《2023年语文九年级下册期中检测卷Ⅰ(含答案)》

质量测试是检验学生们近期所学是否合格最好的一个方式，同时也是检验学生对自己所学知识的一个巩固，下面是小编给大家带来的语文九年级下册期中检测卷Ⅰ(含答案)，希望能够帮助到大家!

部编版初中语文九年级下册期中检测卷Ⅰ(含答案)

一、积累运用(共30分)

1.下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是( )(2分)

A.蔓延/瓜蔓 对称/称心如意 饮归客/长虹饮涧

B.船棹/阔绰 揩油/白头偕老 咽喉/难以下咽

C.震悚/竦峙 烦躁/名声大噪 咀嚼/含英咀华

D.遏制/拜谒 鞭梢/刀剑入鞘 粗犷/旷日持久

2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)

A.丘壑 雷震雨 食不裹腹 走投无路

B.沉湎 一摊血 共商国事 诚惶诚恐

C.旁骛 订书机 一视同仁 扭捏作态

D.暗哑 乌篷船 针贬时弊 闲情逸志

3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )(2分)

A.他本不懂什么艺术;却偏要花大价钱买艺术品;只不过是附庸风雅罢了。

B.随着第三方支付等数字金融新业态的普及，隐私问题愈发引人关注，通过加强国家立法来保护个人隐私无疑是解决问题的不二法门。

C.花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界五彩缤纷，充满快乐。

D.漫步美丽崮乡，我们用相机捕风捉影，记录家乡的民俗风貌。

4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是( )(2分)

A.奥楚蔑洛夫是苏联作家契诃夫所著《变色龙》中的主人公，这篇小说紧扣“变”字，刻画了沙皇忠实走狗的丑恶嘴脸，揭露了资本主义社会的黑暗腐朽。

B.《史记》是我国第一部编年体通史，主要写诸侯之事，其中也包括对诸如长勺之战等著名战例的精彩描述。

C.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。

D.《战国策》是东汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。

5.名著阅读(8分)

(1)《儒林外史》把批科场与批官场结合，有力地说明了科举培养出的不是贪官酷吏，就是土豪劣绅。南昌知府( )新官上任，衙门里一片戥子声、算盘声、板子声;他的结局是( )。高要县知县( )沽名钓誉，枷死无辜的回民老师父。地痞恶棍( )横行乡里，强圈了邻居王小二的猪，打断了王小二哥哥的腿。(4分)

(2)下列故事出自《水浒传》，如果要你以“合作”为话题发表议论，请选择你认为合适的一个作为你表达观点的依据，并简述理由。(4分)

A.大闹桃花村B.汴京城卖刀C.智取生辰纲D.三打祝家庄

我选择( ) 理由：

6.补写出下面名句名篇中的空缺部分(6分)

(1)四面歌残终破楚，。(秋瑾《满江红》)

(2) ，玉盘珍羞直万钱。【李白《行路难(其一)》】

(3)，险躁则不能治性。(《诫子书》)

(4)居庙堂之高则忧其民， 。(范仲淹《岳阳楼记》)

(5)岑参在《白雪歌送武判官归京》中描写白雪与红旗交相辉映，象征着戍边将士不畏艰险的英雄气概的诗句是： ， 。

7.某校开展了以“感恩父母”为主题的系列活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(8分)

(1)活动中，赵洋同学在观看了中央电视台的《寻找中国最美孝心少年》之后写了一篇观后感。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。(5分)

【A】“谁言寸草心，报得三春晖，”父母的养育之恩我们是永远都报答不尽的，但如何尽孝，却是我们每个人都应该深思熟虑并以行动去实现的。【B】孝敬父母应从现在开始，孝敬父母应从点滴小事做起，矗立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族的优秀文化和传统美德，对尊老爱老敬老的社会风气得以弘扬。【C】“寻找中国最美孝心少年”，带来的不仅是灵魂的洗涤，更是几个精彩的片段。

①选文中有一处标点错误，它在_____句，修改意见是_______________。(1分)

②选文中有两处语病，请找出来并写出修改意见。

在_____句，修改意见是_______________。(2分)

在_____句，修改意见是_______________。(2分)

(2)活动中小丽同学写下了这样的几句话，请你仿照例句，续写一句。(要求：内容相应，句式相同)(3分)

孝心是一杯清茶,它的芳香,是爱的自然芳泽;孝心是一根拐杖,它的扶携,是爱的坚实保障;

， ， 。

二、阅读理解(共40分)

(一)古诗词阅读(4分)

卜算子·黄州定慧院寓居作

苏轼

缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。

惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

【注】此词作于苏轼被贬黄州期间。

8.这首词主要采用了什么表现手法?试结合内容简要分析抒发了作者怎样的思想感情?

