《社会实践活动方案10篇》

为保障事情或工作顺利开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。写方案需要注意哪些格式呢？的小编精心为您带来了社会实践活动方案10篇，如果能帮助到您，小编的一切努力都是值得的。

社会实践活动方案怎么写 篇1

一、活动主题

近年来，随着我国医学的发展，新理论、新知识的引进以及医学模式的转变，除传统的疾病治疗方法外，人们更注重用同属心理治疗的有效方式音乐疗法来影响人的神经系统，达到治疗的目的。结合音乐疗法和笛箫协会的特点，我__小分队把此次三下乡活动的主题定为关注民族乐曲对__市民心身状况的影响及中华民族乐器在__的发展现状。

二、活动目的

组织发动__学院医学院爱好中华民族乐器的医学生志愿者在__市第一医院、第二医院、妇幼保健院、中医院、__市敬老院、__市青少年宫、__学院、城南公园、帆影社区、城南公寓、月亮湾公寓等广泛开展民族乐曲对小学生、大学生、孕产妇、疾病患者、老年人心身状况的影响及中华民族乐器在__的发展现状的调查研讨、基本民族乐理知识宣传教育、民乐对心身健康的有利影响的实验研究等活动，以咨询宣传、问卷调查、实验研究为沟通了解的桥梁，对民乐对心身状况的有利影响做理性分析，从而了解民族乐曲、民族乐器的发展现状及存在的问题，引起相关医疗机构和音乐机构的重视，以加快民乐疗法和民乐的发展，从而为提高__居民生活质量贡献一份力量。并通过策划举办这一系列的实践活动的开展来奉献社会，展现嘉医爱笛生的精神风貌，培养严谨的调查研讨态度，丰富暑期生活，以提高自身综合素质。

三、活动时间

7月10日7月19日

四、活动地点

__市第一医院、第二医院、妇幼保健院、中医院、__市敬老院、__市福利院、__市青少年宫、__学院、城南公园、帆影社区、城南公寓、月亮湾公寓

五、活动流程及安排

1、前期准备：

(1)基础准备

①组织报名，通过考核确定成员，根据特长明确分工。

②与__市第一医院、第二医院、妇幼保健院、中医院、敬老院、福利院、青少年宫、帆影社区、城南公寓、月亮湾公寓领导联系并磋商有关事宜。

(2)实践队员招募

①在医学院内招募笛箫协会会员参加。

②确定参与人员名单，成立调查组、后勤组、外联组、宣传组、财务组、通讯组等三下乡活动领导小组。

(3)队员培训及资料准备

①组织编好队伍，分配好工作，并抓好组织、宣传、培训、指导和考核等工作。组长与各项负责人相互配合协调，做好分工规划，为本次三下乡活动深入开展打下坚实的、基础。

②与学校办好相关的手续和做好三下乡服务队的服装、队旗、工作证件、传单、横幅、调查问卷，后勤工作的准备。

③设计__市民对民族乐曲的关注问卷调查和__市民对民族乐器的学习现状问卷调查，咨询相关有经验的老师，制作海报、联系当地媒体，购买防暑药品。熟悉前往路线。

(4)预调查和预测试

①对__学院大学生进行__市民对民族乐曲的关注问卷调查和__市民对民族乐器的学习现状问卷调查的预调查，从中发现问卷中的不足并及时改正。

②对__学院大学生进行民族乐曲对人体心身状态的影响的预测试，从中发现测试方式方法的不足并及时改正。

2、开展活动：

通过向民乐大师和医院医生咨询初步了解民乐对心身状况的影响。

①拜访中华民族乐器演奏大师王祥林教授和月河风雅乐坊通过大师的经验了解用中华民族乐器演奏的乐曲对心身状况的有利影响，对疾病患者的治疗和康复的影响，以及对特殊人群(例如孕产妇、老年人等)的影响。

②走访__市第一医院精神病科、第二医院康复楼、妇幼保健院、中医院未病科通过向四家医院相应科室的医生咨询，了解被动性欣赏民族乐曲对疾病患者和特殊人群心身状况的影响。

社会实践活动方案 篇2

各院（系）团委（总支）：

20xx年是“五四”运动90周年、建国60周年，也是我省“三年大变样”工作的关键一年。为引导广大青年学生在火热的实践中继承和发扬“五四” 精神，在城镇“三年大变样”中践行科学发展观，根据中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联要求，根据XX省委宣传部、团省委、省委教育工委、省教育厅、省学联开展全省大中专学生志愿者文化、科技、 m. 卫生“三下乡”社会实践活动通知精神，并结合我校实际情况，特制订我校20xx年大学生暑期社会实践活动方案，部署说明如下：

一、活动主题

弘扬五四爱国精神，深入实践科学发展。

二、组织结构

（一）成立“20xx年燕山大学大学生暑期社会实践组委会”（以下简称组委会），统一领导20xx年学生社会实践的开展。

（二）组委会下设办公室，办公室设在校团委，直接受组委会领导，负责燕山大学大学生暑期社会实践工作的具体开展，规范、服务、引导项目的实施，提出意见和建议，并监督学生暑期社会实践的实施进程。

三、活动内容

为引导我校学生在推动科学发展、促进社会和谐的伟大实践中奋发成才，引导我校学生做中华民族传统美德的传承者，做体现时代进步要求的新道德规范的实践者，做良好社会风尚的先行者，并根据地方经济社会发展的实际，特别是XX省“三年大变样”工作的实际需要，我校计划组织50支校级重点团队、100支院级团队深入到基层乡镇、城市社区等开展暑期社会实践服务活动。

