《教育理论学习总结（通用6篇）》

教育理论学习总结（通用6篇）

教育理论学习总结 篇1

一、把学习当职责，增强学习的自觉性。

我认为，当干部尤其是当领导干部，有多大的职务就有多大的职责，要尽职尽责，就要站高望远，具备能尽好职责的素质才能，素质才能主要从学习中来，从实践中不断学习中积累提高。所以，学习是自我的职责，是思想和工作的动力源泉，是一项重要任务。因为，我们所担负的工作，不但要对自我负责，也是对党和人民的事业负责。作为一名领导干部，其素质的高低，工作本事的强弱，直接影响着一方的事业和人民群众的切身利益。而思想素质和工作本事是与学习的深浅，与理论功底直接相关的。实践证明，要不断提高自我，不断改造自我，就必须不断学习。不学习就会落伍，就会迷失政治方向，有的甚至会把本事用到歪门邪道上去，最终将被社会、被人民群众所冷落、所淘汰，得不到党和人民的信任。如果学习不好就不能正确把握和贯彻执行党的路线、方针、政策，就不能更好地运用新理论解决新问题，就必然造成工作质量低下或者失误。工作不好就是对自我不负责的表现，也是对党的事业和人民群众的利益不负职责的表现。所以，我深刻地体会到学习对自我、对党和人民的事业，都是一种重要职责。有了这种强烈的学习职责意识，就能主动自觉去学习，就能带着思想和工作中的问题去学习，在学习和工作实践中不断改造自我和提高自我。

二、注重学习的量和质，在广度和深度上下功夫。

区委学习中心组每年统一安排的专题学习，时间上给予了保障，资料上比较广泛。一年来，我对区委统一安排的专题学习从未缺席，每个专题学习都专心听课，认真做好学习笔记，并结合工作和思想实际，写好学习心得体会文章。在担任区委办主任期间，能认真组织区委办公室学习中心组的学习，利用各种形式，组织干部职工进行学习交流座谈，采取请进来，走出去等方法进行学习。同时，还十分注重强调大家主动自觉地学习，引导大家善于利用工作之余，看书看报，关心时事政治。

在学习和工作实践中，我深深感到学习与不学习是完全不一样的，学多与学少也不一样，学习肤浅与学习深刻也不一样，能否理论联系实际，带着问题地学，把学习与解决问题(包括思想和工作中的问题)紧密结合起来，收效更加不一样。比如，在今年市第二届运动会上，我区取得了金牌总数和总分第一的优异成绩，在纪念抗战六十周年纪念活动中，我区创作的东纵组歌和电影故事《东纵特遣队》等作品受到广泛的欢迎，五中上省一级中学、市一中江北分校、二小、十五小、上排小学和麦地小学等上市一级学校等就充分体现了坚持共产党员先进性教育和学习与实践结合的成效。所以，我认为，学习重在自觉主动，才能入心入脑。同时也必须有约束机制，要有量的体现，才能有质的提高。比如：对xx届五中全会精神，“三个代表”重要思想，坚持党员先进性教育等，都必须系统地学习，逐章逐节反反复复地学习领会，真正领会丰富的内涵和精神实质，才能对其中的新理论、新观点、新论断以及其重大的现实意义和深远的历史意义有一个比较深刻的理解和认识。同时，还再次学习了西柏坡考察时的讲话，使我进一步深刻地认识到加强和改善党的作风建设的紧迫性和重要性，从而深深地感到，作为一名领导干部，确实应清醒地正确认识自我

，反省自我，经常以党员领导干部的标准来要求对照检查自我的思想和言行是否贴近群众，是否贴近实际，是否坚持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，是否坚持艰苦奋斗的作风，是否贴合改革与发展的潮流，始终坚持一个党员领导干部应有的良好作风。如此这些，我是在学习中不断深悟的，也深深感悟到既广泛系统又有深度的学习，在深度上多下功夫，才能保证学习取得应有的效果。

