首页 > 工作相关 > 总结报告 > 工作总结 > 安全工作总结 > 防冻伤安全教育总结范文(推荐3篇)正文

《防冻伤安全教育总结范文(推荐3篇)》

时间:

防冻伤安全教育总结范文(通用3篇)

防冻伤安全教育总结范文 篇1

本次“安全用电火灾防范”的宣传活动总体来说还是比较成功的,宣传效果也很好,引起了系内广大同学的响应参加,收获颇丰:

(1)通过我们班级志愿者的认真宣传讲解,相信学院同学们今后能够在生活中积极主动行动起来,积极响应安全用电的倡议。从我做起,从小事做起。

(2)活动也让同学们认识到了安全用电的重要性,宿舍用电要注意安全防范,保护自己及宿舍成员的安全。

(3)活动用电宣传单也增强同学们用电事故防范能力,帮助同学们应对一些简单的突发事故,并能够简单的自救。

此次活动也有一些不足之处!

比如:

(1)关于安全用电和火灾防范等方面的知识是非常繁多,而我们志愿者本身也了解不是非常具体、深刻,所以未能给系内同学更详细,广泛的讲解,没能全面详尽。

(2)个别志愿者太过内向,不好意思向同学讲解宣传,没能起到很好的宣传效果。

防冻伤安全教育总结范文 篇2

近日,由于气温骤然下降,为保证学生安全愉快的度过寒冷的冬季,张巷小学开展了“防寒保暖安全教育工作”系列活动。

一、通过学校的升旗仪式、班会等形式对学生进行冬季防寒教育,让学生通过这种形式了解防寒工作的重要性。各班班主任时刻关注学生的冷暖情况,让学生及时添衣,以防感冒。

二、通过板报、班报、宣传栏等形式向学生介绍冬季防寒的小知识。例如:如何防止手脚冻伤,雨雪天气怎样防止外出滑跤、摔伤,以及冬季的几个不能,即不能在冰面上玩耍溜冰,不能在雨雪天气外出骑车,上下楼梯不准你推我搡,不准***等。提醒学生注意个人卫生,勤洗手,不随地吐痰,做好疫情防控预防工作,以免传染病趁虚而入。

三、加强课间、课外体育锻炼,增强学生体质,预防冬季各类疾病。

四、学校针对冬季雨雪天气多学生易摔倒、天气干燥火灾易发、煤气中毒事故易发等安全工作特点,在学生中开展安全宣传教育活动。要通过多种形式,让广大师生掌握防寒防冻、防滑、防火灾、防煤气中毒等安全防范知识和技能。

通过以上系列活动的开展,使学生更好的投入学习,让教师更舒心的工作,同时减少师生因受冻感冒,引发流感等疾病,为师生的学习和工作创设了一个温暖舒适的环境。

防冻伤安全教育总结范文 篇3

一、活动主题:中学生心理健康教育

二、活动对象:八二班全体同学

三、活动目的:端正心理发展方向,正确处理成长过程中的不良心态。

四、活动过程:

(一)导入

你认为什么是健康?身体健康与心理健康?

(健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱,而是一种躯体、心理和社会功能都良好的状态,有良好的社会适应本事。

(二)青少年心理健康标准(出示)

智力正常。有情绪的稳定性与协调性。有较好的社会适应性。有和谐的人际关系。反应本事适度与行为协调。心理年龄贴合实际年龄。有心理自控本事。有健全的个性特征。有自信心。有心理耐受力。

(三)看看专家怎样说(出示)

青春期是个体生长发育的第二个高峰期。在这个阶段生理发育十分迅速,但心理发展的速度则相对缓慢,初中生的身心就处在一种非平衡状态,引起种.种心理发展上的矛盾。

一方面他们身体外形的变化,使他们产生了成人感,他们期望尽快进入成人世界,摆脱童年时的一切,寻找一种全新的行为准则,扮演一个全新的社会主角。在这种感受的作用下,他们在对人、对事的态度、情绪情感的表达方式以及行为的资料和方向都发生了明显的变化,同时也渴望社会、学校和家长能给于他们成人式的信任和尊重。

另一方面他们又有幼稚性的表现。如,由于成人对初中生和初中生对自我的认识上的差异,在一些具体问题上,初中生出现强烈的反抗。这也就是为什么青春期也叫做第二反抗期。初中生的反抗心理的特点是:态度强硬,举止粗鲁;漠不关心,冷漠相对;反抗的迁移性,即指,当某一人物的某一方面的言行引起他们的反感时,就倾向于将这种反感及排斥迁移到这一人物的方方面面。甚至将这个人全部否定;同样,当成人团体中某一成员不能令他们满意时,他们就倾向于对该团队中的所有成员予以排斥。就是我们常说的“对人不对事”,他们做不到“对事不对人”。

(专家说这是一种正常的心理状态,是能够理解的,并能够进行转化的。)

(四)说说我的烦心事

(学生发言)

学习上、生活上、与同学交往上、与教师交往上……

(五)情景设计:

你的好友遇到过以下几个问题,你怎样帮忙他?

1.害怕考试、害怕学校、害怕教师、甚至厌恶学习。

2.在众人面前感到不安,表现出退缩、提心吊胆、拘谨老实、不敢说话等。

3.有点“神经质”,爱哭、胆怯、担心、细心眼、一点小事就放心不下等。

4.感到自我孤单,没有朋友,平时很少与同学来往,总爱一个人呆着。

(六)教师寄语

坚持心理健康,我能够这样做:

1.自觉学习心理知识,寻求心理健康的良药

2.对自我可是分苛求,确立目标适中,养成“平常心态”

3.对他人的期望不要过高,避免失望感

4.不盲目的处处与其他同学竞争,避免过度紧张

5.进取参加团体活动,扩大社会交往

6.加强意志锻炼,坚持乐观的“正性情绪”

7.不要为自我寻找借口

8.再给自我一点爱

9.分散你的注意力

10.改变你的行为

11.了解自我的极限

12.寻找心灵的绿洲----让身心安宁的放松术和冥想术

13.相信自我,也相信他人

_.计划一些进取有益的活动,应付枯燥的生活

15.向朋友诉说自我的烦恼

16.看到事情的光明面---宽容、自嘲及“愉快疗法”

17.把复杂问题分解成简单的问题

18.倾尽全力完成一件事

19.运动是自救的基础

(七)活动总结

本次主题班会同学们都表现得很进取、主动,经过本次班会,同学们对于如何健全自我的心理,有必须的了解。对于生活中遇到的问题与挫折要正确的对待,融入团体,增强勇气和信心,学会进取乐观的态度应对困境,并且了解到应如何与父母沟通如何与他人交往,关注心理健康,从此刻做起。