1、12支燕大学子助力“三年大变样”志愿服务团

组织我校学生志愿服务团，深入城市社区、乡镇农村、“三年大变样”建设工地等基层一线，开展弘扬社会新风的礼仪和政策宣传、解除进城务工青年后顾之忧的送温暖帮扶、记录城镇变迁和社会发展的采风和调查、倡导绿色环保生活理念的宣讲和环境保护活动，以我校广大学生的实际行动，为我省“三年大变样”工作的顺利开展贡献一分力量。

2、10支大学生科学发展观宣讲服务团

通过发放宣传资料，举办图片展览、报告会、文艺演出等多种形式，着力宣传中央提出的科学发展观、构建社会主义和谐社会等重要战略思想，宣传党和政府以科学发展观统领经济社会发展全局、统筹城乡发展采取的一系列支农惠农的重大政策。

3、10支献礼祖国六十华诞－新中国建设成就宣讲服务团

通过组织我校学生参观各地改革开放成果展览、观看改革开放成就电视专题片、考察一批国家重点工程项目和新农村建设典型、访谈一批改革开放事业见证人、撰写一批高质量的实践心得和社会调研报告等方式，让大学生在实践中亲身感受到我国新中国建设的伟大成就。

4、10支大学生创新创业实践服务团

为进一步引导我校学生树立正确的就业创业观念，拓展知识视野，培养创新意识、创新思维和创新能力，结合我校鼓励在校大学生进行课外科研活动的有关文件，组建以科研、创业团队为主体的创新创业实践服务团，引导和指导广大同学在实践中提高自己，完善所研究的课题，用所学的知识服务社会，体现大学生的良好素质，关注科技发展最新动态，敢为人先，勇于创新，崇尚合作，用自己所学的知识报效祖国和人民。

5、8支大学生城市社区及农村志愿服务团

在深入了解定点联系社区的情况基础上，发挥专业优势，在城市社区及农村建立社会实践基地，建立长期的互助合作关系，有针对性地开展服务；不断加大为弱势群体服务的力度，力所能及地为贫困家庭、孤寡老人、下岗失业人员、闲散青少年等办好事、解难事；广泛开展文体、科技、法律、卫生“四进城市社区和农村”活动，组织大学生志愿者在城市社区和农村开展文艺演出、科普讲座、普法宣传、健康知识讲座等。

四、团队申报资格

我校全日制在校本科生、硕士研究生、博士研究生（不含在职研究生）都可申报，凡取得继续在我校攻读硕士、博士资格的应届本科毕业生也可以申报。

我校重点小分队原则上成员数应在5至10人之间，并确定学生负责人1名，至少有1人为本科二年级以上（含本科二年级）。另外，团队在调查地最好能够获取一定的支持。校团委将为参加社会实践活动的每支团队提供介绍信、统一服装、旗帜1面（要归还），鼓励各学院团组织为社会实践团队成员购置保险，同时也鼓励项目本身争取其它资金的支持。

五、重点团队申报

除计划组织50支校级重点团队外，为顺应XX省“三年大变样”工作及深入学习实践科学发展观的大背景，响应XX省相关文件精神，我校计划申报15支省级重点志愿服务团，其中燕大学子助力“三年大变样”志愿服务团10支，其他各类服务团共5支。我校还计划申报20支XX市重点志愿服务团。

六、活动流程

（一）申报立项

广大同学可以按照上述重点团队内容或自行根据实际情况立项登记，填写《燕山大学暑期社会实践项目申报书》后到学院（系）团委（总支）审核并加盖公章，于6月29日前将申报书和社会实践汇总表（电子版和打印版）汇总由学院（系）团委（总支）统一报至校团委，不接受单独报名，过期视为弃权。

学院（系）团委（总支）必须严格审查社会实践项目的可行性、安全性和创新性，确保社会实践的质量和顺利进行。

（二）领取物资

7月初，校团委对校级重点团队予以审批，确定各团队的物质资助。各小分队负责人携带证件领取。

（三）开展实践

暑期，各团队根据计划自行奔赴实践地开展社会实践活动。社会实践小分队设立通讯员，专门负责及时将活动动态发信至相关媒体（媒体联系方式详见“新闻联络单”），并发送至，校团委会择优将各团队活动图文发布，供同学们浏览及交流经验。

宣传工作将作为20xx年社会实践评优的重要依据。

（四）总结工作

秋季学期开学一周内各团队上交实践课题成果，包括团队总结报告、团队实际参加人员名单、燕山大学暑期社会实践活动反馈表、活动照片、新闻媒体相关报道复印件等材料。另外，各学院（系）需编制并同时上交《20xx年暑期社会实践××学院成果集》。上交材料要求图文并茂，条理清晰，格式规范，突出学院特色。

总结工作将作为各学院（系）20xx年社会实践评优的重要依据，逾期不报将取消评优资格。

（五）评奖表彰

11月，校团委将召开表彰大会，根据团队的实践情况对社会实践先进个人和集体进行表彰。对于参与暑期社会实践的学生，校团委将根据《燕山大学大学生素质拓展认证条例（试行）》，依据实践成果给予素质拓展加分。

七、活动要求

（一）高度重视，加强领导 “三下乡”活动是新形势下大中专学生社会实践的创新发展，是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，是实施科教兴国战略，发挥大学生人才智力优势，促进农村三个文明建设的重要举措。各院（系）团委（总支）要充分认识组织开展暑期社会实践活动的重要意义，切实加强领导，狠抓落实，动员广大学生以务实的精神投入到社会实践活动中去，有组织、有计划地让青年学生走出校园，深入社会，进行社会调查和社会实践活动。要高度重视参加活动的师生的安全，落实安全责任制和安全措施，购买保险，确保万无一失。

