《课后作业教案》

作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？

课后作业教案 1

分析有关科学探究的资料，回答下列问题：

1、细胞分裂素的延缓叶片衰老的作用。请你设计一个实验证明之。

（1）实验原理：

叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老的最明显特征，离体叶片很快就会出现衰老的特点。因此，可通过用细胞分裂素处理离体的叶片，记录来证明。

（2）实验步骤：

第一步：选取叶片随机分成A、B两个大组，每大组在平分为三个小组，分别标记为A1、A2、A3和B1、B2、B3；

第二步：在A大组叶片上涂满一定浓度的细胞分裂素，在B大组叶片上；第三步：。

（3）预测实验结果，并得出实验结论：。

（4）举一例说明细胞分裂素在生产实践中的应用：。

2、细胞分裂素与植物生长也有一定的关系，可尝试作进一步的

探究。将甲乙丙三株大小相近的同种植物分别进行处理，甲：摘除

顶芽；乙：保留顶芽，用一定浓度有细胞分裂素浸泡；丙：保留顶

芽，不做处理。每隔两天测量三组侧芽的长度。如图是研究小组记

录的甲、乙、丙侧芽的长度变化曲线（单位：mm）。根据以上研究

的内容，请完成以下两项内容：

课题名称：

实验结论：

3、为研究赤霉素GA3和生长素IAA对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5厘米长的`部分（芽茎），置于培养液中无菌培养。实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

（1）植物激素是植物细胞间传递的

分子。

（2）本实验中，试管用滤膜封口是为了在不

影响通过的情况下，起到

的作用。用激素处理时，应将IAA加

在（填“培养液中”或“茎芽顶端”）。

（3）图2数据显示，GA3和IAA对离体芽茎的

伸长生长都表现出的作用，的这

种作用更为显著。

（4）植物伸长生长可能是细胞数量

和/或增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后，GA3诱导的茎芽生长被抑制的54%，说明GA3影响茎芽生长的方式是。

（5）从图2中B组（或C组）的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独处理的倍、是IAA单独处理的倍，由此或推测GA3和IAA在茎芽伸长生长的作用上存在关系。

（6）A组数据未显示出GA3和IAA具有上述关系，原因可能是离体时间短的茎芽中的量较高。