三、讲究学习方法，循学善进，力求学有所得。

在学习中，碰到比较多的实际问题是工学矛盾和学习效果的问题。我对区委学习中心组统一安排的学习辅导，只要不是因公外出学习出差或上级有会议无法请假外，都能做到服从中心组的学习时间。曾有几次，早已安排好的会议或约定与有关部门下乡，都因与区委中心组安排学习相冲突时及时调整安排，从不以任何客观理由不参加中心组学习。所以，我参加区委中心组学习每次必到，从未请过假。除了中心组统一安排学习以外，我每一天都坚持挤时间看书看报。我深深体会到，看书看报也是对自我有很大帮忙的。比如：我比较喜欢看的《领导科学》、《党风》、《半月谈》、《学习研究参考》等，这些书刊杂志资料也是很丰富的，很多文章我学习后都很受启发和教育，对陶冶自我的思想和分析处理实际工作都有很大好处，对区委中心组学习的专题辅导资料进一步加以消化理解也有很大帮忙。

在学习中，我还感到写好读书笔记和学习体会文章也是一种加深理解和掌握有关学习资料很好的学习方法。如果对学过的专题课，自我整理笔记，印象就深刻。结合实际写心得体会，有针对性地进行学习，带着思想和工作中的疑难去学更能解决很多思想疙瘩和工作疙瘩。用理论上的基本原理，弄懂弄通实践中的各种疑难，这种深入浅出，循学善进，结合实际的学习方法是很有实效的。

总之，一年来的理论学习，不但理论上又有新的长进，思想政治素质也有不一样程度的提高。尤其是在深入学习“三个代表”重要思想和xx届五中全会精神以及党员先进性教育的过程中，更使自我感到长高了，望远了。所以，学习给我带来很多帮忙，学习给我受益非浅，学习是人生名符其实的“伴侣”。今后，我将不断加强学习，在中心组统一组织学习的基础上，挤出更多时间更深入地学习政治理论和社会科学知识，使学习成为自我思想和工作的导航灯，指导和促进自我的思想和工作不断提高。

教育理论学习总结 篇2

我校组织开展了干部理论学习，经过对政治理论知识的充分学习和对活动精神的理解和实践，体会颇深。我认为应当从身边的小事、实事做起，与实际结合，具体从以下几方面入手：

第一、坚持以与时俱进的科学理论武装头脑，在思想上坚持先进性。每一名党员干部都要掌握马克思主义的立场、观点和方向，以当代中国的马克思主义——邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，努力提高理论素养，提升思想境界，掌握先进文化，提高自身素质。同时要发扬理论联系实际的学风，善于把马克思主义基本原理同改革开放和现代化建设的实践结合起来，自觉运用科学理论去研究新情景、解决新问题，不断解放思想、转变观念，坚持昂扬斗志和进取精神。

第二、加强自身思想道德建设，在道德修养上坚持先进性。一个真正的党员干部，要想具有先进性，坚持先进性，代表社会前进的方向，就必须在思想道德文化建设方面用共产主义道德要求自我，使自我在现实生活中成为高尚道德的示范主体。首先，在个人要求方面，党员既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格。在执行党的现行政策的前提下出现同样的机会谁先占、应得的利益谁多得、社会的弱者谁照顾、必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时，党员干部就要发扬高尚道德风格，先人后己，必要时放弃自我的利益，无私奉献。其次，在道德教育方面，党员既要讲党性，又要讲良心，要以最纯洁的良心支配自我的道德行为，在人民群众中树立起既高大，又亲近的道德榜样。

第三、增强党员干部全心全意为人民服务的观念，在工作上坚持先进性。履行岗位职责，做好本职工作，是党员干部坚持先进性的基本要求。党员干部要坚持工作上的先进性，一要进取工作，埋头苦干，以自身的工作实绩为身边的群众做好表率。如果本职工作都做不好，根本谈不上先进性。我们要继续发扬淡泊名利、甘于奉献精神，艰苦奋斗的开拓精神，努力把党交给我们的工作任务做好。二要认真实践为人民服务的宗旨，密切联系群众。能否全心全意为人民服务，对党员干部来说不单是个工作作风和工作方法问题，更重要的是工作职责、工作资料，是检验工作成效的基本准则。

第四、坚持开拓创新、廉洁奉公和艰苦奋斗，在作风上坚持先进性。作风是党员干部党性的体现，优良的作风是我们党坚持先进性的有力保证。党的优良作风要靠每一名党员来坚持和发扬。党员干部要有好的思想作风，实事求是，光明磊落，不搞弄虚作假、阳奉阴违那一套，坚决反对官僚主义、教条主义;要有好的工作作风，扎扎实实，不懈进取，追求实效，去除花架子和形式主义;要有好的生活作风，求真务实，言行一致，说老实话，办老实事，当老实人。