（二）扩大覆盖，突出重点 要进一步扩大覆盖面，力争使每一个在校学生在学期间至少参加一次（为期一至两周）暑期社会实践活动；要加强社会实践基地建设，力争每个院（系）都建立相对固定的社会实践基地，使学生受锻炼，当地见效益。除此以外，要围绕燕赵学子助力“三年大变样”工作，突出抓重点志愿服务团队，切实为基层群众带去实惠，为推动“三年大变样”工作贡献力量。

（三）加强调研，力求实效 要严格落实“按需设项、据项组团、双向受益”的工作要求，加强前期调研，掌握基层需求，根据需求进行活动立项，选拔相关专业的大学生组建团队。活动前要加强培训，帮助大学生在思想上、心理上、专业上、身体上做好准备。活动期间，要针对需求开展服务，切实帮助群众解决实际困难，切实为群众带去实惠。

（四）加强宣传，营造氛围 校团委将积极联系各级宣传部门，配合采访报道我校社会实践活动过程中涌现出来的先进典型，更好地树立我校大学生的良好形象，努力为活动营造良好的舆论氛围；各学院（系）可通过校内报刊、广播、电视和工作简报，积极主动地开展宣传工作，推动“三下乡”活动不断深入；各团队要重视过程记录，务必进行图文记录工作，并自行备份。宣传工作将作为20xx年社会实践评优的重要依据。

社会实践活动方案 篇3

为了丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，了解家乡的种植业，欣赏家乡独特的现代农业，感受家乡的美景，感受学习科学文化知识的重要性，感受劳动的光荣情操，接受热爱家乡和祖国的教育，培养和提高学生的独立合作能力和社会实践经验，学校决定为小学生开展一项社会实践活动。

一、活动目的

1.让小学生亲近社会，学习知识，开阔眼界；

2.提高学生综合素质，增强学生学习意识和吃苦耐劳精神；

3.提高学生的独立生活能力，培养学生的实践经验能力和团队合作精神。

二、活动时间：

20xx年10月18日

三、地点：

杭锦湖旗山坝中南曲村康二来生态基地

四、活动主题：

走进特色农业，了解科学种植

五、参加者：

杭锦湖七3山坝五星中心学校；六年级学生

六、出行方式：

骑自行车到达，步行参观。

七、领导小组：

组长：

副组长：

团队成员：

各班班主任

照片：

数据整理：

保安：

校医：

八、安全负责人：

班主任和班主任

九、组长：

主要领导：

班组长：

各班班主任

十、活动流程：

1.集中学生宣布活动主题，说明目的和意义；

2.强调注意事项：

(1)、首先要注意安全(自身安全、骑车安全、进入基地大棚安全)、侧骑、无超车现象、进棚时不要乱动农户水电设施；

(2)跟班，不乱跑，服从班主任统一安排，按活动路线参观，不擅自行动；

(3)参观村办公室时，不要随意拿走或破坏室内设施设备；

(4)种植区避免踩踏，不要私自采摘；

(5)向农民询问农业知识时，要认真礼貌；

3.在活动结束时，要求每个人完成一次事后评估。

4.学校会对学生的感知进行评价和奖励。

十一、活动路线

中南区村委会(办公室、图书馆、会议室)47号大棚(七彩柿子)15号大棚(西瓜、蜜瓜、黄瓜)2号大棚(豆类、柿子)苗棚旅游区(在建)村委会

十二、活动要求

每一位班主任都精心安排学生的参观路线和内容，让学生学到东西，保证他们在学习和活动中的绝对安全。要求学生遵守纪律，服从学校的统一安排，保证社会实践的安全和活动的顺利开展，遵守各项规章制度，爱护参观场所的每一株植物、地方财产和公共财产，增强自助管理意识，培养自理能力，锻炼动手能力和合作交流能力。加强学生日常生活教育和良好习惯培养。

十三、注意事项：

1.所有中队都应该关注 走进特色农业，了解科学种植现状；主题，活动前找到或询问家长和有经验的人有关信息，活动后两天形成文字交给大队部。

2.从遵守纪律、礼仪、劳动光荣、实践经验等方面进行专项教育，为社会实践做好准备。

3.安全第一(游玩、骑行、越野等。).所有学生都穿校服。

4.班级是管理的单位，班主任和分配到每个班的老师共同管理学生。班主任提前将班级学生分成几个小组，每个小组的组长负责清点人数，召集小组成员，及时汇报情况。

5.下午2点半集合，5点返校。

6.把班主任的电话留给学生。班主任记住领导的电话，及时反映情况。教育学生站着别动，万一分开打电话或者找经理。每个班的学生都要很好地跟随本班的班主任，不允许有任何个人行为。

7.爱护公物和文物，不要大声喧哗。遵守公园管理制度，不乱扔瓜果、贝壳，做文明游客。

8.请所有老师和学生爱护自己的财物，以防丢失和损坏。

志愿者实践内容怎么写 篇4

繁忙而又紧张的四天志愿者服务在工作昨天晚上结束了，我作为一名大会的引导员，在这次工作中得到了锻炼，也有很多的感想。

_月_号一大早我们就从学校出发前往广安宾馆。到了那，高老师给大家分配好了工作，让大家立即前往自己分到的宾馆。由于我是晚一点报名的，所以跟其他六名同学被安排到机动组，哪有事就派我们去。中午休息了一会，三点的时候，接到刘老师的通知：让我和其他两名同学前往天坛体育宾馆。我们立即就出发了。四点一到那，在大厅的其他几个比我们先到的同学给我们说了我们的工作任务。我负责所有天津代表的引导工作，安排的车是47号车。我在大厅见到有天津来的代表就跟他们打好招呼，告诉他们我是他们的引导员和我的电话，并登记下他们的联系电话、房间号以及姓名。晚上八点半，天津的代表差不多都来齐了。我们几个引导员匆忙吃完饭然后到大厅询问负责会务安排老师明天的安排，我想早点通知代表们明天的安排，怕晚了打扰他们休息。到九点半，所有的天津代表我都通知完了：早餐六点、七点准时发车、记得带好代表证以及入场券，乘座的是47号车。弄完以后，帮助会务组的老师发书和包以及代表证给那些刚到的代表。忙到12点，工作基本结束了。由于天坛体育宾馆来了300多名代表，客房都安排满了，我们七名引导员只能被安排到KTV的休息室。里面就两张小床，别的什么都没有，而且特别冷，但是我们已经特别累了，也没办法就睡那了。

