《六年级的班务计划(五篇)》

六年级的班务计划（精选5篇）

六年级的班务计划 篇1

一、公开竞选----满足“优越感”

当班干部对小学生，尤其是即将进入初中的学生来讲是件非常荣耀的值得骄傲的事。每个同学都有这种当班干部的愿望，因此，在任用班干部时，不搞终身制，对所有的同学都是一种促进。定期竞选，一般半学期一次，每人都有机会。利用一节班会课，先让竞选者登台演讲，然后，无记名投票，公开唱票，当堂公布结果。在这个过程中，可以观察到，那些准干部们的显著变化，发言时的慷慨激昂，唱票时的忑忑不安，公布结果时的喜上眉稍，回家以后的欣喜若狂，在这一变化过程中，班干部的优越感得到了满足，他们成功了!由此激发的动力是无穷的。

二、明确职责----培养责任感

班干部的工作分为三块：1、班级常规管理。在班内推行值日班长制，每天由两名班干部全权负责班级一切事务，从带领同学早读，到早操、眼保健操，午休，卫生检查，填写班级日记。2、分管工作。班级开辟许多园地，比黑板报由宣传委员负责，每月一期，从挑选人员，到总体设计，分工等由他处理。其它学习园地，手抄报、作文园地，星星评比等，都是需要定期更新的，且工作量很大，如果光靠班主任一人，要耗费很大精力，而提出具体要求，交给班干部去做，班主任就好似用了分身术，可以腾出手做很多其它的事。3、搞活动。每周一次的班会课，每周两次的活动课，交给班干部来组织，形式多样，根据他们的特长，可以是朗诵会，故事会，也可以是象棋比赛，书法比赛，还可以在邻近各种节日时搞联欢会。在每周五下午的班委例会上，要确定好具体的负责人和活动内容。

班级是学生的，学生才是真正的主人。让学生站到台前组织学生活动，班主任在幕后指导，才能真正体现学生的主体地位，同时也很好地锻炼了班干部的工作能力。

三、追踪评价----再造“成就感”

从上述可以发现，一旦班级正常运转，我班班干部将是非常繁忙的。在实际工作时，他们会遇到各种各样的困难，有时会产生畏难、急躁、等消极情绪。这就需要班主任对他们言行加以密切关注，对他们所做的事情给予经常性的变化的评价，给必要的指导，让他们感到有一眼睛始终在看着他们，让他们有被理解的感觉。

班主任及时找学生谈话，疏导他们心中的不快，让他们干劲十足地投入以后的工作，也可以藉此提高班干部谐调人际关系的能力，培养班干部开阔的胸襟和宽容的情怀，提升他们的人格素养。

四、平行竞争----产生“危平机感”

班干部成绩优秀，受到表扬的机会多，有些人往往孤傲，高标，会看不起成绩不如他们的同学;也有的班干部躺在成功的椅子上睡大觉，没有充分发挥自己的潜力。针对这种情况，在他们中间，开展平行竞争，即干部和干部比，本班干部与平行班的干部比，与其它年级段的干部比，向他们展示能力更强的班干部，让每个班干部产生不进则退的危机感。

作为教师，要尊重全体学生。应该做到对全体学生的尊重，尤其是以下6种学生：①尊重智力发育迟缓的学生;②尊重被孤立和拒绝的学生;③尊重有过错的学生;④尊重有严重缺点和缺陷的学生;⑤尊重和自己意见不一致的学生;⑥尊重不尊重自己的学生。

总之，要建设一个好的班集体，就要让“学生中的一部分人先能干起来”，再由他们去影响、管理其它同学，班主任适时地进行引导、掌控，这样往往能收到事半功倍的效果。尊重学生的个人意愿和尊重学生的选择和判断是一致的，其根本点都是出于对人性和人格的尊重，对人的基本权利和自由的维护。尊重学生的个人意愿，归根结底一句话：不要“按照我的理想塑造我的学生”，而要“帮助我的学生实现他的理想”。

六年级的班务计划 篇2

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的.能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点

