《六年级上册英语第一单元测试卷及答案》

很多学生想要在考试之前先找一份英语测试题来练一练题感，那么关于六年级上册英语单元测试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级上册英语第一单元测试卷及答案，仅供参考。

六年级上册英语第一单元测试卷

一、听力部分 (38分)

1 、 听句子，选出听到的单词 ，把选项的字母代号在题前括号中。(8 分)

(1) ( ) a 、early b 、 carefully c 、 actively

(2) ( ) a 、 look b 、 ask c 、 make

(3) ( ) a 、should b 、 good c 、 shouldn’t

(4) ( ) a 、 eat b 、 must c 、 weit

2、听录音填空。(10分)

(1) You _________keep your room clean .

(2) Look out ! You___________wait .

(3) You __________make a mess in your room .

(4) We must take__________care of young children .

(5)_______ littering .

3、听句子，按听到的顺序把序号标在句子前的括号中。(10分)

( ) 尊敬老人并帮助他们。

( ) 积极回答问题。

( )帮助摆放饭桌。

( ) 待得很晚。

( )去看电影。

4、听句子，判断句子的对错，正确的在括号里打钩，错的在括号里打叉。(10分)

(1)You must litter .( )

(2) You should play on the street . ( )

(3) You should keep your desk clean . ( )

(4) You shouldn’t spit on the ground . ( )

(5) You should watch TV till late . ( )

二 、 读写部分 (62分)

1、 连词成句。(12分)

(1) eat class don’t in

(2) early should go you beb to

(3) cross the road mustn’t you now

___________________________________________________________________________

(4) your in hand on time homework

(5) I you may ask question ? a

(6) late don’t class be for

2、读一读，填一填，写一写。(18分)

(1) Peter is a good____________at school . But some times he is not a good boy at ______________ . He often _____________ a mess _________his room . He doesn’t like to _____________to set the dinner table . He ___________TV the whole evening . He reads in bed and he goes to _________________very ___________________.

(2) 请帮Peter 制定一份家规：

3、读一读，从括号中选出一个正确的单词写在横线中。(12分)

(1) We __________ respect old people and help them . ( must mustn’t )

(2) You _____________play on the street . ( must mustn’t )

(3) Don’t make noise ______ class . ( on in )

(4)________ quiet . ( do be )

(5) __________ eat in

n class . ( do don’t )

(6) You _______________read in bed . ( should shouldn’t )

4、看下面的短文判断对和错。对的打钩，错的打叉。(10分)

It’s fine today , LiYan and her mother go to the park . There are many beautiful flawers and green grass in the there . LiYan’s mother wants to into the green grass and have a sit ,LiYan wants to pick the flowers , too . But , they knows every one should obey the park rules . So , they don’t to do that .

(1) LiYan don’t like the flowers .So , she don’t pick the flowers . ( )

(2) LiYan’ mother very like the green grass and have a sit . ( )

(3) They knows everyone should obey the rules in the park . ( )

(4) It’s hot today . ( )

5 、请你试写一份遵守交通规则的建议。( 10分)

Unit1单元练习

一.找出每组中划线部分发音不同的一项。(10分)

1.A. finger B. photo C.pork ( )

2.A.rose B.nose C.lost ( )

3.A. sea B.as C.mouse ( )

4.A.large B.bag C.big ( )

5.A.fast B.far C.hand ( )

二.单项选择。(10分)

1. The zoo is behind the museum. The museum is ________the zoo.

A.between B. in front of C.below D.next to

2. We can go to the post office, ________we send a post card

A.but B. then C.first D.when

3.What can not help you find a place?—A________

A.map B.GPS C.sun D.bike

4.Where is the restaurant?Along the street,you can see it ________the left

.A.for B.on C. at D.in

5.Go along the street ________ten minutes.

A.for B.on C.in D.at

三. 读问句选答语。(10分)

()1.How can I get to the zoo?

()2.Where is the library?

()3.Where are you going?

()4.Does your friend live in the city?

()5.Where does your mother work?

A.I’m going to school.

B.She works in a market.

C.You can go by the No.8 bus.

D.The library is next to a post office.

E.Yes,he does.

