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随着义务教育教材适当地降低了对数学知识体系严密性的要求,拉开了知识结构之间的“距离”,并以“结构化”与“问题化”互补的教材体系呈现出来。因此对很多还未完全进入学
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时间:2022-12-30
三年级数学是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。学生个性差别大、情绪不稳定、自控力不强,此时,老师和家长需要正确引导,帮助学生顺利渡过这
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时间:2023-02-13