教育理论学习总结 篇3

近期，正在筹划校史陈列馆的重新改造工作，在整理材料的时候，结合我校的“十三五”时期事业发展规划，我看到，我校从20__年转制以来，每年一个台阶，从规划、“十二五”规划，我们取得了可喜成绩。当然，我们还有更远大的发展目标，脚踏实地，稳步发展，为建设百年高校奠好基石。

一、从规划中的第一部分，我了解到，我校在过去五年里，取得了七大方面的成绩。

1.我校在20__年4月实现了由独立学院向普通本科高校的发展转变，在转设的时候，我们编撰了一本《蝶变》，是学校的教职员工有感于学校这些年的发展写的文章。“蝶变”正是能说明我们学校转设的意义。

2.学校建设，以教学为重，我校一向坚持学科建设，优化专业结构，取得了巨大成绩;学校办学规模不断扩大，办学质量不断提升;在校生人数已增加到15800人，学校重视学生的创新精神与实践本事培养，在省、市和国家级各类大赛中获奖不断;办学条件不断得到改善，师资队伍得到加强;学校注重改革创新，有源源不竭的发展动力;在发展过程中，注重党群建设，改善德育工作;在学校的不断前进过程中，得到社会的广泛关注，已成为东北地区最佳民办高校前五强学校。

二、规划中的第二部分，表述了我校未来五年发展规划。

1.发展的外部形势分析。从国际发展的大背景出发，我国的经济发展形势做后盾，高校发展和民办教育的新机遇都给我校的发展供给良好的条件，作为沈抚新城的唯一大学，也为沈抚新城的建设作出努力，沈抚新城的发展也给我校的发展供给了难得的机遇。

2.对于学校内部来说，我们进入了发展的新阶段，在新阶段，有新的发展目标和任务，站在新的台阶上，也有了新的要求。

3.发展思路。学校的总体发展思路仍延续应用技术学院时期的发展思路，包括办学定位、办学理念、服务面向等各方面仍然坚持走应用型大学的思路;把创立特色鲜明的高水平应用技术大学作为我们的发展目标，到十三五末期，在校生规模将到达20200人;学科专业建设、师资队伍建设、教学建设、科研产业均在十二五基础上在上台阶。

4.发展战略。强调特色发展战略、开放办学战略、创新突破战略、

5.在十三五时期，我们的主要任务是：构建我校职业教育办学体系、全面深化教育教学改革、完善基本办学条件建设、提高科研与服务社会本事。

6、在十三五时期，我们的主要工作是：明确方向、构成模式、健全体制、完善机制、加大投入、强化队伍、拓宽渠道、鼓励研发、重点突破、构成优势、浓厚氛围、提升实力。

7.学校在十三五时期将继续提升学校科学化管理水平。深化改革、完善机制、健全制度，强化职责、提高素质、提升水平、

8.加强党群与思想政治工作。全面加强党的建设、强化师德师风建设、改善学生思想政治工作、着力提升学校文化建设水平、发挥群团组织作用。

9.完成十三五发展规划要具备的保障措施包括：思想保障、组织保障、制度保障、经费保障。

三、十三五规划对我校2030年远景进行了展望。

仔细阅读了我校的十三五发展规划，全面了解了我校过去的发展情景，在十三五时期，我们面临的困难和挑战，我们的任务和目标。相信十三五发展规划能够成为我们发展的指导纲领，脚踏实地地按照十三五发展规划建设学校，我校将按照既定目标逐步成为全国民办高校中的佼佼者。作为沈阳工学院的一员，我们也将作出自我的努力，为学校的发展做出应有的努力和贡献。

教育理论学习总结 篇4

20xx年上半年，我镇深入彻落实科学发展观，紧紧围绕县委、政府的中心工作，结合工作实际，认真践行科学发展观，大力推进经济建设，不断创新工作思路，提高服务水平和质量，为经济发展和社会问题提供了强大的精神动力、舆论支持和思想保证。现将理论学习情况总结如下：

一、学习情况

一是健全制度，完善机制，确保学习制度化、规范化。

年初，根据组织部、宣传部理论工作意见，结合的实际，及时制定下发了《20xx年度X党委中心组理论学习意见》，严格执行学习考勤制度、学习档案制度。每次集中学习，全体成员都能按时参加集中学习讨论。遇特殊情况不能参加的，都事先请假。对每次学习进行考勤记录，存入学习档案，从而保证各项学习任务落实到实处。上半年，我镇党委中心组组织集体学习6次，出席率95%以上。领导班子成员共写了1篇理论调研文章，机关干部积极撰写读书心得体会和文章43篇。