四.连词成句。(15分)

1. in the we are of shop front

_________________________________________

2. get how I room the to can

_________________________________________

3. it next is to school the

_________________________________________

4. mother work your where does

_________________________________________

5. lives sister my in city a

_________________________________________

五.按要求做题。(12分)

1. The park is far from the school.(改为一般疑问句，并做否定回答)

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2. The library is over there.(对划线部分提问)

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3. My sister lives near the gym.( 改为一般疑问句，并做否定回答)

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4.We often eat breakfast at 7:00 in the moring.( 对划线部分提问)

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六.阅读理解。(15分)

Mike:Excuse me,where is the post office?

Man:Well,follow me .But first,Let me get on your car.

(after ten minutes)

Man:Stop,stop!My home is here.

Mike:Where?Your home?But where is the post office?

Man:Go back, drive nine minutes. You can see it on your left.

1. Where does Mike want to go?

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2. How do they get to the man’s home?

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3. Does the man know the post office?

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4. Is the post office near the man’s home?

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5. Is the man funny?

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七.作文。(10分)

你的家离学校近吗，怎么才能到呢?简单的概括一下吧。(不少于50个单词)

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六年级上册英语第一单元测试卷答案：

一.1. C 2. C 3. B 4. A 5.C

二.1.B.根据句意这是一组反义词的应用，在……后面是behind,反之则是in front of.

2.B句意去邮局“然后”邮寄信件，固选then.

3.C.not help ——不能帮助。不能帮助找地点的东西应该是sun.

4.B.on the left. On the right是固定用法，分别表示“在左面，在右面”

5. A.for 用于时间段前面，表示“做某事所用的时间”。

三.1.C. 2.D. 3.A. 4.E.5.B.

四.1. We are in front of the shop.

2. How can I get to the room?

3. It is next to the school.

4. Where does your mother work?

5. My sister lives in a city.

五.1. Is the park far from the school?

No,it isn’t.

2. Where is the library?

3. Does your sister live near the gym?

No,she doesn’t.

4.When do you often eat breakfast?

六.1. He wants to go to the post office.

2. By car.

3. Yes,he does.

4. No,it isn’t.

5. Yes,he is.

七.I live near my school.I often go to school on foot.Now I will tell you the way to the school.Go out my home ,go along the street for five minutes, turn left at the zoo.After one minute,you can see my school,it’s on your right.

小学英语六年级教学计划

本学期我担任六年级上册英语教学工作。根据学生的实际情况，拟定以下教学计划：

一、学情分析

六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。

二、教材分析

本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Me dia国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：

1.强调语言运用。

2.注重能力培养

3.突出兴趣激发

4.重视双向交流

5.融合学科内容

6.重视灵活扩展

7.实现整体设计

三、教材重难点

1、能按要求掌握所学单词。

2、能按要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

难点

1.一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。

2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。

3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

四、教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

后进生转化措施：

1、对后进生要求要适度，应懂得“大目标，小步走”;

2、让后进生获得成功;

3、让后进生充分发展自己的才能。

还是要狠下工夫监督学生去完成课堂作业与课后作业，课后做到个别辅导，尽量减少差生的数量。做好与家长的沟通工作，与班主任多做交流，大家齐心协力完成六年级的教学任务。

优秀生提高措施：

对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

五、教学进度

由于本学年教学时间相对较短，所以教学时间显得十分紧张，因此对本学年的教学作如下安排：

教材共四个单元。每单元8课，其中6节新授课，计两周一个单元。书本知识共32课，不排除因为课文难，学生接受较慢而增加课时。教学中还穿插各种形式的小测验，丰富多彩的英语活动，还有数次作业、考试的评析，同时由于放假、学生差异、教学容量、教师进修、考试等其他客观因素的影响，我将按实际需要对课时进行适当调整，力求达到最佳效果。

总而言之，这半年是六年级学习小学英语的最后半年，本学期英语教学的目的就在于要使学生爱学、乐学、善学。为中学的英语学习打下基础，同时教师充分利用“情景教学”这一重要方法扩展教学形式，培养、维持和发展学生学习英语的兴趣，提高英语教学的效果。