《小学生看图说话写话技巧》

　　一听说要看图写话，很多孩子感到害怕，似乎觉得没话可说，没话可写。为什么孩子说起来这么容易，写起来又这么困难?接下来是小编为大家整理的小学生看图说话写话技巧，希望大家喜欢!

　　小学生看图写话技巧1

　　第一个字：看。

　　也就是说，拿到图，先仔细观察图片内容，找出图中的主要信息。

　　第二个字：想。

　　从图中找出的主要信息后，围绕主要信息展开联想：可以想一想前因后果，可以想一想人物之间的互动等。

　　第三个字：说。

　　把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，并说出来。一边看图一边说，同时检查一下有没有遗漏的内容。

　　第四个字：写。

　　把所有的内容说了一遍，说明你已经掌握了这幅图的写话内容。用书面语把你说过的话写出来吧!记得写的过程中用一点好的句子哦!

　　好了，看图写话四字秘笈学完了，是不是很简单呢?课下小朋友们勤加练习，如果学习时间比较充足的话，希望大家能够按照这四步依次练习;如果学习时间比较紧张的话，大家可以练到前三步哦!

　　小学生看图写话技巧2

　　对于看图写话很多，2家长对自己的孩子，也是非常头疼的。他们认为孩子上了一年级，之后，在写字方面，学写字的时候，学了很久，终于会写了，但是对看图写话，为什么却没有很大的提高。而看图写话又是一个大的难点，因为很多孩子，写看图写话写不出一年写不出这句话，或者写了之后不知道说些什么句子，非常的苦涩。甚至看了图，12年级的只说一两句话，再没有多的话要要说。

　　但是小编觉得你作为一个家长，如果你想把孩子的看图写话提升上去，首先你在前期的准备工作，你就要做得非常的到位。首先你在孩子读幼儿园期间，就应该培养他看课外书的一种习惯，有空的时候，家长多陪孩子看一些，课外读物，比如连环画，他们只要看图，你引导他说出来或者，你给他说出来。

　　在平时让孩子看课外书或者看电视的时候，要主动的引导他们，问一下他们这个故事，你看电视看到什么或者说，你看课外书看到了什么。其实小编觉得，要让小孩子从小看动画片，也是一个很好的机会让孩子积累素材的一个方法。没看一个动画都是给孩子产生一个想象的空间的机会。小孩子看完动画片之后，他还会跟自己的好朋友或者身边的人交流这个情节，这就是锻炼他们说话的能力。

　　久而久之，他们就会从，其他孩子的身上或其他孩子的话语中，积累更多的素材和见解。其实，要写好看图写话，其实就是一个词汇量的积累和想象力的创造。对于一年级和二年级这种低年级的学生，我们并不能让他们一边读课外书一边做笔记，因为他们还不会写字，那么最好的方法就是让他们多看多说，通过语句把它说出来。当他们说的时候，就是把一个故事复述了。小孩子说的时候你就可以，恰当的给他一个指正或者改正，但是还是要以鼓励为主。小孩子的自尊心是比较强的自尊心，家长没有给孩子一定的鼓励，他们的自尊心会受到严重的挫伤，于是就会对其他事物都不会抱有很大的信心和兴趣，所以培养孩子的兴趣的时候，一定要鼓励。

　　再者，当孩子们身上一年级的时候，开始识字识拼音，这时候就可以恰当的给他们买一些，图文并茂的书本。到时候就让孩子们恰当地通过在学校学的拼音，来拼一下课外书的故事，让他们自己学会独立的去拼读。小编强烈建议家长可以给孩子们多买一些成语故事，童话故事或者寓言故事。因为这些故事书，女人非常的通俗易懂，而且非常的有趣。孩子们通过阅读这些寓言故事，童话故事书，能够了解历史，还能够积累很多成语和素材。

　　但是买书是一个方面，但是买回来不是说买回来就行了，但是一定要制定一个读书计划，让孩子们真正的落实到实处。孩子们是没有自律性的，这就需要家长一定要严格去监督，这就是家长的任务，其实如果到了小学二三年级，你觉得孩子看图写话并不是很好，这个责任并不是孩子的，你一定要反省，这是家长的责任，自己的责任。因为你在小孩子小的时候，年轻的时候没有很好的培养孩子，没有给孩子制定一个规律的读书计划，让他积累更多的素材，所以他到了小学，对于看图写话这方面是比较薄弱的小编觉得家长首先要，给自己制定一个，严格的要求，然后严格的要求自己的孩子，这样子，多读书，多看报，多让孩子多看课外书。

　　小学生看图写话技巧3

　　“看图写话”是作文的入门阶段。很多孩子在接触“看图写话”时，往往不知道从哪里开始入手，也有的孩子面对“看图写话”，语言干巴巴的，没有“营养”。那么，该怎么提高孩子看图写话的能力?看图写话又有什么技巧?

　　“看图写话”，画面是静止的，要想出好内容，首先要认真观察的图画内容;然后想一想图上都有谁、在做什么;再根据画面上人物的动作、表情，构勒整个事件的大致脉络;最后“寻找关键词”，把这些词语有条理地结合到一起，写出来。

　　1、初步练习：景物描写

　　看到图里的景物有“房子”、“树木”、“小路”，那么，低年级的小学生，刚开始训练，不能强求用多么美妙的语言来描绘景物，建议采用最直观的“感受形容”：好看，美。

　　2、学会想象：学会加入个人情感

　　这四个小同学在干什么?做手工、画画、贴纸、折纸，桌子上还有四个纸制苹果。

　　有能力的孩子，还可以尝试对四个小朋友的面部表情做一点描写，例如：有的高兴，有的专注，有的思考，有的满足等。

　　3、野外活动，怎么“破题”?

　　在看图写话中，经常会有“野外活动”试题。内容基本大同小异，可以通过对题示部分的理解，按照一定的顺序组织语言。

　　比如“两个小朋友野外放风筝”，除了点明季节和事件发生的地点，还要观察到图中有“小鸟”、“小花”，两个小朋友在“放风筝”，他们的心情怎么样?这些都可以做延展描写。

　　4、练习：打扫卫生

　　看图写话，可以从这五个方面写明：事情发生的时间、地点、人物、做什么、心情怎么样。在具体动笔前，先找好几个关键词，比如在这幅图中，可以找到：“教室、值日、拖地、擦玻璃、认真”这六个词。前五个可以在图中比较容易发现，最后一个则是“情绪描写”。

　　5、“看图写话”有什么“规律”

　　看图写话有一定的规律，熟练掌握这些规律，可以起到“事半功倍”的效果。

　　6、习作欣赏

　　需要注意的是，随着孩子看图写话能力的增强，可以提高一下学生的语言的组织能力，我们要通过想象，使画中的景物活起来，要联想画中事物的发展，人物之间的对话、心态变化等，可以学习这篇看图写话的内容。