：宋体、三号字、加粗、居中；

(2)字数：尽量不超过15个汉字，需要时可以加副标题；

(3)标题与正文之间空一行。

3、正文

(1)字体：宋体、小四号字、两端对齐；

(2)每段的段首空2个汉字；

(3)一级标题：宋体、四号字、加粗，序号为“一、”，居左，空2字，独占行，末尾不加标点；

(4)二级标题：宋体、小四号字，序号为“(一)”或“1.”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行则末尾不加标点，否则标题后应加句号；

(5)三级标题以下：宋体、小四号字，序号为“(1)”和“①”。可根据标题的长短确定是否独占行，若独占行则末尾不加标点，否则标题后应加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。

4、行间距

全文行间距均为1.5倍。

5、署名

(1)字体：楷体，小四号字，姓名加粗，例如（工商管理学院：张海军文；李中华图）或（工商管理学院：张海军）；

(2)紧随正文的最后一段，不要另起一行。

6、附件

(1)如果附件，请以WORD或EXCEL格式的文档连同稿件一并提交；

(2)所有照片（JPG格式）均应以附件的形式连同稿件一并提交，不可将其插入在WORD文档中。

7、落款及日期

除正式文件及通知以外，其它新闻稿件均不附落款单位和日期。

8、其它

除非必要，标题及全文均应以“我院”而非“工商管理学院”的口吻行文。

新闻稿的格式 篇3

简报的格式和写法主要如下：

（一）报头

1、简报名称一般用套红印刷的大号字体。如有特殊内容而又不必另出一期简报时，就在名称或期数下面注明[增刊＂或[专刊＂字样。秘密等级写在左上角，也有的写[内部文件＂或[内部资料，注意保存＂等字样。

2、期号，可写在名称下一行，用括号括上。

3、编印单位。

4。印发日期写在与编印单位平行的右侧。

再下面，用一道横线将报头与报核隔开。

（二）报核

报核，即简报所刊的一篇或几篇文章。简报的写法是多种多样的，因此，它的形式也较灵活。大多数是消息，包括标题、导语、主体、结果和穿x在叙述中的背景材料。除了消息，还有别的文体，所以，不是每篇简报都有这几项内容。

1、简报的标题类似新闻的标题，要揭示主题，简短醒目。

2、导语通常用简明的一句话或一段话概括全文的主旨或主要内容，给读者一个总的印象。导语的写法多种多样，有提问式、结论式、描写式、叙述式等。导语一般要交待清楚谁（某人或某单位），什么时间，干什么（事件），结果怎样等内容。

3、主体用足够的、典型的、有说服力的'材料，把导语的内容加以具体化。

4、结尾或指明事情发展趋势，或提出希望及今后打算。如果主体部分已经把事情说清楚，那就不必再加尾巴了。

5、背景：即对人物、事件起作用的环境条件和历史情况。背景可以穿x在各个部分。

（三）报尾

在简报最后一页下部，用一横线与报核隔开，横线下左边写明发送范围，在平行的右侧写明印刷份数。

新闻稿的格式 篇4

Section A结构与作用

开头———最重要：导语

时间、地点

领导

活动简介或活动开场

躯干———最精彩：介绍

活动内容

现场反馈情况

结尾———最挑战：深化升华

Section B内容组织与注意事项

A：推荐体式：惯用的，不容易出错

内容主要包括：时间地点——看通知情况

领导——职位名字，排列顺序，标点使用——看主持人稿或者主办方流程活动简介——自己总结（或者“XX活动拉开了序幕”）

B：思路注意点

高科技记账式（按流程串场）不要写成流水账，怎么写的有层次，将每个环节写得各具特色，抓住关键，需要对整个环节细心观察或是预测。

亮点摘取回顾式（按特色捕捉）可以要策划，按照策划人的亮点设计写{涉及主题和活动亮点的预测}，提出亮点之后，将非亮点内容用排比方式有机串联，以显示活动内容之丰富多彩，且要结合现场效果渲染，自由发挥不要偏离规范格式，重点突出即可。怎样避免行文呆傻，使枯燥的流程富于变化？