_号早上5点20起来，整理完一些东西差不多六点多吃完早饭，就出去看47号车停在哪，然后在宾馆门口举着车排，叫着天津的代表请上47号车。六点五十分车上还有几名代表没到，我请他们的领导给他们打电话催催，因为七点就得准时发车，不能延误其他代表。七点人都到齐了，我们发车了。在车上我给大家做了下自我介绍，并给他们读了这一天的日程安排。通知他们会务组的一个老师说所有的包都不能带入会场，照相机以及水都不能带进去。代表们都抱怨说怎么小包都不让带，我说很抱歉，这个是大会安排的，我也没有办法，大家只能是把东西放在车上了。有位天津红桥区代表的负责人说她们昨天所有负责人开会，组委会的人说可以带女士的小包进去。我问了她那位负责人的电话然后打电话问清楚了情况，得到的答案是可以带小包进去，告诉了大家这个消息，她们都很高兴。半个小时就到了人民大会堂，我让代表们排好队准备入场。第一天开会，来的人也特别多，进入会场时秩序都挺乱的，为了不让我带的代表团人走失，我让大家都排成两队紧跟着队伍走，进去后首先是拍照，人特别的挤，我把代表们引导到人少点的地方，等待着第二批照相。照完后引导大家进入三层的会场。安排他们就坐。会议结束后我引导他们出来，在会场外面集合，然后返回47号车。最后有几个代表比较晚才出来，怕他们找不到车，我遍到前面举着车牌。终于他们出来了，看到了我就跟我回到车上。清点完人数就让司机师傅发车了，把人数报给负责代表们吃饭事物的老师。下午吃完饭就又把他们送回了大会堂。这天的工作还算顺利，我随车带着北京地图，给那些想去到处逛逛的代表。有两位比稍大点的姐姐想去秀水街玩，问我几点关门，我不是北京人，也不太清楚，就打电话问了我一个北京的同学，告诉了她们。还有一位代表的手机没钱了，他得打电话让家里人给他充值，我把手机借给他用，怕影响他的事情。

只要真心地为代表服务，为他们着想，就能赢得他们的尊重。在几天的相处中，我跟他们都比较熟了，有什么不对或不妥也会给我指出来而不是责怪我。我也尽力帮助代表解决他们遇到的困难，他们也很乐意帮助我。因为我们引导员住的地方没有浴室洗手间。洗头洗澡都成了问题，一天的劳累我们很想洗个热水澡，晚上在大厅碰到两位我带的代表团的姐姐，她们住在一个房间，正准备出去逛会。我跟她们说能不能借她们房间的浴室给我们洗个澡，她们很爽快的就答应了，那个时候真的是感动得要死，一个劲的对她们说谢谢。她们说没事，想洗就去我们房间吧，你们也挺不容易的。

29号还是到大会堂开会，照例通知大家一些注意事项，两个人临时有事没去。这天的秩序好了很多，比较顺利的就进入了会场。返回的时候把人数报给管代表吃饭的老师，是35人，因为有几个人出会场去有事了。可是到了饭店，他说就给我47号车和令一个46号车准备了6桌，让我们这两车的人占六桌，可不知道怎么了有两个人没座位，我给负责人打电话他说只能有六桌，多了他们也不管，要么就在一桌上多加一个人。可是其他代表不同意，因为他们说本来十个就吃不饱，他们给饭菜太少了。看着别人都吃饭而那两个代表在那站着，我觉得特别对不起他们，都快急哭了我们两个引导员。后来在别的桌找到空位给他们安排了。

30号，参观军事博物馆，老师安排我这车回来时清空，让原先这车的代表做这个宾馆的其他车回来。我跟那些代表说了，他们说支持我的工作。都没有什么抱怨。到军博参观完后，我一手举着47号车的牌子，一手举着去东四幼儿园的牌子，让那些想去幼儿园的老师上我的车。并提前跟幼儿园的老师联系上了，她已经来了这接人。好多想去幼儿园参观的老师问我这车还送不送他们回宾馆，我对这个也不清楚，拍摄的一个哥哥帮我去问了负责的老师说送，他们就都上车了，去了55个老师。我跟拍摄的一个师哥和师姐便都站着把座留给了参观的老师。在车上统计好个宾馆的人数，给司机提供回来时的路线。参观完可以后，师傅就把他们都送回宾馆。有两个坐在较后面的老师在说话说没听见我说到她们宾馆了，我说我都特别大嗓门的喊到了哪个宾馆后跟司机师傅商量了一下送她们到地铁口，坐一站地铁回去，这点我有点疏忽，跟她说了对不起。

这次实践让我懂得如何做事，如何做人，如何处理应急问题。对我是一个很好的锻炼和提高。这其中也有些足之处和疏忽，以后我会更细致的做事，争取让所有的代表满意。志愿者服务需要有很大的耐心和热情，这样才能做的更好。通过跟代表们的交流，我也懂得了很多道理，学到了好多书本上学不到的东西。在今后的生活学习中，我会努力的提高个方面的素质，争取20_年成为奥运会的志愿者。

社会实践活动方案 篇5

[背景]

