《高二生物复习方法口诀大汇总与高二生物循环学习法》
进入复习阶段，大部分学校会一个月安排一次“月考”，检测一个月的教学情况，在考试开始前最好用口诀方式快速提升自己的成绩，接下来小编为大家整理了相关内容，希望能帮助到您。
1、生命物质基本的规律：
水和无机盐，形式定功能;
糖类和脂类，细胞的能源;
种类多样化，功能也改变;
核酸蛋白质，单位守键;
氨基与羧基，脱水成肽键;
磷酸碱基五碳糖，共同构成核苷酸。
2、细胞的结构中有关细胞膜的记忆：
线叶双(线粒体、叶绿体有双层膜)
无心糖(没有膜结构的是中心体和核糖体)
3、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆：
a、原核生物：一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子
b、真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了
c、原核生物中有唯一的细胞器：原(原核生物)来有核(核糖体)
4、矿质元素(N、P、K)的作用：
蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄)，(P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)，(K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)
5、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分：
A、生长激素缺失或者过多时的症状：一头生(生长素)猪(侏儒症)不老实，将它的肢端(肢端肥大症)锯(巨人症)了去
B、胰岛素中两种细胞的作用：阿(A)姨长得很高--即胰岛素A细胞产生胰高血糖素
6、遗传病与优生中的各种遗传病：
仙(显性致基因遗传)单(单基因)不够(佝偻病)吃软(软骨发育不全)饼(并指);
白(白化病)龙(先天性聋哑)笨(苯丙酮尿症));
青少年(糖尿病)无脑(儿)唇裂多(多基因遗传)怨(原发性高血压)啊。
7、动物的个体发育歌诀：
受精卵分动植极，胚胎发育四时期;
卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期;
外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮;
中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。
8、植物有丝分裂：
(一)
仁膜消失现两体，
赤道板上排整齐，
一分为二向两极，
两消两现建新壁。
(膜仁重现失两体)
(二)
膜仁消，两体现，
点排中央赤道板，
点裂体分去两极，
两消两现新壁建。
(三)
膜仁消失显两体，
形数清晰赤道齐，
点裂数增均两极，
两消三现重开始。
(四)
有丝分裂分五段，间前中后末相连，
间期首先作准备，染体复制在其间，
膜仁消失现两体，赤道板上排整齐，
均分牵引到两极，两消两现新壁建。
(五)
细胞周期分五段;
间前中后末相连;
间期首先做准备;
两消两现貌巨变;
着丝点聚赤道面;
纺牵染体分两组;
两现两消新壁现。
(六)
前:两失两现一散乱;
中:着丝点一平面,数目形态清晰见;
后:着丝点一分二,数目加倍两移开;
末:两现两失一重建。
9、微量元素
(一)
新铁臂阿童木，猛!
ZnFeB()CuMoMn
(二)
铁猛碰新木桶
FeMnBZnMoCu
(三)
铁门碰醒铜母[驴]
FeMnBZnCuMo
10、大量元素
洋人探亲，丹留人盖美家
OPCHNSPCaMgK
People=人
11、组成蛋白质的微量元素
佟铁鑫猛点头
铜铁锌锰碘
12、八种必须氨基酸
甲硫氨酸缬氨酸赖氨酸异亮氨酸
苯丙氨酸亮氨酸色氨酸苏氨酸
(1)甲携来一本亮色书;
(2)假设来借一两本书;
(3)携一两本单色书来;
(4)协议两本,带情书来(缬异亮苯,蛋色苏赖)
(5)苏缬色,欲赖帐,家留把柄亮一亮
(6)甲来借一本蓝色书
(7)又笨，又赖，但颜色比较亮，
容易酥裂，是双假鞋。
(苯赖色亮，异苏甲缬)
13、植物矿质元素中的微量元素
木驴碰裂新铁桶，猛!
