《活动策划方案【7篇】》

为了确保我们的努力取得实效，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定才好呢？下面是勤劳的小编给大家整编的7篇活动策划方案，欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。

活动主题策划方案 篇1

一、活动目的

对相关辩题进行辩论，加深广大青年对“中国梦”和社会主义核心价值观丰富内涵的理解，激发广大青年对伟大祖国的认同感和自豪感，引导广大青年肩负起时代使命，秉承传统、开拓创新，刻苦学习、励志图强，为推进“强富美高”全面小康新__建设贡献青春和力量。

二、活动主题

新时代新青年新使命

三、活动安排

1、报名动员阶段：_-_月。组织开展报名工作；面向社会进行报名，完成抽签分组，聘请专家评委，并对报名参赛代表队进行赛前培训。

2、组织实施阶段：_-_月。按照辩论赛规则，依次进行初赛、复赛，最终决出四支代表队进入风采展示赛。

3、展示评奖阶段：5月举办风采展示赛，对辩论赛获奖代表队和个人进行颁奖。辩论赛拟设团体奖、个人奖和组织奖若干。

四、相关要求

1、广泛宣传发动。各地各单位要高度重视，广泛宣传发动，充分运用新媒体的影响力，扩大活动的覆盖面，营造浓厚氛围，充分调动各行各业青年的积极性、主动性和创造性。

2、精心组织报名。以市各直属团组织为单位进行组织报名，辩论赛参与对象为__市市直机关单位、企事业单位、社会组织、高职院校以及各县区等代表队。每支参赛代表队由5人组成，其中包括1名领队，4名参赛辩手(男女不限)。

活动策划方案 篇2

一、背景

为了就孩子的沟通系统、学习状况和情感支持进行规划，以社会工作小组工作的形式，设计相关活动，减轻孩子学习压力，提高孩子的支持系统，改善亲子关系，促进家长——孩子——学校三个因子的交流互动互助，提高孩子的发展能力，促进孩子的学校青少年社会工作发展。我们特别举办了这次暑期青少年社区活动。

二、对象

广杭苑社区7-13岁的青少年

三、目标

(一)总目标

减轻孩子学习压力，提高孩子的支持系统，改善亲子关系，促进家长——孩子——学校三个因子的交流互动互助，提高孩子的发展能力，促进孩子的学校青少年社会工作发展。

(二)具体目标

第一周：促进孩子相互交流，融洽同学关系(上);

第二周：促进孩子相互交流，融洽同学关系(下);

第三周：减轻学习压力，促进学习交流，提高学习效率；

第四周：促进亲子沟通，寻求孩子的生活和情感支持系统。

四、时间

xx月xx日—xx月xx日每周一上午9:00

五、地点

广杭苑社区活动中心

六、人员招募

1、社区所属社工；

2、社区内学校的教师志愿者；

3、社区内居民志愿者；

4、社区街道医院医护志愿者；

5、社区内物业保安志愿者。

七、工作人员

组长：阳惠——社区所属社工

成员：李文果、夏敏、张崇义、牟翠华、陈雪莲、吴定馀、谢川——杭州路小学教师、各小区文体队长、各小区户长

安全：社区民警、浏阳物业保安

医疗：广杭苑社区医疗服务站

后勤：夏敏

八、前期准备

(一)宣传

海报宣传、熟人推荐、学校宣传、网络宣传

(二)人力

社区所属社工、社区内学校的教师志愿者、社区内居民志愿者、社区街道医院医护志愿者、社区内物业保安志愿者

(三)物力

矿泉水、食品、水果、奖品、奖状、卡纸、笔

(四)器材道具

麦克风、多媒体设备

(五)场地

广杭苑社区活动中心

活动策划方案 篇3

一、活动目的及意义：通过此次郊外活动让大家感受乡村田野的气息，同时加深同事间相互了解，加强班组之间的联系交流，增进员工间的友谊和感情，提升各班组之间的团结协作和凝聚力，促进和营造和谐的文化氛围。

二、活动主办单位：广西公司

三、活动对象：公司全体成员

四、活动地点：枇杷山庄

五、活动时间：20xx年05月04日

六、活动安排：

（一）、前期准备

1、了解好具体的出行路线，做好踩点工作，与枇杷山庄做好活动的联系。

（二）、中期工作

1、活动注意事项及通知：活动中必须注意人员安全问题，摘枇杷注意蛇、蚊虫的伤害。

2、医疗设备的准备：创可贴，止血、止痛、消炎药、蚊虫花露水等。

3、水的准备：公司提供矿泉水。

4、趣味活动道具准备：场地有半个篮球场宽，有篮球架；可根据活动需要带篮球、羽毛球、跳绳、键子、麻将扑克等道具。

（三）、活动过程

上午09:00公司人员于公司楼下集合，乘车前往XX市XX镇枇杷山庄。全体人员到达XX市XX镇枇杷山庄后，10点开始开展趣味活动，12点在枇杷山庄吃饭，饭后在枇杷山庄自由活动，可以摘枇杷（收费），打牌打麻将（自带）等，15点统一组织乘车回公司。

