《高一物理必修1牛顿第二知识》
高一物理的牛顿定律是重中之重，因为这些定理贯穿在高中三年的学习，所以我们需要好好学习。小编整理了相关资料，希望能帮助到您。
牛顿第二定律预习填空
【学习目标】
1.理解牛顿第二定律的内容，知道其表达式的确切含义。
2.知道力的国际单位“牛顿”的定义。
3.会用牛顿第二定律进行计算。
【课前预习】
1.牛顿第二定律的内容和公式
牛顿第二定律的内容是：____________________________，_________________________________。
在国际单位制中，力的单位是_______。它的定义是使质量为_________的物体，获得________的加速度的力，叫做1 N。即1牛顿=________。
当物体受多个力作用时，物体的加速度跟所受_______成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟__________相同。
牛顿第二定律的公式为____________。
2.牛顿第二定律的意义
牛顿第二定律的物理意义在于建立了物体的加速度与___________及__________之间的定量关系。从而把运动和力结合起来，建立了力与运动之间的桥梁，知道物体的运动规律可以研究物体的受力情况，知道物体的受力可以预测物体的运动。
【本课小结】
1.牛顿第二定律的内容特别要注意其瞬时性和矢量性，以及定律中的F是指物体所受的合外力。
2.牛顿第二定律的意义。它建立了物体的加速度与质量及合外力之间的定量关系，建立了力和运动之间的桥梁。知道物体的运动常规可以研究物体的受力情况，知道物体的受力情况可以预测物体的运动。
一、知识与技能要求
1.掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式;
2.理解公式中各物理量的意义及相互关系;
3.知道在国际单位制中力的单位"牛顿"是怎样定义的;
4.会用 牛顿第二定律的公式进行有关的计算。
二、牛顿第二定律
1.内容
物体加速度的大小跟作用力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
2.表达式
(1)比例式：a∝F/m或F∝ma。
(2)等式：F=kma(各量单位未知时)，其中k为比例系数，F指物体所受的合力。
三、对牛顿第二定律的理解
牛顿第二定律反映了力作用在物体上，产生的加速度跟力及物体质量的关系，对于它们之间的关系，应注意以下几个方面：
特别提醒：
(1)力与加速度为因果关系，力是因，加速度是果，力与加速度无先后关系。
(2)通过关系式m=F/a，可以计算物体的质量，但物体的质量与合外力及加速度无关。
【典型例题1】(多选)关于速度、加速度、合力间的关系，正确的是( )
A.物体的速度越大，则物体的加速度越大，所受合力也越大
B.物体的速度为零，则物体的加速度一定为零，所受合力也为零
C.物体的速度为零，加速度可能很大，所受的合力也可能很大
D.物体的速度很大，加速度可能为零，所受的合力也可能为零
【分析与解】物体的速度与加速度没有必然联系，力是产生加速度的原因。力与加速度是瞬时对应关系，同时变化，同时消失。故正确的选项是CD。
四、力的单位
1.力的单位牛顿的定义
在国际单位制中力的单位是牛顿，符号为N。它是根据牛顿第二定律定义的：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力，叫作1 N，即1 N=1kgm/s2。
2.比例系数k的意义
(1)在F=kma中，k的取值与所选单位制有关。
(2)在国际单位制中k=1，上面的表达式就变成了最简单的表达式：F=ma，式中F、m、a的单位分别为N、kg、m/s2。
当质量是m=1kg的物体在某个力的作用下获得加速度a=1m/s2，由公式F=ma我们知道这个力的大小就是F=ma=1kg×1m/s2=1kgm/s2，后人为了纪念牛顿，就把kgm/s2这个单位称为牛顿。
物理学中规定 : 1N=1Kg.m/s2。
五、牛顿第二定律的基本应用
应用牛顿第二定律解题的方法：
1.由牛顿第二定律F=ma可知，合力F的方向与加速度a的方向相同。解题时，若已知加速度的方向，就可推知合力的方向;反之，若已知合力的方向，亦可推知加速度的方向。
2.求合力F时，要灵活选用力的合成法或正交分解法等方法处理。
①合成法：当物体受两个力时，一般用合成法求合力。
②正交分解法：当物体受两个以上的力的作用时，常用正交分解法求合力。
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