《母亲节主题活动教案优秀3篇》

为了确保工作或事情顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？这次帅气的小编为您整理了母亲节主题活动教案优秀3篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。

母亲节主题活动教案 篇1

活动目标

1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。

2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。

3、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。

活动准备

1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。

2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。

3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的。话和做一件有意义的事。

4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。

活动过程

1、请妈妈们利用假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片（电子版）

2、（1）老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题

（2）环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服（美工）

（3）学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》，复习歌曲《我的好妈妈》

3、（1）请妈妈盛装出席，走红地毯

（2）进入班级，评选最相像的母子或母女，颁发奖状

（3）亲子制作：装饰我和妈妈的照片

（4）我给妈妈唱首歌

（5）与妈妈一起分享好吃的（一定的妈妈亲手做的）

（6）送礼物，结束愉快的活动

《妈妈的爱》教案 篇2

三月是阳光明媚的季节，是春暖花开的季节。我们迎来了20xx年的“三八”妇女节，在这充满“爱”的节日里，我们xx幼儿园举办了“我爱妈妈，欢乐三八”亲子运动会。我们诚挚地邀请了妈妈们、奶奶们、姥姥们共同参与，她们和孩子一起度过了这难忘又快乐的节日。这次活动，我们按年龄组分时间段进行，同时活动为场外运动项目。

活)○(动时间：20xx年3月8日下午两点开始。

活动程序：

一、我们按孩子的年龄组分为彩旗队（大班）、风车队（中班）、彩瓶队（小班），孩子们右手执着彩旗、风车、彩瓶，左手牵着妈妈（奶奶、姥姥）的手，在《运动员进行曲》声中高高兴兴列队走入运动(塑胶)场地。一张张可爱的笑脸就像一朵朵灿烂的葵花。孩子们和家长一样本着“友谊第一、比赛第二”的体育精神，相信自己今天能玩得开心，玩得精彩，表现得出色。

二、唱给妈妈心中的歌——拉歌活动——在歌声中拉开帷幕。

大班：《只要妈妈露笑脸》

中班《不再麻烦好妈妈》

小班《我的好妈妈》。

幼儿集体向妈妈献歌《世上只有妈妈好》。

幼儿集体向今天到来的亲人喊出最亲最美的心声：

妈妈我爱你——！奶奶我爱你——！姥姥我爱你——！

三、园长向“亲子运动会”致词。

四、家长委员会代表发言。

五、裁判组组长宣布活动规则。

六、园长宣布运动会开始。

亲子运动项目：

小班：爬行接力。中班：母子运球。大班：亲子猴摘香蕉。

教师运动项目：游戏《抢椅子》。

活动反思：

通过这次活动，进一步激发了全园教职工的工作热情，展示了她们与时俱进、乐于奉献、奋发有为的时代风采，引领广大妇女家长以崭新的风貌和进取的斗志，构建和谐的良好社会氛围。同时，为孩子与孩子、孩子与家长、家长与教师搭建起互动交流，相互学习的平台，培养了孩子团结合作的精神，增进了孩子、家长、教师之间的情感交流。

小百科：国际妇女节是全世界许多国家都庆祝的节日。这一天，妇女们作出的成就得到肯定，无论她们的国籍、民族、语言、文化、经济状况和政治立场如何。从那以后，国际妇女节成为一个全球性的妇女节日，对发达国家及发展中国家的妇女来说都具有新的意义。日益发展壮大的国际妇女运动，通过联合国四次妇女问题全球会议得以加强。在其推动下，纪念活动已成为一个号角，号召协力争取妇女权利和妇女对政治经济事务的参与。

幼儿园语文教案 篇3

活动目标

1、让幼儿感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。

2、引导幼儿欣赏、理解故事内容，尝试运用合理的想象，连贯、完整的语言讲述自己所体会到的心理变化。

3、幼儿能积极想象出各种帮助痒痒树疗伤的办法。

活动准备

材料准备：痒痒树拟人化微笑及哭泣的表情图片各一张、磁性黑板一块、录音机、故事磁带。

经验准备：幼儿已了解有关痒痒树怕痒的特点。

活动过程

1、教师提问导入

师：小朋友们，你们见过哪些树木？

幼：柳树、松树、桃树……

师：你们见过怕痒痒的树吗？好，下面我们就一起听一个故事，故事的名字叫《痒痒树》，看看这棵痒痒树到底是什么样子的？它究竟发生了什么事？

2、引导幼儿欣赏故事的前半部分，理解故事内容

教师有感情地讲述故事第一、二段，并在黑板上出示微笑的痒痒树图片。

师：莉莉为什么没有笑？

师：请你们猜一猜痒痒树为什么会落泪？

师：小朋友们猜得到底对不对呢？下面就听老师继续往下讲。

3、引导继续欣赏故事，感知故事中的情感变化

当故事讲到第三段“比上回枫枫玩玻璃划破的口子还要深”时，出示哭泣的痒痒树图片（泪滴和伤口）。

师：痒痒树为什么掉眼泪？

幼：被人划伤了。

师：它还是一棵会笑的痒痒树吗？

师：你受伤的时候有什么感觉？

幼：疼。

师：痒痒树疼得直掉眼泪，你有什么好办法能帮助它？鼓励幼儿运用已有知识经验充分发挥想象，并大胆讲述各种帮助痒痒树疗伤的办法，及时肯定幼儿的想法。

4、引导幼儿欣赏故事，理解故事中小朋友帮助痒痒树的各种方式

幼儿欣赏故事的后半部分。

师：小朋友是怎样关心痒痒树的？

师：那要怎样给我们的痒痒树进行包扎呢？

幼：用创可贴包扎。

师：包扎后的痒痒树怎么样了？

幼：开出了美丽的花朵。

师：以后我们遇到了小树要怎样对待它们呢？

幼：要爱护、保护它们。

教师教育幼儿爱护、保护树木。

教师在黑板上的背景图上画一棵痒痒树，请幼儿为痒痒树添加表情，让他们感知故事首尾呼应的结构。

5、音乐游戏“挠痒痒”

教师带领幼儿根据音乐《碰一碰》的旋律边唱边结对表演。幼儿与同伴友好地进行“挠痒痒”活动，感知大家身体接触的快乐。

6、活动延伸

请幼儿用绘画、手工制作的形式制作“会变的树”，并放在展示区进行交流和学习。