首页 > 工作相关 > 实习 > 实习报告 > 实习总结 > 社区实习工作总结(精选3篇)正文

《社区实习工作总结(精选3篇)》

时间:

社区实习工作总结(精选3篇)

社区实习工作总结 篇1

禄口街道铜山社区位于铜山集镇,占地面积2.9平方公里,管理城镇居民2710人。辖区内主要有卫生服务中心、中小学校、金肯学院、南航金城学院、派出所等企事业单位。社区现有6个居民小组,54名中共党员。

自开展文明社区创建活动以来,社区两委会同心协力,紧紧围绕创建文明社区这一工作目标,以“三个代表”重要思想为指导,以提高社区文明程度、提高居民生活质量和文化素质为目的,在广大居民群众、共产党员的支持配合下,党支部、居委会一班人,动员广大居民开展群众性文明创建活动,从活跃社区文化、强化社区治安、美化社区环境着手,卓有成效地开展文明社区创建活动,带动了社区建设整体工作的开展,取得了一定的成绩,现总结如下:

一、加强组织领导,充分发挥社区党组织和社区居委会的带头作用。

开展文明社区创建活动是加强基层组织建设、提高城市文明程度的一项重大举措,为切实加强对这一工作的领导,我们成立了创建文明社区工作领导小组,由支部书记任组长,其他社区干部、支委、居民小组长为成员。结合本社区实际制定了文明社区创建工作规划和实施方案,明确了目标任务,发动、组织社区居民群众积极参与共创文明社区、共建美好家园活动,形成了创建文明社区的合力。

在文明社区创建工作中,我们充分发挥党支部在创建活动中的核心作用,结合学习实践科学发展观教育活动,开展“共建文明社区”主题实践活动;健立完善社区各项规章制度;建立社区党组织生活制度,党员学习制度,流动党员管理制度,社区工作者考核考评制度等创建文明社区工作总结创建文明社区工作总结。社区党员志愿者、青年志愿者经常开展社区便民利民服务,整治环境卫生、结对帮扶等。同时,社区投入大量资金对党员活动室加以整改出新,配备了党员活动的电教设施,党员干部真正起到先锋模范作用,增强了党支部的凝聚力和战斗力。

在文明社区创建活动中,我们大力加强社区居委会建设,充分发挥居民自治组织作用。社区建立了“社区居民代表大会制度”,制定了相应的规章制度。建立了社区管理网络,组织各类干部学习,交流思想。这一系列举措吸引了许多热心群众积极参与到文明社区创建活动中来,管理社区,共谋发展。

二、开拓创新,优化环境。

一个社区的文明创建如何,取决于居民文明素质的.高低。对此,社区从提高居民自身素质入手,通过“作为生活人,我为生活做什么”的大讨论,从思想上、行动上自我剖析,找差距、查不足、定措施,严格自律

其次,围绕科教进社区,加强社区科普教育基地建设,完善社区科普设施,办好社区科普画廊、科普宣传栏,同时大力开展科普宣传工作;围绕文体进社区,进一步完善文体活动场所和文体实施的建设,重点发挥社区活动中心和健身点的作用,组织开展社区文艺演出、社区文体竞赛、社区居民健身等活动;围绕法律进社区,进一步加强法律服务,大力开展法律知识普及教育和义务法律咨询活动;围绕卫生进社区,进一步完善社区卫生服务站,开展社区居民的健康教育和各类义诊活动,提高社区居民的健康水平。

社区实习工作总结 篇2

转眼间一学期的工作就接近了尾声,我们忙碌的工作也终于画上了圆满的句号。在经过了一学期的工作使我们又学会了许多,得到了许多,同时也认识到了我们部门的许多不足之处。并且在发生时及时指出,改正。杜绝类似事件的发生。下面我就汇报一下我们部门本学期的工作。

在开学伊始,由于我们还没有什么具体的工作,我们就配合学生会进行迎接新生活动,积极的配合他们的工作,成功的给我们新生一种家的感觉。之后就参加了校里的活动《社团风采展示》在此期间,我们对我们的社团章程进行了再一次的修订,并对社团的发展有了一个具体的规划,首先要先将社团纳新,否则社团将是一个空壳,我们还对每个社团简单的想了几个吸引人的活动,以便社团之后的发展。其次,我们做了三个视频,一块展板,来参加学校里的《社团风采展示》最后取得了不错的效果。

在十八大召开以来,社会都在关注,我们大学新生也同样应该关注,我们就十八大的主题做了一个核心价值观的板报,在全校的十五个系里我们的板报得到了领导的认可。接下来我们就开始准备参加校团委举办的《校园舞蹈大赛》,在经过一系列的准备与排练后,进入决赛,但遗憾的是并没有取得太好的`成绩,为此我,我们总结了一下,首先是我们的大学生艺术团没能在此之前完成纳新,否则我们就能选出一个更有竞争力的队伍,其次与我们队伍中的成员没有擅长这个方面的,所以以后我们会吸收更多有才艺的人进入大学生艺术团。但我们系的小品是特别好的,我们不但在《小品大赛》中取得的友谊的成绩,就在许多活动中,都会邀请我们学院给出演一个小品。在最后我们参加了中文学院举办的一二·九演讲比赛,在二百人参加的情况下,二人进复赛,一人进决赛,并取得了第二的良好成绩。我们会把好的做的更好,把不好的努力做好。