(二)文言文阅读(14分)

诫兄子严、敦书

马援

援兄子严、敦，并喜讥议，而轻通侠客。援前在交趾①，还书诫之曰：“吾欲汝曹闻人过失，如闻父母之名，耳可得闻，口不可得言也。好议论人长短，妄是非正法②，此吾所大恶也。宁死不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，所以复言者，施衿结缡③，申父母之戒，欲使汝曹不忘之耳。

“龙伯高敦厚周慎，口无择言，谦约节俭，廉公有威。吾爱之、重之，愿汝曹效之。杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。父丧致客，数郡毕至。吾爱之，重之，不愿汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕④之士，所谓刻鹄不成尚类鹜者也;效季良不得，陷为天下轻薄子，所谓画虎不成反类犬者也。讫今季良尚未可知郡将下车辄切齿州郡以为言吾常为寒心是以不愿子孙效也。”

【注释】 ①交趾：汉郡，相当于越南北部。②正法：正当的法度。③衿：佩带。缡：佩巾。施衿结缡：父母送女出嫁，给她结好带子，挂好佩巾。④谨敕：谨慎。

9.请解释下列句中加点的词语。(3分)

(1)还书诫之曰

(2)吾爱之，重之

(3)刻鹄不成尚类鹜

10.下列句中加点字的意义和用法相同的一项是( )(2分)

A.而轻通侠客 鸣之而不能通其意

B.如闻父母之名 而安陵以五十里之地存者

C.陷为天下轻薄子 吾从北方，闻子为梯将以攻宋

D.是以不愿子孙效也 而旗尾略不沾湿，以此夸能

11.下列对文章内容理解不正确的一项是( )(2分)

A.马严、马敦是马援哥哥的两个儿子，他们都喜欢议论别人的事，且爱与侠士结交。

B.龙伯高敦厚周慎，杜季良豪侠好义，都是作者喜欢的人，但马援希望侄子向龙伯高学习。

C.马严、马敦既没有学到伯高的优点，也没能效仿季良的长处，最终被天下人轻视。

D.从文章内容可见，马援是一个谨言慎行，不好说人长短，非常注重自身品行修养的人。

12.这封信虽然简短，但是语重心长，阅读文章后请回答，马援告诫侄子们要做到哪些事?(3分)

13.翻译文中画线的句子。(4分)

(1)好议论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也。

(2)杜季良豪侠好义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失。

(三)说明文阅读(8分)

人脸识别技术的新发展

刘 露

①《谍中谍4》中有一些令人炫目的场景：身在茫茫人海中，一眨眼的功夫已被潜藏着的对手认出，随即被盯梢;对手迎面走来时，你的手机立刻发出嘀嘀的报警声，上面已经显示他的姓名和信息……我们不禁要问：这是真的吗?事实上，这些情景不仅仅是电影特技，人脸识别技术已经让科幻成为现实。

②人脸识别的过程其实并不复杂。首先是人脸检测，即判断输入图像中是否存在人脸，如果有，便给出每个人脸的位置、大小;其次是面部特征定位，即对找到的每个人脸，检测其主要器官的位置和形状等信息;最后进行人脸比对，根据面部特征定位的结果，与数据库中人脸对比，判断该人脸的身份信息。这种生物识别技术与传统的身份鉴定方式相比，有着自身的特点。人脸识别技术的最大特点就是识别过程精度高、速度快，运用起来就更具保密性和方便性。

③硬件设备方面，苹果正在研究一些方法让用户使用人脸识别技术方便地开关和控制电子设备。这种技术最终会让iPhone和iPad具备人脸解锁功能。联想在新款的笔记本电脑上也配备了人脸识别技术，凭借这种技术，笔记本电脑的主人在登录系统时，就可以免去输入密码的麻烦而直接进入系统。

④网络应用方面，尤其是社交网络应用，很多社交产品开始利用人脸识别使影像信息和用户的社交网络个人资料连接起来。使用人脸识别技术，让普通用户的面孔直接与网站上的背景资料、好友关系匹配。

