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《诗歌朗诵活动方案(优秀4篇)》

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在我们平凡的日常里,许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧,诗歌富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌,这次为您整理了诗歌朗诵活动方案(优秀4篇),希望能够给予您一些参考与帮助。

诗歌朗诵活动方案 篇1

一、指导思想:

中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范,是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。千百年来,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生的爱国主义情感,陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。

二、实施目标:

1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式,寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的。途径,并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。

2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆,锻炼并提高学生的记忆力,激活并发展学生的思维能力。

三、活动主题:

诵读古诗词,传团队精神

活动时间:20xx年11月28日10:00---11:30

四、活动场地:

学校中院

五、活动组织

1、活动主持:Xx老师

2、组织加分:Xx老师

3、场外布置与安全管理:Xx老师

4、邀请嘉宾:敖洪刚校长以及没有课的老师,其他班的学生可以参与欣赏。

六、参赛对象:

4-6年级每班分男、女两组,每组选4名学生参加,总共6各小组参赛。

七、参赛内容:

节选自老师所发的古诗词背诵

八、参赛形式

1、必答题:每人必答一首古诗,通过抽签的形式,选取题目,答对一首加10分。(四年级必答题1-10号,五年级必答题11—20号,六年级必答题21--30号)。

2、合作题:每一组答两个题,读题结束后思考30秒,小组中会的举手,答对一题加20分。

3、抢答题:共10个小题,读完说“开始”后按抢答器,提前按的扣10分,答对的加20分,答错的扣10分。

九、评奖形式

按小组合计得分,评出一、二、三等奖各一名,每班男、女小组合计得分最高的获得优秀团队奖,个人答题得分最高的获得优秀个人奖。

诗歌朗诵活动方案 篇2

活动主题

赞美春天、拥抱未来

活动目的

三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春,作为新时期的青年学生,更应该珍惜这一年中最宝贵的时光,计划好新一年的学习、生活,不让光阴虚度、年华流逝,通过对春天等美好事物的讴歌与赞美,进而展示出我们附中青年蓬勃向上的。朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳,使心灵得以净化、升华。

参赛对象

全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)

比赛时间、地点:

初赛

时间:XX年3月14日(星期二)

地点:新阶梯教室

决赛

时间:XX年3月16日(星期四)

地点:新阶梯教室

比赛规则

1、每班报名不少于两人

2、诗歌内容不限,时间为2——4分钟

3、脱稿朗诵

奖项设置

本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名

评分标准

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。(1分)

2、衣着得体,与诗歌内容相协调。(0。5分)

3、精神饱满,姿态得体大方。(1分)

4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(1。5分)

5、朗诵熟练,声音洪亮。(1分)

6、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。(2分)

7、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。(2分)

8、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。(1分)

诗歌朗诵活动方案 篇3

一、活动目的:

通过此次诗歌朗诵比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,感恩共产党,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,为红领巾添光增彩。

二、指导思想

全面贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、科学发展观为指导,大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律,进行中国特色社会主义和中国梦宣传教育,加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设,增强道路自信、理论自信、制度自信,积聚全面深化改革的强大力量,全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

三、活动时间

20xx年10月13日11月20日

四、活动主题

祖国情 中国梦

①颂祖国情 绘中国梦

②祖国在我心中

③祖国赞歌

五、活动内容和形式

1 活动内容:以歌颂伟大的祖国、伟大的`党,歌颂家乡的红色经典诗歌、散文为主,重点选取反映改革开放30周年取得的辉煌成就的优秀诗作,也可以是自创作品。

2 活动形式:以朗诵为主,可配表演。可以单独朗诵,也可以集体朗诵可以有领诵,也可以有配诵、配舞等形式,教师必须参加。

六、活动准备:

以班为单位参赛,各班可根据需要,自制道具。

七、比赛规则:

1朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,适合小学生朗诵。

2参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

3参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表现力,达到一定朗诵效果。

八、比赛评分细则

1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

2参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

3参赛者普通话标准、吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。

4参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

九具体评分标准:

内容20分、语言20分、形象仪表10分、表达形式20分、

表达效果30分总分100分

要求内容健康普通话标准,吐字清晰,有感染力服装整齐,仪表大方形式多样表情自然,能辅之以适当的体态语言来表达感情。

十奖励办()法

本次活动,学校设一、二、三等奖

诗歌朗诵活动方案 篇4

活动目的:

1、通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的。新主人。

2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境

活动要求:

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。

3、各年级以年级组为单位参赛,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责。

4、朗诵要求:

(1)所选诗歌,思想内容应积极向上。

(2)运用普通话,声音洪亮。

(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当。

(4)表达感情准确,自然。

(5)服装统一。

(6)时间根据所选内容在5—10分钟以内。

5、内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

6、所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点:学校操场。

奖项设置:

以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖名。低段组设一等奖1名。

活动时间:

20xx年XX月XX日2:30分

活动程序:

一、主持人宣布活动开始

二、全体起立,唱国歌

三、学校领导讲话

四、学生代表致国庆祝辞

五、主持人宣布诗歌朗诵开始

1、诗歌朗诵《 XX》(朗诵者)

2、诗歌朗诵《 XX》(朗诵者)

3、学前大班《 XX》(朗诵者)

4、诗歌朗诵《 XX》(朗诵者)

5、诗歌朗诵《 XX》(朗诵者)

6、诗歌朗诵《 XX》(朗诵者)

8、诗歌朗诵《 XX》(朗诵者)

六、主持人宣布活动比赛结果

七、颁奖

八、比赛结束