1、德育

（1）通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。

（2）力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

（3）关键抓好班级的纪律，重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作。

（4）建立平等的师生关系，提高学生的自我鼓励、自我教育，自我管理能力。

（5）结合各种节日，进行爱国和尊敬父母的教育。

2、智育

（1）成绩及表现好的同学要经常鼓励，即要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

（2）在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

（3）开展写好字，读好书，做好文的活动。举办故事会，诗歌朗诵会等活动。

（4）鼓励学生努力学习，发展个性教育。

3、体育、美育、劳育卫生教育

（1）布置美化教室，出好板报。

（2）丰富课余生活，培养兴趣，发展学生个性。

（3）认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。

（4）要求学生认真上好各专业课。

（5）培养劳动技能，教育学生在家做好力所能及的家务

六年级的班务计划 篇3

一、基本情况

六年级共有学生36人，女生20人，男生16人。经过六年的学习生活，他们的整体素质有了较大的提高：，多数学生已养成动脑、动手，动口的好习惯，知识基础比较扎实，能力较强，学习兴趣较浓厚，愿意通过自己的努力获得成功。但是也有个别学生没有较好的学习方法，学习习惯还有待进一步强化，学习不刻苦，上课不会听讲，平时不思上进，思维水平与实际年龄不符，成绩较差。就学生的品质而言，大多数学生品德高尚，乐于助人，集体荣誉感较强。但也有个别同学品质太差，组织纪律性较差，经常惹事生非，不遵守班规班纪，使班内良好气氛受到了影响。针对以上班情的分析，特制本计划。

二、目的要求

1、提高学生的思想觉悟水平，养成热爱祖国，热爱人民，拥护党中央的领导的好风尚。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。

3、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。

4、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。

5、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

三、具体措施

[坚持育人为本，加强学生思想道德教育。]

1、组织学生深入学习《小学生守则》、《日常行为规范》和校规校纪、班纪班规，把教育学生与日常生活中的小事相结合，采取说服为主的教育方式，深入浅出，注重教育的实效性。

2、这学期认真的招开每一次班会，组织丰富多彩的活动，使学生形成良好的做人品质，养成良好的行为习惯。结合社会中的真人真事，进行爱国主义教育。

3、加强安全教育，树立安全第一的思想。

4、结合少先大队开展的主题活动，对学生进行思想品德教育。

5、注重家访的重要性，有计划、有目的的进行家访。

[加大班级常规管理力度，营造良好的学习氛围。]

1、进一步完善班级管理规定，形成特色。

2、进行细致的思想教育，建立长远近期结合的班级工作目标；创建优秀班级体，为学生营造一种团结、奋进、崇尚先进、创新的氛围，使学生在这种班级氛围内受到感染、约束；出色的完成学校交给的班级任务。

3、发挥学生自主管理的积极性，必须建立强有力的班委。为此必须细致了解，观察把德才兼备有管理能力的学生选做班委干部，成为老师的得力助手，发挥学生自主管理的积极性。

4、努力建设班级文化，形成浓厚的学习氛围。

5、建立各类班级竞争机制，通过组织对手赛、擂台赛等各种形式，调动学生学习的积极性。

6、开展丰富多彩的主题班会，定期检查反馈，了解学生的思想动态，做到惩前毖后，工作有的放失。

7、定期召开班委成员会，小组长会议，了解反馈信息。

[因材施教，加大后进生转化的力度。]

1、用师爱帮助后进生树立学习的信心

2、加强和任课教师的联系，摸清后进生的学习和行为习惯，建立后进生转化档案。

3、利用课余时间、对个别学生单独辅导；开展"一帮一"，"结对子"等活动，帮助学困生提高成绩。

四、主题活动安排：

时间周次内容备注

二月份11、发书、检查学生的寒假作业。

三月份1召开班委成员会议、学习组长会议

2召开尊师守纪、爱护公物的班会

3开展安全教育活动

4评选班级尊师守纪标兵

5组织学生参加学科实践活动

四月份1召开班委成员会议，了解学生的学习、生活、思想等方面的情况

2开展班内读书知识竞赛，评优

3期中测试

4开展一次书写比赛

五月份

1“五一”国际劳动节

2组织班内安全常识竞赛

3组织学生参加学科实践活动

4开展"弘扬民族精神"系列活动

六月份

1对学生进行安全教育

2组织学生复习

3组织学生参加期末考试

六年级的班务计划 篇4

一、班级基本情况

本班共65人，男生32人，女生33人。通过半年的努力，基本形成了良好的班风和学风，养成教育初建成效，大多数学生能较好地遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，普遍积极向上，具有自信心、自尊心和竞争意识，不论在思想品德或是行为习惯都有较大的进步。

