《班主任春季德育工作计划小学(实用三篇)》

班主任春季德育工作计划小学（精选3篇）

班主任春季德育工作计划小学 篇1

工作目标：

高中三年级是整个高中最关键的一年。根据学校和年级的部署和要求，结合学校的发展规划，本着“服务每个学生的发展”的工作原则，促进每个学生的身心健康发展。

班级情况分析：

这个班有41名学生，包括17名男生和24名女生。从高二第二学期末的成绩来看，我们发现班上学生的成绩普遍不平衡，英语学科特别薄弱，尤其是男生。

工作计划：

(一)德育

1.继续开展爱国主义教育和行为准则培养教育。

行为准则是良好班风的基础，良好的班风是良好学风的保证。因此，根据学生的实际情况，制定相关公约，营造良好的'学习环境和氛围

2.加强诚信教育

始终注重培养学生的自我意识，以诚信立身。不弄虚作假，待人真诚，心胸开阔，为今后立足社会打下基础

3.继续推进“朋友”德育交流模式，建立新的师生关系，促进学生与家长的和谐风围

4.培养强大的班干部队伍

对于那些只有热情但不能工作的人，他们被交给工作和教授方法；对于那些有工作能力但害怕耽误学习的人，他们将接受全心全意为人民服务的思想教育。此外，他们将继续在各种活动中发现和培养积极分子，扩大积极分子的团队

5.积极开展家访，保持家校联系

与家长保持沟通，将学校教育与家庭教育有机联系起来，促进学生全面发展

6.全力支持各项活动

鼓励学生积极参加运动会、歌唱比赛等活动

(二)学习

1.协调与教师的关系

经常联系每门课的老师，进一步了解学生在课堂上的情况，教育学生学好每门课

2.做好考前心理咨询和考后分析工作

培养学生良好的心理素质和考试后及时总结分析的习惯

3.开展“培优补缺”工作，特别注重做好“支底”工作。对班上4、5名临界学生进行个别有计划的辅导。

4.组织学生问卷调查研讨会，听取学生对教学意见的反馈，提出改进教学的建设性建议。

(三)日常工作

1.注意学生的情绪变化和学习状况，通过膝盖交谈加强沟通

2.对寄宿生和家庭特殊情况的学生给予更多关注

班主任春季德育工作计划小学 篇2

由于本学期时间紧，任务繁重，特别是面对高考的压力，本学期主要是在保证高三教学任务的前提下，也针对高三证书班学生的思想、生活和学习压力，尽最大努力做好思想教育工作，细致耐心地帮助他们解决实际困难和问题，努力在高考中取得理想的成绩。

为认真做好各阶段的教育教学工作，本学期的工作计划如下：

九月:认真对待高三考试，督促学生全面复习迎接考试；通过考试，做好查缺补漏工作，制定下一步改进措施。

十、十一月：抓好高考复习，召开部分学生座谈会。

12月：大力做模拟试卷，以实践和改进；做好高三学生的思想和生活。根据不同层次学生的需要，做好最终复习阶段的有目的、有组织的工作。

一月:调整状态，平衡心理，让他们在考试中冷静正常发挥，达到理想的目标。

当然，课堂的其他方面也应该做好相关的准备，并配合高考复习。课堂常规、课堂建设、学生道德教育等，做好各方面的.保障措施，确保良好的学习氛围。

1.选好班委，保持课间和自学纪律。

2.勤抓常管，督促严格要求及时开展班风校纪教育，以常规管理为载体，规范学生管理要求，重申学校各方面要求，防患于未然。

3、指导每个学生制定学习计划，明确努力的目标和方向，通过定期检查作业、笔记、课堂纪律和考试，及时了解学生的学习情况，通过课堂会议、个人教育和榜样指导相结合，继续培养学生良好的学习习惯。

4、充分利用考试的杠杆作用，要求每个学生写考试的得失，发现经验和不足，列出整改计划和下一次考试的目标。

5.开展心理健康教育，提高学生的心理素质，纠正学生的沟通观念，确保学习的主要精力。

6.采取有效措施防止学生进入网吧。

7.经常总结课堂工作，调整各项计划，以便更好地做好课堂工作，更好地开展课堂工作。

最后，别忘了做好学生的体育锻炼。

冲刺高考，一切都是为了高考，加油！

班主任春季德育工作计划小学 篇3

年级工作始终突出“抓班风、促学风、严教风”的工作思路。在过去的两年里，班主任贯穿了“抓班风、促学风”的思想，注重过程管理，稳定了学生的思想工作，保证了绝大多数学生安心学习，形成了良好的学习氛围，取得了良好的效果，为了进一步发扬04级的精神，对高三班主任工作制定以下措施：

1.继续做好班风建设，突出“实”字。高三要注意实效性，不要空洞，对学生做细致的思想工作，尽量把学生的错误迹象处理在萌芽状态，对学生动之以情，理之以理，经常和学生交谈，让所有的学生在高三成功成人。

2、注重班级风格建设，突出“稳定”一词，因为三年级容易出现意识形态波动，学习浴，校长工作必须有针对性，从积极教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，如果班级必须及时注意稳定工作，否则会影响大多数学生的学习情绪，严重影响班级集体，造成班级混乱，会出现缺课、缺课等现象，因此，要求班主任多检查课堂，下班后检查。对于学生旷课一节以上的班主任，他们不知道，甚至不问。他们将扣除班主任工作中的0.2分/人次。他们要求班主任三次签到制度，不限时间。他们不能提前签字，也不能推迟签字。只要在规定的时间范围内（上午、下午、晚上自习一次，每次缺少扣0.5分/次）。目的`是让学生随时看到班主任，让学生觉得老师在关心他。

3.注重学风建设，突出“浓”字。在高三的初始阶段，每个学生都必须端正学习态度，形成良好的学习氛围，鼓励成绩稍突出的学生，表扬成绩稍差的学生，鼓励基础差的学生成功获得高中三年的毕业证书。我们必须为每个学生设定一个目标，并随时根据学生的学习情况进行纠正。在制定计划时，我们必须接近高考。那种学校必须具体，这样班级才能稳定，学习空气才能强烈。这样，我们可能会看到大多数学生在学习，努力学习，甚至在学习中加班，我们将看到04级的希望，这将反映一个班级`学习氛围是否浓厚。

4.继续做好班主任值班工作，检查到位，做好学生缺勤记录。当天值班的老师一定要全天到位，勤记录，掌握扣分规模，不走过场，不走形式，真正起到督促学生的作用，也能起到督促老师的作用。

5、校长必须做好协调工作，做好课堂教师的桥梁作用，无论是快班还是平班必须与教师沟通，优秀学生强弱，必须让所有教师知道，共同掌握总分，达成共识“六减一等于零”，必须携手并进，才能达到有效有效，如果课堂有效无效，证明班主任与科任教师的沟通较少，这只能说明你的班主任工作有漏洞，不成功。

6.坚持班主任教研会，随时调整讨论班主任各阶段的工作思路，有效落实班主任工作计划，迟到或早退0.2分.一次未参加的扣0.5分.班主任教研会必须以高三工作为重点，以如何抓高考，完成班级任务为出发点，各班主任提出建议，使教研会更加有效.

7.年轻班主任要虚心向老班主任学习，总结吸收班主任的经验，带好第一届高三。对于班级不稳定甚至科任教师不能上课的现象，班主任的责任将被追究。年级组将进行口头教育。如果问题严重，应该在高中三年级更换。

8.高考奖金中，班主任主要包括文明班级运营评分、班主任签到制、高考成绩、教研会、学生出勤率四个方面。