《总结中考化学题型:题型与建议》
学习个探讨一下初中化学各类题型的答题技巧,能有效最大限度的提高分数,小编在此整理了相关文章,希望能帮助到您。
总结中考化学题型:题型与建议
首先,选择题:标记题目关键词
① 答题稳
许多考生在答选择题时毛躁,没看清题就落笔,这时考生要提醒自己:
评卷看准确度、不看速度,答快不加分;
着急忙慌地把会的题答错了,多傻呀。
② 看全面
ABCD四个选项都要看
这样可以避免选出“好像正确”的“陷阱”答案;
是保证选择题不扣分、解决马虎的好办法。
③ 做标记
标记出否定叙述,要求选出“不正确”或“错误”选项的题
考生在审题时要做个标记,
以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。
④ 留痕迹
错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的“、”
组合式的选择题更要把错误的或正确的标记出来,
审题时应留下具体的痕迹;
这也是帮助考生答对题的好办法。
⑤ 巧联系
选择题的答题方法是多样化的
既能从题干出发作答,也能从选项出发作答;
要看清楚选项与选项之间的区别与联系;
合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。
⑥ 两检查
一检查分析的和答的是否一致,
如分析是B对,可写到括号里的是D;
二检查括号里的和答题卡上涂的是否一致,
检查时务必先检查涂卡是否准确。
其次,非选择题:贴近核心问题作答
① 注重情境
做情境类试题时,不仅要考虑答案是否符合化学原理,
还要考虑是否符合生活、生产实际。
例如在铁制品表面涂油可起到防止铁生锈的目的,
但铁质的衣架不能用涂油的方法防锈。
再如铁衣柜、汽车涂油漆不只为了防锈,还为了美观。
② 围绕核心问题
审题时要明确试题的设计意图,
找出答题的方向,围绕问题的核心组织答案。
如实验设计题、实验探究题,
甚至是综合计算题都涉及到实验目的或探究目的,
你所做的一切都要为实验目的或探究目的服务,别偏离核心。
③ 以最常见的方式作答
开放性试题的答案是不唯一的,
答题时应尽可能选择最贴切的回答,
以最常见的方式作答不易失分。
能用具体物质作答的要用具体物质,这样表达更准确。
应尽可能写出自己最有把握,没有争议,能得到大家认可的答案,
不给别人扣分的机会。
④ 按逻辑顺序分析
从“已知”到“未知”,分析思考要有逻辑顺序。
可以是时间顺序,可以是空间顺序,
如实验现象有几点,
可以按从左到右、从上到下的空间顺序去寻找,
也可以按反应前、反应中、反应后的时间顺序来思考。
有些开放题没有思路,大脑一片空白时,可以按章节逐一搜索。
然后,表达书写:表述完整环环相扣
① 题目往往对结果的表达有特定要求。
要看清试题对表达方式的要求,
是用化学用语回答,还是文字或者图形。
② 回答问题要直接。
不要转弯抹角,回答问题要精炼,不要重复叙述。
③ 回答问题时避免答非所问。
如把碱的俗称写成了化学式,
用化学方程式说明原因写成了文字叙述,
要求画发生装置结果画成了制和取的装置。
④ 语言表述要完整。
缺少主语或前提会导致不知所云或不严谨。
⑤ 语言表达要有逻辑性。
要体现出因果关系,回答要环环相扣。
⑥ 不要写错别字。
不少考生因写错别字、书写潦草致使阅卷老师辨别不清而被扣分。
如“石蕊”写成“石芯”、“饱和”写成“饱合”、
“长颈漏斗”写成“长劲漏斗”、“涤纶”写成“涤伦”等;
写错了要划清楚,改清楚,不要“越描越黑”。
⑦ 不要把化学用语、计量单位写错。
如元素符号忘记了大小写的原则;
化学方程式忘记配平,状态符号漏标注,反应条件未写清等;
在化学计算中,
有时单位不统一就代入计算,导致答案错误而失分,
或者把“t”写成“g”,或者不标注单位等。
还有,满分法宝:先准后快先易后难
① 试卷发下后,不要急于做题。
应先按要求在指定位置填写准考证号、姓名、学校等,
然后仔细阅读考试说明及注意事项,
接着浏览一下试卷的页码、题数和题型,
做到心中有“卷”,当答题铃声响起后,再集中精力投入答题。
② 不必拘泥于试题在试卷上的编排顺序。
根据经验和感觉按由易到难的顺序答,
这是一种最常用的方法,
如果最后一题比倒数第二、三题简单,
可以先做最后一题,再做前面的题。
③ 心静方能发挥好。
许多学生心慌是因为不知道自己能否做完,
所以做题时不认真思考,怕耽误了时间做不了后面的题,
于是没看清题就匆忙作答,结果造成能得分的题没得到分,
所以考生一定不要毛躁,要静下心来,先准,再快。
最后,答完检查
① 检查试题是否全部答完,有无漏答或没有答全的题目;
② 检查题干所标关键字是否考虑周全;
③ 检查答案错别字,包括化学用语误写。
中考化学的备考方法
复习是帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解,是一个再学习的过程,不但要巩固过去所学的知识,而且要通过复习让学生加深、扩展知识,并进一步掌握学习知识的方法。详情请看下文复习方法:
在提高熟练程度基础上能灵活运用所学知识来分析、解决新的问题。有效的复习方法不应是简单、机械地重复所学知识,也决不是把原来的教学活动再重现一次。如何提高复习课的质量呢?我通过2年的化学教学,一路摸爬,积累了一点体会。
中考化学一般采用的复习过程是"三轮一冲刺"。
第一轮复习,分章复习。按章节顺序对每章节重、难点、知识点进行整理,分类,铺开知识网。
第二轮分块复习。这一过程是按照初中化学内容可分为物质构成的奥秘与变化,身边的化学物质;化学与社会发展;化学实验与探究,化学计算五大板块进行专题复习,即在第一轮分章复习(横向发展)的基础上,引导学生按知识块复习(即纵向深入),用关系图,列表等形式将五大块知识归纳,整理,并进行重点讲解和分析,以元素化合物知识为基点,通过对具体物质的研究带动对概念的理解,从化学计算入手,通过逆向思维训练提高解决问题的能力,练习学会各种基本操作,通过综合实验提高实验技能。
第三轮复习,综合训练。通过适量的练习题,提高学生的做题速度,训练学生的解题能力和解题技巧(如选择题、填空题,推断题,实验题等题型的解题方法,思路和技巧。
最后冲刺---借鉴前三年升学试题题型及试题量,搞模拟测试,对易记易忘的知识点、考点和考前应重点掌握的知识点加深理解,查漏补缺,从而牢固掌握知识。
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