《骨干教师培训班上的讲话(热门3篇)》

骨干教师培训班上的讲话（精选3篇）

骨干教师培训班上的讲话 篇1

老师们、同志们：

这次新学年教师培训班，在常务副院长俞克新同志的主持下，办得很好，很成功。

通过学习，大家提高了认识，尤其是对办好独立学院，思路明确，定位准确了。我们要使广大师生认识到作为独立学院的发展定位，明确学院以适应经济社会发展需要为目标的办学定位，以培养应用型专门人才为目标的人才培养定位。

确定这个定位很重要。我们要好好地学习贯彻教育部 20xx 年的 1 号、 2 号文件和 20xx年16 号文件精神，在提高教学质量上下功夫。人才培养是高校的根本任务，质量是高等学校的生命线，教学工作是学校的中心工作。这个指导思想，任何时候都不能动摇。我这里还要说的是培养应用型专门人才是我们的主要目标，但也不要放弃对高层次人才的培养。再好的学校培养的学生也不能都去搞科研。中国的科研人员 105 万人，经费投入世界第六位，科研成果却是倒数第几位。如西药，好多不是我们的成果，是仿造出来的，人家叫“张三”，我们改成“麻五”，真正属于自己发明的很少。我们培养的学生，主要是应用型人才，也可能出一部分研究型人才，但要有创新精神，真正为国家作出贡献。我们的数学、英语、园艺等专业，已经出现了一批高才生，他们在全国大赛中取得了较好的成绩，立志在读完本科以后，攻读硕士、博士研究生，这是很可喜的现象。王国胜等几位教授对他们的培养付出了艰辛的劳动，要继续努力，为学校增光。外语系金素云主任工作很辛苦，军训期间不离开操场，看着她的老师进行训练。她培养的学生在全国英语大赛中夺得全省第五名。三本学生也可以培养成学术型人。成功的人找方法，失败的人找理由，没有做不好的工作，不能为自己工作做不好找理由，我不想在学校内听到“不可能”三个字。

怎样才能把华豫学院办得更好?关键在于大家齐心协力，认定一个目标，不停地努力奋斗。正是由于大家的努力，华豫学院在全省十个独立学院中，是最好的两个之一;在全国 313 所独立学院中，排名在前 50 名的位置。办学校也如逆水行舟，不进则退。我们要更加努力啊!目前，在校生人数、投资规模和占地面积，在全省独立学院中，我们是最大的。今年的招生形势很好，在山东我们投了 170 个招生计划，投档的 999 个。但是要看到，生源在逐年减少，招生一年比一年难。如果我们的教学质量上不去，也会有招生困难的时候，招不到学生，我们教学楼盖得再好也没用，到那时，我们也就见不上面了。你们跳槽，我跳楼!所以，我们要争取两三年内进入全国独立学院中的前 20 强!上学年我给大家讲过，到华豫学院工作，就是华豫学院的主人，要把华豫学院当成自己的家，把华豫学院的工作当成自己的事，我不赞成“来打工”的说法。实践证明，我们的老师接受了这个观点，并且在工作中确实是这样干的。

最近，又有一种说法，说在华豫学院干的工作越多，落的不是越多，挨的批评越多。这种说法是站不住脚的。我们的原则是能者多劳，多劳多得，奖优罚劣。一个学期的工作，或者一个学年的工作，都要评比，实行末位淘汰制。过去的一学年，奖励了不少人，一个教学大赛就有 20 名教师得一等奖， 17 名老师得二等奖。中层干部中 11 名同志获得出国旅游奖。但也确实淘汰了一部分人，淘汰率在 5 %左右。暑假期间辞退了六位同志。大家可以看出来，得奖就是工作干得好的，淘汰的就是工作干得差的。批评和表扬都是为了工作，多数同志能理解这一点。

