《小升初经验：太原小升初面试内容与小升初作文人物篇》

　　小升初是孩子最重要的起步方向，我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?学习啦网小编告诉大家!

　　专家指导：小升初写好作文之人物篇

　　嘉宾介绍：@赵俊辉，笔名赵卷卷。作文教育专家、作家。曾获“全国十佳校园作家”“全国十佳作文名师”称号。中国语文现代化学会会员、中国散文学会会员、中国青年文艺学会理事、全国语文课堂教学研究会常务理事、中国青少年作家记者协会副主席。

　　问：作文一般分几个段落看着完整，怎么能教会孩子分段落?

　　答：一般来说，在考场中，小学生一篇作文4—7段比力合适。建议孩子写作时，先列出提纲，在提纲中分段。再按照提纲来写作。

　　问：我们孩子上作文辅导班的时候老师会讲到做铺垫和埋伏笔，到底这两个有什么区别?可不行以举个例子啊。

　　答：两者的区别很细微。铺垫是前面介绍交代事情或配景，为后面打好基础，为中心办事;伏笔则是卖关子，后面解开这个谜底。此外，伏笔主要是结构上的技巧，让文章更顺畅;铺垫是写作技巧，主要是突出中心等。若孩子无法分辨，也没有关系，知道一二即可。

　　问：如果人物作文不限定命题，那孩子拟题的时候有什么技巧吗?

　　答：拟题的原则很简单，能够吸引读者，能够提示文章内容。好比：那年，我们曾一起同桌过;有你，真好;老爸二三事等。对于小学阶段，在考场中拟题基本符合要求即可。

　　问：写人物的时候开头怎么渲染气氛，让人更有吸引力往下来啊?

　　答：开头的方式很多，好比语言描写：“老师来啦!”不消想，就知道是咱班的“包打听”小西在传递“情报”。好比景物描写，好比对话描写：“你们班来了个新同学，听说是从外地抓来的?”“听说还是本地的第一名呢?”……好比悬念设置等。纷歧一举例。谢谢。

　　问：写人物的千篇一律基本都是孩子觉得这个人怎么好，然后通过一件事的描述表现这个人，怎么能把这中平平淡淡的东西写的与众差别啊?

　　答：这个问题之前有家长问过，我把我的回答贴出来，供您参考：

　　我见过的99%以上的写爸爸奶奶之类的写人作文，体现出的中心思想都只有一个：亲情。诚然，我们生活在亲情中，写亲情也没有错，但是大家都写，就泛滥了。难道不克不及写友情吗：爸爸接到电话，去资助他的同事。爸爸的快乐源自给别人以资助，从而感染了我。难道不克不及关注这个社会吗：奶奶带我去菜场买菜，不肯意用一次性塑料袋，我以为是小气，菜场口有人乞讨，奶奶给了十块钱。奶奶告诉我，在什么地方该节约什么地方该出手。环保的中心与爱的主题交融在一起。除了亲情，友情、师生情、民族情、故乡情，都可以写，还有环保、哲理、社会风气、战争等。只要不写亲情，相信给人的感觉就纷歧样。

　　别的谈一点作文之外的话题。现在的孩子多为独生子女，自我意识强。所以，写爸爸写奶奶多是写爸爸、奶奶与本身的事情，目光只停留在自我的范围内。如果能关注伴侣，目光就是在他人的范围内;如果能关注社会，目光就是在社会的范围内;如果关注的是民族是历史，目光自然就厚重了。

　　有句广告词说得好，思想有多远，我们就能走多远。孩子的胸怀与人生理想与小时候的目光、思想是有关系的。

　　问：小学生写人物的作文，多少字为宜。一般什么样的作文能得分多啊?

　　答：小学生作文一般在450字摆布即可。作为通过性考试，一般文从字顺、中心明确、语言优美的作文比力容易得高分

　　问：赵老师您好，怎么教孩子练习描写一个人物表面特征孩子用词总是有欠缺。

　　谢谢您的提问。表面可以分为多部位：头发、额头、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴等。而且每个部位还可以再细分。写作时需要注意：1、观察挨次。一般多为从上面看到下面;从整体到局部。2、多些形象生动的比方，抓住人物的特点来写。具体如何上，上一贴已经讲了，贴在这里，供您参考：

　　答：眼睛对于孩子而言不大好描写。建议如下：

　　一、简要地描写：妈妈的眼睛很斑斓。

　　二、有基本的形容词。妈妈乌黑亮丽的眼睛很斑斓。

　　三、有基本的分层描写：眼睛可以分为眼睫毛，眼珠等。妈妈乌黑亮丽的眼睛很斑斓。看，那长长的眼睫毛，那大大圆圆的眼珠。

　　四、有基本的动态或修辞。好比：妈妈乌黑亮丽的眼睛很斑斓，就像那夜空中闪烁的星星，一眨一眨的。看，那长长的眼睫毛，仿佛会说话似的;那大大圆圆的眼珠，折射出的全是智慧的光芒。

　　五、眼睛还可以有温度还力度。好比：妈妈望着我，眼中流露出几缕赞许，就像春天般的风儿一样，轻轻地拂过我的心田，我感到浑身充满了力量。

　　小升初经验：太原小升初面试内容

　　1、面试须要环节，简单自我介绍。其实这一点不但是在面试，更是在陌生人互相认识交伴侣的时候都必需要用到的环节。而这个是可以事先准备的，差别场合中自我介绍侧重的点是纷歧样的，可以准备几个差别的版本进行预备。

　　2、介绍本身的优缺点。一个人最难做到的就是清楚的认识本身。随时随刻审视本身的优缺点，能够资助本身在任何的时刻都连结一个冷静的心态，不会随波逐流。

　　3、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗?这点实际上是考察同学的一个对待高于本身和低于本身的同学的一个心态，是积极的还是消极的。首先回答的主旋律应该是谦虚的，重点是在你对他们优秀之处的一个阐述，必需是品质性的东西。

　　4、你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?家庭的重要性也是很有意义的一个标题问题。可以结合父母职业的差别，简单分析性格特点，对小孩的教育模式特点——民主性，放任性，管教性，抑或溺爱性等都可展开分析。别的，父母的成长与成功经历，也可以进行简单地描述。孩子对本身父母的经历有些须了解，不但可以增加孩子对父母的感情，还可增加对父母的理解，减少与父母的对立情绪。而在影响方面，可以通过事例说明，可以是生活上的照顾，学习上的资助，更重要的是精神上的教育，品德上的言传身教，每一点有涉及到一些，其实内容就很丰富了。

　　5、父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性?和学生类似，父母被问同样的问题的时候，一是测试父母对小孩的关系程度，而是试探家长对小孩的教育模式，三是更进一步了解到学生的全面性格。

　　6、你知道我们的办学特色吗?(中间面试官作简单介绍)你怎么样看待我们的教学理念?

　　7、进入中学后，你愿意当班干部吗?(对学生)你同意吗?(对家长)

　　8、你愿意住校学习吗?为什么?(对学生)你觉得呢?(家长)