《初一学生关于眼神讲话稿_眼神讲话稿【九篇】》

初一学生关于眼神讲话稿_眼神讲话稿（精选9篇）

初一学生关于眼神讲话稿_眼神讲话稿 篇1

在我小学六年的学习中，最难忘的莫过于那一只陪伴我们六年的班主任李教师。李教师留给我最深刻的印象是她那双神奇的眼睛，虽然有厚厚的镜片阻隔着，但仍挡不住她那炽热的眼神。

她的眼睛虽然没有明星那楚楚动人，光彩而夺目;也没有宇航员的眼睛那样神圣;也没有科学家的眼神那样深邃。她的眼睛是一双普普通通的眼睛，但双眸之中透露出深奥的智慧，在我心中却是最美。

这是双严肃而又公平的眼睛。每当上课铃打响时，她会用那严肃的眼睛扫视着每个人，当哪位同学做小动作时，她会用严厉的目光警告你及时纠正自我的错误。

这是一双能给予他人力量的眼睛。每当同学考试考砸时，她会用那充满期望的眼睛鼓励我们：不要气馁，不要放弃，你能行的，继续努力，争取下一次考个好名次。取得好成绩时，她又会用眼睛告诉你：不要骄傲，骄傲使人落后。

这还是双温柔、和蔼的眼睛。每当我们回答不出问题时，她会用亲近的目光看着你：别紧张，仔细想想，不要着急。

啊!原先教师那双神奇的眼睛能够说话，我想正是因为教师拥有高尚的灵魂，她的眼睛才会变得与众不一样。

初一学生关于眼神讲话稿_眼神讲话稿 篇2

第一次过生日，我就感受到母爱是多么的伟大，为生下我，母亲那天要忍受多少痛苦，流下多少汗，多少血，忍受多少的痛苦，才把我生下我是无法想象的，妈妈是剖腹产，那不是更痛苦吗，还要在肚子上缝线。每当我看到妈妈肚子上的疤痕，就觉得母亲真的很伟大，这一切的一切都是为我，我诞生的时候，当我哇哇大哭的时候，那是我最幸福的时刻。

我相信，那个时候不管母亲流多少血，多少汗，当听到我的哭声的时候，自我的一切努力都不算什么，也感到无比福。小时候的事情我差不多都。忘记，只可是还模糊记着几件事，有的还是妈妈告诉我的，有一次妈妈在给我织毛衣，我就坐在床上看电视，可能是看到一个狠心的母亲抛弃孩子的事吧我就跑到另一个房间放声大哭起来。妈妈一听到我哭就急急忙忙的跑过来满脸疑惑问我：“怎样哭?”我哭哭啼啼的说：“妈妈，你以后是不是不要我，就把我卖给别人。”妈妈这才松一口气，又笑笑，帮我擦干眼泪说：“怎样会不要你呢?听完这番，我紧紧地搂住妈妈，妈妈去哪我去哪，不离不弃。

妈妈从小就教我做家务，我五岁就很独立，会自我洗澡，叠衣服，做家务。

有一次，过春节回老家，在火车上上的人都摩肩接踵，连一个座位也没有，我和妈妈只好很无奈地站着，妈妈怕我站不稳就背着我，妈妈的背很宽大也很温暖，很有安全感。渐渐地我就睡着，当我醒来的时候我几乎不敢呼吸，因为我看到妈妈趴在座位后背上睡，我生怕我的呼吸声会吵醒妈妈。看看已经累的满头大汗的妈妈，真是心疼。此刻我会做作业直到很晚，但妈妈还是会等到我写完之后再睡。

这些年，妈妈陪我走过多少的路，受多少的折磨，但最终还是熬过来。这就是爱，母爱的无私与伟大，所以母爱，是我成长中的一座桥梁。

初一学生关于眼神讲话稿_眼神讲话稿 篇3

生活许是一杯被蒸馏过的白开水，越喝越缺失“味道”，甚至还会让人有些许的反感。可是再无味的白开水，也总会有一丝甜蜜。

夏季的阳光是一年中最热情的了，它使出浑身解数来表达内心的兴奋。即便换上轻巧的T恤，也还是会被它的热情所折服，我也不例外。走在大街上，不停地用纸巾擦拭流淌下来的汗水，一边还不停地埋怨这鬼天气。每走一步，都让我感到无力，只想赶快回家，去理解凉风的洗礼。

好不容易到了家，赶紧打开空调。可是，内心的燥热怎样能那么快就消失呢。即便吹了好久，也依旧觉得没有脱离炎热。我往院子一瞥，发现地上在阳光的照射下，竟出现了类似花朵的花纹。这一发现，让我暂时忘却了炎热，迫不及待地来到了院子，仔细观察。地上的“花朵”是阳光的杰作。阳光被层层叠叠的树叶过滤，映衬到地上，成了淡淡的光晕。我抬起头，看着这伟大的艺术家：它透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，舒坦，漫长，把天地间一切空虚盈满，使单调的万物变得生动。怎能令人不爱呢?