此处介绍几种在新闻稿中较为常用的方法，以便于在节目内容较多、转化词穷情况下使用：

法一：常规的串联词（建议除了开头结尾需要起标示作用外少用）：

拉开了序幕（对应的：完美落幕），首先，其次，然后，紧接着，随后，最后，画上了完美的句号。

法二：句式变化：一般一个活动需要提出亮点，都要一个长句来描写。但是在活动较多的情况下这样会显得非常拖沓且会磨灭活动本身的亮点，在此情况下，可以将亮点环节用一个长句写，其他的可以按照一定标准分类后，整合成一句排比句，一方面是相近性质的节目可以节省用笔，另一方面也显得活动很多很丰富而不会给人以单薄之感。

法三：长短句变换：太多的长句堆叠在一起会显得异常臃肿，因此可以考虑适当用断句平衡，

一些非亮点节目可以穿插在一起，用较为简省的方式呈现出来。

法四：主语变化：一般来说大家习惯用节目表演者、主持人、主讲人作为每句话的主语，且每一句都是如此构造，难免给人一种机械重复的感觉，但是如果我们尝试变换主语，一部分句子保持人作为主语，一部分句子使用节目内容作为主语引出人，一部分句子用台下的观众作为主语，将给本身没有变化的内容增加一些灵活性。

PS、细微注意点：

1、避免出现这样的称呼，因为对于受众这些称呼并不一定合适

2、使用时应该注意规范性，注意其本身代表的层次性

避免使用“！”或者复杂的网络感情表达符号

3、角色定位：官方信息的发布者、报道者——我们不是狗仔，我们要的是专业，因此在新

闻稿中不可以出现“我”，“我们”“你们”的说法

4、注意现在我们的学院已由“国际工商与管理学院”改为“经济学院”，在行文中应当小心

误用

A：经典结尾：引用式：某某同学在活动后这么说道“……（你的所思所想）”。+ 总结语

排比式：a、渲染气氛，提升高度

b、意义表现，气势充足

c、注意：要有并列性或者递进性

名言式：个人感受+名言总结（切勿断章取义）

或者自由发挥，但不可偏离意义升华的大主题。

A：标题和照片。

标题：一般选用对称的短语或小短句形式，也可以用一句“XX活动顺利举行”来展开（一般选用前一种，后一种比较平淡，可以在实在没有想法的时候选用）

照片：要尽量用相机拍，因此每次参加活动应当自备相机，实在不行可以考虑问主办方询问索要照片。一张成功的`照片需要包含的要素：

活动名字的标志，主讲人或者主持人、嘉宾（图片的最中间，具体顺序又按照领导的级别放置照片的位置），一部分观众。可以多拍点，各个角度都要有确保后期可以有较宽的选择面。照片的清晰度也必须有保证，否则也是废片。

后期：一般不要做任何的艺术处理，但是当照片上出现无用信息时需要截去：如教室上方的灯，教室中无人的桌椅等。

新闻稿的格式 篇5

一、除标题外，文稿内容分为导语、正文、同期、记者现场、字幕、口播等类别，导语即一条新闻的口播导语，正文即播音员配音的内容，同期即采访对象的同期声或现场同期声，记者现场即记者在现场出镜解说的内容，字幕即需要出字幕的部分，口播即文稿中间需要穿插的由播音员在演播室口播串接的部分，但不是导语。