中西结合学院是我校的学院，近年来发展非常迅速，一直致力于开展科技创新和社会医疗实践活动。送医、送药、送文化的“三下乡”活动自1997年开展以来，增远赴湘西古丈、花垣、安化奎溪、郴州等偏远贫困地区，累计送药近115万元，接诊病人达两万余人次。湖南经视、湖南卫视、湖南生活频道、东方新报、三湘都市报等多家媒体对其进行了相关报道。

“同一个世界，同一颗爱心”三下乡活动即将开始，为了使更多的人摆脱”因贫而病，因病而贫”的困境，给活动的贫困地区送去爱心和先进的医疗技术，我院师生将继续努力工作，建设社会主义和谐社会，建新农村贡献我们应有的力量。

[三下乡的地点简介]

[目的]

深入贯彻中央一号文件精神和团中央关于开展全国大学生暑假“三下乡”的方针，积极投身于“社会主义新农村”建设。在团省委的亲切指导下，充分发挥我医学院校的专业优势，在体现我校学生风貌，培养学生能力的同时，与我省贫困、农村地区人民一起，为建设“社会主义新农村”贡献出我们的一份力量。

[时间]20__年7月下旬

[地点]暂定隆回县

[指导老师]湖南中医药大学各科教授4-5名

[带队老师]湖南中医药大学中西结合学院学生科、团委老师

[队员]各年级优秀学生代表15人左右

[主办单位]共青团湖南中医药大学中西结合学院委员会

[协办单位]中共隆回县委员会隆回县人民政府

社会实践活动方案 篇6

我们偶尔会在不同地方参与一些活动，这个时候我们会习惯性的准备一些活动方案，活动方案是为了确保活动的顺利进行，你觉得活动方案应该是怎么样的呢？以下是小编为大家精心整理的“[实用方案]暑假社会实践活动方案策划篇一”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一、活动背景

广安是改革开放总设计师邓小平同志的故乡，饮水思源，选择广安，是广大学子对邓小平同志的崇敬与缅怀。

现阶段，社会上对大学生的***越来越多：沉溺游戏、诚信、自私、自负、自卑、拜金、女大学生沦落为失足女等，都对大学生这个团体造成了极坏的影响。究其原因，缺乏丰富多彩的大学生活是主要因素之一。只是追求学校的学习优秀，忽略社会实践，让个人能力的天平变得扭曲，成为瘸子。在一项社会调查中的数据显示：70%的用人单位更看重员工的综合素质，仅有少数企业会看重员工的专业技能。

其培养大学生综合素质的重要途径就是参加社会实践，在实践中充实大学生的课外生活。因此，我们策划了本次以广安为目的地的暑假社会实践活动。

二、活动意义

1、大学生活应该丰富多彩，通过这次的暑假调研活动，可以丰富学生文化生活，增加学生见闻，提高实践能力；

2、通过参加本次暑假社会实践活动，不仅可以丰富自己的课外生活，而且还能开阔视野，激发兴趣，发挥潜能，增强信心，促进学习的提高；

3、通过本次活动，让大家更加领会到团队合作的重要性；

4、通过这次活动可以以一种新的角度进行交流沟通，这样更有利于我们发现人才，引领个性，促进学生全面发展，也可以全面的认识自己，更好地发现自己的优点，激发自身的潜能，为以后工作打下良好的心态基础；

5、通过这次活动可以更好的来了解广安，了解广安的风土人情，了解广安的风俗文化和地区特点；

6、通过本次来自全国各地大学生的社会实践，有效地宣传广安，提升广安的城市文化魅力。

三、活动名称

饮水思源 服务广安

四、活动时间

7月11日——7月17日

五、参加组织

西南石油大学农民之子协会

西南科技大学三农协会

绵阳师范学院新农村调研协会

四川农业大学农业经济研讨协会

广安市大学生联合会

各社团的基本资料说明：

西南石油大学农民之子协会：本协会成立于__年10月19日，宗旨是关注社会主义新农村建设，着眼农村教育，历练自我，提高当代大学生社会责任感和使命感，服务社会。是一个公益性很强的。社团，而且在几年的发展中也取得了很多认可，被评为西南石油大学四品牌社团（五仅有一个），被中国社科院农村研究所与北京梁涑冥乡建中心等机构组织的评选中获得“首届大学生参与新农村建设十佳团队”称号等，这些荣誉既是对我们的肯定，同时也是对我们的激励。

西南科技大学三农协会：西南科技大学“三农”协会于__年4月11日正式成立，于政治学院。协会设有会员大会、理事会和两大活动性部门（理研部、活动部）及三大服务性职能部门（办公室、新闻部、公关部）。

协会活动以面向农业、农村和农民的“三农”问题为主题，通过理论学习和下乡支农服务，了解中国的具体国情，明确当代大学生应该具备的社会责任，有组织有目的的到农村基层去，真正深入农村、关注农业、了解农民，激发大学生投身乡村建设的热情，为新农村建设服务。

协会性质：以“三农”问题为主题，以社会实践、社会调研为基础的学习型高校社团。

协会宗旨：关心农村、关注农业、关爱农民。

协会口号：践行“三农”我争先

绵阳师范新农村调研协会：协会成立于__年11月，是绵阳师范学院首个以“三农”问题为主题的高等大学社团，以“学校全国千县办”和学校三农问题研究中心为后盾，协会以“关注三农，锻炼自我”为宗旨，组织开展相关方面的社会实践调研活动，如，支教活动，“科教，文艺，卫生”三下乡活动等服务于新农村建设，培养和锻炼大学生的社会实践、社会调研、理论研究等多方面的能力。