关于我们社联的查课情况,对于查课这件事,我们做的有些不足,由于缺少经验,产生了许多纰漏,我们对此也进行了补救,虽然一开始没能把课查好,但在我们一系列的改变后,还是有显著的成果,逃课的人少了,逃课的也收到了应有的惩罚。

本学期我们就电脑爱好者协会的名义举办了一次免费做系统免费维修电脑的活动。并且与赞助商取得长期合作关系。虽然由于天气原因提前结束,但还是取得显著的效果,使我们的电脑爱好者协会得以宣传,使更多的人知道我们,想要加入我们。

在下学期我们会对我们这学期的不足进行完善,我们会对所有社团进行纳新,增加我们的人气,让更多的人知道我们,使我们对接下来的工作做得更好。 以上就是我们部门这一学期的工作,每个人都能良好的完成应做的义务,我们不是做好的,但我们一定会变得更好。我对我们组织有信心。

社区实习工作总结 篇3

这份实习总结,我想了很久,却迟迟没有着手写,一是感觉3个月的时间,确实很久,不知道该从何开始写;二是感觉这是自己迈出校园之后做得时间最长的一份工作,写起来有些沉重。

这三个月的确很长,长到足可以让人习惯一个地方,让人不舍离开,虽然不能说对汀塘村的花花草草特别熟悉,但至少对当地的一些大概还是比较熟悉的,特别是对当地百姓有种特别亲切的感觉,而且没有城市里的那份陌生了。

这三个月让我认识到不少也有所成长。我大致梳理下这三个月来自己的一些感受吧。

刚开始报名申请到汀塘社区大学实习,可能的是“社区大学”的字眼吸引了我,而且报名表上也的突出了教育模块,所以才让我选择申请,因为自己大学期间地接触与教育相关的公益领域,但是后来一比较福建的几个点,觉得培田点貌似和教育的相关度更大,当时自己多少想去培田的意思,但是可能是各方面的原因吧,最终还是留在了汀塘社区大学,即使是这样,我的`工作内容也是与教育相关的项目——扫盲班、农家书屋,因为自己在负责社团工作方面,对宣传工作也比较擅长,所以自己还负责汀塘社区大学的博客宣传工作,所以总的来说,自己的实习内容就是扫盲班、农家书屋和博客更新工作。所以就我个人的申请经历而言,我建议今后在招募实习生时能够将我们机构的一些情况介绍清楚,然后把实习工作更加具体化一些,以免到了当地之后发现与自己的初衷有些冲突,而且这样的话,我们也更能招到合适优秀的实习生。

其实对乡村建设中心真正的了解应该是从年中会议开始的,之前根本没有对这块有过接触,不明白应该怎样建设乡村,对社区大学也逐渐有了一些概念,并不是当初自己所想的,仅仅只是做教育,教育只是它其中的一部分,甚至只是极小的一部分。

9月份开始,自己对汀塘社区大学的工作也慢慢了解并接触了,甚至特别对它所做的工作特别佩服。原来自从有了社区大学后,村民的精神生活得到如此大的改善,自己曾经一度感慨,连自己县城都没能达到这样的盛况。大家每个晚上围坐在一起吹拉弹唱,每个晚上广场上歌舞不断……人们从不会抱怨这抱怨哪,他们不是把他当做一份负担来完成,而是做着自己所喜欢的事,他们忘记了白天的疲倦,完成陶醉的其中,当时自己还有过这样的想法,希望能够在家乡也成立一个社区大学,不断丰富大家的精神生活,逐渐改掉整天打牌打麻将的不良风气,让大家享受到的精神娱乐大餐。后来也慢慢接触到了可持续发展协会,感觉社区大学竟然能够推动当地村民自发地成立组织建设当地,改善当地环境,觉得太不可思议了,想想自己家乡,村民也有过成立一个什么协会来做什么事,但是并不成体系,而且也不能让所有的村民认同他们,以至于产生各种矛盾。所以我也特别佩服社区大学为可持续发展协会的成立及发展所做的努力。

9月份开始,自己的实习生活也随之拉开,自己负责扫盲班的各项工作,负责教材的编写、负责日常的教学,当然文婷来了之后,为我分担了不少工作。对于扫盲班这块,自己从一无所知到慢慢接受这个过程,感觉还是有点亚历山大。就编写教材来说,我觉得自己在实习期间做得是不够的,没能最终拿出一份像样成系统的教材出来。刚开始,自己只是模仿第一期扫盲班的教材,以及福建省编写的扫盲班教材着手编写了十课内容,但是真正派上用场的估计也就五课吧。反映出的一个最大的问题就是与当地实际有些脱节,也不是说难,只是提不起学员们的兴趣。由于没能编写出一套体系的教材,所以每周开始都得为本周上什么内容而头痛。以致都后期,都在为此事而纠结,希望后面的实习生与工作人员能够共同把扫盲班教材编写出来吧。然后其次是上课,自己到后面,说实话有些怕了,自己到后期都不知道采用怎样的教学方式比较合适,而且自己感觉自己教得很累,反而学员的学习效果并不好,这是自己常常感到失望的一个地方。但是自己在前期的教学当中,这种感觉还不曾有过,而且也特别富有激情。我觉得是彼此之间的新鲜感没有了,才导致双方都感觉有些疲劳。对于扫盲班这块我是要能够让这份新鲜感保持,但是具体怎么保持,自己还没有比较好的建议,还有一个就是最好能够与学员交流得起来,不会让他们有交流障碍,这也可以调动他们学习的积极性。