今后，我们要进一步坚持奖优罚劣，末位淘汰制。特别是在领导层，能者上，庸者下。一个单位的工作好不好，关键在领导。“一头狮子带领一群羊，可以击败一只羊带领的一群狮子。”新学年，董事会聘请了几位在全国知名的专家学者担任华豫学院的院级领导，充实了学院院领导班子。大家看到了，常务副院长俞克新上任以来，学院的各项工作都有了新的变化，面貌为之一新。系主任、老教授赞成、拥护俞院长的领导。哈工大的王锡仲馆长，是听到他退休的消息，侯运民副董事长当天坐飞机到哈尔滨请来的。我们还聘请了两位院士作为名誉院长。其中有华中科技大学原校长樊明武教授。今年招聘的新老师中，有来自中国人民大学、武汉大学、华中科技大学等重点大学的研究生。这是新学年上新台阶的有利条件。中层领导班子也作了一些调整。对几个不做实际工作，说假话，工作上不称职的中层领导，董事会采取了果断措施，坚决辞退。否则，他们付出代价，学院也受损失。同时，我们还精心选拔了一批年青同志担任中层领导，使我们的领导干部队伍逐步年青化、专业化。

每年保持 95 %的稳定，不论是教师，行政管理人员，职工或者领导干部，每年都要有百分之五左右的人被辞退、解聘。这是我们的基本做法。也是我们办学十年来积累的一条重要经验。这种做法，公立学校做不到，我们说到办到。所以我们的事业兴旺发达。

平时工作要有严格的管理制度。我要求基层各单位，每星期要开一次工作总结会，也可以叫单位生活会，就象战争年代的共产党组织那样，经常总结工作经验，开展批评与自我批评，把问题解决在萌芽状态。校级、处级的领导班子，也要这样做，可以叫做周周清。我们有句口号，今天的事今天完成，再加上一句，这个星期的问题这一星期解决，决不拖到下一星期。月月检查，期期评比，每学年都奖励先进，淘汰落后，我们的工作就会年年都有新变化。

关于奖励问题，我们正在研究。最近提高了大家的工资标准，以后主要是在奖励教学质量高、工作成绩突出的同志上下本钱。要制定工作质量奖，教学质量奖;既要多劳多得，又要优劳优酬;既可以发奖金，也可以搞非物质奖励。比如出去旅游，每年可以选出 20 %的优秀教师国内游，可以挑选两三个国内游线路，供优秀教师挑选。中层领导每年 40 %出境游，新马泰、港澳台、朝日韩，亚州游完，再去欧洲。院级领导每年都要出国考察学习，一般放在春节寒假期间出国考察旅游。做到既心情舒畅，又开阔眼界，学到了知识，要大力提倡。

加强思想政治工作，这是共产党的专利，也是我们办学的一大法宝。要多谈心，我们学院的领导，要每学期给中层干部谈一次话，肯定成绩，指出缺点，以利于他们更好地开展工作。各单位的负责人也要这样做。对下属的关心不只是发奖金，政治思想上的关心，工作上的指导，生活上的关爱，比发奖金还重要，是金钱也买不到的。我要求各单位负责人和下级同志的谈话要作记录，并将谈话记录报人事处。要通过培训培养，使在华豫学院工作的人，实现从鸡到凤凰的转变。当然，能不能飞起来，能否转变，还要靠自己的努力。

马斯洛的需求层次理论认为，人有生理需求，安全需求，归属需求，尊重需求和自我实现需求。满足了低层次的需求才能有高层次的需求。我们把华豫学院办好了，到这个学校工作的人有了归属感，把这里当成自己终生奋斗的地方，就是满足了大家的归属需求。我办学校十年了，搞企业二十多年了，从开始就和我一起干事创业的人，在华豫学院就有十几个，副院长杨新忠、基建处处长侯胜利、还有王爱民、冯新建、赵建立等，现在都有了房子，有了车子，过上了小康生活。有很多人，二十多年没有离开过我们的企业和学校，他们在这里有靠山，有奔头，日子越过越好。老师们作为知识分子，有更高的需求，那就是尊重需求和自我实现的需求，我相信，在华豫学院干下去，都能实现自身价值，关键是自己要奋斗。我们都在农村生活过，干活的人和不干活的人不一样。凭眼神就能看出来。干活的人精神抖擞，不干活的人溜着玩也抖不起精神。