协会宗旨；服务三农，锻炼自我

协会网站：

广安市大学生联合会

广安市大学生联合会以广安市大学生群体为基础，以实践活动为途径，并以关注，支持家乡建设，促进大学生群体发展为宗旨的大学生志愿组织。

基本任务

充分发挥大学生的桥梁和纽带作用，鼓励和动员广安市在读大学生服务社会。

宗旨：广安市大学生联合会是以广安市大学生为基础，以实践活动为平台，组织号召广大成员服务广安、宣传广安的志愿组织；

理念：联合发展 开拓创新

精神：青春 激情 感恩 奉献

四川农业大学农业经济研讨协会简介：

四川农业大学农业经济研讨协会是在四川省农村发展研究中心、经济管理学院等单位各位老师的关心和指导下，在校团委、学生团体联合会的领导下，由我校立志于关注三农、服务三农的学生自发组织于__年成立的学习与实践性相结合的学术性三农社团。

协会秉承“追求真理，造福社会，自强不息”的校训，传承了优良朴实的“川农大”精神，以“关注农村、塑造自我、建设新乡村”为宗旨，以“学习农业知识，服务农村社会；实践农业理论，提高成员素质”为口号，注重团体制度建设和组织机构建设，关注会员综合能力的提升，以团体文化建设来凝聚人心，提高行动力。

协会成立的十一年来，在“以奉献为前提、以探索为己任”的行动理念下，积极的开展各项实践活动，以实际行动饯行“关注农村、塑造自我、建设新乡村”的团体宗旨，经过六年的发展，协会已发展成为集实践性、学术性、支农性、务实性为一体的学生团体。

协会现设有部门5个，其中包括办公室，学术部、支农部、外联部和项目部各一个。协会根据自身性质和定位，十一年来开展了一系列的服务社会的实践活动，并形成了以“支农支教到学术研讨到支农支教”的良性循环模式，协会立足于“即使没有能力去改变，也要责任去关注”，把我们大学生的目光投向广大的农村，为新农村的建设做出了一些基础的贡献。现就将协会的各方面的情况介绍如下：

协会性质：

四川农业大学农业经济研讨协会是在四川省农村发展研究中心、经济管理学院等单位各位老师的关心和指导下，在校团委、学生团体联合会的领导下，由我校立志于关注三农、服务三农的学生自发组织于__年成立的学习与实践性相结合的学术性三农社团。

##结束

社会实践活动方案 篇7

为认真开展素质教育，全面落实教育体育局20xx年综合实践活动，加强我校学生社会实践活动的管理工作，让学生走近自然、接触社会，开阔视野、增长知识，培养学生创新精神和时间能力，促进学生全面发展，现就我校学生社会实践活动制定以下方案：

一、指导思想和目的

学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。

二、社会实践活动的主要形式和内容

（一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程计划中规定的时间解决。

（二)社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进行，包括社会调查(参观访问）、生活体验、国防教育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。

（三)低年级学生的社会实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中、高年级的社会实践活动包括社会调查(参观访问）、社区服务、国防教育、公益劳动、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。

（四）鼓励教师创新社会实践活动方式。

三、组织开展社会实践活动的原则

（一）坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动和生产劳动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。

（二）坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。

（三）坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，紧密联系学校创“合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。

（四)坚持安全性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的安全，是全社会的责任。班主任和辅导教师是学生实践活动主要责任人。在组织学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参与管理，防止安全事故的发生。教师和家长(监护人）要教给学生自救和自我保护方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。到社会实践场所（含校外教育场所、爱国主义教育基地、德育基地、生产实践教育基地、社区等）班主任要和社会实践场所在保证设施安全的基础上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序、安全制度，培养学生安全生产和操作的意识。学生在实践活动中出现的安全问题按教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》和《郑州市中小学校学生人身伤害事故预防与处理条例》的相关精神解决处理。

三、社会实践活动的评定和考核

（一）学校要把学生参加社会实践活动作为必修内容，列入学校教育教学计划中，切实予以保证；把学生参加社会实践活动情况与中小学生综合素质评定的相关内容结合起来，并作为评定“合格+特长”学生、“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”的一项依据。

（二）学生社会实践活动认证的单位包括：社会实践场所、社区居委会、市、区社会实践活动领导小组、学校大队部。一般由接待单位、社区居委会等在《学生社会实践活动手册》中相应的位置加盖印章，特殊情况可由所属教育行政管理部门的社会实践活动领导小组或学校大队部盖章。学校组织学生开展相对集中的社会实践活动时，要积极协调接待单位，统一为参加实践活动的学生认证。学生参加社会实践活动情况的考评工作，由学校大队部或班主任负责。

（三)社会实践活动评定分A（优）、B（良）、C（中）、D(差）四个等级，班主任可根据学生参加社会实践活动情况进行考评。

四、加强对学生社会实践活动的管理

（一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估，宏观管理我校社会实践活动工作。

（二）教导科要建立社会实践活动管理的长效机制，定期研究、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展示和交流活动，帮助师生把各种成果和建设性意见推荐给区教育体育局，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加社会实践活动的积极性。

（三）班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的家长参加，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的发展提供广阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和配合。

（四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定计划，教导科提前一周向教育科提出书面申请，经批准后方可按有关规定实施。

（六）组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指导和管理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实践等活动的过程中，教师要与学生同吃、同住、同实践，切实负起教育责任，不得将学生直接交给实践场所辅导员而离岗从事其他工作。

（七）教导科结合大队部。根据学生班级、年龄特点指导班级制定学期社会实践活动方案，指导教师申请社会实践活动课题立项

五、活动安排

三月份

1、各班制定活动计划。

2、一年级参观人民公园，根据刚学过的第一单元内容，带孩子去公园找春天。

3、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进行爱长辈，爱家人的教育。并把活动延伸到实际行动中去，在家里听从父母的教导，主动承担力所能及的家务劳动，关心父母，体谅父母。

