《初中生的学习生活自我评价【汇总三篇】》

初中生的学习生活自我评价（精选3篇）

初中生的学习生活自我评价 篇1

时光飞逝，我又将迎来了新学期的开始。这是我在商会度过的第一次长假，与初中的假期比起来，这次的假期让我的感觉非常轻松，但也让我感到很有意义。首先，初中的长假作业总是繁杂琐碎，让我们感到很沉重，所以我们经常一放假就开始写作业将它一下子写完好像都填满就可以了，不管是懂与不懂，这跟老师给我们布置作业的初衷并不相同;然而在这次寒假中，老师布置的作业并不多，可以算少了。这让我们并不急于一时的把它做完，而是每天都做一点积少成多这保证了作业的质量。像写读后感，从前总是大致看一下简介就匆匆下笔了没什么心得体会，但这次时间充裕好让我们慢慢读懂这本书，了解这本书。这次我还去了阿姨家帮他们带小宝宝。因为宝宝先天不足所以即使已有十个月大小但看上去却只有八个月大小。小孩子的接受能力都很强，为了不输在起跑线上，阿姨就让我教他辨识颜色、叫爸爸妈妈;经过我多天的教育，他已经会发出一些简单的音节了。看着他一天天的变化，我的心中产现了强烈的自豪感就像是一位母亲看着她的孩子一天天的成长、一天天的进步。同时我也感到了为人父母的辛苦，也更加体会到母亲对孩子的爱是多么无私。我照顾孩子1天都觉得很累了，更何况照顾我20xx年的母亲呢?这个寒假我学到了很多，成长了很多。通过这三张数学试卷我更加明白了自身的不足。在生活上，我改掉了一些坏习惯同时也更加了解为人父母的辛苦!

初中生的学习生活自我评价 篇2

这个寒假并不冷,是个暖冬.所谓寒假应该是给学生一个疯玩的机会,而老师们并不以为然.所以就理所应当的留了一些附加作业，积少成多，聚沙成塔，几科的作业加起来就不是用十根小手指可以数得完的了……

写作业真的是一件很头痛的事情啊.我不说自己是好学生,因为我很懒得去动作业.但是又没办法啊,不写怎么办,毕竟总还得上交的呀.往往是在刚放假时计划在短时间内把所有作业全都搞定，但总是刚把作业开个头,就不知道又去干什么了.我给自己的评语是：对学习缺少毅力、定理、耐力……在新的学期里，一定要把那些好的学习方法运用到现实的学习生活中，不能再纸上谈兵了!

一个寒假又快过去了。订了学习计划，但是那张可怜的纸，好似被人遗弃了似的放在桌子上，我的惰性又一次将它打败了。本来应该好好利用的假期又懒惰而浪费了。现在再为此而自责已是无济于事的了。新学期好好学习才是正经，在新的学期里我一定我克服我在学习上的懒惰，是成绩有一个飞跃性的进步，尽管这些不大可能被实现，但是我要讲这作为我的努力目标不断的向其发展!

初中生的学习生活自我评价 篇3

我在这个学期，表现并不理想。上七年级了，题难了，作业也多了，老实更加严格了，我们更要好好学习，往后的学习放在第一位，我这个学期交了许多好伙伴，我和他们玩的太高兴了，让人难以忘怀。我们的英语老师教的很好，让我爱上了学习。我非常感谢我的所有老师。

我这个学期总体上表现不错，但是我也曾违反过纪律，甚至有一两次，老师布置的作业也没有认真完成。但是、在老师的教导下，渐渐养成了一些好习惯。而且我在期中考试取得了较为理想的成绩。让我的父母为他们的辛苦感到一丝丝欣慰。可是，这仅仅是这个学期的一部分，我曾经不珍惜而浪费的时间都过去了，面度剩下的课程，我应该努力学习，把浪费的时间争取回来。下次考试考个更好的成绩。

我自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。一年来，我尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信和黄赌毒活动的影响；认真参加学校及班级组织的各项政治活动和文化娱乐活动；在思想上和行动上向团支部靠拢，在学习过程中，勤奋刻苦、自强进取，努力学好各门功课，掌握科学的学习方法，合理安排时间，有惜时的良好的学习习惯。我也有好些不足的地方。在一年的学习生活中，同学们有时向我提出一些疑难的问题时，我觉得还不够耐心地向他们讲解，态度也不够热情。有时看到某些同学做坏事、结群斗殴也不敢大胆揭发等。这些都是我在过去的一年里表现不够的地方。以后我决心把这些不足的缺点纠正过来，做一名品学兼优的中学生。

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的.好孩子，邻居的好榜样。初中三年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。当然我也深刻认识到自己的不足，有时候做事情会只有三分钟热血，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力。