二是求真务实，突出重点，确保学习内容落到实处。今年结合形势和工作重点组织学习了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》、科学发展观和省、市、县“两会”精神，使中央、省、市县委的重要方针政策和精神得到及时有效贯彻执行，确保学习内容的落实。

三是严格制度，创新形式，确保学习效果落到实处。每次学习都提前通知，把要学习内容、方法、个人自学准备的内容通知每一位中心组成员，使参加学习的同志有充裕的时间安排好其他工作，避免工学矛盾，搞好自学，做好学习准备。学习时，通过点名制保证到会率，开展月度交流，提高运用理论解决实际问题的能力。

二、学习特点

一是把学习“科学发展观”作为中心内容。在安排学习计划时，把学习“科学发展观”贯穿于中心组学习的全过程。做好学习党的科学发展观同学习马克思主义发展史、学习党史结合起来;同学习党的基本经验、学习十三届四中全会以来党和国家重要文献结合起来;同学习经济、政治、文化等方面的知识结合起来，努力提高运用理论分析和解决实际问题的能力。

二是把学习贯彻中央、省、市、县重大决策作为重点内容。把全面准确深入学习领会中央一系列重要会议精神，作为一项十分重要任务贯穿于全年学习安排中。把会议精神落实到实际工作中去;学习科学发展观，统一思想认识，明确工作思路，务实工作作风。学习全国“两会”精神，把思想和行动统一到党中央精神上来，增强全力推进建设的积极性、主动性和创造性;学习县两代会报告，坚持“保增长、抓转型、重民生、促稳定”的工作主线，推进经济持续、快速、健康发展和社会全面进步。

三是把学习树立正确权力关、地位观和政绩观作为重要内容。

把学习领会和实践立党为公、执政为民这个本质作为重要内容。把学习和切实转变作风，树立正确的政绩观结合起来，坚持讲真话、办实事、求实效，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋，把中心组学习与各项工作紧密结合，始终围绕提高领导干部理论素养，提高领导水平和决策水平，增强领导班子的凝聚力和战斗力来进行。

三、学习成效

中心组学习对于统一思想，总结经验，完善决策等，推动实践具有重要作用。

党委中心组在学习时，坚持理论联系实际，把学习成果体现在指导实践、解决重大问题上。进一步理清发展思路，形成发展战略，推进科学决策，提高领导水平和决策水平。围绕中央、省、市重大决策和部署，把研究解决本地区突出矛盾和问题，作为中心组学习经常化的任务和要求，使学习内容更加充实、更加丰富，学习成果有利于转化为发展的新思路和各项措施。

总之，上半年，我镇中心组理论学习取得了扎实的成效，但离上级的标准和要求还存在一定的差距：如学习形式还有待于进一步丰富;学习与工作矛盾有时处理还不够好;落实学习制度有时还不够严格等。这些不足有待于在下半年努力改进和提高。

下半年，我们将认真学习党的科学发展观，在推进新一轮解放思想上下功夫，在深化改革、扩大开放上下功夫，在扎实推进“创业富民、创新强镇”上下功夫。发挥好中心组学习的表率作用，通过举行讲座、座谈交流、专题研讨等形式认真组织我镇党员干部开展学习活动，确保取得实实在在的成效。

教育理论学习总结 篇5

学习《中国共产党支部工作条例》，第五至第八章资料为：第五章组织生活，第六章党支部委员会建设，第七章领导和保障，第八章附则。为了坚持和加强党的全面领导，弘扬“支部建在连上”光荣传统，落实党要管党、全面从严治党要求，全面提升党支部组织力，强化党支部政治功能，充分发挥党支部战斗堡垒作用，巩固党长期执政的组织基础，根据《中国共产党章程》和有关党内法规，制定本条例。

学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，二十一讲：打造共建共治共享的社会治理格局，二十二讲：建设美丽中国。与我们大家的生活密切相关。我们要自觉维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，自觉维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，为实现国家富强、民族振兴、人民幸福而不懈奋斗。