⑤腾讯推出了“搜搜慧眼”，这是一个基于人脸识别的社交产品。用户将手机切换到人脸识别模式，启动“明星脸识别”功能，“慧眼”会自动识别照相镜头中的人脸，并将之拍下来;随后，它会在网上寻找与这张脸最相似的明星的脸显示出来，并对服饰、妆扮等细节进行点评。

⑥在计算机技术、网络技术和人工智能技术日新月异的今天，高速发展的人脸识别技术将会有更广阔的舞台来展现其价值。也许就在明天，人脸将成为我们电子生活中的重要名片和标签。人脸识别技术将体现在我们生活的方方面面，改变我们的生活方式。

(选自《百科知识》，有删改)

14.根据文章内容，请你说说什么是“人脸识别技术”。(3分)

15.文章第①段《谍中谍4》中令人炫目的场景，侧重表现了人脸识别技术

的特点。(2分)

16.下面对文章内容理解分析不正确的一项是(3分)

A.苹果计划研究怎样让用户在开关和控制电子设备时运用人脸识别技术。

B.联想新款笔记本电脑的主人在登录系统时不用输入密码。

C.很多社交网络应用开始利用人脸识别使影像信息和用户的社交网络个人资料连接起来。

D.人脸识别技术运用前景广阔，并将改变我们的生活方式。

(四)记叙文阅读(14分)

父亲的肩头一片雪白

胡子宏

①15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。

②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有同学为我起了“土老帽”、“跋拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地抖视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。

③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要给优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。

④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……”父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民……

⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……”我说：“你就别去了，不就开个会吗?再说，别人的家长是干部，你又不会发言……”打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪。我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起你了，我是真心想让你分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。

⑥铃声响过后，校长登台讲话。校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，下意识把目光投向窗外的风雪。就这么一刹那，我惊呆了……

⑦父亲，父亲来了!他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白……

⑧一阵掌声响起来，有同学使劲拉拉我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状。我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外……

⑨礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。父亲跨进来，腰板挺直，神态自若。他用眼神向大家致意，脸上写满了欣慰和自豪。

⑩我说：这是我的——父亲!热烈的掌声响起……

(11)放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，内心强大，一切都会改变……

(12)我笑了，内心回应道：是的，一切都会改变，而且已然发生改变。

17.通读全文，完成下面表格(填上相应的情节和心理活动)，体会“我”的成长。(3分)

18.伏笔是小说常用的手法。本文多处运用伏笔，请你指出其中一处，并写出其作用。(3分)

19.结合语境，品读下面语句中省略号的表达效果。(4分)

父亲说：“我送你去吧，下雪了……”

20.小说讲述了一个战胜自卑的故事。你认为文中的“我”是如何做到这一点的?请结合小说文章内容，联系阅读积累或生活经验，阐述你的理解和思考。(4分)

三、写作表达(50分)

21.下面有两道作文题，请任选一道写一篇作文，文体不限(诗歌除外)，立意自定，不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。

题目一：作为一名学生，我们经历了太多太多的考试。考试，她让我们既恨又爱，她让我们经历了太多的酸甜苦辣与喜怒哀乐，她还关系到我们的前途与命运……对于考试，我们有着太多太多的情感需要倾诉，有着太多太多的话语需要诉说。当然，考试不只在学校、在课堂。在人生的旅途中，我们每个人又要经历多少次考试、考验?在考试里，我们是否能交上一份满意答卷?

请以“考试”为话题，选择一个恰当的角度，自拟题目，写一篇文章。

题目二：给我一个_______就够了

汪国真在他的诗歌里说：“给我一个微笑就够了/如薄酒一杯，像柔风一缕/这就是一篇最动人的宣言呵/仿佛春天，温馨又飘逸。”

要求：将题目补充完整再作文，力求写出真切的体验与独特的感受。

九年级语文课内文言文基础训练

九年级语文上册课内文言文基础训练

一、岳阳楼记(46分)

1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(3分)

(1)此则/岳阳楼之大观也

(2)若夫/淫雨霏霏

(3)先天下之忧/而忧，后天下之乐/而乐

2.解释下列加点的词。(24分)

