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《幼儿园中班音乐教案【最新4篇】》

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在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?这次漂亮的小编为您带来了幼儿园中班音乐教案【最新4篇】,如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

幼儿音乐教案 篇1

目标:

1、练习听辨打击乐器的音色及模仿节奏型的能力。

2、练习快速地反应及准确地表达。

准备:

卡片、不同声音特点的乐器、如三角铁、响板、串铃、铃鼓,每人一件。

过程:

1、请小朋友自由敲击手中的乐器,并看看听听别人的乐器,熟悉一下它们的名称及声响。

2、每个小朋友依次从教师手里抽取一张卡片,在全班面前,用手势及声音模仿等方法,表演出卡片的乐器,让其他小朋友猜自己表演的是什么乐器。

3、全体幼儿手持乐器在场地间自由走动,同时敲击教师所指示的节奏型。

4、听教师口令,全体幼儿迅速躲进四周的屏障,可指定躲得最慢的幼儿留在中间。

5、教师暗里选定一件乐器,敲出一个简单的节奏型,如(××)或(××××),这时拿相同乐器的小朋友就要迅速做出反应,模仿这个节奏敲奏,留在中间的小朋友要凭听觉指出这些声音在哪里。

6、互换乐器,游戏可反复进行。

建议:活动过程中,教师要注意提醒幼儿不要使劲敲击乐器,以免发出很强烈的声音。

幼儿园音乐活动教案 篇2

活动背景:

石头在我们农村随处可见,在小河边、马路旁、山坡上,都可以看到大大小小形态各异的石头。这些看似不起眼的石头,却对人们的生活起着巨大的影响。在开展的《石头乐》的主题活动中,幼儿在玩一玩、画一画、讲一讲中发现石头还能发出好听的声音,顺着孩子们的兴趣、思路,我设计了此次活动,旨在提高他们音乐节奏的敏感性及表现力,体验音乐活动所带来的快乐。

活动目标:

1.看图谱学习用石头打击歌曲的节奏。

2.感受石头敲击不同物体发出的声音。

3.喜欢音乐活动,体验石头敲击带来的快乐。

活动准备:

1.幼儿人手两块鹅卵石,人手一件金属物品(如小勺)。

2.音乐磁带《加油干》,大图谱一幅,反复标记。

3.在音乐伴奏下学习用石头敲击简单的节奏。

活动过程:

一.运用已有经验,感受表现歌曲。

1.引入:师:"小朋友,今天的音乐时间又到了。"

2.复习歌曲《加油干》

师 :"上次我们学习了一首好听的歌曲叫《加油干》,今天,我们再来唱一遍。""这首歌很好听,我们除了唱出来,还可以用什么来表现这首歌呢?(乐器)"二.借助图谱,学习用石头为音乐配节奏。

1.提问:"我们在什么时候唱这首歌?"(幼儿回答)教师小结。

2.出示图谱,感受歌曲的力度。

(1)师:" 果园里的苹果成熟了,农民伯伯要把它们运到市场上去卖,你看看这几筐苹果有什么不一样?(大筐小筐)农民伯伯搬大筐的苹果时因为苹果重,所以要慢一点,搬小筐的就?(快一点)为什么?(小的轻)我们用拍手来为他们加油,一筐苹果拍一下手,我们一起来唱一遍。"

(2)完整的听音乐拍节奏。到大筐时要拍大力一点,小筐时轻一点,引导幼儿用动作来表现。

3.石头碰碰响

(1)看,谁来了?调皮的小石头也要来为他们加油了。

(2)师:"小朋友,老师在你们椅子下面的箩筐里准备了小石头和小勺子,请你们来玩一玩,待会儿请你来说一说你发现了什么?"(3)幼儿自由操作,教师个别指导,引导幼儿互相交流。

(4)请个别讲述小石头与不同物体碰撞的声音是否一样,各是怎样的声音。

(5)引导幼儿探索用不同声音来表现歌曲内容。

4.石头打击乐

www.baihua wen. (1)幼儿分声部练习

(2)出示反复标记,引导幼儿理解其含义。

(3)教师指挥,幼儿分组演奏。

(4)幼儿指挥,集体练习演奏乐器。

三.总结评价,鼓励幼儿用乐器继续表现乐曲。

师:"今天,我们用石头与勺子为这首乐曲配上了好听的声音,那老师这里还有什么呢?"(出示各种乐器)师:"老师把这些乐器放到区角里,下课后,请小朋友去玩一玩,你一定会有新的发现的。今天的音乐时间就到这里。"

幼儿音乐教案 篇3

活动目标

1、使幼儿理解歌曲的资料,初步学会歌曲的演唱方法。

2、使幼儿明白唱歌时应当用最优美的声音唱。

3、培养幼儿热爱劳动的品质。

活动准备

1、课件-歌曲《劳动最光荣》

2、课件-图片:蜜蜂

儿歌-《劳动最光荣》

太阳光金亮亮

雄鸡唱三唱

花儿醒来了

鸟儿忙梳妆

小喜鹊造新房

活动过程

一、导入

1、律动:手挽花,要求幼儿用优美的动作进行表演

2、歌曲-大雨小雨

让幼儿用最好听的声音唱歌,注意唱大雨的声音时,应当声音大一点,

唱小于的声音时唱的声音小一点。

二、展开

1、幼儿学唱歌曲-劳动最光荣

出示图片-蜜蜂

提问:小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?

请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的?

教师:雄鸡一早就来唱歌,它异常的勤劳。小喜鹊在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,

他们都很勤劳。大家要向他们学习。

教师那里还有一首歌曲呢,你听一听歌曲里面唱的什么,听出来的小朋友来告诉大家。

2、教师完整的示范歌曲一遍

3、教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍

幼儿听旋律,闭上眼睛轻轻的听,用身体的动作打节奏,直到幼儿熟悉。

4、让幼儿把歌词填到旋律里面,教师重点示范:附点音符的地方,让幼儿多唱,熟悉。

5、请幼儿按自我的意愿表演歌曲

三、结束

幼儿园音乐活动教案 篇4

一、活动目标:

1、在熟悉乐曲的基础上,初步学跳双圈集体"筷子舞"。

2、通过使用道具,尝试探索"筷子舞"的舞蹈动作。

3、表现舞蹈欢快、热烈的情绪。

二、活动准备:

1、活动前让幼儿欣赏乐曲,并准备好配套磁带或CD。

2、每人一副筷子(两双一捆,用橡皮筋扎紧,尾部系上绸带),幼儿腰扎红腰带。

三、活动过程:

1、跟随音乐拍手。

2、学习舞蹈动作。

(1)自由创编男、女小朋友的舞蹈造型动作(预备动作)。

(2)探索在身体不同位置敲击筷子的动作。

师:小朋友,筷子可以在胸前敲,还可以在身体的什么位置敲呢?

(3)和老师一起练习在身体不同位置敲击筷子的动作。

(4)看两位教师完整示范1~16小节的舞蹈动作。

(5)男女小朋友分别学习1~16小节的舞蹈动作。

(6)站成双圈(女内、男外),完整地跳1~16小节的舞蹈动作。

(7)听17~24小节的音乐,看教师的舞蹈示范动作。

(8)学做17~24小节舞蹈动作。

3、完整地跳双圈集体舞。

(1)第一、第二遍注意动作合拍。

(2)第三、第四遍,逐步能有表情地跳舞。