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《小学科技节活动方案【优秀3篇】》

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为了确保事情或工作有序有效开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,一般都用带“文件头”形式下发。那么方案应该怎么制定才合适呢?下面是小编精心为大家整理的小学科技节活动方案【优秀3篇】,希望能够给予您一些参考与帮助。

小学科技节活动方案 篇1

一、指导思想

为了展示我校办学成果和办学特色,围绕我校“给孩子的成长创造最大的空间”的理念,以实现全体学生的`发展、学生的全面发展、主动发展、生动活泼的发展的育人目标,根据教育局指示精神,经学校研究决定,在“六一”到来之际,我校将举办体育、艺术、科技节系列活动。(说明:学校将今后每年5月定为“-§ 体育、艺术、科技节”,进入5月将如期举行。)

二、活动主要板块

1.少儿书法评比(负责部门:教科室)

2.班级布置评比(负责部门:大队部)

3.广播操、集体舞比赛(负责部门:校长室体育组)

4.少儿艺术表演大赛(负责部门:大队部)

5.科技节比赛(负责部门:教科室)

6.六一表彰大会(负责部门:校长室)

三、各板块活动具体安排

(一)书法现场比赛

时间:5月17日(周四)下午

地点:学校多媒体教室,现场比赛。

参赛对象:一——六年级每班各3人参赛。

形式及作品要求:书法作品为硬笔16开,软笔四尺三裁,所有作品以班为单位在年级中评出一、二、三等奖,选出优秀作品用展板展出。书写内容另行通知

(二)广播操、集体舞比赛

时间:5月23日(周三)——5月24日(周四)

地点:学校操场

参赛对象:一——六年级各班。

形式:各班列队逐一进行广播操与校园集体舞表演,现场评分,以班为单位在年级中评出一、二、三等奖。

(三)班级布置评比

时间:5月25日(周五)

对象:各班级

主题:庆“六一”

要求:重点为板报,兼顾其它文化布置及室内卫生。各年级评出一、二、三等奖

(四)少儿艺术表演大赛

时间:6月1日(周五)下午

地点:学校操场

参赛对象:一——六年级各班组织排演一个节目。

具体要求:形式自选,内容健康,体现新时代儿童精神风貌,兼顾参赛人数。

形式及评奖:现场评分,各年级分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名。

(五)科技节比赛

内容:(1)科幻画展示;(2)创意金点子征集;(3)科技小制作竞赛

时间:(1)科幻画展示:5月18日(周五)

(2)创意金点子征集:5月25日(周五)

(3)科技小制作竞赛:5月30日(周三)

参赛对象:一——六年级各班,其中第(3)项一、二年级不作要求。

(六)表彰大会

时间:6月1日(周五)下午

地点:学校操场

对象:全体学生

要求:各班按学校规定比例和时间确定并上报优秀少先队员和优秀学干。

四、其它说明:

各板块负责部门负责本板块始终,包括制定细则、组织实施、单项奖次评定。

小学科技节活动方案 篇2

五月的颜色是绿色的,在这个美妙的季节,精彩的科技节挑战活动拉开了序幕。尽管时间短暂,但是项目精彩,挑战刺激,希望给每一位同学带来科技挑战的`无穷乐趣!

活动目的:培养学生科技动手能力和实践能力,提升科技素养,促进我校素质教育水平,为培养灵动健康的季小少年而努力。

活动主题:挑战极限

活动时间:20xx年5月4日中午

活动口号:时间短暂挑战无限

活动过程:

项目一:1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离

项目二:4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间

项目三:3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速

活动内容:

项目一:1~3年级学生挑战纸飞机直线飞行距离

比赛规则:

1)1~3年级每班10个名额,按年级组等候区现场报名;比赛用16K白纸现场发放;

2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架;可以在比赛等候区调试试飞;

3)不借助外力从起点起飞,落地或碰到任何物体均判比赛结束,挑战距离极限;

4)比赛共两轮,每轮5人同时进行,两轮成绩取其佳;

裁判组:z:成绩测量裁判z:记录裁判z:管理现场参赛人员,维持秩序

项目二:4~6年级学生挑战纸飞机滞空时间

比赛规则:

1)4~6年级每班10个名额,按年级组等候区现场报名;比赛用16K白纸现场发放;

2)制作区现场5分钟内制作16K大小纸飞机一架;可以在比赛等候区调试试飞;

3)不借助外力从起点起飞,落地或碰到任何物体均判比赛结束,挑战滞空时间极限;

4)比赛共两轮,单人比赛,两轮成绩取其佳;

裁判组:z:成绩测量z:记录裁判z:管理现场参赛人员,维持秩序;

项目三:3~6年级学生自由挑战星际飙车王2圈竞速

比赛规则:

1)赛前每班发放4辆星际飙车王,由班主任分配给班级内比赛选手,可以由家长参与完成制作,可以升级配件;

2)比赛现场按年级组等候区现场报名;每班至少参加4人,上不封顶;自己有车的同学也可以报名代表班级参加;

3)现场赛道起点出发,开始计时,跑完两圈计算成绩;

4)比赛两轮,一轮结束排在本组选手最后一位,以用时最短者为佳;

5)学校发放车辆赛后统一回收,再做处理;

裁判组:z:成绩测量裁判郭琼燕:记录裁判z:管理现场参赛人员,维持秩序;

比赛成绩分为学生个人、班级团体成绩。

个人年级取前8,班级年级团体取前三。

由校统一发放奖状和奖品。

报名表附后:上交电子稿(z)

小学科技节活动方案 篇3

一、活动目的:

为了全面普及科学技术知识,让更多的学生参与到青少年科技活动,更好的`培养学生动手动脑的能力,推动我校科普教育的发展。

二、活动主题:

科技给我力量,创新实现梦想

三、活动形式:

“奇思妙想”纸质模型承重竞赛活动

四、活动要求:

1、时间:9月27日

2、地点:学校食堂一楼。

3、参与人员:三到五年级每班8人。

4、现场制作承重赛基本要求

1)统一用提供的材料:A4纸二张、小尺小刀各一把、双面胶一卷。制作时间60分钟。

2)纸结构要求

A、利用两张A4纸制作一个结构模型。

B、不低于14厘米高,结构形式不限。

C、一个小时内独立完成。

3)测试承重要求

A、参赛选手开始摆放纸质模型与有机玻璃时裁判开始计时(总的承重操作时间为4分钟)

B、往有机玻璃上加矿泉水,每一次可以加任意瓶,放好后学生可继续下一次加水;也可选择举手,裁判开始计时3秒钟不倒为承重有效(不举手不计算成绩),举手计算成绩后还可以继续加水,在4分钟内直到纸质模型倒塌,以前一次举手成绩为最终成绩。

C、按承重矿泉水瓶数计算成绩。

奖项设置:每个年级的前十名为优胜奖。

评委:全体美术教师