《小学实验管理制度汇编六篇》

小学实验管理制度（通用6篇）

小学实验管理制度 篇1

学校给各班级和办公室配备的信息技术设备是学校的财产，为了保证这些设备正常运行，保证教学正常进行，特制定以下管理制度。

1、根据学校的安排，分配给各部的信息技术设备由信息中心统一安装调试后，与各部办理交接手续，由各部保管使用，信息中心负责技术辅导，监督使用和维修。

2、各教研组的计算机要有专人保管，明确保管义务，严格按照操作规程操作，防止计算机非正常损坏。更换保管人，要办理交接手续。

3、每学年各部要和班主任签订信息技术设备管理责任书。凡各班配置的信息技术设备：计算机、电视机、背投电视机（用户线、遥控器）、展台、遮光窗帘、投影银幕、电源插板、录音机等的管理由班主任负责，并配合各科老师使用设备，完成教学任务。

4、对有故障的`设备，要及时报送信息中心维修，信息中心根据实际情况，鉴定是否自然损耗或人为损坏、提出是否应该赔偿的建议。如果设备需要更新或更换零件，需经部、校级领导签字后，信息中心给予更新或维修。零配件费用视具体情况由部、个人承担部分费用或全部费用。

5、加强教室信息技术设备在假期中的管理，防止丢失和损坏。放寒暑假前，录音机、遥控器、电源插板、电视机用户线等由班主任自己保管，其它教室固定设备，由部统一安排保管。开学换教室、换班主任时，由各部负责与当事人交接，重新签订责任书。对新班设备要一一检查核对，方可签字，如有问题由部领导追究原负责人的责任。毕业班毕业前班主任要按责任书的要求检查设备，与部负责人验收交接。

6、电视机、展台遥控器是电视机和展台的重要配件，要认真保管和交接，凡丢失电视机、展台遥控器每个赔成本价30元，丢失背投电视机遥控器每个陪成本价220元。

7、各部可根据本部的实际情况补充管理条例。

小学实验管理制度 篇2

一、实验室要专人管理。

注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀、防碎裂等,对各类仪器设备要经常维护,及时保养,确保始终处于完好备用状态。

二、实验室要科学管理。

仪器、器材等物品都应登记造册,摆放整齐。

实验仪器、模型、标本、药品等,要分门别类,定橱定位,橱有编号,橱窗设卡,物卡一致,账卡相符。

室内定期打扫,保持环境整洁美观。

三、学生进入实验室要遵守纪律,不追逐打闹。

保持室内安静和清洁。

四、每次实验后应及时收拾好有关仪器、器材,并作好使用情况记载。

每天使用后要关好门窗,切断电源、水源。

五、借用实验仪器和器材等要办理借用手续,用后及时归还,不得转借他人,外借须经主管领导批准。

六、实验前,学生应明确实验内容、实验目的和实验步骤;实验中提醒学生爱护仪器,节约药品,注意操作安全,做好实验记录;实验后,督促学生整理好实验仪器,写好实验报告。

七、对具有危险性的`实验仪器、辐射材料、有毒有害物品、易燃易爆物品,应当建立健全使用和管理制度,设置警示标志,存放于安全地点,指定专人保管。

八、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施,损坏照价赔偿,并作好记载。

仪器、器材每学期清查一次,及时做好报损报废和增添登记工作。

小学实验管理制度 篇3

一、实验教学计划

1、各科教师对实验教学必须制定总的和分学期的教学计划,并于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份,计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

2、实验室应根据各类教学大纲、教材和任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划,计划应包括实验室使用安排、仪器和实验材料的购置及仪器的检查和维护等。

二、实验教学的组织和实施

1、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,按规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况试做实验,做到“胸中有数”。

2、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。

3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。

4、任课教师和实验教师应巡回、耐心指导学生进行实验,发现问题给予启发引导,及时解决,但不可代替学生去做实验。

5、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。

三、实验教学的`评估和考核

1、实验开出率的考察统一使用规范表式,包括《年级学科实验登记表》、(实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(实验教师汇总);《学校实验开出情况统计表》(实验教师汇总)