(1)谪守巴陵郡　　 谪：贬官

(2)增其旧制 制：规模

(3)予观夫巴陵胜状 胜：美好

(4)横无际涯 际涯：边际

(5)朝晖夕阴 晖：日光

(6)南极潇湘 极：至、到达

(7)迁客骚人 迁：贬谪、降职

(8)连月不开 开：指天气放晴

(9)日星隐曜 曜：光芒

(10)樯倾楫摧 倾：倒下　摧：折断

(11)薄暮冥冥 冥冥：昏暗

(12)去国怀乡 去：离开　国：指国都

(13)至若春和景明 景：日光

(14)沙鸥翔集 集：停息

(15)锦鳞游泳鳞：代指鱼

(16)岸芷汀兰 汀：小洲

(17)长烟一空 一：全

(18)宠辱偕忘 宠：荣耀　偕：一起

(19)把酒临风 把：持、执

(20)予尝求古仁人之心 求：探求

(21)或异二者之为 或：或许、也许，表示委婉的语气

3.指出下列句中的通假字并解释。(4分)

(1)百废具兴

“具”同“倶”，全、皆

(2)属予作文以记之

“属”同“嘱”，嘱咐

4.指出下列句中加点词的古义。(5分)

(1)微斯人

古义：如果没有

今义：细小

(2)此则岳阳楼之大观也

古义：景象

今义：观看

(3)越明年

古义：到

今义：跨过(阻碍)，跳过

(4)增其旧制

古义：规模

今义：制度

(5)是进亦忧，退亦忧

古义：指“处江湖之远”(或：处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区做地方官)

今义：后退

5.将下列句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)览物之情，得无异乎?

(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧?

(2)浮光跃金，静影沉璧。

浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。

(3)不以物喜，不以己悲。

不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。

(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

在朝廷做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。

(5)微斯人，吾谁与归?

如果没有这种人，我同谁一道呢?

二、醉翁亭记(45分)

1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(4分)

(1)望之/蔚然而深秀者

(2)醉翁之意/不在酒，在乎/山水之间也

(3)若夫/日出而林霏开

(4)然而/禽鸟知/山林之乐，而不知/人之乐

2.解释下列加点的词。(14分)

(1)蔚然而深秀者

蔚然：茂盛的样子

(2)醉翁之意不在酒

意：意趣，情趣

(3)日出而林霏开

霏：弥漫的云气

(4)云归而岩穴暝

暝：昏暗

(5)野芳发而幽香

芳：花

(6)伛偻提携

伛偻：弯腰曲背，这里指老人

(7)泉香而酒洌

洌：清

(8)山肴野蔌

蔌：菜蔬

(9)杂然而前陈者

陈：陈列，摆开

(10)宴酣之乐

酣：尽兴地喝酒

(11)弈者胜

弈：下棋

(12)觥筹交错

觥：酒杯

(13)峰回路转

回：曲折、回环

(14)有亭翼然临于泉上者

临：居高面下

3.辨析下列各组加点词的意义或用法。(13分)

(1)秀

望之蔚然而深秀者(秀丽)

佳木秀而繁阴(茂盛)

(2)归

云归而岩穴暝(聚拢)

太守归而宾客从也(返回)

微斯人，吾谁与归(投靠，依附)

(3)乐

山水之乐(乐趣)

人知从太守游而乐(欢乐)

而不知太守之乐其乐也(意动用法，以……为乐)

(4)谓

太守自谓也(命名)

太守谓谁(为，是)

(5)之

山之僧曰智仙也(结构助词，的)

名之者谁(代词，代指醉翁亭)

而不知太守之乐其乐也(助词，位于主谓之间，取消句子独立性)

4.指出下列句中加点词的词类活用现象。(4分)

(1)山行六七里(名词作状语，沿着山路)

(2)翼然临于泉上(名词作状语，像鸟张开翅膀)

(3)名之者谁(名词作动词，取名，命名)

(4)故自号曰醉翁也(名词作动词，取名，称呼)

5.将下列句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子亭角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上，是醉翁亭啊。

(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

醉翁的情趣不在喝酒上，而在山光水色之中啊!