我搬出一把凳子，捧着一本书，并拿出一杯茶坐在院子里，静静地看着，边看边轻抿一口茶。淡淡的茶香霎时在我的嘴里弥漫开，连空气中都有了茶香。水蒸气“肆无忌惮”地散开，消失在空气中。偶尔会有一丝微风袭来，顿时感到神清气爽，原先那颗燥热不安的心也静了下来。阳光洒在脸上，暖暖的，如母亲的双手一般爱抚着;阳光照在身上，被它所笼罩着，又如母亲的拥抱一般，那么温暖。一个午时，就在这乐中静静地度过。

生活不会一味地仅有欢乐，忧伤，不满，愤怒……也是它的“常客”。但即便它再无味，只要心存欢乐，那么它终会被感染;即便再无味，乐在其中也不妨能够一试!

初一学生关于眼神讲话稿_眼神讲话稿 篇4

在人生中，有困苦、有悲痛、有烦恼……可是也有欢乐。有时候，我们只要换一种心态，以一颗欢乐之心应对人生。也许就会发现乐趣就在其中。

刘禹锡的小屋虽然简陋，可是有苔痕草色、素琴金经，便有了一番乐趣，又”何陋之有”呢?小草任由他人践踏，可还是顽强地挺立在大地上，任凭风无止息地吹刮，如果没有乐观的精神，又怎能如此呢记得有一次，我家买了一辆新自行车。由于对它充满好奇，我强烈要求姐姐教我

骑自行车。因为先前根本没接触过自行车，所以学起来很吃力。刚一坐上，它就往一边倒，可是还好有姐姐扶着自行车呢。一骑上后它就来回地左右摇摆，好像偏偏在和我作对一样，就是不听我的。啪啦一声，我和自行车重重地压在了我的身上，是我起都起不来。接连好几次都失败使我顿时失去信心了，不想再学了。可我转念一想:如果学会了骑自行车，每一天骑着它去上学，那必须很趣味。如果我放弃了，那就什么都没学到。再说了，遇到这么一点小困难就要放弃，那还有什么乐观精神可言哪?于是，我重新振作精神，认认真真地反复练习了几遍。过了一段时间，我就学会了。心中有了一种欢乐感。

生活中，有很多事情，只要我们用心去感受，认真对待，以一颗乐观心态去完成每一件事，你就会感受到乐在其中!

初一学生关于眼神讲话稿_眼神讲话稿 篇5

马路边，街道上站着许多的人，一律沉默，面孔和视线都朝着同一个方向，仿佛凝聚了所有的期待。我也把月光转向了那个地方，是一处小学。作为学生的我们又该怎样应对她(他)们的眼神呢?家长们的视线始终执著地从儿童中辨别着自我孩子的身影。我不期望看到他们用失望的眼神看着我，这样会让我觉得自卑，也不期望，他们用期待的眼神看着我，这样会增加我的负担，我只期望她们用信任的眼神洒向我，让我无忧无虑地学习。

可是父母的眼神对于我们的成长有着不可低估的影响。打个不太确切的比方即使是小动物，生长在昏暗的灯光下抑或在明朗的阳光下，也会造就成截然不一样的品性。对于我们来说，父母的眼神正是最经常笼罩他们的一种光线，他向往是借之感受世界的明暗和自我生命的强弱。在他们看业。真爱孩子就应当从长诗文，使孩子离开了父母，离了父母仍有本事生活得好，这乃是常识。遗憾的是，对于大多数父母来说这个不言而喻的道理尚有待启蒙。

我明白也不该苛责那些父母们，他们的眼神之所以常含不安，很大程度上是因为看到我们周围环境有太多不安全因素，例如：交通秩序混乱，公共设施质量低劣等，皆使孩子爱到威胁，给予孩子供给一个相对安全的生存环境，这的确已是安全社会刻不容缓的职责。可是，换一个角度看，正因为上述现象的存在，有眼光的父母，在对自我孩子的安全坚持的谨慎的同进，就更应当异常注意培养他们的独立精神和刚毅性格，使他们将来有本事应对挑战。请相信我们?

