《2024年政策与当代形势的有关学习心得(通用三篇)》

2024年政策与当代形势的有关学习心得（精选3篇）

2024年政策与当代形势的有关学习心得 篇1

十一月，我有幸参加了韶关市组织的SYB创业培训，参加这个这个培训对于即将踏入社会的我感悟良多。通过116个学时的学习，让我深刻了解到想要创办一个企业远不是我想象中那么简单，在创业的过程中有很多的困难、很多的琐碎的事情要自己个人去处理，给我的增添了丰富多彩的新篇章。

从小到大都很羡慕那些有着自己事业的人，总觉得他们有着非凡人的本事。随着思想的成熟、知识的不断积累，在闲暇时总是发着自己的创业梦。在没有参加SYB创业培训之前，在自己的常识中，创业只不过是有钱买生产设备，贴出招聘启事招聘员工，采购足够的原料就能进行生产，只要把产品成功销售出去就能盈利。对于其中的成本核算、现金流动、生产成本等问题却是一概不知，更不用说如何去制定销售计划、生产计划。通过学习，我知道我的想法是多么简单，和真正的企业相比起来相差很远，我知道我有很多知识需要学习，很多能力需要锻炼。

SYB培训课程就是通过系统的学习，帮助我们了解实际企业创办过程中会出现的问题，深刻的掌握了创办企业的十个主要步骤：创业的自我评价、如何构思创业思路、评估你的企业市场、企业的人员组织、如何制定企业的利润和销售计划、企业如何进行生产计划、深刻学习企业的法律环境和企业法人的责任、如何预测企业的启动资金、如何进行企业的管理、评估企业能否生存等企业在实际会遇到的问题。担任培训的老师同通俗的语言和容易理解、贴近生活的实例，耐心地给我们讲解和提示，运用生动灵活的动手实践游戏，让我们每个人都参与在企业创办的过程中去，思考企业在生产、销售等环节出现的困难，例如：产品的质量不过关、采购的原材料不符合标准等问题都是企业实际存在的问题，通过团队的游戏，让我们在游戏中不知不觉掌握了创业的流程。

在现代竞争激烈的社会中，我们大学生择业面临着很大的挑战。大学生创业是当今社会发展的一个大趋势。鼓励大学生创业，不仅有利于拓宽劳动者的就业门路，为社会创造更多的就业岗位，而且有利于实现劳动者的个人价值，在全社会形成创新、创业的氛围，推动社会经济的持续、快速、建康发展。大学生在这样一个大环境中，有着更多的优势，同时也面临着很多的挑战。我们面临的优势有：我们有热情、有活力、有知识、有胆识;而我们的劣势也很多，例如：我们的经验不足、没有很好的是非辨别能力、也没有很大的交际圈，种种原因造成了我们在创业中可能有盲目性和随意性。而SYB的培训课程帮我们预测了创业过程可能会遇到的问题，同时也教会了我们应该如何去规避风险、如何应对风险，给了我们思想上的做了一个准备。

在十一天的培训中，我们一同参与了多次的团队活动，认识到团队的重要性。每个人都不可能独立生存在社会中，走出社会团队精神很重要，要懂得处理好团队关系，不仅仅要处理好团队关系，同时也要很好地处理人际关系，圆滑处事。要做好事，首先要学会做人。

SYB不仅让我们学会了做人做事，创业知识系统的学习，同时也让我们对创业有了更加专业的认识。一个好的企业的建成，绝对不是一件偶尔的事。因为从创业构想、到创业规划、再到企业运作，任何的风险对于企业都是致命的，任何一个流程上的失误都会使整个企业瘫痪。

十一天的培训就要结束了，在学习过程所学到的知识是不可估量的，它能让我在以后的创业生涯中少走弯路。随着市场导向就业机制的形成和再就业优惠政策的落实，中国必将迎来一个新的创业高潮，我也将会加入这个创业高潮中，感受创业过程中的酸甜苦辣。

2024年政策与当代形势的有关学习心得 篇2

形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们学生进行形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更

好地贯彻落实了中央的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

首先，给我们授课的老师滔滔不绝，睿智敏捷的思维，丰富多彩的素材，以及别有风趣的讲演，无不为我们展示了一位领导所具备的良好素质和出众能力，在这里，我们不仅享受着知识的积淀所带来得无限快乐，更被其无穷的讲演魅力所深深陶醉。我赞美他，是因为他优秀，我们钦佩他，是因为我们年轻，我们用自己年轻、活跃、开放、包含的个性来聆听哲人的教诲，固然会受益匪浅、泽被至深。

