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《初三修改病句的步骤有哪些》

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  有很多同学不会修改病句.今天,小编为大家整理的关于初三修改病句的步骤方法,希望大家喜欢!

  修改病句方法

  修改病句方法:

  修改病句是有方法可寻的,一般需掌握好“一读二找三改四检查”。

  1、读,读通句子,弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思,只有弄清句子的本意,才可能正确修改。

  2、找,确定句子的病症。要修改病句,先要找到句子的病证,确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因,帮助查找病症。

  3、改,对证下药。根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。

  4、检查,改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的原意……

  初三语文学习方法:修改病句的步骤

  (1)检查病句,判明原因。先阅读原句,看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病,有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。

  (2)先主后次,对症下药。如果是语法错误造成的病句,修改时,首先要找出句子的主干(主、谓、宾),看看是否残缺,搭配是否得当,结构是否混乱,并将发现的错误加以改正:然后再检查附加成分(定、状、补),把误用的词语、颠倒的语序或同中心语搭配不当的附加成份一一加以改正。

  (3)修改病句应在不改变句子原意的基础上,采用:增(增加字词),删(删去多余字词短语),调(调整字词的顺序),换(更换其它字词)。不能另造新句。

  修改病句的方法

  1修改病句的方法

  1、补充法,如果缺少某一部分,就应把这部分补充完整。

  2、缩句法,句子的主要成分之间,附加成分和主要成分之间,常常容易发生搭配不当的现象。

  3、词序整理法,修改这类病句,要根据原意,重新排列词序。

  4、分析法,人称分析法,即滥用代词,或者用的不正确,就会产生指代不清的病句。

  5、事理分析法,有些句子的内容不合实际,前后矛盾。

  6、词义分析法,有的句子用词重复,修改时要分析重复词语的意思,选择其中最恰当的一个。

  2修改病句题解题顺序

  1、弄清主干,找出主谓宾

  2、成分是否残缺

  3、搭配是否得当

  4、语序是否正确

  5、是否有歧义

  6、是否句式杂糅

  7、是否符合逻辑

  3病句类型

  (一)成分残缺

  (二)用词不当(褒、贬、范围、大小)

  (三)搭配不当

  (四)词序混乱

  (五)指代不明

  (六)重复啰嗦(重复累赘)

  (七)分类不当

  (八)逻辑错误(或自相矛盾、含糊不清、逻辑混乱)

  (九)用错关联词