我给人事处安排过，要重视和开展教师职称评定工作，凡是达到晋升条件的，不能落在公立学校的后边。还要搞“地方粮票”，教学水平高，工作业绩突出的教师，可先搞校内职称，同样享受国家职称的待遇。要十分重视青年干部的培养和选拔。选拔青年领导干部，要有三个重要条件：一要有领导他人的欲望，有驾驭局面的能力，进取心强，精力充沛;二要有自信心，“自信人生二百年，会当水击三千里”。人品第一，待人诚信正直。三智商较高，比别人聪明一点，熟练掌握与工作相关的知识。在我们的教师辅导员队伍和行政管理干部中，肯定有符合条件的人。今后，每年都要选拔 10 个以上中青年干部，充实到各级领导班子里去。华豫学院的工作靠大家干，华豫学院的领导干部也要从自己的学校里培养选拔，包括郑州校区，需要的领导干部也要从这里抽调。是金子就会发光，干得好终究会被认可。我不是只办一所大学，要办三、四所大学，需要的人才太多了。要保证在华豫学院工作的教师比在其他学校进步快，比在其他地方收入高。老师的工资每年都会有所提高，干得好的还要发红包。长期在华豫学院工作的人住房将会得到解决。第四期工程将有 36 套住房竣工，每套 100 平方米左右。我们会逐步满足大家的要求，只要不累死，我会负责到底，这是我向大家的承诺。

我经常在国内外跑，学习先进单位的办学经验，也经常到垮台的企业里转悠，吸取正反两方面的教训和经验。保垒是最容易从内部攻破的。管理混乱，上梁不正下梁歪，是垮台企业的通病。我讲两个案例。有个差的企业，社会上传他贷了多少款，老板手下的人贪污了多少钱，没听人说这个企业开发了多少新产品。有个优秀企业，老板说他的工人都是“二百五”，只知道干活，没说过企业一句不好的话，我叫他们的钱挣得足足的，兜里装得满满的。这个企业的年产值 300亿，亚洲第一。在这个城市， 85 %的职工都是为这个企业服务的，一个人吃一口火腿肠，就能吃一火车皮，它就是双汇集团。一个好家长带出一个好家庭。一个好厂长带出一个好工厂。我们的老师、辅导员要带好自己的学生，首先要做到自己优秀。没有不好的学生，只有没尽到责任的老师。学生出了问题，要追究老师的责任。所有的老师、干部、职工都要学会做人、做事、做学问，千万不要在那里无事生非，只琢磨人，不琢磨事。这次教师军训起到了抖擞精神的作用，看看我们的老师，个个红光满面，精神焕发，预示着新学年要打一个漂亮仗!大而论之，一个城市也是这样，看人的精神面貌就能判断这个城市的发展前景。死气沉沉，哭丧着脸的人，永远也干不出事业来!这几年，我走遍了全国的主要城市，到过 70 %的民办学校考察学习，这些学校的现状、规模、发展情况、社会背景等等，我都能说出个一、二、三，有很多值得我们学习的地方。正是吸取了他们的经验，我们的学校才办得这样好。有些公办学校的负责人太浮躁，不负责任。你学校的资产没有三个亿，却贷款十几个亿，拨款和收学费除了办学成本不够利息，哪辈子能还清!我们是干事业的，干事业和你们做学问一样，来不得半点虚假，必须脚踏实地，一步一个脚印地朝前去!我办企业没有亏损过，办学校一年比一年规模大，就是因为实实在在干事，不图虚名。我们企业的人，我们学校的人，一直是团结得象一家人。在华豫学院工作的人们，都是咱们内部的人，只要我们内部一致，别人是攻不破的。在我们内部，有意见提到当面，发现工作中的毛病要毫不保留地提出来，我和侯运民副董事长任何时候都愿意听取大家的批评意见。可以告诉大家，董事长信箱里的每一张纸片，我们都会认真阅读。要团结一致，不能发牢骚，讲怪话。不能对外讲华豫学院这也不好，那也不行。当面不说，背后乱说，台上握手，台下踢脚，见啥人说啥话，翻嘴扯舌头，是两面派行为，是品质低下的表现。那些唯恐华豫学院不乱的人，我们一个也不要!在我们学院的教师辅导员职工干部队伍中，必须树立正气，任何人都不准结帮拉派，拜把子，认干亲，你一簇，我一团，搞分裂，垒山头。发现这种现象，要坚决及时果断处理，不留后患。