我们认识到，形势与政策左右我们的发展，对我们具有重要意义。史有“识时务者为俊杰”，今应为“适时务者为俊杰”。社会历史的大发展已决定了个人发展的最大环境、最大上限，制约着可选择度，决定着大学生成功的机率,影响很具体，也很深远。因此，我们应学会认识和把握形势与政策。形势是制定政策的依据，政策影响形势的发展。我们必须吃透政策的原意，懂得灵活变通，具备创新能力。与此同时，我们还应顺应形势与政策，发展自我：找准自己的发展目标，结合自己的优势，定位自己的方向及发展地位;依据个人目标，制 定切实可行的方案，努力奋斗，构建知识结构体系，拓展素质，不断提高个人能力，打造出“诚、勤、信、行”的品牌大学生;利用形势与政策，为我所用，形成对形势与政策的敏锐的洞察力和深刻的理解力，培养超前的把握形势与政策的胆识，“艺高人胆大，胆大艺更高”，利用形势与政策，实现自我大发展。树立一个远大理想，做一个成功人士!

关注世界。当今世界飞速发展，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代过去了。地球村里的变化日新月异。生在当代，作为大学生的我们，岂能做那四角的书柜?抛掉陈旧的观念，拥抱外面精彩的世界，才是我们应该做的。

其次，青年是推动社会和历史前进的一支重要力量。无论是人类社会发展的历程中，还是中华民族发展的历程中，青年都发挥了重要作用。而大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来，事关中华民族伟大历史复兴的全局。再者，当今国内外形势风云变幻，进入21世纪的中国正面临着难得的机遇和巨大的挑战，当代大学生也面临着深刻的国内外环境，所以，在高校大学生中广泛开展形势政策教育，对当代大学生如何在纷繁复杂的国内外形势下，正视我国面临的机遇与挑战，坚定信念，振奋精神，努力学习，报效祖国，具有重大的现实价值，与深远的历史意义。

综上所述，作为21世纪的大学生，我们更应该把握住自己，努力学好专业知识，为祖国明天的建设添砖加瓦。

2024年政策与当代形势的有关学习心得 篇3

听了张老师的语文课《天游峰的扫路人》，受到很大的启发，引起我很多的思考。

一、抓住朗读，与学生的体验紧密联系。

“朗读，是小学语文教学过程必不可少的。朗读素质的优劣是体现学生听、说、读、写能力的重要标志之一。”通过朗读，可以丰富学生的知识和语汇，有助于培养学生的'口头和书面表达能力，小学语文教学，必须要重视朗读训练，体现“以读为本”，把“读”置于阅读教学过程的主体地位，从提高学生语文素质的角度去着力加强读的训练，提高读的质量。要想让学生读出“味”来，一定要让学生先体验再朗读，激发其朗读的兴趣，提高其理解的深度，有指导地读，有目的地读，才能读得有效，读出味道。

二、注重情趣，品读语言文字的魅力。

这里谈的是两点，一是“情趣”，二是“品读”。语文课一定要有情趣，情趣是学习者内在的动力。关注学生的情感世界，注重教学情趣，是落实“情感、态度、价值观”要求，改进阅读教学的切入口。如果每一个语文老师能够注意挖掘教材的情趣，让“学生喜欢”，能够创设多种氛围，让学生学得有趣。那么我们的语文课就会上得有声有色，学生就会学得兴致勃勃。

语文课，要带着学生品读语言文字，感受语言文字带给我们的魅力，怎样引导学生读出文字包含的深刻含义，怎样让学生在诵读中体味字面背后的意思，怎样在教学中让学生越来越聪明，培养学生学会品味，学会思考，这都是一个逐渐训练的过程。

三、适度渗透，揣摩和学习文章的写作方法。

语文课程目标第三学段这样谈到：“在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”这提醒语文教师不能忘记工具性和人文性是和谐统一的，应采取多种方式侧重引导学生反复推敲、揣摩文章的表达方法和表现形式，不光要品味优美的语言文字，还要关注作者是怎样写的。语文书上的文章是一篇篇标准的范文，学习这些文章的表达方法，可以帮助学生写好作文，掌握写作技巧。例如，张老师在教学《天游峰的扫路人》，带着学生品位人物描写的细节，让学生懂得了衬托的作用，通过表演知道人物的出场可以“先声夺人”等。

高年级的语文教学，是很值得研究的，研究起来也是乐趣无穷的！