初一学生关于眼神讲话稿_眼神讲话稿 篇6

那是冬日里的一天，学校组织家长会议，这一天，众多的家长冒着风雪陆陆续续的赶来了学校。

天空中还在飘着雪花，冬日里的寒风吹过，吹过站在走廊上的我，也吹过站在我对面的父母。我们三人对站着，相顾无言，我故意错开父母的视线，时至今日我都还记得那一片在我的视线中打着转转的雪花。

不一会，一声低沉的叹息在我的耳畔响起，那一声叹息里有失望、有心寒，他们是刚从班主任的办公室里出来的，他们说了什么我不明白，但终归离不开一个话题——成绩与未来。

爸爸叹息过后，我迫使自我转回了视线，有什么不敢应对的，可是，当我看到母亲血红的眼眶时，心里瞬间就像被什么东西撞击了一下，父母对我的期望从来就很高。

“好好努力学习。”爸爸定定的看着我，似有千言万语，可最终只汇聚成了这一句话。妈妈全程沉默，可是从她不时发出的哽咽与抽泣声也明白，妈妈这时候不想说话，也说不出话。

我的家境很糟糕，从小父母就对我说过，读书是将来唯一的出路，这话虽然听着有些绝对，可是对我来说，读书确实是通向我未来成就的一条捷径。以往我少有让父母失望的时候，可是这一整个学期以来，却一向不断的让他们失望。

爸爸说完这句话后，一手揽着妈妈的肩头转身离去，离去前他们的眼神让我无地自容，这一学期以来，我的心散了，染上了许多不良的习惯，也导致我的成绩一降再降，如今只能在吊尾那里找到了。

我从他们的眼神中看出了浓烈的失望，就像是那一盏期望的灯破灭时的心寒。在这一刻，我才明白，我做错了什么。我在拿我的未来开玩笑，我在狠狠的糟蹋父母对我的期望。

初一学生关于眼神讲话稿_眼神讲话稿 篇7

读着高尔基的《母亲》，我才体会到母亲的爱是多么的伟大，尽管书中没有提到一个“爱”字，却无处不洋溢着巴维尔的母亲对巴维尔的爱：当巴维尔的母亲为搭救儿子狱，理解散发传单的任务时……当巴维尔再次被捕后，他的母亲搬到城里，和革命者住在一齐，坚决担负起散发传单的革命工作时……当巴维尔的母亲冒着生命危险去传送印有儿子在法庭上的演说的传单，不幸在车站被捕时……我感受到：母爱就如那一杯浓浓的香茶，饥渴时给孩子带去芳香;母爱就如一盏明亮的路灯，迷失时给孩子指明方向;母爱如一阵和煦的春风，为孩子吹走寒冷，带来生机。

在我眼里，母爱如我疲惫时的摇篮，让我安然入睡。

记得小时候，我学完舞蹈回到家，做的第一件事就是躺在沙发上休息，爸爸见我这么累，就对我说：“你先吃饭再去睡觉吧。”当时又累又饿的我，一听到吃饭两个字，就不由得蹦起来。我赶紧来到餐桌前狼吞虎咽地把饭吃完，便拖着沉重的两脚来到卧室，躺在床上，疲惫便立刻袭来，连鞋都懒得脱，妈妈见我这副模样，便走到我的床前，轻轻地帮我脱掉鞋，把快要睡着的我抱在怀里，轻轻地哄我睡觉，躺在妈妈温暖的怀抱中，我安然入睡。

无论是名著里的母亲，还是我们生活中的母亲，无时不刻不让我们感受到每一天在母亲的怀抱中成长是多么得温暖。母亲能够在我们熟睡时洗衣服、工作，也能够独自一人承受我们发泄到她那里的烦恼。这就是母爱，似甘泉，更如涓涓细流，滋润我们的心田。

反复读过高尔基的《母亲》后，我渐地长大，也渐渐地明白：如果说，世界上有一种爱是无私的话，那便是母亲对儿女的爱;如果说，世界上有一种爱能够让我们泪流满面，那也仅有母亲对儿女的爱;如果说，世界上有一种爱能够让我们放弃一切，我坚信，那必须还是母亲对儿女的爱!

