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《三年级数学教研组长工作总结范文(3篇)》

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三年级数学教研组长工作总结范文(精选3篇)

三年级数学教研组长工作总结范文 篇1

一学期即将结束,在这一学期的工作中,我们教研组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准则,脚踏实地地做好每一项工作。

一、加强业务学习,提高教学水平。

本着“多学、常思”的宗旨,本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外,还积极集体参加各种“数学研讨活动”,听了许多优秀数学教师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法,并将学到的专业知识应用到平时的教学中来,提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平,为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。

二、加强常规管理。

本学期,我们教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。

1、本学期教师做到了认真备课,课前作好充分准备,在课堂教学中,坚持面向全体,兼顾两头。在学校常规教学检查中,教师们都能按要求超前备课,特别是青年教师王引和翁娇恋老师每节课都能写好详案,并能及时写好教后反思。

2、进一步规范学生作业,力求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,采用双等级+评语的批阅方式,鼓励学生天天进步。保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。

3、认真落实辅差,激励促进学生全面发展。

三年级学生学习参差不齐,每个班级都存在后进生。因此我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。

补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。每个教师还制定了详细的辅差计划,做好辅差记录。平时课堂上加强了对学黎草和全秋敏、李同娟老师放学后找时间给差生补课,确实很辛苦,也很难得。以至于这些学生都有较大的进步。

三、推进教研活动的开展,创建有效课堂。

本学期我们组的每次教研活动,都做到了“定内容、定时间、定中心发言人”。教研活动坚持以教学为中心,教师们互相交流教学经验,切磋教法,学情分析、集体备课、反思心得,以此来矫正疏漏,取长补短,达到共同提升的目的。

为了创建有效课堂,本学期我们教研组进一步践行“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,并在教学中针对数学概念课做了专注研讨,和同仁们交流学习,收到了很好的效果。

虽然这学期每个数学教师都很忙,但对于常规的教学工作每一位老师都常抓不懈,为了教好每一位学生,老师们在上课时能结合新的理念,创设宽松愉悦的学习氛围,设计情趣横生的生活数学,使学生学的有趣,学的轻松。在临近期末的作业学习交流中,我们看到了老师们认真批改学生每一次作业的痕迹,不少老师还在作业本上写了富有特色的评语。在期末考试临近的那些天,我常常看到数学组的老师们放学了还在和学生一起研究,一起学习,这里既有年轻的老师,也有年长的老师,这种忘我的工作态度实在令我感动。我相信!在今后的教育教学中我们会有更大的进步。

三年级数学教研组长工作总结范文 篇2

工作是学校工作的中心,教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志,切实有效地提高教学质量,提高学生的综合素质是社会的要求,家长的希望和学校教师的立足之本。因此,本学期综合教研组的工作指导思想是坚持以邓小平教育理论为指针,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,狠抓常规管理,全面贯彻教育方针,实施素质教育,积极推进课堂教学改革,切实提高课堂教学效益,稳中求进,在期未质量验收中再创佳绩。

这一学期,我们组采取的主要教学措施如下:

坚持教学工作五认真,把教学过程的每个环节教都落实到实处。

一、认真备课:

⑴做到四个"精心"。每位数学教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。

⑵统一备课规范。按课时备课,每课时都有教学目标,重点、难点、教学模式、教学方法、教学准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后感等。教学目标包括知识目标、能力目标、情感目标三个方面,教学过程包括内容设计、训练设计、方法设计三方面,在设计时内容,都能认真钻研大纲,教材,紧扣教学目标,做到以纲为本,以本为本,以纲扣本,把训练贯穿于整个教学过程中,在学法指导时,能充分调动学生学习数学的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。

⑶做好各课组的组织工作,积极参加集体备课,做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。

⑷备课时,我们还充分挖掘教材中的德育因素,做到文道结合。

二、认真上课

我们全体非基础课教师以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。

⑴做到"四为主":教师为主导,学生为主体,训练为主线,全面育人为主旨。做到"四突出":突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人。

⑵为了保证教学目标的完成,我们改变"以教为本"的旧观念,树立"以学为本"的新观念,推行"先学后教,当堂训练"的教学模式,针对教材内容、目标、重点、难点、研究教法与学法,着力调动学生主动学习的热情,努力做到课堂训练落实,提高单位时间内教学目标的达成度。杜绝"课上低效益,课后重负担"的现象,实现"课上高效益,课后轻负担"的目标。

⑶同时,我们在课堂教学中充分发挥现代化教育设施设备的作用,确保电教课时覆盖率30%以上。

⑷平时,我们都能事先候课,决不拖课。

认真布置及批改作业:

我们能根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的函授角度,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成,决不积压,并规范化平时发给学生的讲义认真批改,并在此基础上及时讲评,及时反馈。

四、认真辅导,做好提优补差工作。

我们既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。本学期,我们的具体做法是:根据学生的能力和学习态度把学生分为四类进行、教学、教育:

⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,我们给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。

⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,我们给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学习态度,同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感,用"爱"去感化他。

⑶学习能力差但学习态度端正的学生,我们帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望,对这类学生,我们常采用"罗档塔尔效益"的方法,有些学生确实取得令人惊喜的成绩。

⑷学习能力差而且学习态度也差的学生,我们主动关心他们,决不歧视他们,认真做好"帮教"工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。

五、认真组织考试

本学期,我们都能根据学校常规组织考试,并能做到质量的监测、分析、评估,因此,我们在期末质量验收到达到了期初的目标。

六、组织年轻教师参加各项培训和竞赛

本学期,年轻教师积极参加县、市级各项培训和竞赛,不仅充实了自己的知识,而且获得了不错的成绩。本人在教坛新秀评比中获得了县一等奖,王军伟老师获得了县三等奖,并且其论文获得了县一等奖。

总之,我们全体综合组人员同心协力,通力合作,使强蛟中学的数学教学教育再上了一个新的台阶。

三年级数学教研组长工作总结范文 篇3

开学伊始,三年级数学教研组成立,王xx老师再一次也加入我们的集体中。本教研组小而精,说小,因为只有三个组内成员;说精,我们每一位成员都认真参加教研组的每一次活动。现对本教研组本学期的活动总结如下:

1. 以《数学课程标准》20__版为理论学习主线,加强校本培训新理念的学习。

本学期应学校的理论学习要求,本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛,每月根据不同的主题,发表自己的见解,并进行了网络互动,进行BBS的跟帖。这种学习模式为教师搭建学习的平台,积极学习新理念,从而不断转变教师的理念。同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展。

2.积极开展每月一次的组内教研课和评课活动。其中张亦斐老师执教《分数的初步认识》,王xx老师《可能性》《验算》和沈俊老师的《可能性的大小》。每一节课都进行了精心的准备,用最好的状态展现给本组的老师。本组的老师积极听课,做好记录,并及时进行评课。

3.自查与交流相结合。本小组成员积极对自己的工作进行自查,并进行讨论交流。从教案的书写情况到试卷的批改分析,在交流中不断发现问题和闪光点,在组员中进行改正与推广。同时,做到资源共享,互帮互助。在本学期进行的口算达标中,组内三位老师的班级达标率均达到100%。

4.小组成绩

王xx市级课题立项一个,区级论文一等奖一个,省级公开课一节。

张xx区级课题立项一个,区级论文三等奖一个,校级优秀结题一个。

xx老师参加区级教师基本功比武,粉笔字三等奖。

本学期在组内共组织了12次教研活动,做到次次有记录,次次有收获。

总之,一学期下来,教师们收获很大,以后,在学校领导的关心下,在教师自身的努力下,我们数学组会越来越好。