《体育与健康的教案优秀3篇》

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？这次帅气的小编为您整理了体育与健康的教案优秀3篇，希望能够帮助到大家。

体育与健康的教案 篇1

活动目标：

1、在游戏中养成坚持到底的品质和与同伴合作交往的意识。

2、通过球的一物多玩的活动，发展求异思维和手眼协调能力。

3、学习两人夹球走的方法，创造性玩球。

活动准备：

小皮球21个、泡沫小垫子21块、装球的框框三个。

活动过程：

1、热身运动。

人手一个小皮球，教师带领幼儿听音乐进场，活动身体各个部位。

2、师出示皮球，幼儿进行一个人自由玩球的活动。

（1）教师出示球，并提问：“我们一个人可以怎样来跟球玩游戏？”并请想到玩法的幼儿进行示范，大家跟学。

（2）教师提出一个人自由玩球的要求：“今天我们要用手中的球来锻炼身体，看谁想的玩法多、想的玩法好。”

（3）幼儿自由玩球。

（4）教师巡回指导，注意观察幼儿玩的方法。请会玩的幼儿示范，带领全班幼儿玩。

3、幼儿进行两人合作玩球的活动。在请会玩的幼儿示范两人合作玩球后，教师指导幼儿练习夹球走。

（1）教师讲解夹球走的玩法。

（2）请幼儿两两合作练习。

4、幼儿游戏活动“同心协力——夹球走”。

（1）教师交代游戏玩法和规则。

（2）幼儿以队为单位先练习夹球走。

（3）幼儿玩游戏，对胜利的一组进行表扬。

5、教师带领幼儿一起进行放松活动“给小球按按摩”，活动结束。

今天我们玩得很开心，我们的小球宝宝今天也累了，我们来当按摩师给小球按按摩吧！将球放在手、肩、膝、脚、腿各部位轻轻敲打。

体育与健康的教案 篇2

活动目标：

1.探索纸张在不同条件下所产生的变化。

2.体验阅读和制作神秘信的快乐。

活动准备：

事先准备好的神秘信、醋、各种不一样材料的纸、打火机等。

活动过程：

1.拿出信封，抽出信纸，请幼儿猜一猜，说一说：

——这是谁写来的信？是写给谁的呢？

——信上写了什么内容？

2.小朋友说得对不对呢？打开信纸看看吧！

——为什么信是空的？

——怎样才能看到信的内容呢？

3.用火再现信的内容，和幼儿一起阅读神秘信。

4.幼儿写神秘信。

——先示范神奇隐形墨水的做法：将白醋倒到碟子里，就可以做出隐形墨水了。

——请幼儿用棉花棒沾醋在白纸上画一封信。

——等信纸上的醋干掉，看看发生什么事？（纸上的图形消失了）

——把信纸放在火上加热，看看发生什么事？（纸上是图形又出现了）

5.请大家展示分享自己的隐形信，猜猜信上都说了些什么？这封信要写给谁的？

体育与健康的教案 篇3

活动目标：

1.产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处。

2.试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。

3.初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。

活动准备：

有包装的食品若干种。

活动过程：

1.谈话导入。

——提问引出主题：今天老师的身体有点不舒服，肚子有点疼，你们知道这是怎么回事儿吗？昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期牛奶，所以，老师的肚子到现在还疼，你们知道什么叫过期牛奶吗？

——幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。

——教师小结。

2.观察感知保质期。

——提出要求：哪些食品有保质期呢？这里有许多的食品，找一找看。

3.将食品按保质期的长短归类。

4.品尝食品。

——出示一袋零食，看看日期，共同分享。