我们要树立良好的校风、教风和学风，要讲正气，讲政治，讲奉献，做到大事讲原则，小事讲风格，增强服务意识，提高管理水平。后勤、膳食、保卫及行管等各单位的工作都要为教学服务，为老师服务，为学生服务，一切服务于教学这个中心工作。当前社会上乌七八糟的事情很多，我们的老师要善于管理，敢于管理，千方百计保持学校这一方净土。

大家比较关心我们的学校建设，我给老师们通报一下。在市委支持下，今年五月又征了 300 亩地，现在学校占地面积是 1460 亩。第四期工程( 10 万平方米)九月份就要开工。建成以后建筑面积将达到 30 万平方米。其中有教师公寓楼 36 套，可以解决部分教师家属住房问题。人品好，能力强，教学成绩突出的老师将优先分到住房。这里最讲究人品，我们的校训应该是重人品，讲质量，看能力，比贡献。华豫学院的正门朝东。我们的图书馆、综合楼建筑面积约 12 万平方米，有 600 米长，可以容纳 1 万人看书。比郑州大学小一点，全省第二。 20xx年奥运会的时候，我们学校将有一万在校生。到 20xx年，我们将完成投资 12 亿元，占地 20xx 亩，建筑面积 50 万平方米，在校生达到两万人。

我今天这个讲话是漫谈式的，没有分一二三四、 ABCD ，只是把自己的想法说出来供大家参考，不对的地方，请批评指正。

谢谢大家。

骨干教师培训班上的讲话 篇2

尊敬的 主任，各位老师：

x小学骨干教师培训班，在大力支持下，今天在美丽的开班了。首先，我代表向表示最崇高的敬意，向各位授课老师表示衷心地感谢!向前来学习交流的各位骨干教师表示热烈地欢迎!为使本期培训取得圆满成功，受县教育局委托，下面，我谈三点意见。

一、明确目标，务求培训取得实效。今天，我们举办小学骨干教师培训，其目的就是培养一大批具有内涵素质的骨干教师，引领全县教育改革和学校的发展。为此，投入大量人力、财力，采取全新的教学模式，异地办班，异地参观，设置优质课程，邀请知名专家。使大家把听取高层次专家报告和一线丰富教学经验相结合，课上交流与课外研讨相结合，活动中学与过程中学相结合，集中学习与回校实践相结合，提升个人专业素质，为今后教育教学工作注入活力、吸取营养，为全县教育教学质量提高插上腾飞的翅膀。

二、立足提高，增加培训学习的动力。到这个大都市来参加大规模的培训，对我们很多人来说，应该说是第一次，因此，可以说本次的培训层次和类型都非常高。我们要深深认识到教育资源的丰富性，教育改革的超前性，抱着虚心学习、广泛交流、深入研讨、充分借鉴、唯我所用的态度与行动，投入紧张的学习培训活动中，竭力取得最大的收获。前来参加培训的教师们都是一线经过层层推荐评选出来的骨干教师，我们代表着本校、本所有教师来参加培训的。我们肩负的使命是，通过接受培训，要在自己的工作岗位上，勇于实践、锐意改革，成长为理论丰富、经验丰富、能够引领其他教师共同成长的优秀骨干教师。我们今天坐在这里参加培训，而其他老师代我们管理课堂或代我们上课，我们一定要怀揣感恩之心、心存感激之情的对待本次培训，一定要增强培训学习的动力。