作为青岛航线中队一名普通放行人员，经过学习《中国共产党支部工作条例》及《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》深切感受到民航安全为重中之重，在今后的工作中重点养成自身严谨的工作作风、扎实的专业技能，每一个动作、每一个步骤严格按照工作程序执行。切实把安全职责落实到岗位，保障航班安全可靠运行。我们一线机务人员要进一步学习贯彻落实，把握安全工作主动权，深刻总结经验，安全是民航业的生命线，任何时候任何环节都不能麻痹大意。我们一线维修人员要牢固树立以人民为中心的思想，正确处理安全与发展、安全与效益的关系，始终把安全作为头等大事来对待，确保航班的安全平稳可控。

青岛航线中队一向以更高标准、更严要求、更大力度落实维修力度，对飞机进行深度维修，作为一名民航人，我认为安全工作是民航事业的立命之本，安全无小事，所以，对于安全工作的执着和坚守，作为一名机务人，我们有职责为实现平安山航、和谐山航而贡献我们的力量，作为青岛维修基地航线中队的一名普通放行人员，我们要时刻贯彻“六个坚决”的精神。对飞机重要系统排故要提高标准，尤其针对冬季季节特点做好发动机、通信设备、气象雷达、飞机操纵系统检查和维护，保证飞机处于良好的适航状态;加强飞机航前、航后、过站检查，严把放行标准，不放过任何缺陷。

我们要在工作中勤于思考，提高风险意识，严把安全关口。在我们的日常工作中要时刻坚持团结协作的精神，遇到难题及时和大家商量解决办法，按卡作业，按章维修，不能心存侥幸心理，思想松懈，麻痹，无视中队的组织纪律，最终造成了无法挽回的后果，深刻的认识到组织纪律的重要性，远离底线和红线，作为一名维修放行人员，要时刻紧绷安全之弦，做到细心认真对待每个故障，尽量将故障彻底排除，不留丝毫安全隐患，放行飞机时依然会坚持复查各个关键区域，和单机职责人一齐守护飞机的安全，将隐患扼杀在萌芽状态。

想要成为卓越的机务工程师，不仅仅要技术过硬，并且思想也要时刻坚持先进性，学习航空英雄机组事迹，我们要在工作中弘扬英雄精神将非凡英雄精神体此刻平凡工作岗位上，我作为一名机务人员每一个动作都要正确，都要严格按照程序操作，在危急关头要表现出沉着冷静和勇敢的精神，在执行应急救援排故任务时做到对飞机安全高度负责，在岗在位期间，做到先驱先行，为飞机安全保驾护航。

教育理论学习总结 篇6

近期，我认真地读了《新时期教师职业道德》这本书，体会很深。教育是一部高深的教科书，而教师职业道德又何尝不是呢?新时期的教育对我们教师提出了更高的要求。新课程、新理念，新教师，为了适应新时期的教育教学，提高教师的自我道德修养，我们不得不好好地学习一下新时期教师职业道德，免得误人子弟!试想我们每一位教师真正在师德方面又做到了多少?通过学习，其中给我感悟最大的是教师之爱!爱让教师更加自信。

热爱学生是教师的天职，许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。历史上的教育家都有把爱学生作为为师的主张，我国的人民教育家陶行知说："捧着一颗心来，不带半根草去。"倡导"爱满天下"。苏联教育家苏霍姆林斯基也认为："教育的`全部奥秘，就在于爱儿童。"从而主张"把整个心灵给孩子们"。前苏联另一位教育家赞科夫则认为："当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是爱儿童。"确实，在教育教学中，教师的爱始终贯穿于整个过程中，体现于学生的身上，体现于教育教学活动的点点滴滴中。教书育人，以情感人!我们应该深知，教书育人的核心是育人，我们要把学生的思想教育放在心坎上，随时随地关注着学生的思想动态，用自己的爱心，去关怀每一位学生，爱护每一位学生，把学生当成自己的子女。当学生犯错时，我们应该以宽容、博爱之心去感化他们。"尊师爱生"长期以来一直是学校师生们的行为准则，但在实行中，老师往往自觉不自觉地受到"师道尊严"的传统观念的影响，过多地强调了"尊师"，而忽视了"爱生"。现代教育理念提倡的应该是"互尊互爱"，倡导的是师生互为精神关怀者。当你去爱学生时，学生会同样爱你。当给学生一桶的爱，学生回报你一杯的爱，就非常的满足了。爱让我快乐，使我满足。