活动策划方案 篇4

一、活动目的：

丰富同学们的业余生活，促进同学间的沟通交流，让大家在学习之余放松心情。加深相互认识了解、培养成员之间互亲互爱、增进感情，增强集体聚力和团队精神，体验“会当凌绝顶，一览众山小”的情怀，实践“保护生态环境 倡导文明新风”！

二、活动时间：

20xx年4月21日

三、活动地点：

崂山

四、活动主题：

保护生态环境 倡导文明新风

五、活动过程：

1、各参加人员于早上7点00分在机电工程学院集合完毕，7点30分准时出发；

2、各负责人清点人员之后传达注意事项，和活动目的并向总负责人汇报，完毕后分成各小组。各组选出一名组长，一名传递员。

3、开始出发，出发过程中各小组负责人，应负起小组成员的安全并不定时清点小组成员！发现小组成员身体不适时，应及时汇报班负责人并照顾好小组成员！

4、到达山脚时休整15分钟！

5、轻松一刻 每个小组表演一个节目

6、回归原始 各同学可以利用手上的食物换取别人手上的食物，体会原始社会以物换物的感觉，正确认识钱的最原始作用！

7、自由活动。可以几个人结伴活动或游戏，也可以学员之间互相认识相互交谈，看书或拍照留恋。

8、全体拍照留念。

9、拯救地球 下山时各负责人组织好学员，并进去团队的捡垃圾比赛！拯救我们的家。地球！第一名可以要求剩下的3个团队表演各出一个节目！

10、回归 各班级负责人与小组负责人负责好各学员的安全！安全到达班级后班负责人向总负责人汇报情况！

六、注意事项：

1、一切听从负责人的安排和领导，遵守活动纪律，以安全为� 至少三人或三人以上活动。

2、注意火源，吸烟的学员注意烟头灭了以后在走！以免发生火灾！

3、在看风景时停下观看，勿边走边看。不在危险区域停留！

4、学员身体不适急事汇报！

5、发挥互帮互助的精神，相互帮助！

6、各学员需带好午餐，饮用水等，切记保护环境，午餐后下山前将垃圾收集起来，统一处理，不得乱扔。

7、各负责人和组长维持各组的秩序和纪律。

七、预计消费：

按照实际结算

八、事先准备：

1、天气的查看

2、药品。（创可贴、药棉等）

由策划人员准备

3、分组（联系电话、小组责任制）

由班级负责人准备与实行。

4、个人需带物品（每人准备个人适量的水和食物）

5、个人着装（合身的服装，鞋子）

由个人准备

九、总负责：

电气化两个班长

活动策划方案 篇5

通过“幼儿园圣诞亲子活动方案”，让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物，这一切都让每个孩子无尽神往。

活动目标：

1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

2、给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

3、能够和同伴共同分享节日的快乐。

活动准备：

1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

2、请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

3、制作视频各国圣诞节习俗。

活动过程：

一、英语活动：圣诞快乐。

结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》

教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas的练习；句子i want…的练习；还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men圣诞树christmas tree等饰物的发音。

3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

二、亲子活动：给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

(1)老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

3、提出制作时的要求，

(1)先设计好再进行制作，大胆使用各种材料。

(3)使用工具、材料时应注意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。

(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

三、圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师：小朋友们听，敲门的声音！会是谁呢？我们一起来问问好吗？Who is it?

圣诞老人：I am Santa Claus!

教师：哦！是圣诞老人来了！我们一起让圣诞老人进来好吗？

Please come in!

圣诞老人：I’m coming!Merry Christmas!,children!

幼儿：Merry Christmas，Santa Claus!