二、本学期工作目标

1、加强常规教育

学习、落实和内化《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《实验小学学生行为规范处罚条例》，同时结合课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、安全常规等，使学生无论在课堂上，出操集会上，都能保持良好的纪律。以此促进学生文明素养的形成和提高。

2、明确学习目标

俗话说：有目标才有动力。这学期我打算让学生拟定自己在学习、行为习惯、卫生等方面的目标，让每一个学生明确自己正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。目标拟订后，要求每个学生认真切实地执行自己的计划，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

3、发挥班干部作用

班干部是班主任的好帮手，充分发挥班干部的作用，不仅利于教师把更多的精力投入到教学中，更利于班干部工作能力的培养。我们班级里班干部的人数很多，但我总觉得有很多事要亲自操心，觉得这样比较放心。其实我可以换个角度思考问题，俗话说：失败是成功之母！没有一个人生来不会犯错，关键是知错就改。要多给学生锻炼自己的机会，很多事可以让他们自己去做，让他们在失败中进步。比如布置教室、办黑板报、搞班队会活动等。

三、具体工作措施

1、重视养成教育：养成良好的'学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合。本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《实验小学学生行为规范处罚条例》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。

2、加强家校联系：经常与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。本学期，召开一次家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。

3、培养班级干部：班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。本学期我将定期一月召开一次班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

4、抓好安全教育。加强安全防范意识，加强法治教育，提高自我防范能力，做到平安无安全事故发生。要求学生时时、事事、处处注意安全，写好法制、安全课笔记。

5、参与文体活动：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

6、培养责任之心：坚持“人人有事干，事事有人干”的原则，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

总之，在新的学期中，我会一如既往，加倍努力，使班级工作再上一个新台阶。

六年级的班务计划 篇5

新的学期又开始了，本班坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学方针，继续发扬“团结、勤奋、求实、向上、互助”的优良班风，从严治班，深化教育，全面提高教育质量，力争把本班办成一个优秀班集体。

一、班级情况分析

本班本学期共有学生70人，其中男生33人，女生37人，学生一个个活泼，开朗、可爱，表现欲 望强，大多数学生已基本上养成了良好的学习习惯，乐于参加各项有益活动，同学之间能团结协作，互相帮助。本班学生能自觉遵守学校制度，大部分学生能按时完成各项作业，书写工整。但是有几个孩子自制力比较差，课堂上不能自始至终做到认真、专心地学习，尤其留守孩子贪玩，由于缺少家校的有效配合，学生学习缺乏自觉性，上进心不强，对班级班风、学风造成一定的影响。

二、 本学期工作要点和措施

1、继续抓好学生的常规教育，进一步强化学生行为习惯训练，培养学生良好的学习、生活习惯。

2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。

3、继续开展争做“五小公民”活动，培养学生强烈的的责任感和自我约束能力，自我管理能力。

4、多与学生谈心，主动走进学生心灵深处，了解他们的思想，倾听他们的心声，取得学生的信任，做他们的知心朋友。

5、培养好班干部，充分发挥班干部的作用，选出常务班长，统管全班，其他同学实行值日班长轮流制，给每个学生机会，培养他们的`管理能力，也让他们体会管理的艰辛，以养成他们自我管理习惯。

6、多开展各种有益于学生身心发展的活动，让学生在活动中产生兴趣，获得知识与快乐，从而加强团队合作精神。

7、加强家校联系，充分利用家校通的作用，及时了解学生在家中的变化，也让家长及时了解孩子在学校的情况，个别教育指导，使其收到良好的教育效果。