三、强化纪律，高度重视安全。一是要加强纪律性。在培训期间，大家一定要遵守学习纪律，遵守学校安排的作息时间。上课时不得结对外出，外出必须书面请假。上课时，每小组人员坐在一起，座位从前到后，依次是第x组、x组、x组至x组。课余外出必须集体行动，不准单独外出。严禁将风景照片上传微博、微信、说说等网络媒体。二是要珍惜安全环境的创设。在外学习，安全第一，老师们一定要注意保重身体，一定要在饮食、出外等方面常存安全之念，常有安全之行。坚持少喝酒、力争不喝酒，坚持外出要谨慎、坚决杜绝出事故，每组组长要多操心，尽量为大家提供周到的服务，保证健康学习、愉快考察、乘兴而来、安全返回。三是要增强主动性。老师们在学习的过程中，一定要有主动意识，一定要有问题意识，要积极与专家交流，与一起来参加学习的校长学员们互动，使我们的学习充满更多的热情，更多的感悟，更多的讨论，更多的提升，在学习中互通信息，结成友谊，共同提高。

最后，祝大家身体健康、学有所成!预祝本期培训取得圆满成功!

谢谢大家!

骨干教师培训班上的讲话 篇3

各位老师、同志们:

首先,我非常欢迎你们加入到教师这个队伍中来,楚州教育因为你们的加入而增添了新的活力、增加了新的希望，楚州教育的未来属于你们。可以说，从今天开始,同志们的人生将经历重大的转折，站在了一个新的起跑线上,我的理解你们有以下几点转折。第一点,从学生变成老师;从受教育为主,变成教育人为主;从审视评价自己的老师到接受自己的学生对自己的审视和评价。第二点，从坐着听转变为站着讲。第三点，从以积累知识为主到传授知识为主,从积攒能力到释放能量。 第四点,从被父母养大到靠自己的劳动报答父母，立业、成家、生儿育女,从被社会更多的关爱到你要回报社会、奉献社会。可以说今天就是你们人生的新起点。

在这个新起点上,我愿意以一个先行者的身份,和同志们一起交流一下我对教师的认识,对教师成长的感悟和对教师的建议等三个方面，希望我的这些想法和建议能够对同志们有所启发和帮助.

一、对教师的理解

这个话题对同志们太熟悉,你们十几年来,一直都看着老师,几年的大学生活,也一直在学怎么做老师,我想用最简洁的话和同志们表达一下我的理解。教师,是把别人的好与自己的好联系最紧密的人。教师是天底下除了父母望子成龙最心切的人。教师是惦记许多人并会被许多人惦记并终身难忘的人。在你们过去的学习生涯中有给你留下了最深印象的老师，心中也一样有你们最讨厌的老师。老师给你们的影响是渐进的，有的时候也许就是一件事。所以，教师这个职业非常特殊,我认为有以下几个特点：

第一、教师是一个良心的职业,是靠良心去做的职业。因为我们教师是和生活当中最复杂、最珍贵的无价之宝，即和不断成长的人打交道。世界上没有比人,特别是成长时期的人更珍贵复杂。这些人的生活、健康、智慧、性格、意志以及他们未来的进步、社会地位,都和我们的工作,我们的工作力度,我们工作水平紧密相关。而我们这些成果,往往不是今天或者明天马上就能体显出来的，也就是说你这个事情,做的好与不好并不能立刻马上表现出来。你做一个产品,没做好,马上出次品,我们教学生并不是能够马上体现出来的,那么这个事情做到什么程度就好,很大程度上是一本良心帐，我们大家都有亲身的体会。一个孩子,一个学生,一个家庭未来的兴衰可以说很大程度上都系在教师的良心上。