2、对学生实验能力和技巧的考察以现场操作为主,并辅之笔试与口试,考核学生的理论分析与思维能力。

3、对学生的考察应坚持实践性、基础性、全面性、可行性及可信度原则。

4、对教师的考察除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。

5、所有考察登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料存入教学档案。

小学实验管理制度 篇4

仪器室管理制度

(一)仪器的存放要编号、分类、定室、定柜、定位。

化学药品与仪器分室存放。

室内要有防盗、防火、防毒等安全措施,做好通风、防潮、防尘和整洁工作。

(二)建立健全仪器管理明细帐、实物流水帐和统计报表,定期核对,做到帐、册、表、物相符。

人员调动时要办理严格的接交手续。

(三)仪器的借用、报废要办理登记和审批手续。

外借仪器要及时收回,并做好接交手续。

(四)任课教师使用仪器和药品进行实验教学前,应填写“实验通知单”,实验教师应努力做好实验准备。

实验结束后将仪器完好的归还仪器室。

如有损坏或丢失应及时登记、查找并填写报告单、做好处理工作。

(五)仪器使用后应及时进行清洁、保养并归橱,同时要根据各类仪器的特点,定期的、有计划的进行维护与保养,使所有仪器经常处于完好状态。

(六)每学期结束前,对实验室的全部财产进行一次全面清查核对,处理好有关事项,及时完成各种统计工作,并按要求上报和存档。

学生实验守则

(一)学生应重视实验课,要有严肃认真的科学态度,坚持理论联系实际,努力掌握基本实验技能,不断提高分析问题和解决问题的能力。

(二)课前要认真预习,完成实验预习作业,明确实验目的,了解实验原理,知道实验步骤和操作要领,经老师批准方可进入实验室。

(三)学生进入实验室后,要保持安静,定组定位,不得随意换位。

(四)开始实验前,要检查核对所用仪器、器材、试剂是否齐全,名称规格是否一致,如有不符及时报告老师。

实验台要始终保持整洁,各物品应放在合适的位置上。

(五)学生要按规定进行实验,谨慎操作,仔细观察,认真思考,如实记录,不得随意更改实验,不得随意动用室内其它实验器材。

(六)实验过程中一定要保持良好的课堂秩序,有疑难时,应请老师帮助,遇有偶发事故时,应保持镇定,迅速报告老师处理。

(七)用过的火材梗、废渣、废纸等不得随意丢弃,须置于指定地方,如仪器损坏,应主动报告老师,以便妥善处理。

(八)公用仪器用过后,要立即放回原处。

规定在原地使用的仪器,不得任意移动。

(九)实验结束后,应将仪器清洗干净。

放回原处,整理好实验台面,仔细检查水龙头、电源是否关闭,学生不得将实验用品及设备带出实验室。

(十)根据实验内容和要求及时写出实验报告。

实验报告必须如实反映结果和实验过程,不得随意臆造或抄袭他人实验数据和记录。

实验人员岗位职责

(一)实验教学项

1、执行学校实验教学计划,按照教材规定的实验内容,积极配合有关教师完成各项实验教学任务。

2、熟悉各种教学仪器的规格、型号、技术标准、工作原理和使用方法、维修办法、

3、熟悉全部演示实验和学生分组实验的有关理论实验方法、注意事项,能熟练指导学生实验,处理学生实验中遇到的`各种疑难问题。

4、按照实验教学计划和实验通知单,准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。

实验完毕整理、清洗、回收入柜。

5、不断总结经验,积极创造条件,组织学生开展课外科技活动和进行开放性实验。

6、加强和各科教师联系,积极开展实验教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

(二)管理项

7、认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。

8、合理安排教学仪器的存放,保持教学仪器的整洁,创造仪器室内的良好环境,确保和延长教学仪器使用寿命。