四、圣诞party

1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

2、圣诞老人给小朋友分发礼物。

五、备选游戏：

1、抢椅子：椅子数量比参与者少1，当音乐响起，请幼儿绕着椅子跟着音乐行走，当音乐突然停止时，幼儿立即找位置坐好，如没有找到位置的幼儿就被淘汰，每次淘汰1名幼儿，至多每组玩2—3次。

2、水果蹲：把小朋友分成六个小组，每小组为一种水果，一种水果蹲完了后，这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字，并且不能重复，重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目。

3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

六、共唱《铃儿响叮当》

彩灯闪烁，在《铃儿响叮当》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“新年到了，圣诞老人赶着马车去给小朋友发新年礼物。圣诞老人坐在雪橇上，奔跑过田野，马儿铃儿响叮当……”

活动策划方案 篇6

一、 活动主题：

清洁五一，美好环境

二、 活动目的：

通过此次活动，为公司员工创造良好的工作环境，充分营造健康向上、文明的环境；促进公司文化开展，完善良好的公司文化，提升我司对外的整体社会形象

三、 活动时间：

5月1日上午9：00-11：30集合

四、 活动地点：

公司内部

五、 活动参与人员：

公司全体员工

六、 活动安排：

1、由书记讲话并宣布此次活动的开始；

2、各组长领取活动工具，分发给成员；

3、各组在指定的场地认真的打扫卫生，场地打扫完后；

4、打扫结束，全体参与人员合影留念。

七、活动器材：

扫帚6把，水桶2个，抹布6张、拖把4个、刷子4把

活动策划方案 篇7

一、活动概况

活动目的和宗旨：营造学校迎评活动氛围 丰富学生业余生活 增进同学之间交流 在今年的春天给大家一个提供回忆美好童年的明亮渠道

活动时间：三月十二日至三月十四日。

活动地点：山东艺术学院长清校区校内

活动对象：全体在校学生

策划主办单位：山东艺术学院影响社 山东艺术学院社团联合会

协办单位：172 校园活动网、开美化妆品店、大学生精英论坛

二、活动流程

本次主题活动分为室内、室外两部分。

一、室外活动安排

活动主地点：

学校餐厅门前

活动形式：

1、活动场地布置展板两块：

a、第一块展板为展览展板包含对于80后人群有特定成长记忆的影视作品及动画片海报、游戏照片、食品广告、玩具照片、歌曲歌词歌手、特定历史事件等。

b、第二块展板为投票展板，展板上将提供80后童年时代的经典动画片名称，发起投票。参与者在指定的选票上写下支持的动画片名称并投入指定的票箱。

2、 空白展板若干。在组委会准备的小纸片上写下“你”最想对童年说的一句话粘贴到空白展板上。

3、 活动时间：3月10日——17日。

4、 活动过程中将在每天的投票中抽取三位幸运观众，有精美小礼物相送。

备注：

1、参与者须在组委会提供的表格内注明所在专业、联系方式，以便于幸运观众的抽奖活动。

2、活动每天公布动画片的最新投票情况及幸运观众名单。

附：供投票的动画片名单

《嘿！奔奔》 《加菲猫》 《圣斗士星矢》

《聪明的一休》 《宠物小精灵》《大力水手》

《美少女战士》 《叮当猫》 《金刚葫芦娃》

《哆啦a梦》 《蜡笔小新》 《黑猫警长》

《美少女战士》 《猫和老鼠》 《舒克和贝塔》

《小糊涂神》 《米老鼠和唐老鸭》

《大头儿和小头爸爸》《花仙子》《大闹天宫》

《哪吒闹海》 《铁臂阿童木》《变形金刚》

《忍者神龟》 《七龙珠》 《蓝精灵》

《吧吧爸爸变》 《三毛流浪记》《布雷斯塔警长》

《大白鲸》 《白雪公主》

二、 室内活动安排

室内活动为互动联欢样式。

具体步骤：开场由主持人开启大家童年的回忆，播放动画片片段。由特邀嘉宾致辞。

活动一：在会场摆放的纸箱内放满写有得票排在前十名的动画片名字的纸团。邀请10名现场观众及7位室外活动中获奖的幸运观众进行抽龋然后公布各动画片的得票结果。十七位观众中依所持纸条上动画片排名的高低分获价值不等的精美礼品。

活动二：活动名称为找朋友。由各位观众分别在现场分发的小纸片上写下自己的名字，然后投入指定信箱中。邀请五位观众上台在信箱中依次抽取一张纸条，抽到纸条后不准出声，要求全场安静。在主持人下令开始后五位观众下台去寻找纸片上的人。除了回答是与不是外台下观众不准给予任何肢体或语言

提示。最快寻找到朋友的人即为胜者。

活动三：儿歌大比拼。请出五位幸运观众。由现场播放儿歌伴奏。最先猜出唱出歌曲并报出名字的为胜者。

活动四：诗朗诵（以童年和青春为主题

活动五：剧团节目

活动六：赞助商致辞

活动七：社长致感谢词即活动总结。

本次活动最终解释权为山东艺术学院影响社“寻找童年”活动组委会所有。

山东艺术学院影响社