(3)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。

要说那太阳出来树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，这自暗而明、自明而暗(或暗或明)，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。

(4)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁。

野花开放，有一股清幽的香味;好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫;天高气爽，霜色洁白。

(5)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。

三、湖心亭看雪(25分)

1.请用“/”给下列句子划分朗读节奏。(断一处)(4分)

(1)湖中/人鸟声俱绝

(2)湖中/焉得更有此人

(3)余/强饮三大白而别

(4)舟中人/两三粒而已

2.解释下列句中加点的词。(5分)

(1)拥毳衣炉火　拥：裹、围

(2)余拏一小舟 拏：撑(船)

(3)雾凇沆砀 沆砀：白汽弥漫的样子

(4)焉得更有此人 焉得：哪能　更：还

3.指出下列句中加点词的古义。(2分)

(1)余住西湖

古义：人称代词，我

今义：剩下

(2)余强饮三大白而别

古义：古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒

今义：白色

4.指出下列句中加点词的词类活用现象。(2分)

(1)大雪三日(名词作动语，下大雪)

(2)与余舟一芥(名词作状语，像一根小草般微小)

5.将下列句子翻译成现代汉语。(12分)

(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。

(2)是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

这天晚上八点左右，我撑着一只小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。

(3)天与云与山与水，上下一白。

天、云、山、水，浑然一体，白茫茫一片。

(4)湖中焉得更有此人!

在湖中哪能还有这样的人呢!

(5)余强饮三大白而别。

我尽力喝了三大杯酒，然后(和他们)道别。

(6)莫说相公痴，更有痴似相公者!

不要说相公您痴，还有像您一样痴的人!

初三语文句式专项检测题

选择题(每小题2分)

1.依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )

大多数人一想起蜜蜂，都会想到它为人类奉献的蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……_______

①世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。

②但这和蜜蜂对大自然作出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在太微不足道

③因为，蜜蜂是为植物授粉的一支生力军。

④爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能再活四年。”

A. ①④②③ B. ③①④② C. ④③②① D.②④③①

2.下列句子排列顺序恰当的一项是( )(2分)

①所以,那些能够取得成功的人在受挫时,是绝不会消沉的。

②人生之旅是曲线的,人类的历史也是曲折的。

③因为,他们总会透过暂时的风雨,探测到未来的阳光。

④一切的挫折、低谷,只是前进道路上的小插曲而己。

⑤但曲折,并非人生前途的黯淡和历史潮流的倒退——人生之途虽然曲折,但前程似锦:人类历史虽然曲折,但时代总是在曲折中前进。

A.④②⑤①③ B.②⑤④①③ C.②③⑤④① D.④③⑤②①

3.填入下面文字中空缺处的语句最恰当的一项是( )(2分)

春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭， ，又来了一场沁人心脾的冷雨。

A.刚吹过一阵暖人心意的春风　　B.一阵乌云刚刚布满天空

C.刚飞过一群欢叫的大雁　 　D.一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见

4.给下列句子排序，最恰当的一项是

①《周易》的忧患意识，是中华民族最具特色的一种人文精神。

②作为中华民族的宝典，《周易》的思维术非常丰富。

③它主要包括四个方面：整体思维、通变思维、“一致百虑”思维和忧患思维。

④《周易》是中国经学元典“六经”之一，并被《汉书 艺文志》推为群经之首。

⑤这种怃患情结，深深植根于对社会历史和民族郭嘉的责任感与使命感。

A.④②⑤①③ B.④②③①⑤ C.③①②⑤④ D.④①②⑤③

5.结合语境将下列语句填入横线处，最恰当的'一项是

船儿悠悠，荡漾在如镜的河面;细雨如酥，___________;茫茫苇海，像绸带般温和、神秘地舒展开来。船上的几位年长的摄影爱好者在欢呼、惊叹中，不停的按动相机快门从各个角度拍摄。我也兴奋得三步并作两步踏上甲板，以便更加近距离地欣赏______的芦苇。

A. 拍打着我的脸颊 壮阔无边 B. 轻抚着我的脸颊 壮阔无边

C. 拍打着我的脸颊 绵密清雅 D. 轻抚着我的脸颊 绵密清雅

6.将下面语句重新排序，正确的一项是(3分)

①有意义的人生，就是不断追求高境界的人生。

②高尚的境界不是自然而然产生的，而是在实践锤炼过程中养成的。

③千里之行，始于足下。

④只有在不断提升精神境界中，才能领略人生的无限风光。

⑤一个人追求真理、向往进步，并把这种追求和向往化为行动，精神境界就能够不断得到提升。

A.⑤④①②③ B.②③④⑤① C.③②⑤①④ D.④⑤③①②

7.根据下面句意，选择句序排列最合理的一项填在括号内。( )(2分)

①所以，诗人写道：“春色先以柳荫归”，“春风杨柳万千条”。

②你看，在那冰雪初融的时候，不是暗暗泛青的芽首先把春意带到人间吗?