MoClBNiZnFeCuMn
14、光合作用歌诀
光合作用两反应，光暗交替同进行，
光暗各分两步走，光为暗还供氢能，
色素吸光两用途，解水释氧暗供氢，
ADP变ATP，光变不稳化学能;
光完成行暗反应，后还原来先固定，
二氧化碳气孔入，C5结合C3生，
C3多步被还原，需酶需能还需氢，
还原产物有机物，能量贮存在其中，
C5离出再反应，循环往复永不停。
15、组织器官分化
内消呼肝胰，外表感神仙
16、减数分裂口诀
性原细胞作准备
初母细胞先联会
排板以后同源分
从此染色不成对
次母似与有丝同
排板接着点裂匆
姐妹道别分极去
再次质缢各西东
染色一复胞二裂
数目减半同源别
精质平分卵相异
往后把题迎刃解
17、食物的消化与吸收
淀粉消化始口腔，
唾液肠胰葡萄糖;
蛋白消化从胃始，
胃胰肠液变氨基;
脂肪消化在小肠，
胆汁乳化先帮忙，
颗粒混进胰和肠，
化成甘油脂肪酸;
口腔食道不吸收，
胃吸酒水是少量，
小肠吸收六营养，
水无维生进大肠。
18、原核生物的种类
(1)蓝色细线支毛衣
(蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体)
(2)细线织蓝衣
(细菌、放线菌、支原体、蓝藻、衣原体)
19、12对脑神经
一嗅二视三动眼，四滑五叉六外展
七听八面九舌咽，迷走副神舌下全
20、色素层析(上到下)
胡也(叶)，ab也。
21、伴X隐性遗传病
母患子必患，
子常父必常;
父常女必常，
女患父必患。
22、氨基酸分类：
天冬谷，赖精组，苯丙色酪芳香族。
诗书半担两岸有，干饼限量一铺无。
[注]天冬、谷是酸性，赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性，甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。
23、人体常见内分泌腺：
姨姓贾，肾下垂。
(胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体)
24、DNA结构特点：
双链螺旋结构，极性反向平行。
碱基互补配对，排列顺序无穷。
25、判断植物体生长趋势：
"长不长"――"有没有"(生长素)
"弯不弯"――"均不均"(生长素分布)
"均不均"――"光和力"
26、DNA粗提取和鉴定步骤：
1、4、6滤2、5溶，3、7析出8鉴定。
27、减数分裂和有丝分裂的判定：
有丝同源不配对，减Ⅱ无源难成对。
联会形成四分体，同源分离是减Ⅰ。
28、先天性行为和后天性行为：
先驱飞奔――先天性行为：趋性、非条件反射、本能。
后印模条――后天性行为：印随、模仿、条件反射。
29、生长素中胚芽鞘尖端感光和弯曲部位：
感尖弯尖下――感光部位是尖端，弯曲部位是尖端的下端。
30、显微镜使用要领：
(1)对光时要"三转"：转换器，遮光器，反光镜。
(2)寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。
31、花青素的颜色变化特点：酸红碱蓝中性紫。
高二生物循环学习法
“日清-周理-月结”循环式学习法
“日清”
一般来说当天的学习任务当天完成，应做到“三不”——“不等”、“不靠”、“不拖”，严格按教学进度复习。
“周理”
利用周末，把一周内复习的内容进行系统的归类整理，形成知识体系;把典型习题分类整理，力求做到触类旁通，举一反三。同时，也要把一周来落下的学习任务补上。
“月结”
对自己每月学习情况的总结和反思。形成完整的知识体系，课本知识做到“由厚到薄”，做到条理清晰，抓住重点，掌握核心。
三步循环式学习法
巧安排提效率
早上：用15分钟的时间翻看教材，强化复习前一天学习的内容。不看书，仅通过想像就能够回忆起来的知识，才是真正记忆牢固了的知识;
午休或者午饭后：上课前利用15分钟时间，复习完善上午学习的知识;
晚上6点到8点：作为大脑记忆的高潮期，在这个时间段把当天各科的学习任务和学习内容梳理一遍，看还有哪些学习任务没有完成，赶紧利用睡前时间补上。最后合上书，回忆一天所复习的基本知识内容的重点、难点，回顾与之相关的典型例题、习题，增强记忆效果。
看目录忆知识
建议采取“知识强化记忆”的方法：看着课本目录回忆基本知识，确实想不起来的内容可以翻看课本，重新记忆。
重月考勤总结
进入复习阶段，大部分学校会一个月安排一次“月考”，检测一个月的教学情况。因此，月考后要认真总结和存在的问题。对一个月来的学习要进行“查缺补漏”，反思这一个月的学习情况，找出没有掌握牢固的阶段学习和考试技能方面的知识，要制定计划，再“查缺补漏回头看”;若有考试技能、技巧的错误，要汲取教训，防止下一次重蹈覆辙。考试技能、技巧的培养要从平时做起，而不能仅靠考前的几次模拟考试训练。
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