二、每种类别标明于相应内容的前面，打上方括号。相应内容连续有多段的，标在最头上一段即可，不必每段都标。换类别的时候一定要标明。

三、记者出现场的.，采用【记者现场】格式标注，XX处填入记者姓名。

四、为方便后期上字幕，减少工作量，同期声内容可以不打标点符号，有标点符号处用空格代替。人物身份要写规范的全称。

五、对文稿有特殊要求的，请在相应部分注明。

六、文稿应站在上饶市的角度进行称谓，切忌出现我县、我市等称谓，譬如德兴市的稿件如果出现我市、市委书记等称谓，到底是德兴市还是上饶市，是德兴市委书记还是上饶市委书记？不写清楚的话非常容易混淆。此外，时政稿中，县（市、区）领导原则上不要点名。

七、文稿结尾呼号为“天天看上饶记者报道”，XX处填入县市区

新闻稿的格式 篇6

管理科学与工程学院团总支学生会述职报告大会成功举办

（标题概括活动主题）

20xx年3月9日，管理科学与工程学院团总支学生会在管理学科楼报告厅举行了学生干部述职报告演说大会。学院团总支书记孙启老师出席大会，团总支学生会全体成员参加会议。（第一段：时间、地点、活动内容、主办单位参加人员等信息简明扼要交代清楚）

述职报告大会共四项议程。首先是团总支书记孙老师讲话，孙老师对20xx年9月至今的学生会工作作出了总结，并希望每个部门都要有新的展望和计划、新的作风以及新的改变。大会的第二项是由团

总支学生会主席团成员为上学期表现优秀的部门之星颁发奖状。大会的第三项内容是团总支各部部长以及抽签决定的学生会各部部长分别围绕各部门的.工作简介、工作总结和工作展望进行述职演说以及答辩。团总支下设两个部门以及学生会下设九个部门的部长分别进行了述职演说及答辩。各部门的述职演说结束后，大会进行到第四项议程：团总支副书记彭洋洋以及学生会主席团代表孔婷婷发言，他们对各部门的工作表示肯定，并针对各部门的工作提出了自己的意见。（中间部分总结概括活动细节或者活动步骤，该详细的地方展开介绍，该总结的地方概括归纳，）

述职大会的成功举办，旨在总结过去，计划未来，同时团结全院学生干部的凝聚力，激发我院学生干部的工作热情，秉承忠于梦想，脚踏实地的理想信念与工作作风。（结尾总结陈述，补充说明，凝练提高，升华活动意义）

整篇新闻要求简练而不空洞，层次清楚而不繁杂，有逻辑关系、有起承转合、有首尾呼应、有概括、有重点描述。

管理科学与工程学院团总支学生会

20xx年3月11日

（注意落款）

新闻稿的格式 篇7

新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，用来公布有新闻价值的消息。通常会用电子邮件、传真、书信（电脑打印）形式分发予报章、杂志、电台、电视台（电视网络）、通讯社的编辑，亦有专业公司提供分发商业新闻稿的服务。不少新闻稿是通知各大传媒有关记者招待会的消息。新闻稿异于新闻，新闻稿是鼓励新闻记者在该题材上撰写的稿件。

新闻稿的格式有很多，而且都是在新闻事业的发展过程中不断摸索出来的，不同时期格式也不一样。以下有几种新闻的格式：

写作要律：

具有新闻价值、正确的格式、动人的标题。简洁切要的内容、平易友善的叙述、高度可读性、篇幅以1至2页为宜（一页尤佳）。

写作技巧：

清晰简洁、段落分明、使用短句、排版清爽。切忌偏离事实、交代不清、内容空洞。一篇好的新闻稿除了必须具有新闻价值、把握主诉求与正确的格式外，行文应力求简洁切要，叙述应有事实基础，文稿标题则以简要、突出、吸引人为原则，用字要避免冷僻艰深，以提高文稿的可读性。

1、倒金字塔

一种是源于美国新闻界的“倒金字塔”式，这种格式由于迎合了受众的接受心理，于是得到了普遍的模仿，现今中国的很多都市报所使用的都是这种格式。

基本格式（除了标题）是：先在导语中写一个新闻事件中最有新闻价值的部分（新闻价值通俗来讲就是新闻中那些最突出，最新奇，最能吸引受众的部分），比如一场球赛刚刚结束，观众/读者/听众们最想知道的`是结果，或者是某个球员的发挥情况，就先从这里写起。