9、负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。

10、积极参与实验室建设和技术改造,严格执行仪器室的各项规章制度,做好仪器室的全面管理工作。

危险品安全保管和使用制度

(一)实验教学用化学危险药品必须贮藏在专用室、柜内,并按各自的危险特性,分类存放,不得和普通试剂混存或随意乱放。

(二)化学危险药品室、柜,必须有专人管理。

管理人员要有高度的责任感,懂得各种化学药品的危险特性,具有一定的防护知识,并实行“五双管理”即双人管理、双本帐目、双把门锁、双人领发、双人使用。

(三)化学危险品室要配备相应的消防设施,如灭火器、消防桶、黄沙等,学校主管领导和专管人员要定期检查,节假日安排值班时,要把化学危险品室列为重点防范区。

(四)定期对化学危险品的包装、标签、状态进行认真检查,并核对库存量,务使帐物一致。

(五)使用危险试剂进行实验前,必须向学生提出遵守安全操作规程的要求。

教师领用危险品时,必须提前计算用量,填写《危险试剂领用单》由专管人员和教师送取,不得让学生代替。

(六)对实验中危险品的遗弃及废液、废渣要及时收集,妥善处理,不得在实验室存留,更不可随意倒入下水道。

(七)危险试剂的管理和使用方面如出现问题,除采取措施迅速排除外,必须及时向学校领导如实报告不得隐瞒。

(八)专管人员对化学危险品的保管和使用中的安全性负有全部责任。

仪器设备的报废审批管理制度

(一)教学仪器报废的条件

1、达到或超过使用年限(常规仪器设备为22年、通用仪器设备同其它工业产品),无修复价值。

2、主要结构和部件陈旧或损坏,精度严重降低或丧失,不能满足使用要求,又无法修复的教学仪器设备。

3、先天不足,又无法改造利用的仪器设备。

4、严重影响安全,继续使用会引起危险事故的教学仪器。

5、大修一次费用超过原值的50%以上的教学仪器。

(二)教学仪器报废的程序

1、低值易耗品,由实验室每学期汇总一次,列出品名、数量与金额,经主管组(室)负责人签字后报主管主任批准即可。

2、单价在20元以下的低值耐久品,如部分玻璃仪器、石膏模型、标本等教具,由管理人员提出申请,经组(室)负责人签字后,报主管主任批准即可。

3、凡属固定资产(单价20元以上,使用年限一年以上)的教学仪器设备的报废,应由管理人员填写《仪器报废审批单》,再由教导处负责人组织有关技术、教学人员参加的鉴定小组,对淘汰报废仪器进行技术鉴定,经鉴定合理者,报学校主管校长批准,并由管理和财务部门办理注销手续。

最后报县(区)级业务管理部门备注。

4、不管属哪一级审批报废的仪器,都应将原仪器上有使用价值的零部件拆下备用。

实验教学管理制度

(一)实验教学计划

1、各科教师对实验教学必须制订总的和分学期的教学计划。

计划应于上学期末或本学期初交教导处和实验室各一份。

计划应分年级列出实验课题、实验类型、实验时间等。

2、实验室应根据各科教学大纲、教材和各科任课教师的实验教学计划,制订本学期实验室工作计划。

计划应包括实验室使用安排,仪器和实验材料的购进、置备,仪器的检查和维护等。

(二)实验教学的组织与实施

1、教师要按照实验教学计划认真备课,写好教案,填写《实验通知单》,在规定的时间交实验室并检查所用仪器和器材的准备情况,试作实验,做到“胸中有数”。

2、教师要指导学生做好课前预习,明确实验目的,掌握实验原理,并划分实验小组,强调实验纪律,重视安全操作教育。

3、实验室按照《实验通知单》积极准备实验,使需要的仪器处于完好状态,备足药品和材料,检查通风、电源、水源及其它设施。

4、任课教师和实验教师应巡回检查、耐心指导学生进行实验,发现问题应及时给予启发引导,并及时进行解决,但不可代替学生去做实验。

5、实验结束后,任课教师应及时小结实验情况,对实验中普遍存在的问题作出讲评,并指导学生完成《实验报告》。

(三)实验教学的评估与考核

1、实验开出率考察,统一使用规范的表式,包括:《年级学科实验登记表》(由实验教师和任课教师共同填写);《学科实验开出情况统计表》(由实验教师根据登记表汇总);《学校实验开出情况统计表》(由实验教师统一汇总)。