第二,教师是一个快乐的职业。为什么是快乐的,因为教师的工作对象,都是有各自鲜明个性,纯真精神世界,并且是经常变化的,永远是新的，最具潜力的学生。 我们的劳动，总是处于一种创造之中，这种创造性的劳动和因此所带来的情感交流和不断变化的成果，带给我们的是无尽的快乐。没有一件事情比不停的创造这个劳动更快乐。

第三、教师的职业是“冒险”的职业。为什么这么说，因为教师和学生是一对相互依赖的生命共同体，是一对共同成长的伙伴。没有一个教师成长可以离开学生,也没有一个学生的成长可以离开教师。教师每一天都可以说是在平凡与神圣当中行走，伟人和罪人都有可能在你们手中诞生。因此，做教师应常有如履薄冰的感觉，时时处处谨慎，要尽最大的努力,让自己和学生走向崇高。有的时候，因为你的一次失误,就可能使一个孩子走向犯罪,就会毁掉他的一生，毁掉这个家庭的幸福。

二、对老师成长的感悟

影响教师的成长大概有以下几方面的因素：一是教育的理想和教育的思想;二是文化水平和能力素质的基础;三是上进心和责任感;四是个人努力的程度;五是工作的环境和条件。那么一个教师,在成长过程当中,特别需要注意一些什么呢?

第一、教师必需要有正确的目标和追求。现实当中,教师会有一个现实的目标，但作为教师,特别是一生从教的人还应该有个终级目标。我对教育目标的理解是教育目标应该是而且必须是关注学生的终身发展，全面提升学生的综合素质。关心包括自己在内的教师专业成长，激发教师的主动性、创造性.关注教育的持续协调发展，增强教育的后劲。概括起来说,学生、教师、教育事业的和谐、协调发展是我们的终极目标。学生、教师和教育事业的和谐、协调、持续这三方面都要发展,这三方面哪一方面没有发展都不是好的教育。没有学生的发展哪有教师的发展?没有学生、教师的发展，那有教育事业的发展?没有事业的发展哪来教师发展的平台。那么就现实目标说,我们还应该关注学生的成绩，比如说分数,大家不要谈分色变。没有分数,靠什么来衡量一个人?只是不能关注一门成绩，不能仅关注一个学生的成绩，要关注学生各门学科的成绩，关注他们的学习兴趣，关注学生的身体，关注全体学生。我们要做什么样的老师,我们追求的目标应该是什么?作为以后几乎终身从教的同志们,必须对这个问题做深刻的思考,明确的回答，终身地实践,这是教师成长的首要的最关键的一步。

第二、教师必须不断地学习、终身地学习、用心地学习。道理不用讲。你过去学习是为了积攒力量,现在是要爆发,你要不断的付出。你不吃饭哪来的力气,你如果不能够不断的增加营养,哪来的精力?现阶段同志们最需要的是老老实实的心甘情愿的从基础学起,你在大学四年可以说是一个优秀的学生,这是你做一个优秀老师的基础，但是，基础不等于现实,教师是一门职业,是一门手艺,最高境界是一门艺术。你们这个时候,到底怎么上课,怎么钻研教材，怎么备课,怎么批改作业,这些都是有规律有规范的,你如果不能够按照规律规范去做,那么你的教学永远是残缺的。所以，你们现在首要的任务是要讲规矩,按照规范踏踏实实的心甘情愿的做，决不可以眼高手低。

第三、永恒的实践。持之以恒,不是实践一时。实践是知识转换能力的基本途径,再有知识的人,如果不通过实践,不可能转化为能力。懂得不一定会做，同学们肯定会有这样的感受,老师在上面提问,你一肚子明白,但是让你站起来说的时候,你不一定会讲，你看到这个题目，肚子里明白，但不一定做对,不一定做全,会做的不一定能够做好,眼高手低是常有的事情,我们也有过，所有的目标都必须通过实践,才能达成。只有通过永恒的实践,才能不断的成长。

