《《鱼游到了纸上》的教学设计（优秀3篇）》
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作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？为大家精心整理了《鱼游到了纸上》的教学设计（优秀3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
过程与方法： 篇1
通过读、讨论来理解青年的特别与专注。
情感态度与价值观：
培养学生坚持不懈的学习精神以及专心致志的优良品质。
教学目标： 篇2
知识与技能：
1、体会文章的思想感情，感受青年做事专注、忘我的品质。
2、有感情地朗读课文。
3、学习作者观察和描写人物的方法。
板书设计： 篇3
鱼游到了纸上
看鱼：呆呆 静静 不说一句
忘我 忘了吃饭 忘了回家 先游到了我的心里
画鱼：工笔细描 一丝不苟
融为一体
忘记时间 忘记自己