《关于小学奖励制度【3篇】》
关于小学奖励制度(通用3篇)
关于小学奖励制度 篇1
为净化校园环境,保障师生健康,创建“无烟学校”,为广大学生创建一个健康的校园文化环境,按照无烟学校标准,我校特制定控烟规章制度如下:
1.学校将控烟工作纳入学校工作计划,将“遵守学校控烟规章”作为教职工评优的一项指标;
2.校园内实行24小时全日制禁烟,任何人(包括外来人员)都不得在校园内吸烟;
3.各处室及卫生责任区做到无烟头,校园内设置醒目的禁烟警示标志;
4.按照“谁主管谁负责”的原则,各年级组长负责本年级的禁烟工作。外来人员的禁烟工作,由负责接待的有关部门负责,进行逐级管理,责任到人;
5.大力宣传吸烟的害处以及禁烟的好处,各科教师能将“吸烟有害健康”的知识有机融到教学中。人人都知晓“吸烟可导致肺病和心脑血管疾病”的知识,人人都自觉遵守本校的禁烟制度;
6.教职工在校园内控烟区域吸烟的一经查实,视情节轻重给予批评教育;
7.对外来人员,门卫有责任提醒,让其知晓学校禁烟规定,如有违反将追究门卫责任;
8.积极参与禁烟活动,学习戒烟知识,掌握戒烟技巧,克服吸烟行为。
9.互相监督,积极配合,发现吸烟、劝烟、递烟现象及时劝阻。
以上规定自20xx年3月1日起正式实施,希望广大干部、党员自觉带头,以身作则,全体教职员工积极配合,创建清新戴小校园。
关于小学奖励制度 篇2
由于我校校园活动场所较分散,学生数多,场所安全隐患难免存在。为及时全面地排查学校活动场所的安全事故隐患,扎实有力地加以整改,保障广大师生生命财产安全。特制定本制度。
一、事故报告制度。学校安全工作领导小组是安全事故隐患的直接负责人。在自查工作中发现的安全隐患必须真实、全面的上报市教育局安全办。
二、事故报告可以用纸质文稿、电子文稿、电话等上报相关工作部门,并预留备份留查。
三、时效性原则。校园安全隐患报告必须注重时效性原则,一经发现,立即报告。为及时排除整改工作,保障全校师生生命财产安全争取主动。
四、欢迎广大师生及时举报我校活动场所存在的安全隐患,举报实行实名制,接受举报的处室和个人负有保密责任。对举报存在的.安全隐患属实,不在相关责任处室和责任人报告范围,确实威胁师生生命财产安全的,学校从当年安全工作经费中列支奖励。一例奖励20元人民币。
对恶意预报,不符事实,经查实将按相关规定予以处罚。造成重大影响和严重经济社会后果的,达到违法犯罪的交有关部门处罚。
关于小学奖励制度 篇3
一、德育考核采取等级制,分别为A、B、C、D四个等级。
二、考核内容
1、政治思想
A、热爱中国共产党,热爱社会主义祖国、热爱家乡、热爱学校;坚决抵制和反对任何有损祖国尊严和荣誉或危害社会秩序的言行,积极主动地参加各项政治学习和集体活动,思想上积极要求进步。
B、热爰中国共产党、热爱社会主义祖国、热爱家乡,热爱学校;无损害祖国尊严和荣誉或危害社会秩序的言行,能按要求参加各项班(队)活动和集体活动。
C、班(队)活动和各项集体活动偶有无故缺席现象。
D、不参加班(队)活动和集体活动,或有抵触行为。
2、道德品质
A、有初步的共产主义道德信念;逐步形成良好的道德品质:有美好的道德言论,举止文明,尊敬师长,尊重他人,品德优秀,实事求是,坚持原则。
B、品德良好,实事求是,坚持原则,能做到言行文明,礼貌待人,尊敬师长。
C、基本做到团结同学,礼貌待人,实事求是。
D、语言粗鲁,行为不羁,不团结同学,不实事求是,有欺骗集体和他人的行为。
3、学习态度
A、学习目的明确,态度端正、热爱本专业,勤奋学习、刻苦钻研,认真听课,全年无旷课现象,学习成绩优秀,《品德与社会》课成绩在90分以上。
B、学习较认真,刻苦钻研,全年无旷课现象,学习成绩良好,《品德与社会》课成绩均在80分以上。
C、能按要求认真学习,刻苦钻研,学习成绩较好,《品德与社会》课成绩均在70分以上。
D、学习不认真,经常迟到、早退,不遵守课堂纪律,《品德与社会》课成绩为不及格。
4、班级卫生
A、遵守教室管理规定,维护教室整洁,保持个人卫生,做好卫生值日工作,个人无扣分。
B、能自觉遵守教室的规章制度,搞好个人卫生,课桌整洁,做好卫生值日工作,个人扣分在5分以内(含5分)。
C、基本能搞好个人卫生,保持课桌整洁,搞好公共卫生,个人扣分在6—10分之间。
D、不遵守教室的管理规定,经常不做值日生,个人卫生不注意,不能自觉维护教室的`整洁,个人扣分在11分以上。
5、校纪校规
A、模范遵守校纪校规,法制观念强,坚决抵制违纪犯法行为。
B、能较好地做到遵守校纪校规。
C、基本做到遵守校纪校规。
D、有违反校纪校规现象,受到学校通报批评以上校纪处理。
6、社会实践
A、积极参加社会实践活动,认真参加规定的义务劳动、公益劳动,不怕脏、不怕累。劳动课考核等级优秀。
B、能较好地参加社会实践活动,较认真参加义务劳动、公益劳动,劳动课考核等级为良好。
C、按要求参加社会实践活动、各类劳动,劳动课考核等级为合格。
D、偶尔无故不参加社会实践、公益劳动,有迟到、早退现象,劳动课考核等级为不合格。
7、组织纪律
A、能自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,严格执行学校“十不准”规定,组织纪律性强,不迟到、不早退,考试不作弊。
B、能较好地遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,执行学院“十不准”规定,组织纪律性较强,考试不作弊。
C、组织纪律性较弱,常有迟到、早退现象,能按要求遵守“十不准”规定,考试无作弊现象。
D、纪律散漫,有旷课现象,违反学校“十不准”规定,无视考场考试纪律。
8、集体观念
A、珍惜集体荣誉,维护集体利益,爱护公物和公共设施,积极参加校、年级、班各项有意义的活动,主动为集体献计献策,团结同学,乐于为同学服务。
B、能较好地做到爱护公物和公共设施,参加集体活动,和同学搞好团结。
C、基本上能按要求参加集体活动。
D、不珍惜集体荣誉,不爱护公共财物,在课桌和墙壁上乱涂乱写,并时有损害集体形象的行为。
三、考核参照标准
德育成绩按考核内容评定等级,再按等级计算成分数:
A级:具备六项以上A(第一项必须是A),其余二项可为B。
B级:必须具备全部单项B以上(含B)。
C级:只要其中一项为C。
D级:只要其中一项为D。
等级计算规定:
A级为90分
B级为80分
C级为70分
D级为60分
四、考核办法
1、学生自评:学生自己对照一学期来德育考核细则的八项内容进行自我测评。
2、班级互评:由班主任组织班委,根据有关材料和现实表现,对每位同学进行综合考评,确定等级。
3、学校定级:由教导处、大队部、班主任组成评议小组,在听取各方面意见的基础上,对每位学生的评定等级进行审核。