2、对学生实验能力和技巧的考核,以现场操作为主,并辅之笔试与口试考核学生的理论分析和思维能力。

3、对学生的考核应坚持实践性、基础性、全面性及可行性、可信度原则。

4、对教师的考核除通过教案、实验教学计划和实验登记表外,还可用表格进行调查。

5、所有考核的登记表、统计表、调查表等,都应作为实验教学资料汇入教学档案。

小学实验管理制度 篇5

一、图书室管理制度

1、图书室要按规定时间向学生开放。

2、图书室的所有图书要全部登记造册，不得无故丢失。借阅手续要健全，否则追究主管人员责任。

3、要保持图书室的清洁，通风良好。

4、图书室内严禁吸烟，用电要安全，防止发生火灾。

二、卫生室管理制度

1、卫生室要天天打扫，保持清洁。

2、卫生室内的药柜、药品、体检器材等物品都由保健教师负责定保管，定期清理与消毒。

3、医疗器械要妥善保管，定期消毒。

4、室内要有视力表、眼操图表、学生的健康卡和典型病例簿等，做到有关部门要求的`图表健全，规范，数据准确。

5、要定期检查各班级饮水情况，保证学生饮用洁净水。

6、每天都要组织检查，保证做好“两操”。

7、及时组织学生体检检查，体检后认真统计并归档。

三、实验室管理制度

1、教学仪器、药品是进行自然、数学等实验教学不可缺少的条件，是学校财产重要的组成部分，要设专人保管，爱护使用，充分发挥作用。

2、国家调拨和自购的自然、数学仪器等应及时登入学校固定资产总帐、仪器明细账、仪器台帐，由实验员核准品种、数量，验收入库。自制教具要单独立帐记载。

3、教学仪器按小学自然、数学教学仪器配备目录顺序合理地摆放在仪器柜内，柜外要有分类标签，柜内设卡，列出仪器名称、规格、数量，仪器上要贴序号签。

4、教学仪器使用说明书要妥善保管，分类装订成册。按说明书要求，对教学仪器经常保养和维修，注意防尘、防锈、防潮、防蛀和防腐。并对仪器进行必要的装配与调试，由任课教师提前三天提出计划，填写实验纪录，列出所需仪器（药品）明细，交实验员给予准备，以保证实验顺利完成。

