《《鸟语花香》教案（优秀2篇）》

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，书读百遍，其义自见，该页是勤劳的编辑帮助大家收集整理的《鸟语花香》教案（优秀2篇），欢迎借鉴，希望对大家有一些参考价值。

《鸟语花香》教案 篇1

教学目标：

指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面

教学重点：

运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面

教学难点 :

掌握中国画水与色的运用及构图中的基本要求

教具准备：

师备表现自然界美好景色彩图片及国画大师的绘画作品

教学过程：

1引导阶段：

（1）课件演示：观看欣赏自然美景，

师与学生一起凭自己对鸟语花香的理解，交流自己对画面的想象

(2)引导学生解读和理解大师的写实与写意的表现手法

齐白石富有生活情趣的花卉鱼虫：要求简单描述画面的形象线条笔法让学生说出从画面上看到的东西

吴冠中的泼墨写意画：荷塘小鸟天堂----知道墨色有浓有淡

吴冠中的线条画----简洁明快用流动的线来表现流动的物体和凝固的形体

（3）运用中国画水墨的方法让学生进行尝试练习，然后相互欣赏取长补短

2发展阶段：

（1） 师生共同作画，探索水墨画的表现手法：

请一学生在板上的宣纸上随意点个点，师即兴添画成花或鸟

（2） 归纳表现手法：勾画添画方法色彩写意法

（3） 指导学生运用色彩和墨色深浅变化和浓淡变化来塑造形象充分体现国画的墨色韵味变化的特点

3展示交流：

把学生作业进行展示，一方面让学生体验成功，同时发扬学生作业中的闪光点增强学习信心

4课后拓展：

鼓励学生运用中国画的表现方法，课后进一步根据自己喜欢的形象与内容尝试练习，使他们更好运用中国画的表现方法来描绘学生对生活中的感受和童心童趣。

《鸟语花香》教案 篇2

教学内容

中国画“鸟语花香”

教学课时

2课时

教学目标

引导学生运用中国画的笔墨方法表现自然界中的花、鸟。

指导学生用富有墨色变化和多样的线条表现有诗意的画面。

教学重点

运用富有创意的应用中国画技法特点加上自己的想象表现画面。

教学难点

掌握中国画水与色的运用及构图中的基本要求。

教具准备

师备表现自然界美好景色彩图片及国画大师的绘画作品

教 学 过 程

1、引导阶段：

（1） 课件演示：观看欣赏自然美景，

师与学生一起凭自己对鸟语花香的理解，交流自己对画面的想象。

(2)引导学生解读和理解大师的写实与写意的表现手法。

齐白石富有生活情趣的花卉鱼虫：要求简单描述画面的形象、线条、笔法。让学生说出从画面上看到的东西。

吴冠中的泼墨写意画：荷塘、小鸟天堂----知道墨色有浓有淡。

吴冠中的线条画----简洁、明快、用流动的线来表现流动的物体和凝固的形体。

（3）运用中国画水墨的方法让学生进行尝试练习，然后相互欣赏、取长补短。

2、发展阶段：

（1） 师生共同作画，探索水墨画的表现手法：

请一学生在板上的宣纸上随意点个点，师即兴添画成花或鸟。

（2） 归纳表现手法：勾画添画方法、色彩写意法。

（3） 指导学生运用色彩和墨色深浅变化和浓淡变化来塑造形象。充分体现国画的墨色韵味变化的特点。

3、展示交流

把学生作业进行展示，一方面让学生体验成功，同时发扬学生作业中的闪光点。增强学习信心。

4、课后拓展：鼓励学生运用中国画的表现方法，课后进一步根据自己喜欢的形象与内容尝试练习，使他们更好运用中国画的表现方法来描绘学生对生活中的感受和童心童趣。

本教材分两节课上，第一节主要是欣赏、评述、第二节再进行探索尝试。

教学

追记