《五年级上册英语期中试卷及答案》

英语是西日尔曼语的一个分支，最早由中世纪的英国使用。如今已成为世界上使用最广泛的语言，关于五年级上册英语试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些五年级上册英语期中试卷及答案，仅供参考。

五年级上册英语期中试卷

听力部分

一、找出你所听到的内容，填序号(听一遍)(每小题1分，共10分)

()1、A.happyB.hungryC.thirsty

()2、A.forestB.parrotC.rabbit

()3、A.wetB.hatC.well

()4、A.ChinaB.CanadaC.Australia

()5、A.justrightB.allright

C.justnow

()6、A.betweenB.besideC.behind

()7、A.artroomB.classroomC.library

()8、A.toocoldB.toohotC.toohard

()9、A.longearsB.ashorttailC.abigmouth

()10、A.lookatB.lookoutC.lookfor

二、根据所听对话，选出表述正确的句子(听两遍)(每小题1分，共5分)

()1.A.There’saradioinMike’sbedroom.B.There’saTVinMike’sbedroom.

C.Thereisn’tacomputerinMike’sbedroom.

()2.A.Theycanskate.B.Theyhaveskateshoes.

C.Theycan’tskate.

()3.A.Theyaren’tstudents.B.TheyreadEnglishintheafternoon.

C.TheyreadEnglishintheevening.

()4.A.Bobbyisnothappy,heisafraid.B.Samisontheswing.Bobbypushhim.

C.Bobbylikesplayingtheswing.He’sveryhappy.

()5.A.MikeandLiuTaocanplayfootball.B.BenandLiuTaocanplaybasketball.

C.MikeandBencanplayfootball.

三、根据所听对话内容，回答问题(听三遍)(每小题1分，共5分)

1.WhereistheMusicroom?_______________________________________________

2.Howmanytabletennicroomsarethereinthebuilding?________________________

3.Isthereatoiletinthebuilding?

4.Where’stheTVroom?

5.What’sonthethirdfloor?

笔试部分

一、读一读，根据句意和首字母填词(每小题1分，共11分)

1.Thegirlisifofthethreebears.

2.Nancy’scisonthesfloor.

3.MyfriendYangLingcpthepianow

4.Ontheffloor,thereisanaroom

bthemroom.

二、选择填空。(每小题1分，共10分)

()1.—Howmanystudentsarethereintheclassroom?—_______twenty.

A.There’reB.They’reC.There’sD.These’re

()2.________isHelensinging?She’ssinginginthemusicroom.

A.WhatB.WhereC.WhoD.How

()3.Mikeandhisfriendsaresingingintheroom_____________theirteachers.

A.withB.andC.toD.at

()4.Helenlikes.Shecanmanybeautifulpicturesforus.

A.drawing;drawingB.draw;draw.C.drawing;drawD.draw;drawing

()5.Sandy’smotheratelescope,butwedon’tone.

A.has;hasB,have;hasC.has;haveD.have;have

()6.Thereisn’tteainthiscup,butthereisinthatone.

A.any;anyB.some;anyC.some;someD.any;some

()7.IntheUSIliveonthefirstfloor,butintheUK.Thefirstflooristhefloor.

A.firstB.secondC.thirdD.ground

()8.JimandMarygoodEnglishandComputer.

A.are…inB.is…inC.are…atD.is…at

()9.Nancylikesdancing.Thetwinslikedancing,.Theyhavethe

samehobby.

A.too;bothB.too;allC.to;bothD.to;all

()10.Myanimalfriendhaslegsarms.Whatisit?

A.some;someB.no;orC.no;andD.two;two

三、选择方框中正确的短语填空，将序号填在横线上。(每小题1分，共计10分)

1..I’mafraid.

2.Whenthesummersun,hecarriesanumbrella.

3.Therabbithas.

4.Samisontheswing,heis.Bobbyistired.

5.There’saglassesofmilk.

6.Wow!Nancy,yourdressisnottoolong,nottooshort.It’s.

7.MrBrownlikes.

8.WangBingissurfingtheInternet(上网)inthe.

9.MissLiisnewhere.Let’sher.

10.Ihavetwopets.isafish,isadog.

四、从B栏中选出与A栏相匹配的句子，将序号填在题前括号内。(每题1分，共计10分)

AB

()1.Let’sgoandplayfootballA.IlikeChinese,MathsandArt.

()2.Wherearethecakes?B.Youcanhavesomecakes.

()3.Doyouhaveananimalfriend?C.It’sMonday.

()4.I’mhungry,Tina.D.Ithasfour.

()5.Howmanylegsdoesadoghave?E.Ilikeskating.

()6.Whatdoyoulikedoinginwinter?F.Icanplaythepiano.

()7.Whatabeautifulskirt!G.They’reinthefridge.

()8.Whatdayisittoday?H.Thankyou!

()9.Whatsubjectsdoyoulike?I.Yes,Ido.Ihaveafish.