5、实验时要按要求爱护仪器，严格按“使用说明书”的规定和要求操作。实验结束由任课老师负责整理归还，实验员验收后放回原处，并完成实验记录的填写，留存以备检查。

6、每学期末，由学校主管领导负责，会计协同实验员对教学仪器进行校对和清点，做到帐物相符。发现问题及时向学校作书面报告，问题严重的应向上级主管部门报告。

7、实验室要安装安全用电装置，总配电箱内要安装漏电保护器。对学生进行安全用电教育，严格按操作规程进行试验。

8、要加强安全管理，室内应备有灭火器材，注意防火、防盗，经常通风，保持整洁、卫生。

四、微机室管理制度

1、计算机是学校现代化教学的重要设备，未经允许任何人不得擅自进入微机室。

2、进入微机室要自备拖鞋，将自己的鞋摆放在鞋架上。

3、上微机课的教师和学生进入微机室后，要按座次坐好，不得打闹喧哗，保持肃静。

4、要保持微机室内的设备，不经管理人员允许，不能乱动机器。发现故障时，要及时告诉负责人员，若故意损坏，按价赔偿。

5、要保持微机室内清洁卫生，不得在微机室内吸烟、吃东西、乱扔废纸，并做好防尘工作。

6、记好微机使用记录，认真填写姓名、时间、机号。

7、离开微机室要检查机器是否正常，并将椅子摆放整齐，方可离开。

8、微机室内要做好防火、防盗、放静电工作。

9、微机室打印材料必须通过领导批准，用纸做好记录。杜绝一切与工作无关的操作。（如：看录象、打游戏等。）

五、电教室管理制度

一、安全

1、学生到电教室上课要听从教师指挥和安排。

2、电教室内所有物品学生不得随意挪动，如造成不良后果追究当事人责任。

3、任何人未经电教管理人员允许不得进入电教室。

4、任何人最后离开电教室都要关窗锁门，教师要在每日离校时检查电教室安全情况。

5、电教室物品要上帐登记，所有物品在出电教室时要有记载。

6、教室内禁止吸烟，造成事故追究当事人责任。

二、卫生

1、电教室要经常打扫，物品要达到无灰尘。

2、每次电教室使用后都要认真清扫。

3、每周至少要全面清理一次电教室卫生。

三、其他

1、在每次使用后教师都要认真填写《使用记录》以备查阅。

2、不经学校主管领导同意，电教室物品（含软件）不得借任何单位与个人。

六、语音室管理制度

1、为维护设备，本室严禁灰尘，禁用粉笔。

2、课前教师务必填写语音室座次表，指导学生对号入座。同时严格要求学生爱护本室物品，遵守课堂纪律。

3、凡在本教室授课教师，必须组织学生自备干净拖鞋，并以身作则更换拖鞋进入室内。

4、学生必须在教师指导下使用机器，不准擅自摆弄。不准在课桌及墙壁上乱写乱画。

5、授课教师严格要求学生，不准随地吐痰，禁止吸烟、吃东西、扔纸及杂物，要保持室内清洁。

6、课后教师指导学生将耳机挂在课桌左侧隔板上，将桌上下物品清理干净，组织学生按秩序退到室外。授课班级留值日生清理环境卫生。

7、教师认真填写使用记录。

8、为了维护本室设备和便于管理，本室仅供语音课使用，不可挪借他用。

9、凡教师和学生违反本室《使用制度》，造成损失要追究相关人员责任，并按价赔偿。

七、档案室管理制度

1、档案室是机要重地，非档案管理人员严禁入内。

2、档案库房必须坚固，采取防火、防盗、防虫、防潮、防鼠、防光、防尘等措施，并经常检查各项措施是否有效。

3、对库房内各种档案进行科学分类、排列、编号，分别上架入柜，柜架排列科学、合理。

4、库房内严禁存放与保存档案无关的非档案物品。

5、经常清理环境卫生保持库房整洁美观。

6、库房内置放温、湿度检测设置，定期检查、记录、分析，库内温度应经常 保持在14—24摄氏度，相对湿度保持在45%-60%。

7、档案管理人员应定期检查档案保管情况，做好记录，发现破损和字迹模糊及时修补、复制。

8、档案管理人员离开时应熄灯、关好门窗。

小学实验管理制度 篇6

1、远程教育设备、器材实行专人保管。管理人员必须培训后上岗。管理人员变动时，须办理交接手续。

2、建立远程教育设备、器材技术档案。对设备的名称、型号、机号、启动时间、日常维护等情况，要填写准确、清楚。对设备的技术说明和图纸等要登记造册，以便查阅。

4、建立远程教育设备、器材日常使用登记制度，对设备使用情况进行登记。

5、按照技术要求和规范使用相关设备。设备安装、调试好以后，不得轻易挪动，以免损坏。

6、远程教育设备、器材要定期检查、维护、保养，要有防漏电、防雷、防尘、防火、防盗措施，确保师生的人身安全和设备安全。设备出现故障时，要及时维修。

7、远程教育设备、器材应保证专门用于接收、浏览、下载、录制和播放教学资源节目，不得挪做它用。

8、如因管理不善或违反操作规程造成的`损坏，视情节轻重给予责任人相应处罚。