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《《扁鹊见蔡桓公》》

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《扁鹊见蔡桓公》

〖教学目标〗

1、掌握“间”、“将”、“疾”、“益”、“故”、“遂”等实词的词意。

2、理解这个故事的寓意。

3、训练复述能力

〖教学过程〗

一、导入

介绍韩非子。

二、听读

三、朗读

四、理解文意

采用读读讲讲的方式,即让学生理解大致意思,结合字词训练和朗读背诵。

1、扁鹊一共见了几次蔡桓公,每次见面有什么不同,扁鹊怎么说,而桓公的.神态、语言怎样?(在解决这个问题的过程中点拨字词)

2、请用自己的话复述这个故事。

3、讨论:这个故事告诉了我们一个怎样的道理?从这个故事中我们得到怎样的启发?

总结:见板书

五、课堂练习

要求学生关上课本,进行练习。

(一)解释下列加点的词语

见课后练习二

(二)解说下列语句的意思

1、医之好治不病以为功

2、扁鹊望桓候而还走

3、臣是以无请也

六、朗读背诵

七、板书设计

扁鹊见蔡桓公

一见����在腠理������将恐深�(汤熨)�����无疾

居十日��二见����在肌肤������将益深�(针石)����不应,不悦

居十日��三见����在肠胃������将益深�(火齐)���又不应,又不悦

居十日��四见����在骨髓������无奈何也�����������体痛,遂死

——不要讳疾忌医,要正视自己的缺点,接受别人的批评并改正