()10.Whatcanyoudo?J.That’sagoodidea.

五、阅读对话，将正确的序号填在图中气泡内。(每小题1分，共计4分)

1.Girl:Whatareyoudoing?Boy:I’mdiggingahole.

2.Girl:Why?Boy:Mygoldfishisdead.Iwanttobury(埋葬)it.

3.Girl:Burythegoldfish?Istheholetoobig?Boy:No,no,no!

4.Girl:Ithinkthegoldfishisverysmall.Boy:Yes,butmygoldfishisinyourcat’sbelly!

六、根据表格中提供的'信息，回答问题(每小题1分，共计5分)

swimdancesingskateplayfootballplaythepianodrawpictures

GanShan

Marry

Mike

Helen

Ben

1.WhatcanBendo?________________________________

2.CanHelenswim?________________________________

3.CanMikeandGaoShanswim?_________________________________

4.WhatcanMaryplay?__________________________________

5.Whocandance?__________________________________

七、根据所给情境完成对话。(每空0.5分，共计10分)

1.A:Welcometoour

B:It’sbigandbright.

A:Thereisablackboardthetwopictures.

B:DoyouaTV?

A:No,we.Buthereisaontheteacher’sdesk.

B:What’sonthebookcase?

A:twoballs.

2.I’msam!Ianewfriend.Itsbodyis.

Iteight.Itrun.IgiveIta.

3.A:arethestudents?

B:They’reinthe.

A:NancyandJohnlikecomputergames.

A:WhatHelendoing?

B:Shestories.

A:Let’sgoandfindthem.

八、阅读短文，根据短文内容完成相应内容。

(A)

阅读短文，填写表格。(每小题1分，共5分)

Welcometothezoo.ComeandseetheIndianelephantsandthebaldeaglesfromtheUS.Thebearsarewaiting(等待)tomeetyouandthekangaroosfromAustraliaarejumping

withyou,themonkeysfromZambiaarewaitingtolookdownonyou.

Tickets(票):Grown-up(成人)$2.00

Children:Over(超过)12$1.00Under12Free

Openingtime:9:00a.m.--4:00p.m.

Except(除外)Friday:10:00a.m.--3:00p.m.

Keepthezooclean!Donottouch,givefoodtoorgoneartheanimals.

Howmany

(animals)Howmuch

(Grown-up)Howmuch

(5yearsold)Openingtime

(Sunday)Closingtime

(Friday)

五年级上册英语期中试卷听力材料和参考答案

一、找出你所听到的内容，填序号(听一遍)

1.I’mhappytoday.

2.Thetigerlivesintheforest.

3.Icanskatewell.

4.WangBingisfromChina.

5.Thecatisbehindthesofa.

6.Therearesomebooksinthelibrary.

7.Thebedistoohard.

8.Therabbithastwolongears.

9.Lookattheblackboard!

10.A:Let’splayfootball.B:Allright.

(AACACCCAAB)

二、根据所听内容，判断图意是否相符，用“T”或“F”表示。(听两遍)

1、A:Whatdoyoulike?

B:Welikeswimming.Whataboutyou?.

A:Ilikedancing.

2、A:Isthebirdunderthetree?

B:No,it’sbehindthetree.

3、A:Doyoulikedancing?

B:No,Idon’t.Ilikewatchingfilms.

4、A:Whatcanyoudo?

B:Icanskiverywell.

5、A:Let’sgoandplaytabletennis.

B:I’msorry.Iwanttoreadbooks

6、A:Where’sthegirl?

B:She’sbehindthehouse.

7、A:Doyouhaveananimalfriend?

B:Yes.Ithasredeyesandlongears.Ithasfourlegsandashorttail.

8、A:What’sinthemusicroom?

B:There’sapianoandfourchairsinit.

(TFTFFFTF)

三、根据所听对话，选出表述正确的句子(听两遍)

1.A:Hi,Mike.IsthereaTVinyourbedroom?

B:No,thereisn’t.Butthere’saradio.

2.A:Let’sgoandskate.

B:Sorry,wedon’thavetheskateshoes

3.A:Goodafternoon,GaoShan.B:Goodafternoon,Mike.

A:TimetoreadEnglish.B:OK.Let’sreadEnglishtogether.

4.A:Bobby,let’splaytheswing.

B:Allright.PushmeSam.

A:OK.Go!Go!Go!

B:Stop,Sam.Stop!It’stoohigh.Stop!

5.A:Canyouplayfootball,Mike?

B:Yes,Ican.Andyou,Ben?

A:No,Ican’t.But,Icanplaybasketball.

B:Good,AndLiuTaocanplaythefootball,too.AmIright?

A:Yes.

(ACBAA)

四、根据所听对话内容，回答问题

A:Hi,MrWang!Welcometoourschool.

B:Thankyou,MrFang.Yourschoolisverybeautiful.