第四、做一个善于思考的智者。孔子说过,学而不思则罔,思而不学则怠。对于教师来说,我要换一个字,教而不思则罔,思而不教则怠。在现今,我们许多教师都会有见知识不见智慧的情况。其实教师除了传授知识之外,更应该学会思考。思考是一种习惯,善于思考,必定受益无穷。我们只有掌握了思考这个非常有利的工具,才能在工作与实践当中架起一道彩虹,方能不断的增加实践的经验。我们南师大的一个教授叫顾非，对当前的教师现状表示了一个极大的担忧,他说现在许多教师在随波逐流,在混日子,甚至他非常残酷的说,有些教师教学不能，但是喝酒非常能,说起话来非常大,不少教师工作二三十年,没写过一篇文章,但是他能找出很多理由，发很多的牢骚。这样的事有没有?我们说有,但这些老师以后生存空间会越来越小。我们现在缺的不是想做官的老师,而是想教好学生的老师，是爱读书的老师。我们不缺教书匠，有人站在讲台上,日复一日年复一年，说同样的话,教同样的书。我们缺的是有思想的老师。请同志们记住,有善于思考的教师才会有善于思考的学生。在这里我还想特别强调一下教学反思,优秀的教师怎么成长?教学过程加教学反思，如果一个教师能够写三年五年的教学反思，那么他极有可能成为名师。

三、对新教师的建议

第一、公正、赞美是最有效的教学方法.

公正是人类的终级追求。谁都追求公正,学生也追求公正。孔子说过：“有教无类”。在你教的学生当中应当没有类别的，没有彼此的，没有三六九等的，你对他们应该是公正的。我们很难想像,还有什么比不公正而产生的情感麻木更摧残学生的心灵?你们心里想一下,你们自己一定有过这样的感受.学生的情况是多种多样,个性不同,能力有差异,智商有高低,品行有上下,家庭有不一样,教师的感情倾斜,必然会引起学生的心里倾斜,你采取的一次不公正的处理,就会毁掉你长期建立起来的公正的信誉,哪怕你是无心的。万一无心的做一次,最好的办法是什么,诚恳地向你的学生道歉。公正可以说是教师形象的一个基石, 是教师职业道德的核心,也是最有效的教学手段,一个教师不公正,没有魅力可言。同志们要从站在三尺讲台的那天起,就要把你们的爱平分给每一个学生。

渴望被人赏识、赞美是每一个人心中的最深刻的愿望。所有的人都一样,我、你、大家,谁都渴望被人赏识、赞美。这也是最能激励学生的教育方法, 赏识、赞美学生是教师发自内心的对学生的尊重,也只有发自内心的尊重他,你才能赏识他、赞美他。赞美学生,可以让学生、让老师自己有更好的心里体验,让学生体验到老师对他的关注和关怀, 赞美学生可以赢得学生对老师的信任和热爱，进而转化为一种感动。这种感动肯定能够成为学生积极向上的原动力,燃起他们希望,唤起他们的进取心。同志们,这个时候可以心里体验一下,过去你在取得别人赏识、赞美的时候,或者在接受别人讥笑的时候,是什么感受,有多大差别?所以, 赞美是教育的秘诀。丘吉尔有这样一句话：“你想把他培养成什么样的人,你就赞美他吧!”我们也可以反过来说,你想毁掉他,你就去讥讽他吧,诋毁他吧!所以,我希望同志们,在以后的工作中,在你们的课堂上,在评语中,在批改作业中,在教学的每个环节上，毫不吝啬的真心诚意的赞美你的学生。小学生的作文,为什么只给他打85分,为什么不能给他打95分,你不可以用作家的标准来衡量你的学生。 顺乎人心的教育是最美的教育。我们不但要赞美学生,还要引导你们的学生相互欣赏,相互赞美。