③在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。

④你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已将粒粒柳芽抽成万条柳丝。

⑤它那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇摆的树枝，那青翠欲滴的细叶，不仅为桃杏增添了色彩，还给人们送来了春的气息。

A、③②④①⑤ B、⑤①②④③ C、③②④⑤① D 、②④③⑤①

8.结合语境，填入横线处最恰当的一项是

人生就像一次旅行，每个人都是匆匆的行者。不必在乎目的地，在乎的，是 ，以及 。人生在世，各有各的生存状态，各有各的心路历程，各有各的价值观念：这都是不能强求的。在物欲横流的世界，如果注意调适自我，对物欲的追求少一些，对精神的追求多一些，就可以 ， ，就可以从容地欣赏沿途的景色。

A.沿途的风景 看风景的心情 多一种闲云野鹤的生活 少一种尘世的俗累

B.沿途的风景 看风景的心情 多一些闲云野鹤的生活 少一些尘世的俗累

C.沿途的风景 看风景的心情 少一些尘世的俗累 多一些闲云野鹤的生活

D.看风景的心情 沿途的风景 少一些尘世的俗累 多一些闲云野鹤的生活

9.下列句子组成语段顺序排序正确的一项是( )(2分)

①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗蓬，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。

③线条的起落及抑扬顿挫都清楚可辨。

④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。

A. ④⑤③②① B. ⑤④②③① C. ⑤④③②① D. ④⑤①②③

10.选出下列横线上依次填入句子最恰当的一项。(2分)

不管你是何等渺小、卑微，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许，正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，眼泪， ;仁慈， ;同情， ;关怀， 。你要勇敢地对自己说：“我很重要，我就是一道风景。”

①要为众生的苦难而发

②温暖鳏寡孤独的凄凉

③要为别人的悲伤而流

④给予老弱病残的贫苦

A.④①③② B.③①④② C. ③②④① D.④②③①

11.结合语境，填入横线处最恰当的一项是

张家界的山水是一幅完美的画卷，那山，拔地而起，或玲珑秀丽，或峥嵘可怖，或平展如台，或劲瘦似剑……那水，清澈灵动，或一泻而下，或蜿蜒纵横，或潺潺奔流，或平静如镜……当我一头闯进这 ，还在问自己：“这是我的梦吗?”哦，这不是我的梦，这是张家界山林的梦。它总是撩动着我的心怀，我渴望与它千年相会。

A. 中国山水画的写真博物馆 B. 如梦境般的山水

C. 美轮美奂的海市蜃楼 D. 宛如画境的山水图

12.下列句子顺序排列正确的一项是( )(2分)

①这样的态度都是不足取的。

②因此，发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的大脑。

③正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴涵着挑战，既是挑战，又孕育着机遇。

④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待;或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。

⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。

A. ⑤③④②① B. ③⑤④①② C. ⑤④①③② D. ③④⑤②①

13.给下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是( )(2分)

映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧， ;让我们学做荷花的事业吧， ;让我们学做莲子的事业吧， ;让我们学做藕的事业吧， 。

①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A.②①④③ B.④②③① C.③②④① D.①④③②

14.排列语句顺序恰当的一项是

①云海在阳光下泛起银色的光雾 ②最远的山峰便是珠穆朗玛峰了

③从飞机的窗口望出去 ④那银光中现出一座座巍峨的雪山

A. ③②④① B. ①②③④

C. ③①④② D. ①③②④

15.依次填入下面横线上的句子，排列最恰当的一组是(3分)

山水是自然最生动、最完美的体现。

①智者则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。

②那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者;

③仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心;

④那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。

A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②④③① D. ③①④②

16.将下面选项分别填入对应的位置不当的是( )

《向日葵》是梵·高在阳光明媚灿烂的法国南部作的。画家像闪烁着熊熊的火焰, 是那样 A ,同时又是 A ,那富有运动感的和仿佛旋转不停的笔触是那样 B ,色彩的对比也是 B 。然而,在这种粗厚和单纯中却又充满了智慧和灵气。观者在观看此画时,无不为那激动人心的画面效果而 C ,激情也 C ,无不跃跃欲试,共同融入到梵·高丰富的主观感情中去。总之,梵·高笔下的向日葵不仅仅是 D ,而是带有原始的 D 生命体。

A. 艳丽华美，和谐优雅

B. 粗厚有力，单纯强烈

C. 感动震颤，喷薄而出

D. 颜色植物，冲动和热情