其次，在报道主体中按照事件各个要素的重要程度，依次递减写下来，最后面的是最不重要的。同时注意，一个段落只写一个事件要素，不能一段到底。

因为这种格式不是符合事件发展的基本时间顺序，所以在写作时要尽量从受众的角度出发来构思，按受众对事件重要程度的认识来安排事件要素。因而需要长期的实践经验和宏观的对于受众的认识。

2、新华体

另一种是一个中外结合体——新华体。我们国家的新闻报道一般是遵循时间顺序，但是这种“讲故事”的写法已经不适合受众的阅读习惯（一般人没有时间听你讲长篇大论），所以“新华体”在吸收中外新闻报道之长的情况下诞生了。

基本格式（除了标题）是：先把事件中最重要的部分在导语中简明地体现出来。

其次，在第二段进一步具体阐述导语中的这个重要部分，形成支持，不至于使受众在接受时形成心理落差。因而，第二段实际上是一个过渡性段落。

再次，按照事件发展的时间顺序把“故事”讲下来。

以上是比较常见的消息报道的格式。

新闻稿的格式 篇8

初定规格：

一、题目要求：

题目不限，不要总写“……的采访报道” 二、正文格式：

1.开头：牧院记者团讯：下午3时许，我院…… 结尾：牧院记者：……

c.第四段总说：写出这活动的意义要和我院挂钩 三、语言要求：

1.简洁

2.语言不要口语化（不一会儿之类……）

3.不要加入主观词语和主观感受（我感觉之类的……）

4.每个人的.语言风格是不同的

四、电子稿格式：

1.开头：牧院记者团讯：←（楷体、小四号、加粗） 结尾：牧院记者：←（楷体、小四号、加粗）

2.全文：五号宋体，段落倍行距

3.新闻稿下面加23张照片（有照片时）

五、范文：

“青春与祖国同行”校园大合唱比赛

牧院记者团讯：20xx年12月19日晚“青春与祖国同行”校园大合唱比赛在凤凰路校区体育馆内隆重举行。各院系领导、老师、学生出席了本次比赛。

各系学生代表队以饱满的激情放声歌唱，《红星闪闪》、《保卫黄河》、《毕业歌》等一首首歌，此起彼伏，或婉转悠扬，或慷慨激昂。带领我们重温历史，引导我们继承和弘扬爱国主义精神。他们歌唱红歌，歌唱祖国美好的明天。最后动物药学院代表队荣获一等奖，经贸系代表队、动物医学院代表队获得二等奖，宠物科技学院代表队、机电系代表队、动物科技代表队系获得三等奖，食品科技系代表队、园林系代表队、信息工程系代表队获得优秀奖。

此次活动，让同学们在激情亢奋的红歌声中，领略到了那种勇往直前的革命精神，更坚定了作为新一代青年的责任：我们与祖国同行！

记者：

新闻稿的格式 篇9

工商管理系于20xx年x月xx日上午9：30在多媒体110202教室，召开了永川会展名企进校园专题讲座，重庆市高峰商务会展有限公司总经理陈维奇为此次讲座主讲人、工商管理系主任李勇担任此次讲座主持、会展专业教师邹卒带领工商管理系会展策划与管理专业的学生有幸聆听了此次讲座。陈总经理围绕会展理论知识和实际操作等方面进行了讲演，陈总经理的个人魅力深深地折服了在场的每位同学。

主讲人陈维奇总经理凭着自己在会展界积累的经验和丰富的阅历，给学生讲解及分析了许多会展方面的实际操作案例，并同时向会展专业的同学们提出几点期望：第一，期望同学们扩大知识面，提升专业技能；第二，期望同学们注意把自己的所学专业和社会需求相结合起来，注重实际技能的培养。此次讲座资料丰富多彩，语言生动幽默且具有哲理，同学们均感到受益匪浅。