4、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来！锻炼学生动手能力和思维判断能力，养成遇到问题动手实验的习惯！

5、三年级参观文庙，了解郑州文庙的历史，增进同学们对郑州的感情，为自己是个郑州人或能来到郑州就读而感到光荣。

6、四、五年级走进大自然，观察春天，感受春天。

7、六年级南彩小区进行讲文明 讲礼貌 帮助社区打扫卫生、清理小广告

四月份

1、一年级通过上网、请教家长及阅读图书查阅一些资料，了解关于动物尾巴的用途，拓展学生视野，丰富学生知识，培养学生热爱科学的兴趣。

2、一年级紫荆山广场让学生融入春天，回到生活中去感受春天。

3、三年级人民公园欣赏郁金香感受大自然的美；培养热爱大自然的感情。

4、四年级烈士陵园怀念革命烈士，为他们扫墓。

5、五年级在班级开展种植养殖活动，了解生物生长过程，发现生物生活、生长规律。

6、三——六年级学生参加二七区中小学主体实践活动。

五月份

1、二年级在教室学生动手做一做，看看谁的手最巧！展示自己的小制作，说说自己是怎样做的。

2、三、四年级购书中心带领学生来到书店，感受一下那里的气氛，能够推进课外阅读活动更好地开展，让学生成为爱读书的人。

3、四年级体育馆带着自己心爱的风筝，来到亮丽的体育馆，让孩子们在这温暖的春风里进行观赏比赛。

4、五年级去可乐公司参观可乐生产流水线，了解可乐的生产过程。

5、六年级到人民公园游园接受大自然、感受大自然、了解大自然。

6、庆祝“六一”国际儿童节开展校园艺术节活动

7、三——六年级学生参加二七区综合实践教育基地活动。

六月份

1、和植物交朋友―――认识校园里的植物

2、书香伴童年――-诵读古诗文

3、三——六年级学生参加二七区中小学校外实践（省博物院）活动。

七、八月份

1、参加读书夏令营

2、书香伴童年和爸爸、妈妈一起读书好书伴我过暑假。

社会实践活动方案怎么写 篇8

一、活动主题：“寻找你眼中的春天”主题实践活动

二、时间、地点：20__年4月13日 金山风景区

三、参加人员：七、八年级学生

四、出行方式：乘车

五、领导小组：

__

六、准备工作：

（1）“八礼四仪我践行”主题活动

（2）进行劳动纪律教育，安全、文明教育

（3）车辆安排

（4）午餐准备（学生自备）

七、活动内容：

1、镇江地方史社团实地采风，了解镇江的人文和历史。

2、摄影社团采风活动，电子照片交廖志宇老师。

3、开展“绿色出行 低碳生活”环保宣传活动。

4、开展“八礼四仪”主题教育活动之——倡导文明旅游，从我做起。

5、开展“文明城市创建，我参与” 志愿者体验活动。

6、生物组竞赛活动。

7、游金山风景区。（禁止学生参与水上项目，如划船等）

八、活动步骤：

1、10：00 七、八年级乘车出发，前往金山风景区。

2、10：20 到达目的地。

3、11：00--15：00 以班级为单位主题活动。

4、15：15—15：30 各班在中心大门口集中，清点人数。活动结束。

九、应急措施：

学生、教职员工发现意外情况（交通事故、意外受伤等），应立即向部门负责人、总指挥层层汇报，采取必要的自救措施；并视伤害具体情况及时拨打当地110、120请求救助，保护好现场并要总指挥立即报告主管教育行政部门，根据指示制定具体救助方案，并和当地有关部门及人员密切合作、妥善处置。出现打架斗殴现象，一经发现，任何师生、教职员工应及时劝阻并立即向班主任汇报，班主任立即进行处理，情节严重的要立即向部门负责人、总指挥汇报。

志愿者实践内容怎么写 篇9

大学生暑期社会实践是促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。为帮助、引导青年学生投身社会，主动进行实践，丰富广大青年的暑期生活，充分发挥大学生的科技文化优势为社会服务，把所学知识运用于实际生活，为家乡、为社会经济发展作贡献。本着这一目的，我院根据校团委提出的。“三下乡”社会实践活动安排，结合自身实际深入扎实地开展了20__年大学生暑期社会实践活动。

一、广泛动员精心组织我院始终把社会实践作为素质教育和大学生实践能力培养的重要部分来抓。按照校团委的要求，我院团委认真研究，领会精神，精心策划，确定了本次实践活动的方案。并积极动员、组织广大青年学生投身到社会实践活动中去。

在放假前，特召开了各班级班主任和团支书会议，强调暑期社会实践。因为本次社会实践与以往不同，本次落脚点就是让学生真正深入到企事业单位、个体、私营、农村等进行最段为期一周的工作，因此，为充分调动广大学生投身暑期社会实践的积极性，我们从6月底开始，就利用班团活动，寝室橱窗，海报等形式对今年暑期实践活动进行了详实、细致的宣传与安排。从号召广大同学投身暑期社会实践到集中组队报名流程，再到主题和主要内容、社会实践过程中的安全注意事项、社会实践报告的书写方法、今年暑期社会实践的总结评比办法，再到大学生参加社会实践的重要意义、往年暑期社会实践所取得的成绩都向各团支部做了具体说明，起到了很好的效果。使暑期社会实践的组织更加有序，思路更加清晰，确保了我院今年暑期社会实践工作的全面开展。

二、重点突出，内涵丰富，形式多样，特色明显今年是我院迎接国家教育部教学工作水平评估的关键一年，在这样的形势下，动员组织广大学生开展社会实践活动，对于引导学生培养和提升实践能力和创新精神，以及弘扬和培育民族精神，促进和谐社会建设，树立科院大学生良好形象，并进而为我校的建设和发展做出贡献，具有重要意义。

