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《高三政治如何有效提高成绩》

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学习政治需要讲究方法和技巧,用对了方法做什么事情都会事半功倍。这点对于高三文科生来说尤为重要。那么,下面给大家分享一些关于高三政治如何有效提高成绩,希望对大家有所帮助。

高三政治如何有效提高成绩

1、记忆法

在高中学习政治的过程中有大量的知识需要文科生去记忆。但是文科生在记忆这些知识点的时候不能光靠文科生的死记硬背,也需要文科生掌握一定的的方法和一些记忆的机器哦啊。文科生在记忆的时候需要了解这些知识的特点,也需要了解这些政治知识的规律。

记一些概念性的知识,不光需要这些文科生花时间去记忆,也需要文科生花一定的时间去复习,在复习的过程中,需要文科生做一些简单的题目,通过题目的练习,文科生能够尽快的掌握和巩固自己的知识点。文科生记住,政治知识点的方法有很多,需要文科生自己去摸索。

2、做题技巧

有的文科生不一定要花大量的时间去记忆这些概念,但是成绩依然很高,这是为什么呢?首先这是因为这些文科生掌握了高中做政治题的一些技巧,只有掌握了这些技巧,文科生们才能提高自己的成绩。学生在做题审题的过程中,需要学生懂得如何抓住这些题目的要点。学生需要了解的这些题目到底要考察哪些知识点,之后通过联想记忆,推导出自己需要用什么方法,才能做出这些题目。通过这些方法,就可以帮助文科生提高政治成绩。

3、思维模式

文科生在做数学题时需要思维逻辑,在做政治题的时候,同样需要有正确的思维模式。政治题目和数学题目有很大的区别,在思考政治题目时,需要这些学生联想到一些知识点,需要学生以大量的基础知识,大量的时事新闻为基础,才能分析出这些题目的要点。

高三政治提分必备方法

重点概念一定要理解

比如价值与使用价值、物质、矛盾……很多概念具有多层含义,需要全面掌握。可以通过专题来整理,搭建知识框架理清层次。

框架学习法

按照“单元--课时--小节”梳理分层,多层次的框架能帮我们更好的掌握相关知识,快速找到答题的方法。

选择题的练习

平常练习中,注意收集错误选项,可以标注反复做错的题,或者贴在错题本上靠前复习。高三后期每天保证定量练习,先保证正确率再练习速度。

善于找到大题的突破口

审题时要明白考察的知识范围,找准答题切口,多角度做答。

关注时政

看《新闻联播》很有必要,可以用笔记本边看边记热点词语。时政与教材知识的结合也常作为考试命题的素材,所以不能忽视。

书写工整清晰

书写工整清晰一定能减少不必要的丢分切记。

高三政治提分技巧

课堂

课前花五分钟预习能事半功倍,可以搭配教辅资料列出的知识清单,以熟悉框架为重点.对有困惑的地方做好标记,上课着重理解,不要走神。政治课,到后期往往内容大,补充总结多.

一走神就意味着失去了大量可以节省课后时间的精华内容。而对于模凌两可的板块,不要羞于问老师,要多问,囿于一时的羞涩并无任何意义。不要过于依赖课外书籍或培训机构。

课堂抓好了,根本不需要补课,费钱费时费力,当然,本身基础薄弱的同学就另当别论了。

记笔记时,应以重点优先,补充优先,但不要为记而记,第一位的始终是理解透彻,记不完可以下课补,或者打印PPT。课后及时复习,梳理框架,能做到 “天天过、周周清”的人,对知识结构的梳 理自然更加深刻到位,文科妄想靠临时抱佛脚成绩大幅提升,不太可能。

练习

要正视课堂上各种形式的练习,有好题可以稍作记录。练习应以作业为 主。一定要模拟考试的节奏,卡好时间完成。

自己批改时不要弄虚作假,正视问题才能解决问题。一些奇妙的选择题选项与大题答案的高频高级表达,建议多进行积累。另外看大题的答案时,要思考其与书本知识和题目材料的双重联糸,挖掘语言表述与要点编排中的的逻 辑层次,以框架的形式抠出给分点。

课外训练宜精准不宜过多,对于薄弱的部分,建议咨询老师后针对性地购买相应教辅。个人建议,对于绝大部分同学,平时应多关注一点选择题,因为文综在某种意义上的确是得选择题得天下,大题拉开差距较难。在归纳好题、难题、易错题方面,

建议专门用一个笔记本,按知识范围与题型进行编排,不在数量,在于质量,若实在没时间,也可以在练习做好醒目的标记,便于日后翻阅。另外,还要多关注热点时政新闻,尤其对答题有帮助的高频高级表达。

考试

考前,还是要进行必要的复习,重点 是过遍一遍知识框架主千知识(主干知识),常用表达和易错点,并且可以看一下收集的好题找找题感。但不要过于纠结一些偏怪的知识点,也不要妄想将做过的题都复 习完。心态要放松,暗示自己已经做了所有的准备,一定能行。

考试过程中,要把控节奏,按照平时 练习的经验进行,整体合理分配文综三科的时间。个人认为,政治答题时间不宜超过55分钟。审题很重要,第一信息永远是材料,要尽量对材料厘清层次,根 据关键词和题千联系所学知识。选择题 搞清主旨主体题干要求,排除错误选顶后再比对选择。大题表达要有逻辑层次 与关联,分析要紧扣材料且直击要害,切忌罗嗦重复,生搬教材。如果大题一时 想不到答题点,可以多从教材相关知识网与材料主体去联想。


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