初一学生关于眼神讲话稿_眼神讲话稿 篇8

时光飞逝，转眼间我以度过了15个春秋。在这15年里，我哭过，我恼过，也曾无数次的感动过。可是，在我心中留下深深的烙印的，却是一个期待的眼神。

那是上初一年级的时候，学习十分紧张，可能是由于天气变化无常吧，我有些轻微的感冒。妈妈督促我赶快吃药，可我当时也没大在意，觉得一挺就过去了。可没想到感冒越来越严重，到最终发起了高烧。早上我有气无力地躺在床上，妈妈坐在我身边，絮絮叨叨的说起来：“怎样这么不听话，早让你吃药就是不听，此刻好了吧?自我找罪受，真是活该……”最终她越说越生气，大声训斥起我来，我默默地听着，心里难受极了。“妈，帮我请个假吧”我虚弱地说道。“请假?不就一点感冒么?难道还耽误一天课!”妈妈平时的慈爱似乎全被刚才的怒气占满了，语气坚决，没有一点同情心。随后，我背上了那冰冷的书包——我觉得妈妈此刻的心就和书包一样冰冷。到了学校，同学和教师们对我嘘寒问暖，无微不至地照顾我，一股暖流流遍了全身。那天我虽去上学了，但整个上午我都趴在桌子上，脑子昏昏沉沉的，什么也没听进去。放学的时候，妈妈带我去输液。就在我打算趁这工夫睡一会时，妈妈递给我了一个作业本。我哆嗦了一下，接过了了作业本。

我握着手中的笔，不禁想起了热心的同学和教师，想起了妈妈往日对我的爱。可此刻，妈妈竟然这么冷酷无情，难道她不爱我了吗?想到那里，委屈的泪水从我脸颊流过。突然，一只温暖的大手拭去了我的泪水，：“孩子，妈妈明白你难受，可学习是首要的，不刻苦，哪来的好成绩?妈妈相信你能……”话说到那里，声音竟有些哽咽了。我猛的一抬头，看见了妈妈那双眼睛，可她向逃避似的，转过身去。啊，我看见了，那分明是一个焦急母亲的眼神，但清澈的眼睛里却又充满了慈爱，温柔，同时也充满了泪水。这时，我的心灵震撼了。我此刻最终明白，妈妈的心何尝不难受?她所做的一切，全都是为了我，而我却在怨恨她……真是可怜天下父母心啊。

虽然事隔几年了，但妈妈的那个期待的眼神，却使我终身难忘!

初一学生关于眼神讲话稿_眼神讲话稿 篇9

他披着晨曦匆匆赶往学校，他忙着备课备在银白色的雪夜，他不顾酷热遨游在书的海洋之中。

教师的眼神是红色的。“春蚕到死方丝尽，“蜡炬成灰泪已干”是他对事业的追求;“捧一颗心来，不带半根草去”是他精神的所在。在你上课开小差的时候，他不是对你怒骂。而是用他那犀利的眼神警示你。对于贪玩的我们，上课开小差是难免的，因为我们想要自由。低声细语说话、传字条是我们的小动作。我也不例外。与同桌私底下闲聊着，一抬头，撞上了教师充满怒气、不满的眼神。羞愧地离开教师的眼神。教师的眼神好可怕!在教师眼里我是一个怎样的学生不由地偷偷瞥了教师一眼，一团火在眼中燃烧。

教师不是在怒骂我，在他心里，我还是一名三好学生。他那出门怒气火的眼神，是在劝告我：别把时间浪费在你此刻所做的事上，“逝夫如斯夫，不舍昼夜”，好好听课吧!

教师的眼神是纯白色的。白发——记载着逝去都年华;皱纹——刻印着生活的画面;微笑凝聚着梦想的欢悦;眼神——闪动着智慧的光芒。当你应对失败和困难的时候，他会给予我们安慰和帮忙，他的话语如一缕春风，用清凉的微风散满我们的心田。失败并不可怕，可怕的是没有一颗应对失败的心。在一次作文比赛中，我信心满满地走上赛场，迎面来的却时一张“鼓励奖”。我的心境一下子跌入谷底。对于作文每次拿前两名的我，这无疑给我一个重重的打击。我魂不守舍、垂头丧气，再也无心听课。教师仿佛看出了我的心思。“杨__，注意听课!”迎上了教师那明亮的眼神。他是在跟我说话，我明白：失败不可怕，要勇敢地应对这一切，以后再努力，人生路很还长，别被这小小的挫折所击垮。

教师的眼神是蓝色的，如平静的湖水，清澈见底。教师的眼神充满这对我们的期望。教师那眼神人黑夜里的指路灯，指引我们前进的方向。

我读懂了教师的眼神。哦!教师的眼神是彩色的，那是充满骄傲、自豪和期望的眼神。