为此，我院今年继续以大学生素质拓展为核心，以“服务社会，完善自身”为宗旨，以“经风雨，见世面，受教育，长才干，作贡献”为目的，以“实践促成才，青春创和谐”为主题，积极动员、鼓励、组织全院广大学生投身社会实践，以“面向农村、面向基层、面向科研课题”为方向，引导青年学生与祖国共奋进，与时代同发展。把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为学习进步的实际行动，在实践中认识国情，提高素质。

1、点、面结合，灵活多样。不论是各实践团队还是个人，他们围绕今年的暑期社会实践主题采取了灵活多样的方式，形成全面细致的整体实践成果。

2、内容丰富，覆盖面广，形式多样。今年我校学生参加社会实践活动涉及工业、农业、商业的各个行业领域。有深入厂矿进行生产实习的，有深入偏远山区进行科技文化援助的，也有到农村进行科教、医疗卫生宣传的。有进行社会调查的，有开展文化服务的，也有开展技术服务的，涵盖了社会的方方面面。

另外，各专业学生并不仅仅局限于在所学学科范围内进行社会实践，而是做了许多探索性的尝试，思路更加开阔。学电子信息专业的学生有从事市场营销调研的，也有到工厂学本领练技术的，也有为企事业单位开发软件管理系统的，丰富了大学生专业知识以外的其它行业的技术本领。

三、工作扎实，成果显著20_年的暑期社会实践工作，同学们都能以认真负责的态度，扎实、持久地开展实践，在深入了解社会的过程中，进行有深度的探究，获得可贵的一手资料。通过缜密的组织、认真扎实的开展实践，使社会实践活动实现了预期目的，取得了良好的效果。

1、通过参与社会实践活动，使广大同学对党的各项方针、政策有了更加深入的理解。在实践过程中，同学们通过读书、阅读报刊、走访、座谈、听报告等方式，结合对党的各项路线、方针、政策及理论著作的学习，对党的各项方针、政策的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质的认识更加深入。

2、通过参加社会实践活动，增强了广大同学的民族自豪感，坚定了他们的爱国主义理想信念。通过深入社会，了解社会，了解我们民族发展的历史，了解自力更生、艰苦创业的奋斗历程，使同学们的爱国主义热情高涨，为祖国腾飞而奋发读书的理想更加明确，增强了建设祖国，为社会做贡献的历史使命感和责任感。

3、通过实践活动，使青年大学生的人生观和价值观得到了体现，树立了青年一代大学生的良好形象。不管去的是偏远的山区，还是繁华的都市，大学生们不怕苦、不怕累、全心全意为人民服务的工作态度给实践单位及更多的干部、群众留下了良好的印象。他们通过认真投入工作，用自己的一举一动展现了自身的素质，很好的体现了一名青年大学生的价值。

4、实践活动的开展培养了大学生独立处世的能力。大学生在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对他们都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，面对社会更加自信。

今年的暑期社会实践活动已经基本结束了。在此次社会实践过程中，我院大学生能够围绕主题，扎实开展工作，深入实践，锻炼了能力，展现了大学生的青春风采，达到了社会实践的目的。为总结经验，巩固和深化社会实践成果，我们将继续对此次社会实践活动进行深入细致的总结，加强社会实践经验的相互交流，共同探索社会实践的开展方式、方法。并加强成果的宣传，组成社会实践成果宣讲团在各团支部内进行宣讲，扩大影响，为下一年工作的深入开展打好基础。

社会实践活动方案 篇10

活动时间：

20xx年3月

活动目标：

1、通过参观活动，运用多种感官探索和发现工具的秘密。

2、能积极探讨交流自己的发现和见解。活动准备：

1、活动前有过这方面的谈话活动，有初步的印象。

2、联系周围环境较好的理发店，并与理发员联系好介绍内容，做好有关准备。

活动过程：

一、向幼儿交代活动内容以及注意事项。

二、了解理发店——知道理发店的功能

1、观察理发店门口标记。

2、重点提问：这是什么？这是什么地方？理发店是干什么的地方？

三、组织幼儿参观——认识各种理发工具

1、向幼儿介绍理发程序、理发工具及为什么使用这一工具。

2、重点提问：理发员叔叔在做什么？他们手里拿的是什么工具？是什么样子的？会发出什么样的声音？

用了那些工具以后，头发会有什么情况产生？

幼儿尝试使用理发工具并初步了解其结构，观察工具的不同用法。

3、请一幼儿进行理发，其他幼儿观看理发过程。

小班组20xx年3月活动反馈：

说到理发，孩子们很兴奋，在需要的时候，都是在成人的陪同下进行的。如何从这个浩瀚的海洋里汲知和探索的学习内容并产生和共鸣是本次活动的根本，东西动起来，成为孩子乐于现的新材料呢？正确选择跟

取适合孩子认情感上的触动怎样让静态的探索，能够发学习材料适合和匹配的教学方法，让枯燥的认知活动成为快乐的事，是成功开展本次活动的精髓，基于上述特点，特此开展本次参观活动。

结合本月主题开展的《理发师》活动，我们在主题背景下，引导幼儿参

观了理发店，幼儿对于理发店的叔叔以及理发店的工具很感兴趣。通过此次活动，幼儿的视野开阔了，对理发有了更深一层的认识，幼儿看、听、玩、尝、说后，较好地达到了预期的目的。

不足之处就是由于时间和场地的局限，也许是因为离老师或是理发师介绍的距离比较远的缘故。有些幼儿有些注意力不集中，这里还是需要在下阶段注意的，可以进行分批观看。