第二、让学生有问题。

哈佛大学有句名言：“教育的真正目的,就是在于人不断的提问,不断的思考” 。陶行知说得更简洁：“发明千千万万,起点一个问。”所以,学生学会问问题太重要了,学生问题从哪里来,怎么样才能学会问问题?问题来自于亲身经历的事物，亲身经历的学习的过程,事实上我们的各学科教材中充满了问题,有的问题是简单的,教师就是要结合教材,结合学生在学习和生活当中的实际,选择适合的方法,激发起学生问问题的意识。让学生有问题,这是新课程改革的目标,是教育革命，过去我们总是找问题让学生回答,现在我们要更多的让学生问问题,不管他问的多么肤浅,都比你问问题他回答要好。让学生问问题就是以学生为中心,教会学生学习。

第三、特别重视激发学生的兴趣。

兴趣是最好的老师,是最强大的、最持久的动力源,你的课不光能让学生听懂，还能让学生感兴趣,还能让他兴奋和激动,他就会在你课堂上不断的发现,不断的产生惊奇，从而更激发起他的兴趣。每一个问题,每一题目,被做出来,尽管过程是痛苦的,结果却是幸福的。兴趣就是从这些地方培养起来。简单的说，我本来不认识这个字，今天我认识了，那我多开心，这是一个层次，还有一个深层次的，就是知道为什么，还会怎样，当你探究到事物本质联系的时候，你会更惊奇。我们既要有表象的兴趣，更要有深层次的兴趣。没有更深层次的兴趣，就不可能产生对脑力劳动的热爱。要充分发挥学生的主动性、积极性，要让学生感受到自己是发现者、研究者、探究者，使学生产生积极的情趣体验。

第四、永不放弃困难的学生。

在教育工作中，我们最难的是做困难学生的工作，确实有的学生不爱听，不服管，一遍两遍甚至多遍都教不会。有的学生太调皮，有的学生太自私等等，但是我们不能因为这些而放弃。放弃一个学生，就等于放弃了一个人的幸福，放弃了一个家庭的幸福。怎么做?一是多看学生的闪光点，每个人都有闪光点，有的学生学习成绩不好，篮球打得很好，有的学生特别喜欢劳动，喜欢帮助别人，有很强表现欲望。老师要多看学生的闪光点，千方百计发现学生的闪光点，让学生闪光点有用武之地，从而使学生的自尊心、上进心得到强化，激起他们学习的欲望。很多时候，就是因为你不经意的一次表扬和赞美，给了学生不断进步、克服困难的勇气和决心。二是降低首次学习的难度，放缓进步的坡度。不要急于求成，要求不要过高。三是扩大阅读范围。阅读对于每个人尤其是对困难学生，非常重要，学生在阅读中能获得思考，产生联想，不读书就不会有思考，大脑处于空白，无论科技发展到何等程度，没有一个学习方式能代替书面阅读。书面阅读会让你有更多思考的空间。四是让学生记住基础知识。能力的基础是知识，我们常会见到这样的现象，教师的课讲的很精彩，但是，考试成绩就上不去。学生说的头头是道，考试考不出高分，为什么?这是因为老师知识点没有讲透，学生该记的没有记住，考试时产生模糊、混淆。有经验的老师非常重视基础知识的积累和运用，把该记该背的都明确的告诉学生。并用各种方法帮助学生记住。学生记的越牢，知识积累越丰富，那就会内化为自己的能力。

最后送大家十句箴言：

一、自己能解决的问题自己解决;

二、今天能办完的事情，今天办完;

三、把公家的事当成自己的事情，认真办理;

四、把公家的钱当成自己的钱，有效使用;

五、集体的利益就是我的利益，集体的形象就是我的形象，我的形象就是集体的形象;

六、别人的缺点就是自己的缺点，别人的好处就是自己的好处，没有别人的好处永远没有自己的好处;

七、鼓励提建议，允许提意见，反对发牢骚;

八、守时、守纪、守信;

九、尽职是本份，吃苦是福份，共事是缘分;

十、做实践的思考者和思考的实践者。