A:Thankyou.Look,thisisanewbuilding.

B:Isthereamusicroominit?

A:Yes.It’sonthefristfloor,betweentwotabletennicrooms.

B:Ithinkthecomputerroomsareonthethirdflood.

A:Yes,you’reright.

B:Howmanyarethere?

A:Two.

B:Howmanyreadingrooms?

A:Thereisone.It’sonthethirdfloor.

B:IsthereaTVroom?

A:Yes,there’saTVroomandalibraryonthesecondfloor.

B:Oh,Great.Butwhereisthetoilet?

A:Onthesecondfloor.It’sundertheReadingroom.Thelibraryisnearthetoilet.

B:Thankyou.

1.It’sonthefristfloor.

2.Therearetwo.

3.Yes,thereis.

4.It’sonthesecondfloor./It’snearthelibrary.

5.Therearetwocomputerroomsandareadingroom.

笔试部分

一、读一读，根据句意和首字母填词

1、infront2、classroomsecond3.canplaywell

4.firstartbesidemusic

二、选择填空

ABACCDDCAB

三、选择方框中正确的短语填空，将序号填在横线上。(每小题1分，共计10分)

HIJDCGEBAF

四、从B栏中选出与A栏相匹配的句子，将序号填在题前括号内。

JGIBDEHCAF

五、阅读对话，将正确的序号填在图中气泡内。

2431

六、根据表格中提供的信息，回答问题

1.Hecansingandplayfootball.

2.No,shecan’t.

3.Yes,theycan.

4.Shecanplaythepiano.

5.Marycan.

七、根据所给情境完成对话。

1.classroombetweenhavedon’tcomputerThereare

2.havehardhaslegscancake

3.Wherelibraryplayingdoeslikelikesreading

八、阅读短文，根据短文内容完成相应内容。

(A)

Howmany

(animals)Howmuch

(Grown-up)Howmuch

(5yearsold)Openingtime

(Sunday)Closingtime

(Friday)

5five2free9:00am3:00pm

(B)

smallchildrenfirstofficeanysecondcupboardfans

五年级英语期末复习计划

一、指导思想。

以《英语课程标准》为指导，有目的、有计划地备好复习课，上好每一节复习课，帮助学生进行全面系统归纳，分类复习，认真辅导学生，打下扎实的基础，为今后学习作好铺垫。通过复习，巩固基础知识，培养交际运用能力，进一步激发和保持学生学习英语的兴趣，培养良好的听、说、读、写、译等良好的学习习惯，让学生享受愉快的英语学习。

二、复习目标。

为了全面提高学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力，使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学年(整本书)来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。

三、复习重点。

(一)单词。单词是学习英语的基础，针对目前学生中存在的基础差，习惯差的现状，根据小学生的年龄特点以及记忆与遗忘的规律，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。1、按词性归类复习单词。2、按词汇表复习单词。

(二)词组。本册的八个单元有许多比较重要的词组。我准备将词组复习与单词分类复习相联系，在复习的同时一起复习词组让学生在复习的同时掌握词组构成的'规律。

(三)句子。句子是学习英语的重点。本册我从四会的句子出发，让学生能掌握多少是多少，尤其是后进生，降低要求，掌握简单的句子。具体如下：指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合;根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识;指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。

(四)阅读。五年级的阅读很重要，阅读短文能让学生全面运用所学知识，而且在考试中占有一定量的分值比例，因此指导学生认真阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。

四、复习过程。

第一阶段(课文、单词、词组、句型)按单元复习

从Unit5开始复习，上课首先通过默写等形式默写5—8单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点。

第二阶段，按题型综合复习

综合各种考试卷：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习(针对各单元的难点)，交际用语配对归类联系，阅读短文的强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。

第三阶段，综合模拟练习

根据学生的情况出两张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试!

这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。

五、学生状况分析。

1、大部分学生对学习英语有兴趣;2、学生两极分化现象较严重，五年级这种状况较明显;

3、大部分学生对单词掌握较好，但也要巩固;4、部分孩子对四会内容记忆单词、句子有困难。

六、相应措施。

1、通过各种方式，改进教学环节，提高教学效果，不但要活跃课堂气氛，而且要活跃学生思维。

2、发挥小干部、优生的学习带头的作用，鼓励互帮互助共同进步，尽力减小学生间的差距。

3、充分利用个单元卷子(A、B)，采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。

4、精讲容易做错的题目，多读多背。再复习重点，迎接考试。

5、最后争取家长和我们积极配合，紧抓孩子每天作业，争取最后的胜利。

七、复习重难点。

1、5—8单元单词、词组、句子的掌握以及灵活运用。

2、重要题型的做题方法等。词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习，交际用语配对归类联系，阅读短文的强化训练，看图完成对话练习等。

八、课时安排。

第一课时复习第五单元v

第二课时复习第六单元

第三课时复习第七、八单元

第四课时综合复习各种题型

第五课时模拟测试