本次讲座学院为同学们带给了一个和企业行业专家应对面接触的机会，为大家以后的前途指明了方向。整个讲座在同学们热烈的掌声中结束了，同学们表示在此次讲座中，收获颇丰，深刻领略到了一位成功的企业家的个人魅力，必须会牢记陈总经理的谆谆教导。

新闻稿的格式 篇10

新闻要素：不可忽略5个要素。（Who 、What 、When 、Where 、Why 、 How）

有哪些人物、做了什么事情、在什么时候、在哪个地方、为什么干了这个事情、这个事情是怎么做得、给我们了什么影响

1、新闻构成：题、文、图、表。

2、标题：简要、突出、吸引人。

3、正文：开宗明义，人事时地物。

4、主体：深入浅出，阐扬主旨。

5、结语：简洁有力，强调该新闻的意义与影响，或预告下阶段活动。

新闻导语的几种写作方法

1、叙述式导语的写作：就是直截了当地用客观事实说话，通过摘要或概括的方法，简明扼要地反映出新闻中最重要、最新鲜的事实，给人一个总的.印象，以促其阅读全文。

2、描写式导语的写作：记者根据目击的情况，对新闻中所报道的主要事实，或者事实的某个有意义的侧面，作简练而有特色的描写，向读者提供一个形象，给人以生动具体的印象，这就是描写式导语的一般特点。一般用在开头部分，以吸引读者，增强新闻的感染力。

3、议论式导语的写作：往往采用夹叙夹议的方式，通过极有节制、极有分寸的评论，引出新闻事实。一般分为三种形式：评论式、引语式、设问句。

4、学会恰当运用新闻背景材料背景材料在不少新闻中占据一定的位置，是新闻稿件中不可缺少的内容。交代背景应根据需要因稿而异，更要紧扣主题，还有交代背景时不宜太多，材料要写的生动活泼。

新闻稿的格式 篇11

20xx年x月x日，下午，由教育局和xx幼儿园联合举办的“xx镇幼儿亲子沟通家庭教育知识讲座”，在xx镇初级中学学术报告厅隆重举行，出席本次活动的领导和嘉宾有：塘厦教育局赵灿辉局长、塘厦教育局基础教育股钟爱兰副股长、融德教育集团总经理舒华英女士以及塘厦各幼儿园的园长，同时来自全镇幼儿园的老师和家长共600多人聆听了国际著名幼儿教育专家蔡伟忠博士的精彩讲座。

xx镇是我市的教育强镇，教育局各位领导也高度重视我镇学前教育的发展，为提高我镇广大家长的教育理念和价值观，提升家庭教育的水平和质量，在融德教育集团、融德金地幼儿园的大力支持下，特举行本次大型公益家庭教育讲座，造福于塘厦广大家庭。

蔡老师以他二十多年来的幼教专业知识和丰富的教育经验，围绕当前我们在培养孩子的行为习惯、交往潜力、语言潜力、亲子教育、亲子沟通等多方面的教育困惑，用幽默、生动的授课语言，现实生活中鲜明的案例分享、现场互动家长提问，蔡教授精彩解答等多种方式，把真正适合孩子发展成长的亲子教育理念和方法，有效的传递给了全场的家长朋友和幼教老师们，全场聆听者受益匪浅，不时送上阵阵热烈的掌声表示支持认同！

在简单幽默的讲授和学习氛围中，此次公益讲座落下了帷幕，教育孩子没有对或错，只有适宜和不适宜。让我们在进行亲子教育过程中，能够找到有效的亲子沟通技巧和方法，真正走进孩子的内心，营造一个和谐快乐的家庭教育氛围，成就孩子一生快乐自信的童年！