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《《鱼游到了纸上》的教学设计(优秀3篇)》

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作为一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?为大家精心整理了《鱼游到了纸上》的教学设计(优秀3篇),希望大家可以喜欢并分享出去。

过程与方法: 篇1

通过读、讨论来理解青年的特别与专注。

情感态度与价值观:

培养学生坚持不懈的学习精神以及专心致志的优良品质。

教学目标: 篇2

知识与技能:

1、体会文章的思想感情,感受青年做事专注、忘我的品质。

2、有感情地朗读课文。

3、学习作者观察和描写人物的方法。

板书设计: 篇3

鱼游到了纸上

看鱼:呆呆 静静 不说一句

忘我 忘了吃饭 忘了回家 先游到了我的心里

画鱼:工笔细描 一丝不苟

融为一体

忘记时间 忘记自己